生活中的學問作文500字

我明白了生活處處有學問，只要認真觀察，就能發現許多奧祕。如下是小編給大家整理的生活中的學問，希望對大家有所作用。

　　生活中的學問篇一

生活中要善於發現。羅丹説過：“對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現需要用心靈、智慧去思考，要“打破砂鍋問到底”，多探究才會有收穫。

有一次，我去公園賞荷葉，只見大大的圓盤上點綴着幾顆晶瑩剔透的“珍珠”。咦？它為什麼浮在荷葉上？一般的水不就是滲在裏面了嗎？我立即來了神，轉過身急切地問媽媽，媽媽看着我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我還未開口，媽媽就説：“這就是大自然的一種奧妙，也就是你以後學習物理時要學習的“張力”。”

我回家後，二話不説就進了我的書房，搬出我的《百科全書》。我看了恍然大悟，原來當水滴落在荷葉上時，荷葉與水珠間形成一個高度的接觸角，使之聚集成珠狀而不擴散。荷葉的表面附着無數個微米極的蠟質乳突的表面又附着許多與其結構相似的納米顆粒。科學家將其稱為荷葉的微米納米雙重結構。正是具有這些微小的雙重結構，使荷葉表面與水珠或塵埃的接觸面積非常有限，因此產生了水珠在荷葉上滾動的現象。

我把這個奧祕告訴了媽媽，媽媽高興的撫摸着我的頭説：“好孩子，善於觀察，處處皆學問，媽媽真替你感到高興。”

我真的也很驚訝，大家經常見的荷花，竟然有這麼多的奧祕和知識，都是我們不知道的。我以後一定要多多觀察，勤思考。如果，看到、聽到，卻不去思考，不去探究，不去總結，是得不到提高和感悟的。走馬觀花的觀察是不會有所發現的，真正有價值的是，往往不會輕而易舉的露面，它會隱藏在某一點，某個角落，等你去博覽羣書的用你的只會去開啟它，挖掘它，揭開它神祕的面紗。在每天的學習、生活中，處處留心皆學問，不是嗎？

　　生活中的學問篇二

生活中處處有學問，我們只要細心觀察，一定會有許多意想不到發現。

一天，我高高興興地來到家裏，不小心把紅豆和黃豆都混在一起。我耐心得分着豆，過了好一會兒我才分了十分之一的豆。我生氣地把桌子一推，豆掉下來了，我發現紅豆差不多全都掉下來了，但是也有一些黃豆。我就一直推，不一會兒就把豆都分開了。我就問奶奶：“奶奶我一推桌子紅豆就掉下來了？”奶奶回答説：“因為紅豆是圓的，黃豆是橢圓的。圓的東西會滾，所有紅豆會掉下來的。”

在一個炎熱的夏天裏，我發現有許多人都穿淡顏色的衣服，我就走過去問他們。他們説的意思都差不多，“因為白色的衣服裏有白色素，白色素會吸收冷的氣體，我們就覺得很涼爽。假如是冬天我們就會穿黑色的衣服，因為黑色會吸收暖氣，我們就會覺得很暖和。”

有一次我外婆家的母雞生了許多蛋。外婆把煮好的雞蛋都放在了一個盒子裏。有一天雞又生了好多蛋，我就把它們都放在了盒子裏。我把生的也放在裏面裏，我就跑過去告訴姐姐，姐姐説：“沒關係，我們把雞蛋全豎起來，豎不起來的就是生的。”我照着姐姐説的，沒過一會兒就把雞蛋全分開了。

生活中真是處處有學問呀！

　　生活中的學問篇三

學問不僅僅體現在科學上，其實，生活中也有學問，他們只是被大家忽略了而已，只要你有心，一定會發現的，我就發現了一個學問——蘋果能讓其它的水果快速成熟。

有一天，我和媽媽去買水果，媽媽買了一袋子的獼猴桃。我迫不急待地拿了一個獼猴桃來吃，獼猴桃硬得都能把我的牙給磕掉了。媽媽笑着説：“現在獼猴桃還是生的，不能吃呀！”聽了媽媽的.話我連忙把獼猴桃放進了袋子裏，問媽媽這獼猴桃什麼時候才能吃，媽媽説：“最快也要兩三天，你先吃個蘋果吧！”我拿起一個蘋果看了看，但心裏卻想着桃，所以隨手就把蘋果扔進了裝獼猴桃的袋子裏。

第二天，一想到獼猴桃我的口水就直流，於是就打開袋子看了看，並捏了捏，哇，獼猴桃這麼快就熟了，媽媽不是説最快也要兩三天嗎？我很好奇，就上網查了查，原來蘋果能加快其他水果的成熟速度。

看來生活中的學問真不少呢？只要我們善於觀察和探索就一定能發現的。

　　生活中的學問篇四

生活是一座金礦，待人去挖掘，有人説故事源於生活而高於生活，多少次經歷告訴我，故事裏的學問同樣來自生活。-------題記

暑假是輕鬆的，自在的，但若是輕鬆自在過了頭，便成空虛了。生活，還是充實點好。於是，我選報了美術專業班，每天揹着畫板，頻繁穿梭於家與學校之間。拿着畫筆在紙上塗鴉，畫人、畫物。這個班的班主任是一個三十歲左右的女教師，從不曾見她跟學生紅臉，整天樂呵呵的。或許因為是暑假的原因，而且這個班的許多學生又都是高中生，經常會有一些調皮的學生故意逃課、曠課、故意遲到。一次，兩次……

她從不多説什麼，只是告訴那些學生以後不要再遲到了，就此了之。但這決不代表她不負責任，我經常看到她在上課時望着那些學生畫畫，望着望着就無法移動目光。我剛開始不知道她究竟在想什麼，又想幹什麼，但是幾天後，我知道了。

那天早晨，微雨，空氣有些潮濕，但很清爽，讓人愜意。在專業老師還沒到時，她已早早的來到教室，熱情的跟每個人打招呼，臉上依舊漾着笑意。七點三十分，她開始點名，仍然有幾名學生未到，等了約有三分鐘後，那幾名學生才陸續走進教室。不知什麼原因，專業老師還沒有到。於是歸、，她藉着這個時間個我們將樂一個故事：有一個剛畢業的大學生，再一家很有名氣的大公司裏工作，因工作勤懇，得到了老闆的器重，他的事業也蒸蒸日上。按説這個年輕人足可以在不久的日子裏飛黃騰達，但一件小事卻改變了他的命運。

有一天，他收到了一份郵件，這份郵件應當及時交到老闆的手裏，而此時，老闆已經開車回家了。於是，他帶着這份郵件到了老闆家門前，老闆看見他十分高興，邀請他進屋喝杯茶，他推辭不掉，只好進去了。然而，在換鞋的時候，他發現自己的襪子上有個小洞。但此時説走必將引起老闆的不滿，他只好硬着頭皮走了進去。老闆盛情招待，親自為他沏茶倒水，這使他更不自在。老闆不小心碰掉了桌子上的打火機，彎腰去撿，年輕人也急忙彎下腰去。恰在此時，年輕人看見老闆看着他的襪子皺了皺眉頭，他知道老闆看到了他襪子上的小洞。當老闆直起腰時，臉上的表情十分古怪，語氣也有點生硬，年輕人隨便聊了幾句，就起身告辭，老闆也不在挽留他。從那以後，老闆漸漸疏遠他，無論他如何努力，他知道自己留在這家公司已經沒有任何發展前景，於是，被迫辭職。

她講完這個故事説，如果不是因為年輕人襪子上的一個小洞，他現在已經飛黃騰達了。她的故事講完了，整個教室靜悄悄的，每個人臉上的表情個不相同。這是，專業老師到了，她和專業老師打了個招呼，就轉身向辦公室走去，只留下身後我們這些思考着的人兒。從那以後，再沒有一個人遲到，像是一個奇蹟。我逐漸明白了那個故事裏的學問。它告訴我們：做事要從小事做起，從細節中就可以看出你是怎樣一個人的。同時，她也告訴了那些遲到的學生，從他們的日常行為裏，就可以看出他們的學習態度，雖沒説要讓他們今後怎樣去做，卻也不言而喻

我突然想起了這樣九個字“一屋不掃，何以掃天下？”我敬佩這位老師，因為他的別具一格，她注重素質教育，賞識教育。她清楚的認識到這個年齡階段學生的叛逆心裏。故事就是生活，故事裏的學問也同樣來自生活，我開始慢慢懂得，生活處處有學問。