呵護國中作文13篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的呵護國中作文，歡迎大家分享。

呵護國中作文1

我記得有這樣一則廣告：一個小男孩端着沉重的洗腳盆踉踉蹌蹌地向媽媽房間走去，用稚嫩的聲音對媽媽説：“媽媽，洗腳，我也給你講《小鴨子》的故事。”看着電視機裏那位母親欣慰的笑容，我不禁淚如雨下。

進入畢業班，學習壓力越來越大，壓得我有點喘不過氣來。以前，爸媽在我眼裏總是天使，可現在卻像是魔鬼。今晚，我因為爸爸沒有炒我愛吃的菜就大吵大鬧，把原本是晴天的老媽惹成了陰天，對我施展她的獅吼功：“你以為你是千金大小姐呀，有得吃就不錯了，還敢給我耍小脾氣，給我滾回你的老巢去。”我心情本來就不怎麼好，現在又被老媽這麼用“油”一澆，就徹底火了，對媽大叫道：“去就去。”説着，就向房間走去，自己一個人呆在房間裏，任由眼淚如雨而下。

也不知過了多久，爸爸拿着一條柔軟的毛巾和半杯牛奶走了進來，爸爸把牛奶放在桌上，用毛巾擦拭我臉上的淚水，對我説“婷婷，不要哭啦。”“我才不要你們可憐。”我生氣地對爸爸説。也不知是我説的聲音太小還是什麼原因，讓爸爸沒聽到，他將牛奶一口一口地喂到我的嘴裏後，就拿着毛巾出去了。晚上，我躺在牀上翻來覆去睡不着，覺得自己做得有點過了，可我還是咽不下這口氣。

深夜，我聽見我的房門被打開了，爸媽進來了，我趕緊閉上眼，我聽見爸爸説：“你這麼放心不下她，之前為什麼罵得那麼難聽？”媽媽解釋説：“你又不是不知道，我是個急性子，這個孩子他不明白我們的一片苦心。”聽到這，我再也忍不住了，淚水再次如雨而下，浸濕了枕頭，也化開了我心中的怨氣。

我們都在父母的關懷呵護下成長，他們是我們成長之路的鋪路石，我們下腳要輕，不要弄碎了他們的心。

呵護國中作文2

清晨，一顆又大又圓的露珠降臨在一顆翠綠的小草上，小草開始精心地呵護這晶瑩剔透的珍珠。

當這個孩子降落人間，“哇哇”一叫，他父母便會心地笑了，開始保護着這個小公主。

小露珠剛開始是那麼地脆弱，那麼地無助。但在她背後，有着小草默默守護着她，儘管她是一顆不完整的露珠。

小文很小的時候就被診斷出來了疾病——白血病。小文父母一直瞞着她，不讓她知道。即使她身患疾病，但父母一直樂觀地對待，讓她快樂地活着。

當陽光走出地平線時，小露珠發現原來自己是有那麼的缺陷，與其他露珠相比好脆弱。

小文上學讀書了，但她不能像其他孩子那樣生活。當別人在跑步時，她只能散步；當別人在打乒乓球、跳皮筋時，她只能默默地看着……她，很悲傷。小草用那綠葉慢慢托起露珠，讓她站得更高。

小文的父母用善意的謊言欺騙着小文，讓小文未感到與眾不同。慢慢地，小文父母讓小文自己去策劃自己的未來，實現她的理想。小文頓時感到很快樂。儘管這只是一個猜想。

露珠在陽光照耀下顯得更加絢麗多彩。小文以優異的成績考起了市內名中，她的成績一直名列前茅，她也慢慢忘了自己的病。輝煌，露珠越發地燦爛。

小文因連續在雜誌上發表小説而被評為“小説大王”。在大學聯考中，她以優異的成績考起了著名大學。她一直星光閃耀地生活着，而她父母，為她捏了一把汗。醫生説，她活不過25歲。

露珠開始昇華。

小文在工作上開始吃不消了，皮膚也越來越泛白，體能越來越差了。小文父母含着淚花命令她回到自己身邊來。不停地為她講述着一切……

露珠不悲傷。小文擦乾眼淚。對父母説“爸媽，我不怕！你們精心呵護保護了我這麼多年，我還有什麼怨言可説呢？在我最後的日子我要好好報答你們！”説完和父母痛哭起來。

終於露珠回到了天空。一天，小文在父母的懷抱中去世了。

小草垂在了地上。小文的父母在小文去世後，説了一句話：“我們終於對得起你的父母了。你們可以團聚了…………

呵護國中作文3

問世間何物最難尋，不是王羲之的《蘭亭序》帖，不是成吉思汗的皇陵，不是阿里巴巴的寶藏，也不是傳説中神祕消失的樓蘭古國，而是自己的內心；要問世間何物最易失，不是如同飛鳥的時間，不是轉瞬即逝的海市蜃樓，也不是百年一現的曇花，而是自己的內心；要問世間何物最珍貴，不是價值連城的黃金屋，不是貌美如花的顏如玉，也不是似水流年的青春，而是自己的內心。

除了我們的生命，也只有自己的內心才配得上這些形容詞。既然它這麼可貴，這麼難尋，又那麼易逝，能不值得我們用心呵護嗎？

在生活節奏快，競爭力度強的今天，這個飛速發展，信息化的時代，我們有多久沒有停下來，靜靜地體驗自己的內心世界，問問自己到底需要什麼？在前進的生活中，我們的心像一溪山泉，剛剛發源時，清澈見底，沒有一點兒污垢。但當我們向前流淌時，沿岸多了泥沙、磐石的阻礙，我們是將這些障礙物沉入溪底，還是被它攪混？當然是選擇前者。這個世界有太多誘惑，太多糟粕，我們需要定期停下來呵護自己的內心，看看它是否依舊純潔，完美如初。

看，一株微不足道的小草，竟開出海洋般湛藍的花。一隻毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠勝過小提琴的夜曲。在山裏無人的地方，一棵參天大樹幾千年自在地生長。因為，它們懂得呵護自己的內心。不被邪惡沾染，永遠寧靜地開出屬於自己的小花，唱出抒發自己心聲的歌曲，長成自己嚮往的草木。

快！讓我們蕩起雙槳，推開波浪，呵護好自己的內心。這樣，我們才能在歷經世俗的種種考驗後，站在山巔，吟出陶淵明的“但使願無違”，再大聲地高呼：“我心永恆！”

呵護國中作文4

盤古開天闢地，便創造出無數令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴薄；柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風殘月，淫雨霏霏。誠然這些景物是需要人呵護的，而需要呵護的事物豈僅僅如此？

翻開歷史厚重的書頁，無數騷人墨客，仁人志士所呵護的事物都能引發我們心靈的震顫。

東籬採菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純淨的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁！陶潛就清苦的生活呵護內心的淨土，引後代文人撫卷喟歎。

秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個衣着寒酸的書生牽着一匹瘦驢走在與其格格不入的長安大街上。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”杜甫啊，你何苦這麼執着？世風日下，你無力改變，可是你仍然倔強地吟誦着：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫用其一生呵護天下寒士，因而受到無數人的景仰。

“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”刑場上的吟哦引得旁者驚愕。午時三刻已到，斬立決！你悲吟：“各國革命未有不流血者，有則請自嗣同始！”譚嗣同用他的血液浸泡着國人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護了救國救民之真理！

強震來襲，天崩地裂，無數樓宇頃刻倒塌，數萬生命頃刻隕滅。中國人民，世界人民用愛呵護着這塊土地。在這種呵護下，災後的每個人心中，無不寫着多難興邦的啟示，無不浸潤着慾火重生的希望！亞里士多德説：“愛是一切的源頭，而呵護正是人間一種至純的愛。一切醜惡污穢在呵護的浸泡下無不顯得聖潔而美好。”

天地渺渺，值得我們呵護的太多，呵護髮於內心才能展示外界。讓我們以愛為經線，以關懷為緯線，呵護生命，呵護未來，讓世界照耀在被呵護的光芒下！

用心去呵護一切！

呵護國中作文5

生命就好像一朵還未長大的花朵，需要温暖人心的呵護，才能夠芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶的點綴才會顯得活力四射，生機盎然。

“感恩的心，感謝自己，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我曾閲讀過這樣一個故事：一位女孩給了一個飢腸膔膔的小夥子一杯鮮奶喝。十多年後，這位女孩得了腎病，那位小夥子郝武德，竭盡全力治好了女孩的病，並且幫她付清了所有的醫藥費。感恩感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝朋友的幫助之恩……“誰給一滴水，我便回報他整個大海”擁有一顆感恩的心，是對生命的呵護。

“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。時間就是知識自古以來，有多少大文學家就是因為抓緊時間，勤奮苦讀，才擁有淵博的知識，取得輝煌的成就，在歷史的史冊裏留下了光輝的名字;時間就是生命在災禍發生的時候，有許多人遇難。這個時候，消防隊員和人民警察就必須抓緊時間營救遇難者。哪怕早一秒鐘將遇難者救出，也有可能保住他們的生命;時間就是金錢現在商業場上的競爭非常激烈，每家企業都十分謹慎地把握時間，贏得更多的客户，為自己的企業修建更多的財源之路。“春光不自流，莫怪東風惡”學會珍惜和把握時間，是對生命的呵護。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”為什麼梅花能得到那麼多人的喜愛和讚賞?因為她具有一種人性美堅強。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”碧綠蒼翠的竹子緊緊地紮根於巖石縫中，任何風雨都打倒不了它。竹子那堅強的品格讓鄭燮為之感動;“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”石灰經過千種磨難和萬種打擊才來到這個世界上，烈火的焚燒對它來説只是平常的事情。石灰那堅強的意志使于謙為之震撼。“真實、堅強也是一種美麗”做到堅忍不拔，是對生命的呵護。

朋友們，張開你的`雙臂，用心地去擁抱生活，呵護生命。讓你的生命如同璀璨的明珠一般，熠熠升輝!

呵護國中作文6

在每個人的成長過程中，都會需要呵護，有父母的呵護，有朋友的呵護，有老師的呵護，甚至還需要來自陌生人的呵護。我們就像春天剛發芽的小苗，受不起風吹雨打，夏天的暴曬，冬天的寒冷。只有在愛的滋潤下，才能茁壯成長。

每一次當我不小心絆到石頭，總會需要媽媽輕輕的把我抱起，輕輕的給我的傷口上藥，然後再苦口婆心的把我哄好。每當我淋着雨跑回家時，紅着鼻子躲進被子裏，冒着大汗，頭暈眼花的時候，總會有媽媽坐在牀邊，看着難受得不行的我，撫摸着我的額頭，親切地問：“孩子，你怎麼了？哪兒不舒服嗎？”或者是立刻開車送我去醫院。每一次當我不小心弄壞玩具，坐在地上哇哇大哭，總會需要爸爸拿着螺絲刀，擼起袖子，把玩具各部件重新裝好，再把螺絲擰好，把像新的一樣的玩具遞給我，我才會馬上陰轉晴天。每當我在寒冷的晚上，窗户忘記關，還把被子踢到地上時，媽媽總會輕輕地走進我的房間，幫我把窗户關好，並且把被子再重新給我蓋上。

每一次在我學習上遇到難題的時候，總會需要老師坐在身旁，仔仔細細的給我講解解題思路和解題過程。在老師的指點下，又克服了一個難題，那就是一個小小的成就。每當我在學校被欺負的時候，趴在桌上，委屈巴巴地哭着，總會有同學過來問我怎麼了，或者是立刻去告訴老師，讓老師來幫我解決心事。每當我成績下滑時，總會有老師或家長拿着書本細心地輔導我，使我重新從低谷到達高峯。

每當我在大街上迷路時，着急的火冒三丈，總會有志願者叔叔阿姨熱心的幫助我回到家裏。

是啊，在成長的道路上，有哪一個孩子不需要呵護呢？只有温暖的呵護，才能使我們茁壯成長。

呵護國中作文7

“生命誠可貴，安全更金貴”，是的，世界正是因為有了生命而變得精彩。但是，若是沒有了安全的保障，一切都將無從談起。我們國小生也説不上什麼好的學習成績，為祖國、為人民的遠大抱負了。同學們，你知道珍惜自己那珍貴然而卻又非常脆弱的的生命嗎？女媧雖然給了我們生命，卻沒有給我們安全的保證。

近年來，隨着科技的發展，社會的進步， 經濟在快速發展，交通運輸日益發達，道路上的車輛日益增多，而道路的建設又跟不上，所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那麼倒黴。所以，在路上總是三個一羣，五個一夥，一起嘻嘻鬧鬧着並排走，也不留神前後有無車輛。從小心眼裏認為：你司機還看不見我們這麼大的活人麼？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，同學們，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故並不是不可能發生。親愛的同學們，我們班主任已經把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼裏，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉一學生放學騎着電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。

親愛的同學們，我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人説得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。

親愛的同學們，讓我們一起努力，我們一定能做到“高高興興上學來，平平安安回家去”！

呵護國中作文8

藍天呵護白雲；樹葉呵護花草；河流呵護魚兒；而我們的爸爸媽媽，呵護着我們健康成長……

不知不覺又回到了那感人的一天，那天下着雨，天灰濛濛的，我在校門口焦急地尋找着媽媽的身影。終於，那熟悉的身影躍入了我的視線。我飛奔過去撲進了媽媽的懷抱。當時我已經感冒了，為了不給媽媽增添煩惱，我沒有給媽媽説。只有一把傘，這哪能遮住我們母女倆人呢！媽媽一手撐着雨傘，一手拉着我的手，一路上，媽媽把雨傘傾斜向我這邊，我的身子遮住了，但媽媽的大半個身子卻在雨中淋着。看到這一幕，我忍不住流下了眼淚。等我們到家時，媽媽的大半個身子全濕透了。我問媽媽冷不冷，他卻笑咪咪地説：“不冷”。

晚上，我在家做作業，可做了不到一半，已經頭昏腦漲了，我覺得頭越來越沉，媽媽似乎看出了我很不舒服，走過來摸了摸我的額頭，不由得發出一聲驚叫：“呀！好燙呀！”媽媽趕緊拿出體温計給我測量，一看結果媽媽吃驚了：“天哪，已經39度了。”媽媽不顧天色已晚，也不顧外面正下着大雨，一路小跑着去給我買退燒藥。大約過了十九分鐘，媽媽就把藥買回來了。但是，她已經淋成了“落湯雞”也顧不上換被雨水淋濕的衣服，趕緊給我喝藥，又用毛收緊給我擦身子、敷額頭。

不知不覺，我睡了一覺，醒來時已經是凌晨2點了，可媽媽還在我身邊給我換毛巾敷額頭，見我醒來了，媽媽又給我測量了一次體温35.5度。看我的燒已經退下去了。媽媽這才鬆了一口氣，這時，我抬頭看到了媽媽那憔悴的神色和眼睛裏面的血絲，急忙催促媽媽快去休息。

媽媽啊，謝謝您對我的細心呵護，長大後我也會像您呵護我那樣呵護您的。

呵護國中作文9

生命，一個多麼鮮活的物體；安全，一個多麼古老的話題；幸福，一個多麼美妙的境界。

生命只是一個過程，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，這些都不重要，只要你克服它，只要你戰勝它，那就是好的。但是，如果你丟失了自己擁有的生命，那麼，不管是成功還是失敗都已是煙雲了。

生命是父母給予我們的，我們應該熱愛生命，而熱愛生命的前提是關注安全。大家都知道生命創造了人類世界，生命創造了人類歷史，生命更推進了人類各項事業的進步和發展。生命的內涵是如此的豐富多彩，博大精深，生命的氣勢是如此的恢弘壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。生命真是美好，它是容天，容地，容天下難容之事；笑古，笑今，笑世間可笑之人的精神。它有寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來的堅毅果斷；亦有百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳的壯志雄心，更有精誠所至，金石為開和一言既出，駟馬難追的誠信。然而，你有沒有想過如此美妙的生命，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃的行走在人生的道路上以後，靠的是什麼？要我説靠的是安全這把枴杖，如果説安全是花，那麼安全就是襯托千嬌百媚的綠葉，如果説生命是一幅畫，那安全就是抒寫神遠神致的筆。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峯。

是呀！有了安全才有平安，才有千家萬户的安寧與幸福，那多少的事故和眼淚，夾雜着悔恨和淚水，讓我們隨之黯然，那多少的教訓和哭泣，伴隨着辛酸和痛楚，讓我們更加警醒，讓我們更深刻的體會到只有關注安全，才有平安，才有幸福。

關注安全，平安是福，讓我們用安全的花環，串起這一片常在的歡聲笑語；讓我們用安全的鏡子，照出這一幕閤家的幸福美滿；讓我們用雙手，去呵護生命。

呵護國中作文10

人類作為靈長動物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發自內心的感動的源泉。沒有靈魂的人，如同行屍走肉一般，毫無意義地飄蕩在人世間，沒有內心的震撼，也沒有感情的付出，空蕩蕩的一個人。悲哀！心靈需要我們保護，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護自己不受傷害。

日前，在武漢公交車載廣告上引發強烈反應的不健康的廣告已經被強制消除和更換。作為未來建設者的小孩們，他們需要健康的生活環境和文明的社會接觸。一些與社會文明不相符的文明垃圾腐蝕着他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無法抵制廣泛接觸的社會帶來的負面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對的！因為孩子們純真的童心和純潔的心靈受到了保護。

在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動，孩子做錯了事……作為家長，更需要去體諒和保護他們。應該會靜靜地聽他解釋，教他們道理，幫助他的樹立信心。如果只是一味地批評他們，指責他們，在他們的內心深處就會產生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。

種種的社會問題同樣也會在孩子們的心靈處打下烙印，社會的動盪等無疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設美好社會，去呵護那些幼小的心靈。

同學不經意地笑話是説者無心，聽者有意，讓對方心靈受到傷害；同事的一些不經意的言語，讓你心靈受到傷害……我們就需要學會去保護自己，同時避免傷害他人，不要因為自己的一時口舌之快，無意識動作，對他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，温順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護，需要我們共同去建造一個和諧社會。

呵護國中作文11

生命對我們每個人來説是多麼的珍貴啊，但是你們知道里麪包含了多少父母對我們的呵護嗎？

從我們一個人哇哇墜地來到世上，父母就開始日夜操勞，同時我們也成為父母肩上的一個艱鉅的包袱。父母們為了讓我們吃好穿好，他們寧願讓自己受苦，也不願讓我們受苦。小時候的我總是肆無忌憚地向父母索要一切，現在想想，才知道其實我出生那刻父母就把一切都給了我了。小時候當我受到委屈或受到傷害時，父母總是一個勁的安慰我，使我受傷的心靈又活潑了起來。那時的我還是一棵剛出世的嫩草，正好奇地探望着世界，園丁般的父母，總是盡力地呵護我，不願讓我受到委屈和傷害。這是對我成長的呵護。

隨着歲月的流逝，我離開了童年，來到了學校。我長高了，可父母們卻漸漸地衰老了，白頭髮漸漸變多了，皺紋也爬上了父母的臉頰。可父母還是盡一切呵護我。上學了，我也漸漸感受到父愛的博大，母愛的寬容。父母小時候要擔心我的安全，現在卻要擔心我的學習，身體，安全，難怪父母變老了。這是對我前程的呵護。

記的有一次，媽媽煮了我最喜歡吃的雞腿。媽媽叫我快來吃，我聞聲便跑到桌前。吃飯時，我盡挑沒煮爛的雞腿吃，而媽媽就只吃煮爛的雞腿。我問媽媽∶“你為什麼只吃煮爛的雞腿啊？”媽媽説∶“我喜歡吃煮爛的雞腿，好吃。”又過了幾天，媽媽又煮了雞腿，我不知怎麼盡挑煮爛的雞腿吃，而媽媽呢，卻吃沒煮爛的雞腿。我疑惑地問媽媽：“媽媽你為什麼只吃沒煮爛的雞腿啊？”媽媽説∶“我喜歡吃沒煮爛的雞腿。”不對啊，幾天前，媽媽明明説喜歡吃煮爛的雞腿，而今天卻説喜歡吃沒煮爛的雞腿，這是為什麼啊？噢，我明白了。其實媽媽是遷就我，讓我吃我喜歡吃的東西，自己卻吃我不喜歡吃的東西。這是父母對我無私的呵護。誰言寸草心，報得三春暉！成長的呵護，前程的呵護，無私的呵護都有一個共同的出發點————那就是生命的呵護！

呵護國中作文12

在一塊水窪的中間，孤獨地立着一根草梗，草梗的上端有一個褐色的點。褐色的點壓得草梗彎彎的，讓人覺得，草梗隨時隨地都有可能因不堪重負而折斷……

褐色的點是一隻小蝸牛。

小蝸牛攀附在上面有多久了？沒有人知道。

小蝸牛還要在上面攀附多久？同樣沒有人知道。

誰會注意到這隻小小的蝸牛呢？儘管這塊水窪處於公園裏。

“爸爸，媽媽——”跑來一個花枝招展的小女孩。“那裏有一隻蝸牛！”小女孩的手指着水窪裏的草梗，眼睛裏閃爍着某種擔憂。

年輕的爸爸媽媽隨着小女孩的喊聲，都走了過來。

“媽媽，蝸牛會不會被淹死呀？”小女孩揚起滿月般的臉，問媽媽。

“走吧。”母親看了看草梗上的小蝸牛説，她不覺得一隻小蝸牛與他們有什麼關係。

小女孩把臉轉向爸爸：“爸爸，蝸牛被水困着，會不會餓死呀？”

看着女兒清澈明亮的眼睛，爸爸鄭重地點點頭。

“小蝸牛，我救你來啦！”小女孩説着，就踮着腳尖，小心地走過水窪……

“別把你的鞋子弄髒了……”媽媽試圖抓住女兒的手，阻止她的行為。

爸爸急忙攔住了媽媽。他從女兒的眼睛裏看到了童心，看到了純真，看到了善良，做父母的這時應該去呵護這份難得的生命基調。

小女孩已經走到了草梗前，她輕輕地捧起蝸牛，又涉過水窪，把小蝸牛放在草地上。“這下可好了，去玩吧。”小女孩像完成了一件重大的事情，輕鬆地對小蝸牛説。

小女孩的鞋上沾了污水。

爸爸情不自禁地摟過女兒，給她一個吻作為獎賞。

媽媽也微微笑了，有這樣一個心地純潔的女兒，她實在是感到欣慰。

這是一件小得完全可以被忽視的事，卻是令人感動的一幕，小女孩對個體生命的呵護，對不幸的同情，生動地演繹了“人之初，性本善”的內涵！

呵護童心，就是呵護善良。

呵護國中作文13

我來東莞已經有一段時間了。在這段時間裏，父母怕我不適應這裏的生活環境，不適應這裏的教學方法，所以每時每刻都關注着我。那一天令我非常難忘，知道了父母是多麼呵護我。

有一次上語文課時，我忽然覺得肚子有點痛，可是這是上課的時間，我一走就會耽誤學習，爸爸一向非常看重我的學習，所以我也忍了下來。下課了，我又忍了十分鐘，第二節課上課鈴一響，我再也忍不住了。於是，我把情況告訴了英語老師，英語老師聽了立刻幫我打了個電話給爸爸。後來我想：爸爸一定十萬火急的開車趕來，回頭又一想，他平時工作十分忙碌，可能要很久才能趕到。過了一會兒，我看到他急匆匆地走進教室，跟老師聊了幾句，就拉着我走了。當我正要開口問時，他馬上説：“不要問了，在路上説吧！”我立刻和爸爸上了車，在車上我又問了爸爸同樣的問題。他回答説：“在開會。”從爸爸的臉上我看到了十分着急的眼光。到了醫院，他又開始忙了起來，又是排隊，又是掛號，又是提藥，，我看着他那忙碌的身影，心裏暗暗地説：“都是我耽誤了爸爸開會的時間，要是我多穿一件衣物，多運動三十分鐘，爸爸就不用那麼累了。”過了一刻間，我的肚子也不痛了，病也好了些，爸爸關切地説：“行嗎？”我馬上笑着説：“沒事，我可以回學校上課去。”於是，爸爸就把我送回學校繼續上課。當看到爸爸急匆匆離開的背影，我深深地知道他又要回到忙碌的工作崗位上去了。

雖然爸爸平時少跟我談天説地，但是我為有這麼一個盡責爸爸而感到驕傲。爸爸，我會更加努力學習來回報你對我的呵護。