學習的作文[通用]

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學習的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

學習是多姿多彩的，有滋有味的，也是艱辛的，更是快樂的……

學習是艱辛的

學習的艱辛，大家是可想而知的。不説艱辛，那怎麼會有車胤的奮發向上；又哪來的頭懸樑，錐刺股的故事呢！學習的艱辛，是成就偉大人生的重要通到，橋樑和保險。不然霍金的成功從何説起，只有克服學習的艱辛，才能擁有自己所努力的人生；偉大的人生；自己所滿意的人生；幸福的人生；被人認可的人生，快樂的人生……

學習是快樂的`

學習的快樂，大家是有所領悟的；學習的快樂，大家是有所體現的……愛迪生的發明。是學習中的快樂，居里夫人的品質，是學習中的快樂；霍金的成功，是學習中的快樂……學習中有很多的快樂：自己第一次解答出難題，自己第一次在考試中取得成績，自己的作品被髮表，自己高於自己的對手……

學習是多姿多彩的

學習是艱辛的，也是一種快樂；學習既是犧牲，又是一種獲得；學習既是困難，又是一種幸福……學習的多姿多彩來源於生活；來源於書本；來源於世界，來源於創作等，來源於其他一些靈感

學習到底是……

學習的作文 篇2

三下鄉支教活動已接近尾聲，情況卻不是我們原本預料中的順利。倒數第二天，這個可怕的詞語，感覺走到了這一步，肩上更多的是責任，讓學生在這短短十天的活動之中學到有用知識的深深的責任感。

今天一整天幾乎都是在為明天的晚會彩排做準備，老師、同學們都異常得緊張和興奮。然而，也有不少學生累了倦了，開始頹廢了。彩排過後的課堂，讓班主任及科任老師有些失望。學生們情緒的躁動直接導致課堂的混亂，這讓老師十分無奈。但是，作為一名老師而言，我們要做的不是和他們一起看視頻，一起嗨，我們只想讓他們多學一些有用的知識！哪怕後天，甚至明天，我們就要離開，我們也想讓他們有所收穫，因為今天，我們還是他們的老師。班主任的訓話也讓學生們收斂了一些，課堂卻沒有了以前的味道。

作為一名老師，我站在雖然只有三尺的講台上，卻沒有了之前的那種底氣。也許是面對一羣即將要分開的可愛孩子們，導致的心情低落，也許是學生們不理解老師，不樂意上課的'原因所致的內心受創。腦海已措好的詞到了嘴邊卻講不出來，備好了的課卻不知道該從何講起。

是想你們多學點！食品相剋，是我們一生的必修課，不管你們現在是小孩子，還是將來長大了，這些知識都會伴隨你的一生，造福你的一生。我多希望你們不是隻是聽聽而已，而是把這些知識都錄入腦海中，我們只是想你們學到哪怕只有一點點，一點點對你們有作用的知識。

學習的作文 篇3

我一直喜歡數學。自從三年級一開始，我們班的數學老師就從以前一、二年級的班主任王老師改成了四班的海老師。

海老師和王老師教學的方法不太一樣。比如，王老師發我們卷子總是會給我們講題，還把所有的題都給我們講一遍；然後回家讓我們改錯。海老師用的方法就不同了，海老師是先問我們哪道題不明白；然後講我們錯的.比較多的如果還有誰不明白，就讓他單獨去問老師；最後讓我們回家把正確的答案寫在錯題旁邊。

過了不久，有一節數學課非常有趣。這節課老師給我們四個人一把剪刀、一條綵帶、一張寫字比賽的作品、一個膠棒和一把皮尺。就當我們還不知道怎麼回事的時候，海老師宣佈：“我們今天就要把這些寫字比賽的作品加上花邊。”當時，海老師讓我們量一量每張寫字比賽作品的周長。聽了老師的話，給了我們很大的啟發，我們便認認真真地量起了周長。“老師，我們組把花邊裝飾完了！”只聽幾位同學説道。海老師便把他們組的作品粘到了黑板上，表揚了他們組。

這節數學課讓我有了深深的印象。

學習的作文 篇4

我在學習上有一個好夥伴，那就是我的鋼筆。這支鋼筆是我升入三年級時，爸媽送給我的禮物。

我的鋼筆是黃色的，我喊它“小黃人”，它比普通的鋼筆要胖一點，光滑圓潤的`身體上鑲嵌着銀色的別針，看上去可愛極了。它胖胖的大肚子能裝好多墨水，這個優點對我的學習特別重要。

我的鋼筆不僅可愛，在學習上也是我的得力搭檔。它筆尖光滑，寫出的線條細膩、出水均勻，因為它的這些優點，我並沒有感覺從鉛字筆轉換到鋼筆字的過程中會很吃力。我每次用它完成作業都能又快又好，它陪伴我經歷了一次次學習任務。

和鋼筆一起配合久了，我們成了學習上形影不離的好夥伴。記得當初爸媽將它作為禮物送給我時，媽媽的一番話讓我記憶尤深。她説鋼筆字是陪伴我終身的一項基本技能，中國有句俗語説，“字如其人”，寫一手好字，不僅賞心悦目，同時還能向別人展示你的素養和氣質，媽媽希望我能和鋼筆做朋友，寫出屬於我自己的好字，一步步腳踏實地地去努力，走出自己美好的人生之路！

學習的作文 篇5

我的爺爺兩鬢斑白，個兒很高，像大山般呵護着我。

爺爺很節儉，每次吃剩的飯菜，他總捨不得扔。記得有一次，正在吃飯的他，突然，肚子疼得哇哇大叫，趕緊去了醫院。從那以後，爺爺還是不改這壞毛病，照吃不誤。衣服對於爺爺來説，好似是無所謂的。

我來到爺爺的衣櫃，冬天的`衣服還一般般，可夏天的衣服有好幾件都有大大小小洞。其中有一件白襯衫，領子上全是破洞。大大小小的洞連在一起，成了一件“藝術品”。我對爺爺説：“爺爺，這衣服都這麼破了，穿在你不害躁嗎？”

爺爺嚴肅的説：“這衣服雖破，但穿着涼快。不像你，只要有個小洞，你就不穿了。要學會勤儉節約。”

媽媽説，爺爺年輕時很受村裏人愛戴。因為爺爺就像個活雷鋒，她已不記得，爺爺修了多少條路，為多少人蓋上了房子。在豐收的季節，村裏人都會拿許多東西送給爺爺，表示爺爺對他們家的幫助。在學校，大姨，媽媽，小姨，舅舅，就像校長的兒女一樣，受着很高的待遇。

只要爺爺一來學校，許多老師都會熱情的向爺爺打招呼，就像見了領導一樣。如果村裏需要修什麼建築，村長就會上門找爺爺，問問那種方案更好。

爺爺的一生是尊重的，因為他用自己的行動和汗水幫助許多人走出困難。

爺爺，您是我的榜樣，教會了我，勤儉節約，樂於助人。我要向您學習！