我和同學之間的一件事作文（通用28篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和同學之間的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和同學之間的一件事作文 1

我和同學之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。

有一次，我正在專心做描寫本作業的時候，突然，前面的同學把他的椅子往後面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我説：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學説“我也沒地方坐了，你也往後挪一點兒吧。”我就往後挪了一點點，結果後面的同學急了，説：“你幹嗎？”我説：“前面的同學讓我往後挪，他坐不下了。”後面的同學不高興了，她説：“你往前挪一點啊！”於是我往前挪了挪，可是前面的同學又説：“往後挪一點啊！”就這樣，我們三人挪來挪去，到最後都吵起架來了。

到了放學的時候，媽媽來接我，我後面那個同學主動來找我媽媽告訴我媽媽説：“湯重行今天不知道為什麼一直在前面動來動去的……”於是媽媽問我發生了什麼事情？我就把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽説了之後想了想，跟那個同學説：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以後如果再發生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況並作出最好的安排好嗎？”那個同學點點頭，很滿意地走了。

回家後，媽媽問我：“今天發生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭説：“是的，都是那兩個同學不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什麼會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽説：“當你把椅子往後移的時候，你要想想後面同學的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學的感受。”我不服氣地説：“又不是我要挪位子，是前面的同學先讓我往後挪的。”媽媽説：“如果你們注意到你們三個位子都很小了，你們就會請坐在最後排的同學幫忙往後挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想着解決自己的問題，而不考慮其他同學的感受，這樣既解決不了問題，同學之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的`。媽媽接着説：“你們同學之間每天要在一起學習遊戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認真地對媽媽説：“以後我做事會多考慮別的同學，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”

這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學校和同學們共同解決這個問題，然後我們一起學習、吃飯、遊戲，度過快樂的每一天，因為我和同學之間的感情很好。

我和同學之間的一件事作文 2

同學，怎樣的一種緣分？如果説前世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過，那麼要有怎樣的緣，才能換來今世的同窗之誼，讓素不相識來自於四面八方的我們，在這裏相聚一堂，在這年輕的戰場上，我們並肩攜手，甘苦與共，禍福相依？回憶起從入學到現今，我們帶着不一樣的個性與夢想，來到同一個校園，坐在同一間教室，捧起同樣的'書籍，一同度過茂盛的青春年華。

你是否還記得初入班級的那一刻，一張張陌生的面孔讓你不知所措，你試探着瞭解身邊的同學，因為未來的三年他們將與你同行。歲月悄悄走過，不留痕跡，當原本沉默的課間變得活潑，空氣裏洋溢着親密的歡笑與青春的活力，你驀地發現，幾年前初來乍到的你早已在不知不覺間融入了這個大家庭，而身邊的同學便如親人一般，熟悉而親近。這是一種多麼神奇的力量，讓原本陌生的我們情同手足，親如兄弟。

此刻，當我作為一名八年級的學生站在這裏，回首七年級時與同學共度的時光，不禁感慨萬千。

三年的國中學習，短暫而又漫長，好在有同學相伴。考試失意時，一聲聲打趣似的的安慰讓我忘卻苦惱；困惑不解時，一句句耐心的講解讓我豁然開朗。“我們來比比吧！”“比就比，誰怕誰！”不止一次聽到同學這樣略顯幼稚的挑釁，但每次我總忍不住為此躍躍欲試，鬥志昂揚。“加油，你一定行！”這不過是一句簡簡單單的鼓勵，可每當我面臨考驗時，它就如同一股暖流，安撫我躁動不安的心。無論前路有多少艱難險阻，吾往矣；無論終點有多麼遙不可及，吾往矣。因為有同學相伴，我已不是一個人在戰鬥，漫漫學途，談笑間大步而過，無所畏懼。

同學的每一個幫助，每一句鼓勵，每一個真誠的微笑，每一個感動的瞬間。每當看到同學滿面的笑容，再苦惱的問題也會先放到一邊，每當看見同學傷心難過，自己也總想幫他分擔。人總是等到失去了才懂得珍惜。

百年修得同船渡，五世修來同窗讀，莫大的緣分讓我們在此相識相知，我們如何能不珍惜？生活中從不缺少美，只是缺少一雙能夠發現美的眼睛，每一位同學都有他獨特的閃光點。請相信，那耀眼的光芒足以掩蓋他別處的暗淡。也許你曾與同學發生矛盾，但請千萬別記掛，因為當你在若干年後回首往事的時候，這小小的瑕疵會成為你永遠的悔恨，而人生不會給你第二次選擇的機會。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，微笑將化解一些，不要讓回憶存有遺憾。請別忘了，生命中，有一種緣分叫同學，與爾共勉。

我和同學之間的一件事作文 3

這個星期五，我和張申澤、茹慶源和張申澤的老爸去公園玩，玩了許多好玩的項目，那叫個“倍爽！”是我依依不忘的一次。

早上6點半，我爬起牀，疊了被子，刷了牙洗了臉，舒服極了，我到院子裏小跑了一會，聽到媽媽喊我，我就回家了，到了家裏，我一看牆上的電子錶，我去！7點半了！媽媽騎着車送我到院子門口，便上班去了，我走到了一家早餐店，一看時間，7點40分了，我就買了碗豆漿，買了2跟油條和一個雞蛋吃吃，吃到了8點，我便跑到了張申澤家（集合點“張申澤的家），我跑的路上，心想：哇，不知道這次玩會怎麼樣呢，想想就有點激動！想着想着，我便跑到了張申澤家，我敲了敲門，張申澤開了門，我進去了，看到了表，8點15分了，我在張申澤家帶到了9點，茹慶源不在，我們發現茹慶源QQ在線，就怒氣衝衝的對茹慶源説：“你怎麼還不來！”茹慶源説：“我來了，建新器材見——！”我和張申澤説:“正好，車牌就在建新器材旁邊，我們到了張申澤家屬院的門口發現了茹慶源，我們一起和張申澤的爸爸去車牌，到了車牌，28路車來了，我們坐了上去，便安靜下去，到了公園，我們像熱鍋上的螞蟻似的，激動的衝了下去，進來公園，我們瘋狂的像遊玩區狂奔。張申澤的爸爸一面在後面死死的盯着我們不放，我們一面向前跑，我們到了，我們先玩了快樂大本營，很刺激，有滑索，還有滾輪，還有山，可以爬，是網，還有激流勇進，還有輪胎橋，還有獨木橋等等，其中，輪胎橋使我最驚險，輪胎下面就是網，網下面就是水，網的縫隙比我的腳還大，中間，我還曾被嚇了幾次，到半路回去了，但是，有一次，我成功了！我不看水，我就看我腳下的'輪胎，不是我有恐高症，而是我怕掉到水裏，我走到了對岸，我坐了滑索。

我們還玩了石榴園迷宮，我們進去付了錢，便衝了進去，我和張申澤在茹慶源的帶領下，出了這片迷宮，便又進了回去，玩撕名牌大戰和抓人，很激烈，撕名牌大戰每人有3條命，我撕了茹慶源2條命，撕了張申澤一條命，茹慶源撕了張申澤一條命，張申澤誰都沒撕着，我一條命沒損。

玩完，我們去了一家飯館，張申澤的爸爸請我們每人吃一碗牛肉刀削麪大碗，和2個小菜，還有一桶雪碧，雪碧是茹慶源請的，我們吃完了飯，便又坐公交車28路回家了。

在回家的路途，下起了小小的雨，我很開心，心裏被滋潤着，開心着。

我和同學之間的一件事作文 4

我還記得三年級的時候，一件讓我哭笑不得的事情。有一節體育課，體育老師説要舉行一次長跑訓練，哎呀！今天可真慘真倒黴，我簡值不敢相信，看來不能“報仇”了。要知

道，短跑也可以算我的強項，可這長跑呀！我就要努力啦。訓練開始了，我剛跑出六七百米，就覺得雙腳發軟，累得上氣不接下氣，很不得一屁股坐在地上再也不起來。可看到別的.同學都在堅持着，我也只得咬緊牙關向前跑。

又跑兩百來米。覺得實在受不了，就停下了腳步。剛喘了幾口粗氣，他就不知道從哪兒冒了出來，一把拉住我，撒腿就跑。還説：“鄧俊鴻，男子漢就別停下跟我跑。”他是班裏鼎鼎有名的“飛毛腿”陳禮和。我哪能比得上他呀！但被他牽着又掙脱不了，就説：“啊呀！我快要中暑暈倒啦！”可他根本不理採，我這意識到那些話都不管用，只好強忍着。

一路上，我氣喘如牛，大汗淋漓，他卻是健步如飛，輕鬆自如，硬是把我像牽牛一樣

牽到了終點。一到終點，我就啪噠一聲癱倒在地上。他不僅不同情我，反而像先生似地

“教育”我説：“學習嘛！當然得刻苦，不過嘛！身體也得鍛鍊，不然可能成了一個書呆子。

做事嘛！就要堅持不懈。”我躺在地上哭笑不得，中心裏就算是服了他。

我和同學之間的一件事作文 5

在學校裏我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。

上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背後，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳毅急忙跑過來説：“對不起，對不起，我不是故意的'。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙説:“沒關係，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳毅聽到我這麼説，就把他懸着的心放了下來。

可是老師還是發現了我的臉破了，並且瞭解到我和陳毅之間的事情，老師問明情況以後，並沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”

我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！

我和同學之間的一件事作文 6

“只要人人獻出一點愛，世界才會變成美好的人間……”我今天偶然又唱起了這首歌，又想起了我那調皮可愛的原來同學：小毅。

“今天的數學作業是……”趙老師正在佈置數學作業。我很快抄完了作業，把本子放進書包裏，高高興興地回到了家，休息一會兒後，打開書包，拿出作業本一看，我頓時驚呆了，我光給合唱隊員抄了作業，卻忘了給自己抄一份了。糟了，不知道作業是什麼，現在回教室？黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的.看着，時間一分一秒的過去了。呀！可以打電話問同學！於是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問同學，他們會怎樣看我呢，一箇中隊長還這樣丟三落四。想到這裏，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。

於是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄雲外去，立刻撥通了小毅家的電話。呀！真幸運，小毅在家。他非常熱心的把作業告訴了我，我十分感激地説： “謝謝，小毅。”小毅卻説：“沒什麼！沒什麼！不用謝。同學之間互相幫助是應該的，拜拜！”我心裏頓時感到一陣温暖。我得到了別人的幫助，心裏比吃了蜜糖還甜。

我回到書房，拿起筆認真的做起作業。

我和同學之間的一件事作文 7

在學校，我和同學之間發生過很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。

有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺得兩個人玩太無聊了。於是，我要葉宇宸喊來金子涵、戴宇青他們兩個人。

我先跟他們説好規則：

1、雙方不能進入敵人的地盤。

2、每個人只能選一個武器。

你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的是加倫。加侖有四隻手，可以拿四個武器。但是按照規則來説，他只能選一個武器。戴宇青一聽就生氣了，怒氣衝衝地説：“加侖有四隻手，為什麼只能拿一個武器？”“我告訴你，這是規則不能改變。”我生氣地説。戴宇青聽完準備動手時，被葉宇晨給攔了下來。他讓戴宇青把加倫給他。可是戴宇青一直都不給。葉宇宸接着説：“你可以拿加侖，但是規則就是規則，可不能動手欺負人。”戴宇青聽完以後，立馬就給我道歉。他不好意思地説：“我們是好朋友，我不會動手的'。”

通過這件事，我知道同學之間應該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應該及時化解。

我和同學之間的一件事作文 8

光陰似箭、日月如梭，五年的國小生活馬上就要結束，五年中令我最難忘的還是同學們的特點啊！

每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學中，是數一數二的女霸王啊！不過她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不説到了上面去阻止，並讓他倆承認罪魁禍首是誰，在男同學面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。

楊一鳴在我們男同學中學習好的，有一次，老師佈置下來一個奧數題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴説：“我用的解方程，解：設......。”聽了他的解答讓我佩服不已呀！

我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學希不錯，習慣不好的學生，學習不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎麼算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學習不錯吧！不過要説到習慣不好就多了比如：不按時交作業或不寫作業，上課站起來或大聲喊我我我。

鐵哥們兒張天星和李海方，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張天星馬上跑到他面前去安慰他，經過好幾次的逗，終於他笑了，我和張天星心裏綻開了花，又一起玩去了，還有一次，張天星的數學成績一團糟，我和李海方馬上跑到張天星旁來安慰他，説：“沒有關係下一次再接再厲嗎，我們又不是隻考一次，我們還能考更多次的。”還有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我帶水，來到教室我先喝一點，後來我一看他們渴的樣子，我心裏難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，於是我也讓他們喝了水。

運動會不可缺少的褚添一;關心同學的'晁明剛；“錯別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優美，胖墩墩的陳笑陽......

我們的日子為什麼一去不返呢？世界上要真有時間老人話，那就太好了，如果只能許一願望的話：我會給他説，我希望五七班會永遠不分離！

我和同學之間的一件事作文 9

在我的身邊，有許許多多的同學，其中，坐在我前面的是一名活潑、可愛又熱心的`小女生--丁天欣。她曾經給了我許多幫助，就説説我記憶最深刻的一件吧!

記得一年級的那個課間，我們在一起玩，忽然，我被一個男生推倒了，她連忙把我扶起來，擔心地問：你有事嗎?需不需要告訴老師?當時，激動的淚水奪眶而出，聽了她甜蜜的安慰後，我感覺好多了。然後，扶着我一搖一擺地上了樓，她一邊走一邊叮囑我：你下次可要小心哦!我不好意思地把頭低了下去。一下課，她就馬上跑過來問我有沒有好一點，我為了不讓她擔心，上課安心地聽講，只好説：好點了，好點了。

這件事給我留下深刻的印象，直到現在，我們還是一對好姐妹。有句話説的好：金錢買不來友誼，友誼也不可能是金錢換來的。願我們的友誼能盛開出朵朵鮮花!

我和同學之間的一件事作文 10

在學校裏我有許多許多和同學之間發生的故事，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。

上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳？S毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的`背後，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳？S毅急忙跑過來説：“對不起，對不起，我不是故意的。”雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙説：“沒關係，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。”陳？S毅聽到我這麼説，就把他懸着的心放了下來。

可是老師還是發現了我的臉破了，並且瞭解到我和陳？S毅之間的事情，老師問明情況以後，並沒有批評我們，而是親切的問我：“疼嗎？”

我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友！

我和同學之間的一件事作文 11

在我的國小六年的學習生活中，我認識了許多同學，也交了很多朋友。他們的性格各異，特點鮮明。其中令我最難忘的就是古靈精怪的雪兒。

第一眼看見她，就覺得她不是一個文靜的小姑娘。她小個子，很瘦，但一雙大眼裏閃爍着狡黠的目光，時不時就會冒出鬼主意。她後來的行動更證明了她的性格。

一般的女生看見蟲子，都會以最誇張的表情高分貝尖叫，有人説她的胳膊上都起了一層雞皮疙瘩。雪兒不同。她不但不會躲，還特喜歡玩蟲子。有一回，教室裏有隻大螳螂。別的女生都尖叫着躲避三尺。而雪兒一個箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓，她沒聽，赤手空拳上陣。她右手捏住螳螂的翅膀，螳螂突然轉身用大鉗子去夾她，雪兒左手拿起一根木棍，頂住了螳螂的大鉗。這時有人找來了一個小紙盒，雪兒就用木棍把螳螂撥進盒裏。大家都吁了一口氣。”後來，雪兒還和我們幾個都喜歡玩蟲子的同學組織了昆蟲小隊，我們都推選她當昆蟲小隊的隊長。我們誰出去玩都要按要求蒐集新奇蟲子的標本，回學校後我們會一起到科學老師那問個不停。有的蟲子連老師都説得再查查。

不止經常對我們幾個好朋友的筆做些小手腳，雪兒還超級會做惡作劇。我都奇怪她怎麼能想出這麼多很損的'壞招。一天下午她遞給我一個蓋的嚴實的小瓶子，我一打開，哇，太難聞了！她告訴我這是她最新發明的“催淚瓦斯”，還告訴我她的獨門祕方是爛蝦米和粉筆末。雖説有時會整的人哭笑不得，就是在“工作”時也不忘調皮，但她的惡作劇都沒有什麼惡意。

雪兒和我一樣都喜歡畫畫。雖然她的個子小，但每次出板報都少不了她。有一期板報的主題是“感謝母校”，我給出板報的同學分工，她畫花邊。聽完安排，我就看到這傢伙眼珠一轉，心想：這丫頭別是又有什麼損招了吧。可看她立刻拿起粉筆，爬上黑板前當梯子用的椅子，認認真真地話起來。我也趕快在恰當的地方畫。過了一會兒，我忽然發現頭上有動靜，我抬頭一看，雪兒在我旁邊的椅子上畫花邊，但粉筆落下的末末正好落在我頭上！我大喝：“雪兒，你幹什麼？”她得意地説：“白髮大仙！嘻！”別的同學見狀都哈哈大笑，我大叫：“可惡！”雪兒這時卻一本正經地説：“我完成任務了啊。”我一看，畫的還真不錯。哎——真拿她沒辦法。

雖然男女生之間愛好差別很大，畢業後我們也都將會去不同的學校，但我會記住我曾有個古靈精怪的同學，雪兒，一個令我難忘的同學。

我和同學之間的一件事作文 12

今日，我和同學上台演出。演出什麼？大家演出是啞語手勢《感恩的心》。我和同學都很焦慮不安，有的同學説：“我真焦慮不安啊！”我講：“是呀，因為我很焦慮不安。”忽然，傳出轟的響聲，我們要上台演出了，大家馬上焦慮不安起來了。我們要上台了，第一排的'人先上台，隨後在我上台，在後面的人上台，一共有四排。好，提前準備要開始了。我們要逐漸做啞語手勢了，那時候我的心裏尤其焦慮不安，怕姿勢會不成功。我還在做啞語手勢的情況下，差點兒出錯了，我立刻改過來，還行沒有給他人發覺，再次做啞語手勢。搞好了以後，我們要倒台了。我的心裏也不焦慮不安了。

大家此次做啞語手勢早已做得很好啦，可是做的還不齊整，下一次大家也要勤奮。

我和同學之間的一件事作文 13

每一個人都有一個好朋友，彼此之間都會有一種難以忘懷的友誼。我也有一個好朋友，和她在一起發生的每一件事都歷歷在目。如果你想聽聽，那就快快來吧！

記得在上幼兒園時，有一位叫朱倩倩的小女孩，我和她關係一直都很好，可就是發生了一件事，讓我們友誼的繩索突然斷裂。對我來説那真是一件難忘的事情呀！

事情是這樣的：那一次班上的小強過生日，我們全班都為小強舉行了生日派對。全班一起吃蛋糕、一起玩耍、一起唱歌、一起做遊戲。還專門舉行了一次抽獎活動，每人都有一次機會，好的會抽小強到禮品，還可以的會抽到賀卡，最低的就只能抽到幾句祝福語了。當排隊到到我時，我就伸手去摸，隨便拽了一個紙團出來。當我打開紙團時，發現裏面寫了幾個字：小發卡！

我開心的説：“哈哈哈！我抽到了！我抽到了！小發卡！”於是，小強對另外一個小朋友朱倩倩説：“你去拿一個來吧！”朱倩倩遞給我一個小發卡，那髮卡十分精緻，上面有一個漂亮的小蝴蝶，正在翩翩起舞，小蜜蜂正採着花蜜，美麗極了。

我拿着小發卡正在仔細端詳，李丹一把搶過來——“哇呀！不好！”原來是玲玲手指甲有一點長，劃破了小蝴蝶的'花衣裳。

“嗚嗚嗚！”我哭了，心裏就像打碎了的五味瓶，甭提有多難受了。

“啊！對不起！對不起！我只是看一下！看一下啊！沒想到會這樣！呃……對不起呀！對不——”沒等李丹説完，我便一頭衝出門去，坐在角落裏偷偷哭泣。

不知過了多久，我的氣也全消了。突然，我聽到一個温柔的聲音在我耳邊響過：——範倩倩，範倩倩！

我抬起頭了看，哇！是小強！

我破涕為笑，小強把我“請”進屋，發現小朋友們都睡覺了。我爬到牀上，忽然發現有什麼東西在閃閃發光——啊！正是那美麗的小發卡！

我和同學之間的一件事作文 14

“叮鈴鈴”——一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接着眼保健操的音樂響了起來，同學們認真地做起了眼保健操。

我正隨着音樂認真地做着眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開眼，看見“調皮鬼”顧毅側着身子，一隻手做眼操，另一隻手打過我還沒來及收回去，半睜着眼看着我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次……他仍重複着他的惡作劇。見我不理他，又開始拿我的書，一次，兩次……我忍無可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時，我和邵子慕恰好被值日生逮個正着。我們班被扣了兩分。

“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴肅地走進教室説：“讓我們看看是誰使我們班扣了兩分？”我和邵子慕膽怯地站了起來。馬老師不解地問我：“為什麼？”我把事情的來龍去脈詳細地説了一遍。聽完以後，馬老師從同學們那裏證實了我説的是實話，親切地對我説：“哦，原來你是被冤枉的'，回座位吧。”聽了老師的話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學，又教育了邵子慕幫助同學是好事，但不能幫同學去打架。隨後，他們分別承認了錯誤，顧毅並向我道歉，這件事才算結束。

雖然這件事過去了好多天，但每當我想起這件事時，還會為我們班失去的那兩分感到可惜呢！

我和同學之間的一件事作文 15

兩個月前我和同桌之間發生的一件不愉快的事，讓我記憶猶新。

那天上午的大課間，我正在寫作業，同桌站起來時不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看，哎呀，筆尖已經摔彎了，這可是我最心愛的`一支鋼筆。我大發雷霆，氣得肺都要爆炸了。

“你賠我的鋼筆！”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措，戰戰兢兢地對我説：“對……對不起，我不是故故意的。”

我怒火沖天，指着她吼道：“不行，你非賠不可！”她低着頭，臉紅得像蘋果，默默地坐回座位上。我氣不打一處來，狠狠地踩了她一腳，她忍着疼痛，一句話也沒有説。

放學回到家，媽媽見我不高興，就問我：“怎麼了，是不是和同學們鬧矛盾了？”我便把我和同桌發生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完後，神情變嚴肅了，她對我説：“做人要學會寬容，你明天馬上向她道歉。”

第二天上午，我來到學校，便想向同桌道歉，但是“對不起”這幾個字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上，怎麼也説不出口。可是又一想，我不能因為“面子”而失去一個朋友。“不要再猶豫了，決定吧！”一個小精靈在耳邊提醒我。

下課了，我找到她並鼓起勇氣誠懇地對她説：“對不起，我不該罵你，更不應該踩你的腳，請你原諒我吧！”同桌驚訝地看看我，然後微笑地説：“沒關係，是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動地説：“那我們還像以前一樣做好朋友吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事，讓我懂得了同學之間要互相理解、彼此寬容。

我和同學之間的一件事作文 16

前幾天，我和陳苗吵了架，並不是因為我討厭她，而是因為她説我字寫不好。中午，我正在認真地寫着摘錄，忽然，陳苗隨意地看了一下我寫的字，便得意洋洋地説：“字寫得好大啊！寫得沒我好。”我聽了，便怒火三丈，臉上露出憤怒的表情，就像一頭獅子張牙舞爪，也反説了一句：“那又怎麼了，不行啊！”陳苗也怒了，便説：“就不行啊！”就這樣，我們兩個你一嘴，我一嘴，吵得沒完沒了。還是小老師挺身而出，阻止了這次爭吵。叮鈴鈴，叮鈴鈴，中餐管理的`鈴聲打破了學校的寂靜，意味着中餐管理已經結束。我們兩個的作業都沒做好，所以臉很紅，紅得似乎是紅色的顏料染過似的。我們的心情都有點後悔，還有不安。於是，我便對陳苗説：“對不起，我不該和你吵架，請原諒。”陳苗聽了，急忙説：“不，不，都是我的錯，我的字也沒比你寫的好多少，而且還嘲笑你，真是不應該！”我心平氣和地説：“對了，我們應該把這不愉快的事都拋到九霄雲外，從此重歸於好吧！”陳苗誇讚道：“你真是好樣的！”我們倆便發誓：以後不再為這種小事吵架了，應該寬容朋友。

從此以後，我和陳苗和睦相處，成了好朋友。

我和同學之間的一件事作文 17

每次當我看見文具盒裏的鋼筆時，我就會想起我的好朋友。

記得那次上課，我發現自己沒帶文具盒。就去借她的鋼筆用，結果因為我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地説道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒帶鋼筆啊！”我回答説，她更生氣了，大聲説：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”説完就轉身走了。

第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之後，她又還給了我。“你怎麼這樣呀！”我生氣地説道。“你昨天不是也這樣對我嗎？”她不以為然地答道。

下午放學，我走在前面，她走在我後面，跑了幾步跟上來了，她拿着一支漂亮的鋼筆對我説：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過，所以才會那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我説。“我才不要呢！”她假裝很生氣的.樣子説道。“那好吧！”還沒等我説完，她説道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個討厭鬼！”我邊追她邊喊道。

這就是我最好的朋友，有點小心眼但是卻很善良。

我和同學之間的一件事作文 18

我和同班同學楊晨凱是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起在小區廣場一起捉迷藏，一起玩抓人遊戲，一起親密極了。

有一個週末上完作文培訓班回家的路上，我和楊晨凱坐在我媽媽的車裏，我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相爭吵，不一會他就動手打我，我們倆互相打了一架，他的指甲把我的臉抓傷了，我很生氣，決定以後再也不理他了。

幾天後，爸爸出差回來，我和爸爸説起這件事，爸爸看着我認真地説：“泓熠，你認為晨凱做的不對，你有沒有不對的`地方呀？”我説：“我有什麼做錯的地方呀？”爸爸微笑着説：“你想一想，如果在晨凱説你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又説：“是他先打我的呀！”爸爸説：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，你要寬宏大量地原諒他，這樣你才會有更多的朋友。我希望你下午能跟楊晨凱和好，好嗎？”我低着頭，用很小的聲音説了一聲：“好吧，爸爸！我下午去和晨凱和好。”

下午來到學校，我心裏還想着晨凱會不會理我，我一見到晨凱，主動向他表示和好，晨凱很高興，跟我説：“泓熠，對不起，以後我們再也不打架。”我倆又和好了，又成為非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

我和同學之間的一件事作文 19

我和同學小帆是一對親密無間的最好的朋友，常常一起跳蠅，一起説笑，親密無間無比。

今天上午，上體育課時，我與小帆產生一件不愉快的事。我倆為一件小事爭執起來，我打算以從此沒理她了。

回到家，我與媽媽談起這件事情，媽媽望着我認真地説：“思盈，你認為小帆做的不對”，你沒有錯誤的地區嗎？我講：“是我什麼不對的.地區呀”？媽媽笑容着説：“你想一想，假如在小帆説你時，你沒去和她吵，只是好好地的和她講道理，是否就不容易產生這件事情了，明日你來給她道個歉，別讓她在難過了。”我講：“行吧，媽媽！我明日動向她道個歉。”

趕到了院校，我想着着小帆是否會理我，我一看到她，積極向她致歉，小帆很高興地和我説話，我們倆又和好啦。

我和同學之間的一件事作文 20

一天，我在家裏很無聊，電視也不想看，於是就去小浩家裏玩。到了小夥伴家裏，我輕輕地敲了敲門，問：“有人在家嗎？”小浩把門打開了，把我請到了他家裏。

在小浩家裏，我看到了許多好玩的東西。有飛機模型，有坦克模型，還有遊戲機。“這個玩具能不能玩一會兒？”我羨慕地看着那架精緻的飛機模型，充滿期待地問。小浩説：“當然可以啦，我們是朋友嘛！”我聽了高興極了，説：“謝謝！”小浩就把那個玩具給我玩。我把小飛機拿在手上飛呀，飛呀。“哎呀！”我腳下絆了一下，摔了一跤。“噹啷”一聲，我把小夥伴的小飛機給摔壞了。小浩怒氣衝衝地説：“那可是我用20元錢買的，你賠我啦！”我説：“哼！有什麼了不起的！我家裏還有200元的玩具呢！”我們倆吵了起來。

這時，小浩的`媽媽聽見我們的吵鬧聲，從廚房裏出來了。小浩對他媽媽説：“媽媽，媽媽，他把我的玩具弄壞了！”李媽媽説：“最重要的是要講團結，玩具弄壞了還可以再買一個。快向人家説‘對不起！’”小浩似乎明白了媽媽的意思，紅着臉，對我説：“對不起！我不應該先吼你。”我也很不好意思，看見地上的破飛機，我的臉的一陣陣地發燙，輕聲説：“沒關係！”

這件事不僅讓我懂得了同學之間要互相幫助，不要斤斤計較，而且還讓我們成為了形影不離的好朋友。

我和同學之間的一件事作文 21

那是我最難過的一件事，因為我和我的好朋友吵架了。雖然最後我們和好了，但是它卻離開了。

記得那一次，我正在畫畫，我的好朋友想用我的彩筆，我就借給他用，可是沒想到，他居然把我的彩筆給弄壞了，我氣得火冒三丈，就生氣地説：“你怎麼把我的彩筆弄壞了？”鄭志強説：“我不是故意的。”我説：“不行，你必須賠一個新的給我。”鄭志強説：“我都説了我不是故意的`。”我説：“那我們以後就不再是朋友了。”鄭志強説：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你這一個。”説完我們便各做各的事情。

放學以後，我便一個人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他沒有和我一起回家。一想到這件事，我便心裏煩惱：我為什麼老是忘不掉這件事呢？我一邊想一邊慢慢的走回家。到了晚上，躺在牀上，我還在想這件事情。我已經連續想了八天了。

最後，還是我先向鄭志強道歉。我走過去，他也走過來，我們同時説：“對不起。兩人都嚇了一跳，”鄭志強説：“我不該弄壞你的彩筆，這是我新買的彩筆，送給你。”我説：“我也不應該這麼大聲罵你。”鄭志強眼裏流出了眼淚，説：“我要轉學了。”我聽了眼裏流出了淚水。

那時，我很後悔，自己會因為這樣的事情和他爭吵，現在説什麼都晚了。

他送給我的那一盒彩筆，代表了我和他之間的友誼，那盒彩筆我到現在還保留着，我一直捨不得用它。

我和同學之間的一件事作文 22

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。

我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖着。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看着同學們一個個都做好了，我着急起來，便忍不住大哭。

這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地説：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。

有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我後想了想，覺得很後悔，自己真不應該。於是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之後，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事後，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我湧來。我走到她面前説：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的`好朋友吧！”楊佳伊笑着對我説：“好啊！”

於是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。

同學之間的事是多麼温暖啊！

我和同學之間的一件事作文 23

每一個人都和自身的同學們經歷美好的時光，回憶起來，我發現了這才算是最美好的記憶。我自然也是有我和同學中間開心的'事情……

這是我最開心的生辰。由於劉江川和董子涵與我一起做生日，大家歷經了劉江川和董子涵的爸爸媽媽願意。坐下來公交車到我家。一進家門口大家就取出工作趕快做作業，大家賽事看誰寫的快，這時候學習是這般的開心，不一會兒工作都做完了。我十分缺憾，我是最終一名，劉江川引以為豪地説：“看一下！看一下！啥叫速率！”我又説：“剛看速率不好，還得看精確不精確！”大家就把媽媽叫回來查驗，結果劉江川不對2個題，董子涵不對1個題，我呢？哈哈哈！沒有錯！。我又引以為豪的説：“看一下！看一下！啥叫精確！”就是這樣哈哈鬧鬧一直到入睡，我覺得非常累，因此 我也説：“劉江川別擠了！”我再一看.我瞭解，我一直都在牀下邊！

我眼中的自己與朋友之間開心的事情！

我和同學之間的一件事作文 24

那天下午，我拖着發了高燒的身體，邁着沉重的腳步，來到了我們的教室。

當時正是烈日炎炎的夏天，我剛到教室，同學們像接到命令似地關掉電風扇。我感到莫名其妙：同學們熱得臉漲得像正在熊熊燃燒的火焰，還不時説着好熱，不停地擦着自己額頭上沁出的汗珠。就連平常最愛開電風扇的男生竟然也靜靜地坐在座位上畫畫。我知道，我是不能吹風的，否則發燒會更嚴重。我經不住心中的疑惑，便問同桌：“天氣這麼熱，你們怎麼不開電風扇？”“老師不是説過，心靜自然涼嗎？”他説道。

正當我眼巴巴地看着一道不會做的難題時，心裏就着急起來：怎麼辦，這道題不會做！就在這時，我的耳畔又迴響起同桌那清脆的聲音：“是不是不會做？不要緊，我來教你吧！”他不僅幫我不好了上午落下的.功課，還幫我解開了這道難題。

啊，原來同學們怕我的病情加劇而故意編出一個善意的謊言。頓時，一股暖流湧進了我的心田……

直到今日，我還對這件事記憶猶新。

我和同學之間的一件事作文 25

那是上學期發生的一件事。

記得有一次放學後，我在教室裏發現了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人羣中尋找他的身影，可他早已走沒影了。我想：“他呀，還是那麼粗心大意。”於是，我把那張考卷帶回家。

第二天早上，我正準備把考卷交給他，他卻怒氣衝衝地對我説：“是不是你故意把考卷藏起來不讓我帶回去的？”我手忙腳亂地説：“不是呀，是這樣的………”我的話還沒説完，他就指着我説：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的`”“你又沒看見，你又不能證明！”於是，我們就這樣一直吵着，一直吵到老師來為止。我想：“他怎麼能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”

晚上回家後，我卻後悔了，心裏很難受，像萬箭穿心似的。決定明天一定要向他説明。

第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過來，他不理不睬的轉向一邊。我對他説：“是你錯怪了我，請你聽一下真正的原因。”我便開始説出真正的原因：那天放學，我看到你的考卷還在桌上，便放進我的包裏，準備第二天拿給你的。他聽完後，轉過身來，我們兩個笑了笑互相道歉後，就又成為了好朋友了。

通過這件事，使我明白了不管遇見什麼事都要冷靜才能處理好，同學之間應該互相寬容，互相信任。

我和同學之間的一件事作文 26

説起乾的一件壞事，我倒幹過一件至今提起都令我臉紅的事。

記得三年級第一學期，我的同桌帶了一袋麪包，可我嫌他上課時偷偷吃，心裏很不服氣，然後我就趁他不注意的`時候悄悄跑到他的座位上，把他的書包拿出來掏出麪包，隨後便放到班主任的電腦桌上，老師看了問：“這是誰的麪包？”我迫不及待地説：“這是某某同學的。”老師批評了這個同學，這位同學説：“我、我、我……”老師説：“我什麼呀我。”此刻我的心有點不安，害怕同學責備我，還真不出意料，他一下課就對我説：“你就是想老師罵我嗎？”我傷心極了，坐在座位上沉默不語，眼淚就快留出來了，我真的特別慚愧。

從此我發誓以後再也不出賣朋友了，我們是一個大家庭，我要和同學們和睦相處。

我和同學之間的一件事作文 27

記得在寒假前，學校要鋼琴班給所有的家長準備一場演出。

鋼琴賀老師讓我準備的鋼琴曲目是《青蛙合唱隊》。當時鋼琴教室裏氣氛非常緊張，同學們都很投入，積極地排練。記得我和蒙古族的土西嘎同學被分到了一個小組，他的.樂感非常好，一個錯音階也逃不出他敏鋭的耳朵。彩排那天，我有一段高音階怎麼也彈不熟練，土西嘎放下自己手裏練習的曲子，來幫助我一邊打節拍，一邊試聽，一遍一遍地不厭其煩，還告訴我彈奏高音的竅門，我試着彈奏了一遍，果然成功了。我高興極了，情不自禁地擁抱了土西嘎。土西嘎的臉頓時紅了，不好意思地撓了撓頭。

後來大家的鋼琴彙報演出非常成功，我和土西嘎同學的友情更加深厚了。

我和同學之間的一件事作文 28

今天早上，我剛走進教室，一下子就發現同桌買了一本新的作業本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個新本子玩了起來。

就在我玩得正起勁的時候，看見同桌正向我這邊走來，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰知一不小心，我無意碰到了一下桌子，只聽見“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書本里的.紙張掉了出來散落了一地，就像鋪開了一塊白地毯似的。

這一幕都被同桌看在眼裏，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低着頭不好意思地説：“對不起，對不起，我不小心把你的本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒想到她卻輕聲地對我説：“沒關係，我們一起把紙給撿起來吧！”我把頭抬起來，看了看她真誠的目光，心裏一股暖意，真是感動極了。

和同桌經歷了這件小小摩擦過後，讓我感覺我們之間的友誼更深厚了！