關於讀書作文彙編9篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

一談到讀書，我的話就多了，説三天三夜也説不完，那我就挑重要的説一説吧！

記得我三四歲的時候，在姥姥家，大姨教我認26個字，大姨本打算讓我會讀就行了，不需要看見這樣東西就説出這個字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終於會了，當時姥姥家養了一隻柴狗，我看見它就指着“狗”字説：“狗，狗”。

七八歲的時候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》裏，有一個故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因為她的母親殘暴，在寒冷的節日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團，不好用火柴取暖，到最後還是點着了三根，前兩根點亮的時候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當人們發現它時，它已經永遠地睡過去了，她的臉上帶着微笑，也許是和奶奶走了，去了一個不為人知的地方。當我讀完時，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無怨無悔而感到敬佩。

在讀四年級時，我也讀了很多書，比如：《了不起的狐狸爸爸》《大林和小林》《精靈製造機》……其中最吸引的還是《精靈製造機》了，雖然他們有好像壯語，也沒有華麗的外表，但是他卻有別的書沒有的——想象的無限，這本書的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒有你做不到的'。它的內容詮釋書中的主人的想象，無限的想象。

我現在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書裏着力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡，七十二地煞，勉勉強強湊滿了一百零八人的數目，但我覺得比沒有人物個性的《蕩寇志》要強多了。雖然還沒有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書。

冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。讀書有很多好處，每天都要多讀書，讀的書一定要是好書。

讀書作文 篇2

小時候我很愛讀書，書中各種奇異的故事吸引着我，從淘氣調皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅毅如鐵的保爾柯察金。他們在我心中形成了一個個鮮明的形象，讓我體會到他們的所思所想，喜怒哀樂。

讀書讓我懂得了許多，任何一本書，不論是記錄美國夢的《了不起的蓋茨比》，還是對各種昆蟲有詳細描寫的《昆蟲記》，都能教會我很多。讓我懂了專業知識，讓我懂了冷門小事，讓我懂了人生哲理。一個個鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。

但是自從國中之後，我讀書的機會少了很多，因為大部分的空閒時間都交給了網絡與手機。雖然如此，但我在手機上也從未停止閲讀。只不過是從書到了一個個專欄，一篇篇文章，一個個新聞，雖然總體水平不如圖書，但是也進一步拓寬了我的眼界，一個讓我豐富內心，一個讓我瞭解世界。不僅可以通過手機文章上的故事瞭解，還可以皆有故事與評論瞭解他人的觀點，瞭解不同的人不同的看法，也對我有了莫大的幫助。

高中以後，更加繁忙，但是又開始讀書了。雖然速度很慢，但是起碼又開始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見，或是讓我以堅定的思想去批判它，我也期望在書中看到許多我從未想到，或是從未認真設想的問題。如果平常看到什麼父母生病的問題我通常會置之不理，我會想大不了看就完了，但是當我看過一篇文章後，我才明白那種身隔兩地的`擔心，那種連夜掛號，四處尋醫的無奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時間困難。

我期望讀書讓我看得更全面，我期望讀書讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治癒心魔，讓我坦然地面對，讓我驕傲地堅持，讓我堅定地思辨。

讀書作文 篇3

今天，我將我有關讀書的一件事分享給大家吧！幾個月前，媽媽帶我到書店買書，因為，我家的.四大名著、和其他書我都看完了，覺得不夠過癮，所以，叫媽媽帶我到書店買書。首先我看中了一本的書，後來，媽媽説：兒子，《紅樓夢》不適合你看，你還小，這本書其中的含義你還看不懂，等你長大了媽媽再買給你。最後，媽媽給我買了五本書，《安徒生的故事》、《十萬個為什麼》、《民間傳説》、《笑傲江湖》、《未解的奧祕》。回家後，我首先看《安徒生的故事》，我像一匹餓狼似的，貪婪地閲讀，一頁、兩頁後來我看到連吃飯洗澡都忘了，媽媽走過來説：人家一般説鬼迷心竅我看你是書迷心竅。最後，我以一句名言鼓勵大家讀書，不吃飯則飢，不讀書則愚。你想做個愚鈍的人嗎？

讀書作文 篇4

書，萬古不朽的一個名詞。它帶着我們在知識的海洋裏遨遊。

多讀書。世界上的書有很多，它們是古往今來人類智慧的結晶，包含着各個年代、各個領域的知識。只有多讀書，才能掌握更多的知識與哲理，遇到問題時才能站在一定的高度上縝密思考，冷靜處理。

讀好書。多讀書的前提是要多讀有助於提升自己的書。不要把全部精力都浪費在休閒娛樂的書籍上。首先，我們要從經典書籍讀起。書籍浩如煙海，我們無法盡讀，而經典著作則是經過時間淘洗之後留下的傳世之作。我們誦讀經典，能夠汲取知識的精華，獲得比較大的'收益。

讀書好。讀書的作用不僅僅只是學習知識，還能從很多方面獲益。一些大人常常抱怨孩子總是看一些漫畫故事，不看學習方面的書。但我覺得學習的形式有很多種，並不一定只有乾巴巴的輔導資料才向我們傳授知識。漫畫書幽默易讀，故事書情節曲折，而且大多包含着一定的道理。所以，看漫畫書和故事書不僅可以讓我們放鬆一下繃緊的神經，還能讓我們有所感悟。所謂開卷有益，只要我們真正獲得了閲讀的喜悦，有所收穫，又何必一定要拘泥於形式呢？

好讀書。這個“好”讀“hào”。不要以為書已被“淘汰”，書是知識的載體，是文明的傳承。在這個科技高速發展的時代，計算機、電腦、手機等的確帶給人們很多信息和知識，但那一抹淡淡的書香尤其令人沉醉。因為唯有書香能沁入神髓，沉積底藴，令人“腹有詩書氣自華”。

多讀書，讀好書，讀書好，好讀書。

我愛讀書。

讀書作文 篇5

一談到讀書，我的話就多了！

我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以後的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話説天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯後必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什麼“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了，但是他講了半個鐘頭，就停下去幹他的公事了。我只好帶着對於故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上牀。

此後，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”唸作“豈”，把“諸”唸作“者”之類，因為我只學過那個字一半部分。

談到《三國演義》，我第一次讀到關羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最後忘了是什麼時候才把全書讀到“分久必合”的結局。

這時我同時還看了母親針線笸籮裏常放着的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對於我的作文課很有幫助，因為我的作文老師曾在我的作文本上批着“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。

因為看《三國演義》引起了我對章回小説的興趣，對於那部述説“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書裏着力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

到我十一歲時，回到故鄉的'福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老

先生送給他的《茶花女遺事》，使我對於林譯外國小説產生了廣泛的興趣，那時只要我手裏有幾角錢，就請人去買林譯小説來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以後再拿起這部書看時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

書看多了，我也會挑選、比較。比如説看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》，等等。對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶着真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動神移，不能自已！

書看多了，從中也得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。

因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

讀書好，好讀書，讀好書。

讀書作文 篇6

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給予我們知識，給予我們寄託，更給予我們豐富的情感。書本像一股清泉，在陽光的照耀下滋潤着莘莘學子，讓我們得以茁壯成長。

讀書可以讓我們忘記煩惱。我就是一個愛讀書的女孩，今天就給大家推介一本我讀過的書，這本書的名字叫《激勵孩子成長的外國人》。

我喜歡這本書，這本書讓我懂得一個道理：不管你是否有健康的體魄，你都有生活的權利，你都可以創造出一個屬於自己的繽紛世界。就像霍金一樣，他雖然殘疾了，但他那種熱愛生活、熱愛生命的意志力改變了他的人生。這裏邊還有許多外國人告訴了我們不同的道理……

自從讀完了這本書，我就更愛上了讀書。因為讀書帶給了我樂趣，因為讀書讓我忘記了煩惱。當然我也希望大家來看一看這本書，因為這本書能讓你身臨其境般感受到當時的時代背景，當然我也希望大家愛上讀書。

感性的`書是藍色的，讓你憤怒的心情鎮靜下來；歡快的書是綠色的，讓你倍感清新愉快；激情的書是紅色的，能激活你的運動細胞。書是五彩繽紛的，讓我們的生活充滿顏色。

生活因讀書而精彩，我為讀書喝彩！

讀書作文 篇7

許多人會覺得讀書很悶，讀書還不如跳舞。可我卻不這麼認為，我認為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。

我小的時候爸爸有一大櫃子書，我經常翻來翻去或捧着看。媽媽見我經常看大人的書，就上書店給我買了幾本故事書。那時，我還沒上國小，認識的字不多，不能單獨讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書了。

直到現在，我和書還是很好朋友，高爾基説過：書是人進步的階梯，有了書這個良師益友，它激勵我一天一天地進步。

有一個剛發生不久的讀書故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個小時內打掃好我的`房間，就算我贏。開始，我乾的挺起勁，可是後來發現了一本《三國演義》我還沒看，就現在看吧。於是我看了起來，可是見媽媽那奇怪的表情，我看了看錶，啊，已經過了兩小時了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。

讀書，可以帶給我人生的啟迪，我愛讀書。

讀書作文 篇8

書中的知識，是豐富我們大腦，並不是在別人面前誇耀的資本。

——題記

讀書，就像飢餓的人對待面前忽視的食物一樣，不管他是麪包、還是大米飯不在於它的好壞，而在於能填飽自己的肚子，如果你為了在別人面前的虛榮，而不願意去吃那些東西，也許最後後悔的是你自己。

書，是人類進步的階梯，是人類前行途中的好夥伴；是人類最重要的東西。

在古代，多少文人志士，都留下了不朽的文化精神，他們讀書的目的不是為了別的，只是為了自己的大腦充實一點，是自己的生活更有一點情趣；是自己的一生有意義些，列如；‘五柳先生’讀書時‘每有回意時便欣然忘食，

二現在，有些人，打腫臉充胖子，明明什麼也不懂還要學讀書人，在房子裏設置一個大大的書櫃裏面放着各種各樣的`書，那不是蓉智，而是愚蠢，在別人面前裝出一副淵博的樣子，其實不然這樣有什麼意義呢。

現在的讀書人，不是修身養心而是修身養錢，以現在人的觀點來看，讀書只是為了有一份好的工作。

讀書，是為了充實自己的大腦，是生活有根多的趣味；是人生有更多的意義，而不是為了在別人面前的虛榮。

讀書，是為不是人成為別人的奴隸，而虛榮則是無知的忠實的奴僕，讀書是為了擺脱無知，而不是與無知交朋友。

讓我們與陶淵明一起讀好書，遠離世俗紛擾，讓我們與孔子一起探索人生的真理，；理解人生的意義，擺脱當今世界的錯誤的讀書的做法！

讀書作文 篇9

在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

記得那次晚上，當我寫完了所有的作業後，扭了扭趴了一個多小時的腰骨，伸了一個長長的`懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼，呀!我寫作業的速度可真快，才6：00。我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。

説到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然後又津津有味地看了起來。過了好一會兒，奶奶發現，我不在收拾房間，而是一個人坐在書房裏津津有味地看着那本部，

便連忙説道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼裏就只有書!”奶奶我是個書呆子有什麼不好，從小您就讓我多看書，可現在我特別喜歡看書，你又説，“好好好，小書呆子，我還跟你説了，我説不過你，好了吧!”奶奶走後，我便大笑起來。

俗話説得好：“書猶藥也、善讀可以醫愈。”“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”沒錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰。”書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶着金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛着……在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在説話似的，一切都活了，要怎麼樣就怎麼樣。

讀書，給了我許多知識，也給我帶來了許多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍。

雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現在讀到的東西説不定以後還能受益終生。