【必備】國小作文500字彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

國小作文500字 篇1

在我的十一歲裏，有酸甜苦辣，有悲歡離合，有歡聲笑語，有寂寞憂愁……總而言之，我有一個五彩繽紛的十一歲！

春天，小草因為寂寞，找來了花兒和它做伴，結果，小草和花成了好朋友；夏天，荷葉因為苦惱，找來荷花訴苦，結果，荷葉和荷花成了好朋友。同樣，在十一歲裏，我又交了好多好多的新朋友。她們在我寂寞時，陪我聊天；在我苦惱時，為我分憂；在我悶悶不樂時，逗我開心。我在這裏衷心的謝謝她們！

在十一歲裏，我學到了數不盡的知識，使我變得更加聰明。在學校裏，同學們經常問我她們不會的題，我給她們講解做題方法，當她們對我説聲謝謝時，那該是何等自豪呀！

在十一歲裏，我領悟到了父愛的偉大，母愛的珍貴。無論什麼時候，媽媽都不讓我受到一絲傷害，儘量的滿足我合理的需求。無論什麼時候，爸爸總是把最好的東西給我，在學習方面，他卻非常嚴格的要求我，使我步步走向成功。

在十一歲裏，我那敬愛的老師，像蠟*一樣，照亮了別人，燃燒了自己。她利用每次的鍛鍊機會，使我變成了一位品學兼優的學生。課堂上，她那生動幽默的語言，獨特的教學方法，使我們在玩兒中學習，在笑中成長。在她眼中，每個同學都是平等的，都是最出色的。在我的國小生涯中，她是我最難忘的老師！

我的十一歲就像一望無際的天空，上面掛着無數的星星。有快樂星，有知識星，有憂愁星，有友誼星……

明天，就是我的生日，我將要告別那五彩繽紛的十一歲，又將在我人生的詞典裏添上了新的一頁。難道你不想慶祝我一下麼？

啊！十一歲，告別了！~~

國小作文500字 篇2

不知是什麼時候，湛藍的天空長高了許多，顯得那樣清澈透明。啊！秋天來了。 秋天的腳步也走進了我們的校園，在花園小草慢慢的變黃了，花園裏好好像鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的小草已經無精打采了，不像春天那樣挺拔。莊邊一個小花園裏，有金色的桂花飄來濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最愛的癢癢樹。春天，癢癢樹上全是綠油油的葉子，可到了秋天它那美麗的葉子就隨着風飄落下來，有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進草坪去自己試一試，只要你輕輕的撓一下它的樹杆，樹枝就會拼命的搖動。 繞過小路就來到中間的大花園。鐵樹、青樹葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風中，找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹的右邊一圈，是梔子花的葉子。

在夏天，一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個校園，秋天，它卻一朵花也沒有開出來。還有許多葉子被秋霜打了，變成了棕紅色，梔子花的葉子不是全是棕紅色的，大部分都還是深綠色的。在花園中間，有一棵棵劍蘭，那細長的葉子不知什麼時候少了許多，也變黃了許多，不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風吹來，最豔麗的玫瑰也輕輕搖晃，就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的，紅的像火，粉的像霞、白的似雪。走過大花園，就來到右邊的小花園，花園裏，一棵棵樹林挺直了腰。特別是玉蘭樹的葉子都快把整個樹弄的看不見了。在小路的一旁，整齊的栽滿了西洋杜娟，有紅的、白的，好多花兒。在樹上，還有一個鳥窩，可能小鳥覺得我們學校太美了，才在這兒做窩。 登上天橋，從前三角梅把整個天橋給籠罩了，而現在只有三二片樹葉，花也沒幾個。天橋上種的植物都那樣枯黃了，他們等待下一個春天的到來。

我愛校園的四季，我更愛金秋的校園。

國小作文500字 篇3

我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛着一副眼鏡，總是帶着微笑。陳明的`學習成績一直都很好，如果班裏的同學有什麼不懂的問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的時候，老師經常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。

陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。

記得有一次，上數學課的時候，數學老師佈置了5道應用題下晚修後回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包裏拿出數學課本，寫老師佈置的5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師佈置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認為這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫着寫着，怎麼也算不出這道應用題。 噹噹噹當……陳明家的鐘響了，現在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這麼晚了還沒睡，就説：“陳明，現在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了。”陳明説：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺。”媽媽説：“那媽媽帶你去數學老師家好嗎？”“好。”陳明説。

過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師。”數學老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰啊？”“是我陳明。”老師説：“是陳明啊，這麼晚了來做什麼呢？”陳明説：“老師，您今天晚修佈置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下

一道應用題把我給難住了，所以，我才來數學老師家，讓您教我這道應用題。”

老師説：“哦，你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數學老師家。 老師開始教陳明瞭，老師一絲不苟的教着陳明，陳明就仔仔細細的聽着。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師説：“老師，謝謝您，這麼晚了打擾您真不好意思。”老師説：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。

國小作文500字 篇4

一天，吃完午飯之後，我躺在柔軟的牀上進入了夢鄉。

醒來後，我發現我自己來到了一個陌生的時代，我找了一個路人問過之後才知道，現在是20xx年，頓時我感到非常好奇，所以我找去旅遊公司找了一位嚮導。

首先，他帶我來到地下車庫準備開車，我邊走邊想：這是未來世界，車子一定要先進得多，可走進車庫一看，讓我大失所望，這裏的車外形和我所見過的車沒什麼兩樣，我嘟嚷着：“這沒什麼特別嘛！”

嚮導聽了，微微一笑，説：“彆着急，你進去坐坐就知道了。”我迫不及待地打開車門，哇，這種車太奇妙了，真是讓我大開眼界！

車內的座位是相對的，我好奇怪：司機怎麼開車呢？嚮導似乎看出了我的疑惑，指了指車門説：“這種車不用司機，在車門內側，有一個連體電腦，你只要在電腦上説出要去哪裏，車就會自動開過去，十分平穩，不用擔心堵車、車禍事件，因為電腦程序中早就規劃好了路線和速度。不但這樣，車座位下面還有個微型自動小廚師，只要把你要吃的菜的名字告訴它，然後把材料放進去就可以了。”

坐上車，嚮導帶我去了一個小村莊——“大樹之家”。

這裏的天是那樣藍，空氣是那樣的清新，我不自覺地深吸了幾口。再看看這裏的房屋也真是奇特，全是大樹的樣子，嚮導告訴我，房屋主要成分就是木頭，只不過科學家往裏注入了一種物質，叫“X元素”，它可以改變木質，具有防潮的作用，能讓大樹房屋舒適，温暖，而且堅固耐用，它還可以讓老鼠、蛀蟲等動物無法靠近。

我按捺不住興奮，準備按下門鈴時，“叮噹……叮噹……叮噹”一陣鬧鐘聲把我從美夢中無情地拉了出來……

雖然那一切都是夢，但我相信，在不遠的未來，科技將比我夢到的還要更神奇，更好用！

國小作文500字 篇5

每次放學回家，只要聽到樓上傳出優美的音樂，不用説，肯定是媽媽回家了。

我和媽媽都很喜愛音樂。每天早上，當我起牀時，就會聽見優美悦耳的鋼琴曲。它就好像是起牀的鈴聲，把我輕輕地喚醒。媽媽聽着音樂，閉着眼欣賞着，瞧，還翩翩起舞呢！

走在路上，一切響聲我都認為是音樂：小鳥的叫聲、颳風的聲音、樹葉的響聲、鮮花盛開的聲音這些都是大自然的聲音。

在家裏，我是個小鋼琴家，每天，寫完了家庭作業，就到了我和媽媽輕鬆一刻的時間了。我彈着鋼琴，讓那美妙的聲音消除我的疲勞。而媽媽，她一邊做飯，一邊欣賞着音樂，是多麼愜意呀！

媽媽對鋼琴着了迷，她經常對我説想當個大鋼琴家。一天她終於忍不住了，便讓我做她的鋼琴老師，教她彈鋼琴。我忍住笑，答應了下來。第二天，我便着手教她鋼琴。還沒等學，她便急不可待地彈了起來。看她那樣子，彷彿又回到了童年時代。

媽媽是個金融工作者，她工作很忙，每天應付完繁忙的工作，晚上回家還要再照顧我。由於過度勞累，媽媽的頭上已有了許多白髮，眼角也平添了幾道皺紋。看到這些，我這個做兒子的心裏十分不是滋味。怎樣才能使媽媽快樂起來呢？我冥思苦想。對了，不是還有一個祕密武器音樂嘛！以後，每到媽媽感到疲勞時，我就把她請到我的房間，給她彈首優美抒情的鋼琴曲；或者取下葫蘆絲，給她吹奏幾曲歡快活潑、具有民族風味的葫蘆絲樂曲。有時，我會忘情地拉着媽媽一起隨着音樂的節奏唱呀，跳呀，就像一對無憂無慮的玩童。此時的媽媽笑得那麼可愛。眼角的皺紋似乎也消失了。

音樂使我懂得了很多很多。音樂讓我更加地開朗、活潑了；音樂讓我學會了堅強與勇敢；它還讓我悟出了一條人生真諦：快樂需要自己去尋找。

以後的道路，我會遇到很多困難與挫折，但是，有了音樂，我會勇敢地面對它們。

我愛音樂，音樂使我家充滿歡樂！

國小作文500字 篇6

不知不覺，天氣轉涼了；不知不覺，樹葉枯黃了；不知不覺，燕子南飛了；不知不覺———

秋天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩着小碎步蹣跚地來到了這世上。

有人説秋天是一首詩，清脆、婉轉；有人説秋天是一首歌，美妙、動聽。而我卻説秋天是一幅金色的、閃光的油畫。

漫步在秋天的田野裏，讓人覺得格外涼爽。秋風瑟瑟，落葉片片。秋天已經翻開了第一頁——

在秋天那廣闊的田野裏遠眺，覺得格外地舒心。瞧！那邊愛美的蘋果姑娘將搽滿胭脂的臉揚得老高。再瞧這邊，一支支金黃的稻穗羞澀地低垂着腦袋，在藍天下排成了壯觀龐大的喜悦方陣，輕輕地隨風搖曳，人走進去就像置身於金色的大海中一樣。浪花金黃金黃的，黃得發光，黃得鮮亮，歡笑着，翻滾着，一層趕着一層湧向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈金黃色，遠一點地呈淡黃色，再遠一點的呈橘黃色——一層又一層，最後連成一片，茫茫的跟藍天相接——南瓜、冬瓜手拉着手，像在跳着“秋之舞”。柿子也羞紅了臉，不好意思地唱着“豐收之歌”。菊花也開了，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的如霞——爭奇鬥豔，燦如雲錦——還招來了各色各樣的小蝴蝶呢！

“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”千年之前，詩人早已讀懂秋的內涵，在蕭蕭瑟瑟中察覺無限生機，引發無限詩情。

秋，她丟失了春的綠色希冀；秋，她不像夏日那樣火紅熱情；秋，她尚未迎來冬季的潔白夢幻。秋，天高氣爽；秋，皓月當空；秋，碩果累累；秋，蟲唱聲聲——所有的一切都是那麼樸素，那麼親切，那麼動人。

天更藍了，葉更黃了，世界更加如詩如畫了。哦！我懂了，是勤勞的農民用他們靈巧的手，迎來了金色的幸福生活！使廣大的人民羣眾生活更加美好了！

國小作文500字 篇7

今天上午，上完奧數課之後，由於爸爸沒有開車來，於是，我和爸爸一起向公共車站出發，坐公車回家。

一路上，我們一直談論着奧語奧數的考試情況，當我們看到一輛142號公車正向車站駛來時，我們離公交車站還有約20米路程，爸爸和我都沒準備好全力出發追趕上這車，只見車子呼嘯而過，穩穩地停在公交車站最前方了，可我們快步想趕上車子時，車子卻嗡地一聲開走了。我們只好在寒風中等啊等，左等右等也不見一輛車來，風吹過來像刀子一樣割着我的臉，我被凍得瑟瑟發抖，旁邊的大樹上樹葉被寒風吹得一片片無聲地飄落在地上，十五鍾過去了，爸爸和我商量着：“我們還是繼續向前走吧，走到瑞金路，可以有142路和49路兩輛車子選擇，走路還能運動，身子就不冷了。”我們不約而同地想到一起了，於是我們手攙着手再次向前進發！然而我們好不容易又花了10分鐘走到了瑞金路公交車站，還是等了好久沒有等到我們想坐的車子，我左盼右盼，望穿秋水終於盼來了一輛142路車，我興奮地衝過去，卻發現車門被堵得死死地，裏面人山人海，擠得快不行了。頓時，我失望極了。爸爸和我不得不退回到原地，繼續等下一班公車。那一刻，我的心也像是被寒風吹到了，寒徹冰骨！我不禁和爸爸抱怨了起來：“我們真應該以百米長跑的速度追上那第一輛142路車，那我們現在就在温暖的家中吹着空調了！哎，真是一失足成千古恨啦！”終於又過了一會兒，來了一輛49路公車，我們好不容易擠上車，車子搖搖晃晃向家的方向開去。

下車後，我不禁感慨道：“爸爸，機不可失，時不再來啊。成功的機會也是這樣，機會總是出現在那一霎那，瞬間就會消失的，所以一定要好好地把握住每個機會！”爸爸也説道：“生活也是這樣啊，一旦有機會就要奮力去抓住它，等待下一個機會的出現，可能還要等十年或許是一輩子呢，所以我們要好好把握住面前出現的機會吧。”

國小作文500字 篇8

白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英；紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮豔，潤出一點綠意，香出一份感馨。老師説，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺裏面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨着風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑藉風力，它才可以實現它的與風共舞，與雲同遊的夢想。白色的蒲公英，也許真的是不那麼的自由的，它還是要有所憑藉。而紅色蒲公英呢？紅色，我把它比做是世上最最鮮豔的顏色，它是那麼的刺眼，那麼的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象徵，因為我喜歡自由自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周遊各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬於我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇蹟的代名詞。湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自由自在的飛舞着，把它那自由的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出來。它是調皮的，所以它會與雲同遊；它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。像遊絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心裏，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心裏駐足，在我心裏自由自在的飄着飄着，與雲同遊，與風共舞。我不會再讓你流浪了，從今以後你就駐紮在我的心裏面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心裏面也有天涯海角。

國小作文500字 篇9

放學了，太陽公公伸了個懶腰，跟風伯伯打了個招呼，就趕下山去了。我走出了校門，馬路上人來人往，汽車堵得街道上喇叭直響，我好不容易擠到了公交車車站，等了好久，車終於開來了。

我上了車，呀，好多人啊，我從過道上走過去時，被重重地擠成了“大餅”.我往四周望了望，有衣冠整齊的上班族，又抱着小孩的中年婦女，有在聽歌的大哥哥大姐姐，還有和我一樣在放學路上的同學。

我的目光不經意的向右邊一瞥，哈，一個無人的座位，我心想：今天的運氣真好啊！我趁四周暫時還沒有人注意到，急忙往那一竄，舒坦地坐在了椅子上，拿出了書，靜靜地看着。

過了一會，車門開了，上來了一位滿頭白髮的老奶奶，眼神平靜、祥和的望着我們。我看見，衣衫襤褸的她，臉上已被歲月的大刀，劃出一道道皺紋。她和藹地衝着我們笑了笑，臉上的一道道皺紋就舒展開來，就像被扔了一塊石子的水潭，漾出一陣波紋。她用手往上舉，拉住把手，在公交車的顛簸中搖搖晃晃。

這時，我心想：竟然沒有一個人出來給老奶奶讓座，這社會人們的道德心呢？我二話不説，站起來，大聲地對老奶奶説：“老奶奶，您做我的位置吧！”老奶奶望着我，笑了笑，，慈祥地説：“不用了，我很快就到了，你坐吧，孩子，謝謝你！”“不，老奶奶，您年紀大，這樣站着，車子在晃，您會摔倒的，那會很危險，您坐！”

老奶奶見我執意讓座，又衝我笑了笑，才慢慢走過來，我輕輕的扶住她，讓她坐在我的位置上，老奶奶臉上笑開了花，嘴裏喃喃道：“現在的學生真是越來越懂事了，真好啊！”這時，周圍的乘客向我投來讚許的目光，我還聽見許多人説：“這孩子值得我們學習！”

我下了車，我覺得，天，彷彿格外的藍，空氣彷彿格外的清新，我的心情也格外地舒暢，我也明白了人與人之間相互關愛是多麼美好！