有關國中成長作文集合九篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國中成長作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中成長作文 篇1

歲月的河溪緩緩地流過，成長的足跡深深的留下，暮然回首，成長的路上一串或深或淺的腳印記載着歡樂，記載着痛苦，伴隨着我一路走來。

我喜歡吃蛋撻，但是媽媽卻不能整天為我來弄蛋撻。於是，我下定決心要自己弄蛋撻。經過第二次的失敗後，我這次一定要吸取放多水的教訓。星期六的下午，我又想吃蛋撻了。可是媽媽不在家，我不能吃媽媽做出來的蛋撻。可媽媽又不在家，我想了又想。我實在是忍不住了，我用水洗乾淨手後，捲起袖子。

拿出媽媽平時做蛋撻的必備品，再拿出媽媽做蛋撻的那本書放在桌面上，仔細的翻看着做蛋撻的步驟。先把蛋裏面的蛋清倒掉，留下蛋黃，把兩個蛋黃打到盆裏面，再攪拌，第一步就完成了。然後再用秤把糖粉稱好後，倒進盆裏攪拌，接着第二步也完成了。第三步是把……“哎呀！”我一邊拿着書看，一邊在桌子上攪拌着。只見，那調皮的牛奶在我剛打開的時候逃了出來，弄得滿地板都是，我急忙拿抹布來擦乾了地上的牛奶。我這才舒了一口氣。

最後一步，把倒好的奶油放到蛋撻皮上。我小心翼翼地舀到蛋撻皮上，可這些奶油整天搖來搖去的。但我還是堅持把蛋撻皮放到烤箱裏。過了幾十分鐘後，蛋撻得了，我高呼：我終於成功了。

我明白了不同的心情，不同的季節，不同的經歷，不同的體驗。在時間的流逝，我悄悄地長大，學會面對，學會堅持，珍惜成長中的每一個經歷。

國中成長作文 篇2

我們從稚嫩的嬰孩慢慢長大，開始上學。漸漸地我們都改變了原來的樣子。我們變得勇敢堅強，不再害怕，不再退縮。我以前膽子非常小，特別害怕登上什麼高樓大廈之類的地方。但是經過了那一次以後，我就不在害怕高了。

記得，那是一個陽光明媚的日子，父母帶着我到遊樂場去玩，我看到了騰空而起的海盜船，覺得很好玩，我躍躍欲試，聽説最後一排最好玩、於是我就坐在了最後一排。

不一會兒，海盜船開動了。起先，並不覺得有什麼害怕，但是它擺動的幅度越來越大，幾乎就要達到90°了。當它上去時，我覺得我的心跳加速，當它下去的那一剎那我覺得一切全完了，嘴巴里快速地喊着：“我好害怕……我好害怕!”

我的手不停地顫抖着，我覺得腳下空空的，就像一隻紙飛機在向上飛着突然掉下去。我越來越害怕，兩眼緊閉心裏默唸：“沒事的，不會出事，不用害怕，只是一個遊戲而已。”

不知過了多久，我終於站在了這塊親愛的土地上，彷彿經歷了千難萬險歸來，我非常想在地上。

我飛奔到媽媽身邊説：“其實海盜船也就這樣沒什麼好害怕的。”媽媽點了點頭。

經歷了這次的海盜船之旅，我明白了我們遇到困難時不要害怕要勇於去嘗試，這樣才有可能去戰勝困難。

我從那次以後，變得喜歡到高的地方去克服自己的恐高症，而不是站在那温和的土地上。

我覺得我成長了一些，克服了自己的困難，變得不再害怕高空。我們每個人都應該努力去克服自己的困難，不可以退縮!

國中成長作文 篇3

“ 學習雷鋒，好榜樣，忠於人民忠於黨”這是千古人民讚頌雷鋒的歌，他還有這樣的一個小故事：“雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，本家的六叔奶奶收養了他，他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可曾想到，當地的柴山都被有錢人家霸佔了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指着雷鋒破口大罵，並搶走了柴刀，雷鋒哭喊着要奪回砍柴刀，那地主婆竟殘忍得舉起刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順着手指滴落在山路上 ”

由此可以看出，雷鋒是一個知恩圖報的人，為了幫助收養他的六叔奶奶，便上山砍柴，明知柴山已經被有錢人們霸佔了；明知上山砍柴不會有好下場，還是為了報答他人而不顧一切。雷鋒又忠懇於共產黨，關心他人。

聯繫到我們現在的成長環境，如今這樣既知恩圖報，又一直忠於一個好的事業，還關心他人的人還有多少呢？我想應該不多吧。如果別人在你遇到了困難時；在你需要幫助時幫助了你，給予了你。而在別人遇到了困難時，你裝作看不見，不管他，有時候還想着報復別人，那你就是一個恩將仇報的人。如果你經常跳槽，別人剛想提拔你，你突然想要跳槽。別人就會覺得你不值得信任，就算你又不跳槽了，別人還是不會提拔你的，這就是不忠於事業的壞處，如果你只顧自己，不管他人受不受傷害，那你就是一個不關心他人的人，假如你這三點都有，別人一般會説你品德修養不好，因為這三大點都是從勞動美德模範雷鋒身上流傳下來的！

現在有許多人都在學習雷鋒。 記得有一次，在公交車上有好多人，一個年輕的男子伸手偷了一位老奶奶的錢包，有一個小夥子立即敏捷的按住了小偷，好多人都看着小偷，小偷臉紅的把錢包還給了老奶奶

世界上多一點活雷鋒，少一點壞人該多好啊！爭當活雷鋒！我行，你也行！

國中成長作文 篇4

家裏寬敞的陽台，已經成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機上，外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各式各樣，大大小小的多肉植物成了一道美麗養眼的風景線。至於以前對養植物毫無耐心的我，也當上了這些萌物們的“奶爸奶媽”。可它們是從哪兒來的？又是怎麼吸引我的呢？於是，我開始靜靜地回顧我與那些小傢伙們的成長故事了。

3月22日，小雨

我家來了三個小客人——觀音蓮、黑法師和藍石蓮。它們是媽媽帶着我從花鳥市場買來的。老師説要做“多肉拼盤”的作業，一開始興致不太大的我在媽媽的帶領下匆匆挑選了幾盆比較好看的肉肉帶回了家。只隔三差五地給它們澆點兒水，它們就這樣不好也不壞地生長着……

3月29日，晴

在給肉肉澆水的期間，我竟發現觀音蓮長出了側芽兒。那毛茸茸的，嫩嫩的小側芽兒，不僅吸引了我的注意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指，又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠，這是多麼可愛的小芽兒呀，這株植物在我不理不睬的情況下竟然長出了側芽兒！我開始不知不覺地對它們關愛了起來，同時油然而生一種敬意，多麼自強的植物！“只需六滴五滴水，便得三片兩片葉……”不由得，我又詩興大發，點頭哈腰對着它們作起詩來。這時一旁我親愛的的家人們已經笑得前俯後仰了。

第二天，我又買下了一株如花盆大的馬齒莧……

又過了幾天，我又買來了大大小小好幾盆小肉肉……

4月17日，晴

今天植物課上，老師竟提出要開展一次植物交換會活動。我狠心剪下一段馬齒莧，帶着它去交換。

講台上擺滿了各式各樣的植物，看得我眼花繚亂。突然，有一盆吸引了我：藍白的色彩十分樸素，毛茸茸的小葉片格外可愛，那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛不釋手。好多同學都搶着要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋，到底該給誰呢？突然她的目光停留在我的馬齒莧上，驚喜地自由自語：“我從沒見過開紅花的馬齒莧，這，太奇妙了！”就這樣，我這神奇的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭取到了千兔耳。

當然了，我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛上它們的。它們成為了我生活的調味品，也成了我的好朋友。我只要對它們付出一點點愛與關懷，它們就會報以我無數個驚喜。真心希望它們能一直健康生長，相信我家的萌物園會變得越來越美麗！

國中成長作文 篇5

潺潺流水它擁有喜悦，因為它自由地跑着；彩色繽紛的蝴蝶擁有喜悦，因為它快活地飛舞着，潔白的雲朵擁有喜悦，因為它被藍天擁護着。我，也擁有喜悦，因為我成長着。

記得那次軍訓時，我們離開了温馨的家，住進了條件簡陋的集體宿舍，那時的我並不快樂，覺得離開了父母精心製作的菜餚，那些淡然寡味的農家飯菜真難吃；晚上，沒有父母的陪伴，呵護，覺得孤獨，寂寞。我每時每刻都期盼着早早回家，有時還偷偷流淚。

那時的我，不知朋友情，不知團結的力量，（。）只覺得軍訓生活令人生厭，它像一把鎖，鎖住了我的自由。直到一次拔河比賽，才讓我打開了這把沉默已久的鎖，它在我記憶的恆河裏，深深地紮根在腦海裏。

那是個靜得可怕的午後，平靜的我一聽要拔河，心情明朗起來。和往常一樣，邁着整齊而枯燥的步伐，我們來到期盼已久的拔河場。茫茫人海中，我沉默的坐在板凳上，呆呆地盯着一角，腦子一片空白。

在歡呼和喝彩中，拔河比賽開始了，“請這些同學來拔河：楊鑫煒，胡曉可，蔣佩林……”當叫到最後一位同學何小錚時，我愣住了，怎麼會選我？我看看周圍，有的同學在對我説：“加油，加油！”有的同學緊握着拳頭，充滿着信心，還有的同學，在為我暗自打氣。

比賽開始了，我使勁地抓住韁繩，腳呈馬字部，使出吃奶的勁兒，我無意間看看四周，簡直變成了歡樂的海洋：有的同學不住地吶喊：“加油，一定要獲勝呀！”有的同學心都提到了嗓子眼兒，為我們捏了一把汗，還有的同學……我頓時感到心裏一片温暖，這讓我突然明白，鼓勵就是一種力量，這股力量是無人能敵的，這在家裏不可能體會到的，難道這不是在成長嗎？酸，甜，苦，辣，讓我對生活有了更深的感悟，也讓我在剩下的幾天裏，我一下子快活起來，開心起來，再也不那麼想家了。心裏的獨立，就是一種成長，這種成長讓我感受到生活的快樂。

成長，離不開生活，然而成長的喜悦，也離不開生活的點點滴滴。每天經歷生活的點點滴滴，每天感受着成長的喜悦。我擁有喜悦！因為，我成長着！

國中成長作文 篇6

誰在肆意地彈奏着煩躁的喘息，抑揚中淡忘了色彩，音符定格在花季。遲暮的年華，風雨交加，迴歸青澀的歲月，那枝頭，正含苞……

曉月當空，晚風吹亂我的頭髮。月光如水，悄然透過窗櫺，靜靜地瀉在我的書桌上。空蕩蕩的房間陪伴着心中同樣空蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是那樣純淨、温馨。春天還沒有過去，可為什麼如此淒寒呢？風吹散了我心中的風塵，吹謝了百花，難道，冬天又回來了嗎？我不禁打了一個寒顫，手不由地抖動，那份試卷飄落到地上。我彎下腰，輕輕拿起那份試卷，兩顆豆大的淚珠順着臉頰落到試卷上。試卷濕潤了，那刺眼的分數顯得更加惹人眼，它張牙舞爪，放肆地嘲笑着我的愚鈍與無知。心中莫名湧來一陣恐懼。這樣的分數，達得到你的目標嗎？它能達到老師的高要求嗎？淚水不受控制的滑落，心中一陣酸楚。我難道要甘於後退嗎？不，絕不！剎那間，我想到了她，想到了一直陪伴在我左右的她！她的遭遇，令人惋惜。面對家庭、事業、婚姻、愛情的缺陷，她用女子那份敏感與執着為她的生命作出了一個完美的詮釋，演繹出“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的千古佳話。

對啊，“紅銷香斷”註定是黛玉悽婉的結局，但易安告訴我，努力執着才是我的歸宿。失敗不可怕，我要擦乾淚水，在風雨中成長，努力、執着、地去尋找那隱藏在烏雲後的彩虹，那屬於我的彩虹！

在風雨中成長，我要插上執着的翅膀……

國中成長作文 篇7

人生，就像一條長長的鄉間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經受磨練，腳上磨起了水泡也要堅強地走下去。人生，就像一望無際的大海，我們乘着“磨難號”小船乘風破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來。讓我們在磨練中成長吧！

想想海倫。凱勒，她是一個又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運的海浪一次次地砸向海底，她終於站在磨練的高山上，考上了哈佛大學女子學院。

想想《城南舊事》裏的英子，英子也是在磨練中成長的，愛花、愛英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了國小畢業典禮，英子帶着爸爸親手種的家桃花，代表同學們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺得自己應該是大人來保護媽媽和妹妹了。

再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒有了親人，有的老師因為救孩子而喪生，他們在這一次挫折的經歷下，學會了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運低頭，他們是磨練中成長的人。

再想想動物們，鷹的成長經歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長的。

野花們也是經過磨練的，他們在風雨中成長，風吹倒了再立起來，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅強生長。

再想想自己，一次成績不好，沒關係，查找不足，下次注意，登山時，摔倒了，爬起來接着爬。

磨練使我們學會了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們在磨練中成長，成長讓我們經歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們去翻過一座座挫折的大山，看到屬於自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向屬於自己的那片天空。

國中成長作文 篇8

人的一生必定要經歷一個階段，那就是成長。

成長的過程中我們會有很多坎坷，也會有很多收穫。成長的過程就像笨拙醜陋的毛毛蟲慢慢的蜕變成輕快美麗的蝴蝶一樣。雖然過程是痛苦的，但是最後的結果是幸福的`。一個人的成長與他以後的道路有很大的關係。成長有兩方面條件因素：一種是家庭環境，一種是父母。有的人或許是生下來就有着衣食無憂的生活。家裏的小公主小少爺。他們不用去考慮未來，不用幹活。他們什麼都不用考慮，他們的成長中不會有過多的坎坷，一帆風順，他們的家長會一直寵着他們慣着他們，不會讓他們出去接受風雨，他們就像温室裏的花朵一樣，他們的父母遷就着他們。為他們鋪墊好未來的道路，他們只需要聽從父母的意見去走完他們安排的道路就好，這就是他們的成長，或許説他們很幸福，什麼也不用考慮，但是他們會生活的很簡單，他們不會明白什麼叫坎坷什麼叫經歷，他們所懂得的知識會少於平常家裏的孩子。有的人或許生下來父母給不了他們好的生活。沒有辦法去讓他們無憂無慮。要靠他們自己去拼去闖。他們會在風雨中成長，窮人家的孩子早當家。這句話真的很對，他們不可能像花一樣在恆温的生活裏成長，他們要想成功就必須得靠自己的本事去拼搏，他們成長的過程雖然是痛苦的，但是他們的每一次經歷都會讓他們吸取更多有經驗的知識。他們可以用自己的實力去創造更好的未來。

當你成為了温室裏的花朵你就不會知道風雨中的經歷會換取多大的經驗。當你成為了風雨中的小草你就收穫了比温室的花朵還要美好的東西。成長改變人的一生。一個好的成長將使你的人生受益匪淺。

國中成長作文 篇9

家裏的小書櫃中，有一方小小的天地：那裏存放着我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業本。閒暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。

最下面的作業本，是年代最久遠的。上面的字跡已不是那麼清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學漢字者的習作而已。漸漸地，字體逐漸成形，儘管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結構卻已清晰。而後，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列着，跳躍於紙上，彷彿在訴説着美麗的故事。看着它們，我的眼裏溢滿了笑意，那是我的成長足跡啊！那見證了媽媽對我的愛與要求。

開始習字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應該具有的基本素養。媽媽説這番話時是少有的嚴肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心裏，直至今日。

媽媽教我寫字的方法不同於其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看着媽媽將作業撕毀，心裏只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴格要求，才為我後來的語文學習打下了良好的基礎。

現在，看着一些同學馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養了我作為一箇中國人應有的素養——寫好漢字。

每當閒暇時，翻閲那些字帖和作業本，內心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學習有一個良好的態度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以後的學習奠定了良好的基礎。

朋友們，從現在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!