描寫影子的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫影子的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

描寫影子的作文1

身正不怕影子斜，媽媽常常這樣對我講。

這天放學了，我走在回家的路上。剛一低頭，忽然間看見了第二個“我”。“這是我嗎？”我不禁笑了起來。我左看看右瞧瞧，這個“我”一時大一時小，就好象變魔術似的。仔細一想，他怎麼説大就大，説小就小呢？我又想了想，才知道原來是遠近的關係。我出左手，“他”出右手，我出右手，“他”出左手，不管我怎麼做動作，“他”就會做相反方向的動作，原來“他”就是我的影子。

第二天早晨，我正在洗臉，忽然又看見了第二個“我”。

這時，我暗暗地想：“他”又是誰呀！我睜大了眼睛看了一會兒，又皺起了眉頭，認真看了看，“他”跟我長的一模一樣，原來他就是我水中的影子。然後，我大步走到學校，忽然再次看見了第二個“我”。

那時我跟平常一樣，走着走着，就往菜地裏望了一下，看見了一個黑影，那個黑影的形狀跟我的身體一模一樣，我做了一個動作，黑影也做個跟我一模一樣的動作，只是我説句話，那個黑影不出聲罷了。而且那個黑影的頭模模糊糊的，根本看不清楚。我又低頭沉思，原來“他”就是太陽照到我印到地面上的影子。

到學校後我又看了看學校的.人，他們都有黑色的影子，而且校車的玻璃上也有很多人的影子。聽他們説洗澡的時候，水上也有影子。

現在，我終於明白了：身正不怕影子斜……

描寫影子的作文2

這是開學的第二個星期，學校裏開展的活動都要開始了，一年級的小朋友們都適應了學校生活。這個星期裏過的豐富多彩，我參加了學校的鼓樂隊今年十月份要去參加區裏的比賽。

星期五，早上有些微風非常悶熱。第二節下課我們每天的做廣播體操和跳繩的時間到了，我們就像一隻只剛剛出籠的小鳥一樣興奮。拿上跳繩左衝右撞地從人羣中擠出來，排好隊準備去跳繩了。從三樓到一樓的走廊上嘰嘰喳喳地講話聲響個不停，老師看一眼那幾個男生，他們就當做什麼事情都沒有發生過一樣在隊伍裏排的整整齊齊，等方老師一走又開始調皮了。

中飯的時候，方老師選了十二個同學去幫一（4）班的小朋友們測拼音，我是第一個領導同學們安安靜靜地去一（4）班教室給弟弟妹妹做一個好榜樣。下課鈴響了，我召集大家火速在走廊上排隊，同學們嘰嘰喳喳地談論聲又來了，前一個走了後面的同學還在説話導致路隊不整齊拖拖拉拉。到了一（4）班教室裏，看到一羣可愛的小朋友們彷彿看見了我剛剛進國小的樣子，看到了我童年的影子。

首先黃老師為我們分組，一個人測四個小朋友。第一個小女生拿出拼音卷的時候我愣住了這些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友讀的時候我才回憶起來一點點。第二個小朋友很棒拿到了三顆五角星，我打好了發現他已經有點得意忘形了。最後一個小朋友錯了很多個，直到下課還是沒有讀完。

星期五這個特別的日子，讓我回憶起了我小時候在他們的身上看到了我童年的影子。