【熱】寫老師作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫老師作文，歡迎大家分享。

寫老師作文1

多少年來，人們一直把教師當作一個神聖的職業，的確，教師是我們人生中不可缺少的一員。他們不求回報，不求索取，只是為了培養出優秀的人才。 説起陳老師，心裏就非常的感激與感動。感激的是老師一直在各方面對我的照顧與教誨，感動的是老師的與人為善與博大的胸懷。

陳老師從來不歧視成績不好，家境不好的學生，而是對所有學生一視同仁，從不偏心。有的同學哪道題有疑問， 陳老師會耐心講解，直到那位同學懂了為止。 陳老師還經常讓我們參加各項活動，讓我們對學習文化知識產生了濃厚的興趣……

陳老師很“博學”，雖説頂不上諸葛亮，但比我們班這50個臭皮匠可強多了呢！每次講課，旁徵博引，唾沫橫飛，神采飛揚，佩服得我們五體投地。

不過再聰明的人也有犯糊塗的時候。就説那一次吧，那節課我們學習第二課《飛奪瀘定橋》，陳老師可是連臭兩次。當講到瀘定橋的“險”時，隨口説了一句：“可以説想奪下盧溝橋是非常困難的。”“什麼？盧溝橋？”要知道盧溝橋事件可是發生在1937年7月，日本鬼子為了侵略中國，向北平西南的盧溝橋挑起事端，可“飛奪瀘定橋”可是發生在1935年5月，紅軍北上抗日遭遇敵對黨阻攔的事情。這哪兒跟哪兒呀，頓時全班鬨堂大笑，陳老師也是滿面緋紅，連忙改嘴：“可以説奪下‘羅定橋’是非常困難的。”這盧溝橋還是實有其橋，可這“羅定橋”可就不知是何方神聖了。結果陳老師也笑了，我們同學也是又拍桌子又跺腳，課堂上就不再是一個“亂”字形容得了的。

結果這節課老師就沒再説那“瀘定橋”三個字，遇到必説不可的時候，就笑着指指黑板上題目上的那三個字，心理障礙！我們一夥幸災樂禍：“老師啊！你也有犯糊塗的時候？”

陳老師很聰明，很博學，讓我們佩服，不過我們也喜歡她偶爾犯的糊塗，因為這給我們的課堂增添了許多笑聲。作為老師，陳老師不僅默默的教學生怎樣做人，而且還用她那辛勤的勞動為我們學生支撐一片藍天，給人慈母般的感覺。堅定、樂觀、自信瀰漫在有她的每寸空間。

寫老師作文2

他是一個幽默風趣的人，是一名優秀的美術老師，是一位盡職盡責的國小副校長。沒錯，他就是我們富有才華的美術老師——屈荷軍。

屈老師留着一頭烏黑的短髮，高高的鼻樑和那兩隻大眼睛形成了一個完美的“軸對稱”。看，屈老師微眯着雙眼，半歪着腦袋，左手輕輕地扶住畫紙，右手時而輕，時而重，時而快，時而緩，忽閃的眼睛像紅外線一樣測量審視着筆尖的細微末節，完美的畫作水印一般慢慢浮現開來。我彷彿看到了他在畫作中游走，欣賞着各處的美，聞到了花香，聽到了鳥語，然後，他又從畫中走出來，帶着所見、所聞、所想，把所有的美好展現給大家，分享給大家……

初識屈老師，他的自我介紹非常簡短，乾淨利落，和其他老師豐富華麗的介紹形成了鮮明的對比，一下子激起了同學們的好奇。接着，屈老師提出了第一個問題：“有誰知道當我們需要了解美術知識的時候應該怎麼辦？”話音剛落，“呼啦啦”一片同學舉起了手，“哇！你們班怎麼這麼聰明呢？來，一起説！”他像極了音樂會的指揮家，伴着臉上洋溢的微笑有節奏地划動着雙臂。“問——屈——老——師！”同學們拖長聲調，異口同聲地回答。屈老師狡黠的目光立即掃視着每位同學的眼睛，微笑着説：“那屈老師也有不會的呀，同學們又應該怎麼辦呢？”接着，他學着名偵探柯南的樣子，把右手的食指豎了起來，又假裝推了推空氣中的“眼鏡”，“真相只有一個，但是——我，不知道！”全班出奇地安靜了幾秒後，突然爆發出了火山般的笑聲！屈老師又把眼睛瞪到最大，像看到了外星人一樣看着我們，驚奇地感歎道：“以前‘不知道，人們常説，問老師或者問媽媽去，現在‘不知道，人們常説，問‘百度去。所以，在網上我們可以瞭解並學習到很多我們不知道的東西，看到許多身邊看不到的好作品，例如這幅梵高的《星月夜》……”時間過得真快，一不小心就下課了，唉！什麼時候才能再有美術課呢？同學們託着腮期待着。

屈老師的課幽默風趣，他的聲音就像有磁力一般，能把每個人都深深吸引，就連調皮搗蛋鬼們也會在他的課上聽得入了迷；呆若木雞的書生們也會在他的課上笑到捧腹……

“美術，是打開世界的另一把鑰匙，是看世界的第三隻眼。”這是屈老師常説的話。是的，我們也在練就着完美的“軸對稱”。

寫老師作文3

四年級時，我一看課程表，嘿!科學課換老師了!嗯，王某某，聽這名字應該是個帥哥。

開學第一堂科學課還沒開始我就被“打臉”了。只見一位男老師走了進來，身材比例還行，沒有和我爸一樣的啤酒肚，可是仔細瞧，就……零零星星的白髮早已爬上兩鬢，印在臉上的幾縷皺紋訴説着他的歲月長河，眼睛大得和金魚有得一拼，再一看，嘿，還是雙眼皮!兩排不整齊的牙齒包在嘴裏。確實“帥”，“帥”得我有點兒欣賞不來。“同學們好，我是你們的王老師。”咦?這位“老帥哥”，説話時竟帶着一股四川口音!“就這樣啊?”“我的天，普通話都沒我説得好!”“這樣子，看起來比我爸老十幾歲”……看樣子，同學們和我一樣對這位“老帥哥”有點看法嘛。

上課時，我發現了個重大祕密：我們的王老師，竟然是看着黑板報講課的!他講課時，眼睛老是盯着我們班的黑板報的某處，彷彿我們根本不存在。我們暗地裏還給他起了個綽號——“望天書老師”。見我們的“老帥哥”一直盯着後邊，全班便放心地搞起了小動作。“哎，我給你説哈，剛才上數學課時，我看見咱班那個娘炮莫名其妙地比了個蘭花指呢!”“哪個哦?”“就坐我前兩排那個唄。”“嘿，你們説今天中午吃啥呢?”“聞這味兒就知道有粉絲嘛!”五花八門，幹啥的都有，聊天的、轉紙條的、畫畫的、躲着寫作業的，有的甚至把課外書“正大光明”地拿到桌子上看，大哥，我敬你是條漢子。

這些好漢們，也有被王老師發現的時候。那天上科學時，依舊和從前一樣，我們依舊幹着我們自己的“三百六十行”。我們班的“大姐大”魏同學，竟然“正大光明”地在桌子上看起了漫畫書。王老師不知怎麼發現了，他沒有停下講課，依舊説着帶着四川口音的普通話，依舊帶着微笑，依舊盯着後邊，很自然地走到魏同學身旁。可憐的魏同學竟沒發覺，竟還在笑書中的內容。見王老師收起笑容，抓起魏同學的漫畫書，“刺啦”地把無辜的漫畫書給“五馬分屍”了，又順手甩給了魏同學一個“小水袖”。教室裏霎時便安靜了，似乎空氣都凝固了，使人感到呼吸困難。我微微轉過頭看看我周圍的同學，臉色都鐵青鐵青的，這樣僵持了幾秒，王老師居然又繼續微笑着給我們講課，空氣又再一次凝固了。

當然，我們班的人肯定還會再“作死”惹怒我們大智若愚的王老師，因為咱班人的臉皮呀，一!個!比!一!個!厚!

寫老師作文4

我的老師有一頭烏黑的頭髮，小小的眼睛，還有一個香腸一樣的嘴巴!他很慈祥，我一遇到問題，他就會耐心講解給我聽!但他有時也很嚴肅的像父親一樣教訓我!有時，他也是個開心豆。

以前，我在他那補習，我有很多不會的都問他，我以為他會罵我説：“這麼簡單的題目都不會寫，你還會幹什麼?上課在聽什麼?”可事實不是這樣，老師不但沒罵我，還耐心的講解給我聽：“這樣，這樣，明白了嗎?以後有什麼不懂的來問我!”説完我也回答了一句：“明白了!好!”之後我一但有不會做的.題想了一遍又一遍還是不會，他又是慈祥的回答我。這就是他的慈祥之處，還有他的嚴肅之處，在哪裏呢?呵呵，不知道了我吧!告訴你吧!他的嚴肅之處在下面呢!繼續看看吧!

有一次，學校的檢查活動中，要我們學生給老師評價對老師滿不滿意。剛發下來的時候我就馬上想在不滿意打√，，為什麼不滿意呢?因為老師總是霸課，拖堂，於是我馬上在不滿意上打了√ !可過了一會兒，老師馬上叫上了打不滿意的出去，我以為有很多人，可我一看!怎麼才我和同桌2個人，我心想：怎麼這麼少呀?才2個人......我剛想在一半，老師就立刻説了起來：“你們2個人為什麼要打不滿意?”我本來想説，這又是讓我們來填，我們想怎麼填就怎麼填，你有什麼資格管我，哼!可我沒敢説，就説：“因為你總愛拖堂、霸課!””你們真的太天真了，現在你們還覺得壓力大，到了以後，你們才知道，這根本不叫壓力，那是才叫壓力大!”老師説完就叫我們回教室了。

還有，老師有時候講課的時候，老師的口水總是漏出來，上一次還差點掉在我耳朵上幸虧我躲了過去，我跟大家説了，大家也説;老師的口水還掉在她們的課桌上。有一次，老師要我們給他寫信，我在上面寫着;為什麼你説話 的時候還要掉口水?然後老師回答説;因為講話講的太快!太激動了!

還有，我們老師説後鼻音的時候還分不清，每次説的時候都逗得我們鬨堂大笑!

這就是我們的老師，時而慈祥，時而嚴肅，時而惹我們鬨堂大笑。這就是我們的“多變”老師!

寫老師作文5

靜靜地，推開了校園的門。門裏，站着我的老師。

老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。是您把根深深地扎入知識的土壤中，像一棵飽經風霜的大樹，把遒勁枝幹和綠油油的葉子託上天空，讓我們稚嫩的心看一看那五彩斑斕的世界，尋一尋大自然的奧妙。您用自己的汗水滋潤着我們，讓我們快快長大，好讓我們在知識的海洋去探索，翱翔知識的天空去漫遊。您像天空中的明燈，把光輝灑向我們，為我們照亮了人生的路，您像天空中翱翔的信鴿，不辭千辛萬苦，你飛過千山萬水，把人與人之間的感情，彼此互相傳遞。您像遠航的船隻，利斧般的劈開洶湧澎湃的波浪，勇敢的駛向前方。您沒有自己的舞台，講台和黑板是您唯一的領地，面對全班同學求知的目光，您總是認真地給我們描繪着，講述着，鼓勵着……

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭就是您：老師。

您在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到了困難，您還會耐心地教導我們，您為了我們付出了多少？老師，我想對您説：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋遨遊，使我們感到學習的樂趣；您精心備課，與我們一起品味知識的美妙；您如摯友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為我們奉獻出所有的光和熱！謝謝您，在我人生中的好老師！一天又一天，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的身影深深地烙在我腦海裏。

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，高高掛在我們的心靈上空。您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，您把我們的前途照亮卻寧願默默無聞，平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。因為熱愛，您深情地演繹着您的人生，因為執著，您微笑着寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間！

一點一滴，千絲萬縷，匯成愛的海洋，凝聚成知識的力量，在我們的心中形成一道不可磨滅的風景，成為我們今後永不忘懷的財富。老師，我們會永遠記得您！

寫老師作文6

在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學校的班主任劉老師，她，中等身材，一頭齊耳的短髮，一身得體的衣着。那寫滿歲月滄桑的臉上佈滿了終日操勞過度的皺紋，高高的鼻樑上架着一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時不在的向我們傳送着堅強和自信，給了我無限的動力!

記得有一次，我參加了學校的運動會：鐵環。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來，漸漸地，我不緊張了。“砰”!槍打響了，比賽場面激烈!我開始還很順利 地滾了起來，但到後來，鐵環開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當我再次看到老師那雙眼睛時，彷彿在對我説：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次!慢慢的，我剋制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對自己説：衝啊，拿到好名次，這樣才不會辜負老師對我的期望，對班級的期望!

雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽後，我眼淚汪汪地對老師説：“劉老師，都怨我，沒為班級爭光。”劉老師笑着拍拍 我的肩膀，眼睛裏釋放出温和的光芒，好像在説：孩子，參加了就是勝利!啊!這目光只有慈母才有啊!您不但鼓勵我，還非常關心我。那一次，我肚子有點兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時都冬天了，寒風呼呼地吹過，但您卻揹着我一路小跑到醫院。您冷的瑟瑟發抖，卻沒有一聲怨言.......

劉老師啊，您為我們付出了那麼多，但卻從沒求過回報，您把一切都奉獻給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人;您像粉筆，磨消了自己，奉獻了知識;您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人;您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香!.......

您，就是這麼平凡而偉大。我永遠都忘不了您，親愛的劉老師，您那高尚的無私奉獻精神是我永遠學習的楷模!在這裏，我真心地對您説：“老師，您辛苦了!謝謝您!明天，就是您的節日，學生祝您節日快樂，萬事如意，桃李滿天!!!”

寫老師作文7

在我們身邊有過無數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。

曾經有多少老師為學生付出了生命，他們流下那麼多的汗水只為學生能有理想的成績，想起他們的感人事蹟，眼眶總會濕潤。

平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋着雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎麼報答你？”他總會説這樣一句話：“你麼好好學習就行。”平日裏他也不兇，但同學們都很聽他的話。老師非常幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也非常高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏着他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室裏迴盪。國中生涯已經過去兩年了，他的故事還沒有重複過，也許是因為他經歷了太多太多，以至於頭上的頭髮都變得稀稀疏疏，他教書的時間比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的就是我們的班主任了。

而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一羣學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然衝了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直衝向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本可以全身而退，躲不過去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自己卻被捲入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而現在自己確是滿身傷痕，為學生付出了那麼多她的回報是什麼呢？她唯一的願望就是學生好好學習。她的捨己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。

交通事故是偶然的，但張麗莉老師捨身救人的事蹟確是必然的，這樣的本能，更是責任與愛心，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。

寫老師作文8

教我們語文的黃老師，身子很胖，跟個大圓球似的。戴着一副黑邊框的眼鏡，從眼鏡後面透過來的目光非常嚴厲。最厲害的是，他的嘴跟機關槍一樣，“説”個不停。

第二節，是語文課。黃老師板着臉走進教室，頓時，同學們都安靜下來。不過，還是個別同學在下面碎碎念。上了四五分鐘的課，黃老師拿起粉筆，鏗鏘有力地寫課文上的生字。剛寫了一個字，黃老師猛然返身，用那可怕的眼神向角落掃射。

“謝XX，站到講台上來聽課！”黃老師冷冰冰地説。

謝XX拿起書筆，低着頭走到了講台上。

剛上了十多分鐘課，就有好幾個人被點名批評。

黃老師無奈地把語文書扔到講桌上，喋喋不休地批評道：“才上了不到二十分鐘的課，就狀況百出。如果你們每人説一分鐘，就是五十七分鐘，到那個時候，早就下課了！你們怎麼這麼教不好，其實我也……”黃老師講了好一會兒，他的話猶如黃河一樣，滔滔不絕，連綿不斷。

我們聽得起雞皮疙瘩，教室靜得可怕，只有黃老師憤怒的批評聲。黃老師講完了，又繼續上課。

有一次，做眼保健操的時候，管眼保健操的孫凱，站在講台上不斷地點名提醒。

黃老師火冒三丈，眼睛掃視教室：“温XX，孟XX，站起來做！”

牛，牛！真是火眼金睛！

上了幾分鐘的課，黃老師拿起粉筆在黑板上寫重點知識。“金XX，把飲料放進抽屜裏去！”黃老師這一聲怒吼，把我嚇着了。

原來，金XX趁黃老師反背寫字的機會，偷偷喝了幾口剛買的飲料。被黃老師抓個正着。

哇，黃老師真是孫悟空轉世！

還有一次，黃老師返回辦公室拿紅筆。去前千叮囑萬囑咐，要我們好好地完成語文作業。可黃老師剛一出教室，班裏就炸開了鍋，洪XX玩起了吸鐵石；姜XX跟鄒XX説起了話；唐XX看起了漫畫書。

“砰！”的一聲，黃老師重重地拍了一下桌子，兇巴巴地説：“我剛走不到兩分鐘，你們就……”

哎呀，哎呀，又嘮叨了！

黃老師，一雙“千里眼”，一對“順風耳”，一張“嘮叨嘴”，真是個“無敵”老師。

寫老師作文9

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，説明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的。韋老師笑着對我説：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師説我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了題高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我説：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地説：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師説：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們温暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

寫老師作文10

老師，您像春風，吹動我知識的小苗兒，您像雨水兒，滋潤我知識的天地，您像我的母親，無時無刻關照着我。

您經常説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我不理解你這樣説的好處，我總是事不關己，高高掛起的樣貌，看在您的心裏，必須不好過吧。

我沒有優異的成績，甚至是為班級拖後腿的“榜樣”，您總是一遍又一遍關心着我，一遍又一遍的教育着我，老師，謝謝您。對，這是您的職責所在，但是一位好老師是不會輕易放下她的每一位學生，我以前抱怨過，為什麼必須要聽講，抱怨過為什麼您要佔用其他我們娛樂的課，此刻我最後明白了，您是為了我們好，我是想把對自己孩子的好，用在我們的身上，因為您是愛我們的。

在那夏日炎炎的天氣中，知了也在抱怨夏天的炎熱，只有您，在講台上孜孜不倦的講着，下面的同學可能早已睡了一片，您還是不曾抱怨過，鼓勵我們要好好學習，有誰不明白這道題怎樣做，您可能就要講上很久，您怕我們在考試的時候緊張，給我們講很多搞笑兒的事，您拍我們在上課的時候無聊，您就為我們將您求學的事蹟，老師，我該怎樣回報您吶！

澀澀的冬風狂猛的颳着，凍僵了路邊的小樹，凍僵了鮮豔的花朵，凍僵我們的雙手，卻怎樣也凍不僵您對我們的期望，您用紅腫的雙手笨拙的寫下黑板上慢慢的字體，我們卻在下面哈着氣兒，暖着手，抱着手裏的暖袋，説着：“好冷啊，這天氣兒”，您必定轉過頭來説：“怎樣冷，也得把書學好咯”，然後又轉過頭去繼續寫着什麼，親愛的老師啊，您是這麼的為我們好！

“一日為師，終身為母”，這句話不明白是誰説的，在我聽來卻有種心酸的感覺，敢問，有幾個人是把老師當做是自己的父母的，只是一味把老師的教育當做是斥責，每當有同學被老師叫進辦公室，有幾個人臉上是開心的臉色，出來的時候，只會責罵老師的多管閒事，每當上課有同學不專心聽講的時候，老師也只是點名罷了，卻有同學的一臉憤恨的表情。

當一名老師是不容易的，所謂一名好老師談何容易啊！

我的老師，您是辛苦的。我的老師，您是心酸的。我的老師，在我心目中，您是最棒的！

寫老師作文11

張老師，是我們的歷史老師。她和藹可親，平易近人，跟我們玩起來還真像個孩子。我們是住宿生，她同時兼任我們的生活老師，所以我們都親切地叫她“乾媽”。

“乾媽”高高的個子，長長的捲髮，雖然人已經四十多歲，可心態跟我們差不多。離開“乾媽”已經有半年，想想以前那些日子，還真是特別的想她。

在校期間，學校不允許我們住宿生出校門。一天能去的地方只有教學樓、公寓樓和餐廳，可真是把我們給憋壞了。就這樣，出去玩一趟成了我們最大的心願。週四下午最後一節課是課外活動，我們宿舍成員準備以賣廢品之名出去進行一次小聚餐。

為了能走出校門，我們進行了精心策劃。下午第二節課剛下，我們就分為四組，分別進行行動。第一組回宿舍收拾廢品，其他三組分別去找張老師籤請假條，結果很輕鬆地拿到了張老師給我們的“通行證”。張老師樂呵呵地叮囑：“賣完了廢品趕快回來！”而回宿舍收拾廢品的兩個人則已有了班主任的假條，最後一節課剛下，她們先是出了校門。在張老師不知情的情況下，我們剩下的六個人以肚子疼看醫生和賣廢品為理由向守門人解釋一番，拿着佈滿張老師對我們的愛和信任的准假條，輕而易舉地出了校門。八個人終於在校外“會師”。賣完了廢品，我們就近找了一家餐館坐下了。玩得太高興了，竟忘記了回校的時間，結果被班主任逮了個正着，把我們八個“押送”回學校。張老師給請假條的事兒我們並沒有告訴班主任，學校領導説我們私自外出．要我們回家反省。

張老師得到消息，來我們班解釋，她不僅沒有怪我們騙她，反而把所有的錯都攬在了自己身上，要學校負責人放過我們，她願意接受懲罰。張老師來過後，這件事似乎就過去了，沒有人再提起。一星期後，班主任告訴我們，張老師

不僅被扣了工資獎金，而且還在全體老師大會上受到公開通報批評。我們既驚訝又感動。 想想張老師，她為我們做了好多。我們宿舍有一人生病，張老師可以在宿舍照顧一夜，而且

不會打擾我們：她為了陪我們，可以放棄看女兒的時間，寧願一年不見自己的孩子 我們問張老師這是為什麼，她笑着説：“乾媽是白當的嗎？我要對得起這聲‘乾媽’．這是我的義務與責任！” “乾媽”！我好想你！

點評：作者筆下的張老師委實可親可愛可敬，得力於文中典型而感人的事例。對於張老師的言行描寫只寥寥幾筆，就充分表現出了張老師的拳拳愛心和高貴品德，可謂言少而傳神。

寫老師作文12

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

寫老師作文13

我的班主任是一個和藹可親，吃苦耐勞的老師，她叫潘曉黎，潘老師有一頭烏黑的長髮，瓜子臉，笑起來很美。潘老師不僅講課生動有趣、充滿活力，更有一顆金子般的心。

記得那次您感冒發燒中，據説是懷了“小寶寶”不能服藥，潘老師還是堅持在給我們上課，為的就是不耽誤我們的學習。潘老師聲音嗓啞微弱，課堂紀律卻出奇的好，平時調皮的學生也能認真地聽講，潘老師強擠出笑容表揚了我們，説我的孩子們多懂事啊！此時，我多想叫潘老師一聲媽媽！

記得那次您指導板報時，延誤了放學時間，潘老師一路送到我校門口，千叮嚀萬囑咐：“路上要小心汽車，走慢點……”啊，潘老師，您就是我親愛的媽媽，我多想化作一陣春風，悄悄地在您的臉上留下我的吻。”

記得那次您好佈置好習題後，放學值日我去倒垃圾時，發現辦公室只有潘老師一人，正在認真地批改着作業，天氣炎熱，汗珠從臉頰上滑落下來，落在了我的心頭上。這時我的心好酸，啊，潘老師，我親愛的媽媽，我願化作做一縷清風，拂去您的汗水。

最讓我們班級感動的是上次發生的一件意外事件，上午二節課後，由於霧霾天氣沒有跑步，班裏的男同學便在擁擠的走廊上相互嬉戲，混亂中不小心把唐世傑同學推到了門框上，頓時頭上流出了血，啊呀不好了……同學們知道闖禍了，都嚇呆了。聞訊趕來的潘老師不顧自己的身體，抱起唐世傑就去醫務室簡單包紮後先止住血，再送醫院救治。潘老師肚子大了被醫生攔在了CT室外面，潘老師卻執意陪着受傷的學生，因為縫針不能用麻藥，潘老師抓着他的手鼓勵他，給了他勇氣和安慰。直到家長來到了醫院，看到那嬌小的身軀、挺着肚子的潘老師，抱着他的兒子穿流在各個部門就診，家長感動地流淚了。

愛學生勝過愛自己的孩子，愛可以讓潘老師爆發出驚人力量！潘老師是我們的老師媽媽！潘老師把愛都給了我們，讓我感覺到了慈母般的温暖。我明白了，老師每天不辭辛勞地付出，就是為了我們能夠成才，我不能讓老師失望！我要做的就只有努力學習、好好做人，我想這就是對潘老師最好的報答了。

寫老師作文14

我心中的好老師遠在天邊，近在眼前。説起我們的班主任羅老師，大家都嘖嘖稱讚，覺得她好極了，酷斃了!

同學們私下裏叫她“蘿蔔頭”，不光是因為她個子不高和那雙神祕而又捉摸不透的眼睛，還因為她工作認真，在嚴格要求之餘，總讓我們意外和驚喜。

記得她剛來上第一堂課，那瀟灑的粉筆字，口若懸河的講解，廣博的知識，一下子便把我們鎮住了。我們對這位新老師充滿了好奇。一下課大家便紛紛跑去問她以前教過的學生，她到底是一個什麼樣的人。結果個個都在誇她，這讓我們覺得不可思議!第二天，再找老師打聽。原來人家每年都是“優秀教師”!真是太霸道了，我們不得不收斂收斂，小心翼翼的過日子。

羅老師已過而立之年，平時雖然看起來比較嚴肅，但是經常像個大孩子似的同我們玩在一起。沒想到她還有這一招，我們迅速圍在她身邊，同她鬧，同她“瘋”!你看，我們在打乒乓球時一不留神羅老師就加入了，你一球，我一球，大家都使出吃奶的勁兒，都拿出了看家本領。你贏了，你輸了，你耍賴，羅老師嘴不停，手不停，和我們爭得面紅耳赤。乒乓球原來可以這麼打，我們看着一點沒有老師範的羅老師，也有樣學樣，開始按自己的理解打球。

羅老師心態年輕，有時還和我們一樣淘氣，意然在語文課上玩遊戲!誰也沒想到，羅老師會拿出字謎和我們比賽!“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。打一字?”我們一聽完全是小兒科，一下子就説是“日”字。羅老師見考不倒我們就又説了一個：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。是什麼字?”也太容易了，大家異口同聲地説：“是曼字!”一連好幾個都沒有考住我們，羅老師不服氣，拿出了自己的“殺手鐗”——九十九!沒想到真的把我們考住了。我們左思右想，絞盡腦汁我們也沒想出來，全都像丈二和尚——摸不着頭腦!結果下課才清楚羅老師是別出心裁，讓我們在遊戲中學習作文——寫心理活動，真是古靈精怪!

羅老師謝謝您!您一直堅守着自己的崗位，為我們嘔心瀝血，用汗水澆灌着我們。我們在你的教導下一天天成長，你就是我身邊的好老師。

寫老師作文15

老師，您就像一滴春水，

潤濕了我那顆進取的心。

因為，有你，

一班才會非同一般！

-----題記

20xx年9月8日，我做為一名九中的學生，正式入學了！還記否，我那是第一次見到親愛的老班，他開口連説了三句英語，正因為這樣，我頓時為擁有這個班主任而感到非常的開心！

我的老班，眼睛不大，眉毛濃濃的，大大的嘴巴！如果不那麼黑，或許還可以成為九中最帥的男老師！在開學的時候，他對我們説的兩句話，至今我仍然記憶猶新。一句是“讓人們因為我的存在而感到幸福！”，另一句是“做現代中國的真正公民”。現在，這幾句話已經成為了我們班好多人的座右銘。

還有就是老班那一手漂亮的字。可是，令我羨慕的卻不是那，而是，老班那個令人讚歎不已的文筆！（這可是七（一）班所有家長公認的）。在給家長的兩封信當中，老班充分展現出他優美的文筆！

在那次秋季運動會中，老班為了給我們班的運動員照相，結果，一不小心竟然摔倒了！胳膊、腿上，都磕破了皮。我們去扶老班，可他還故作鎮靜的説“放心，死不掉”。我看見，好幾個女生都在旁邊偷偷地抹起了眼角的淚水，我也一樣！

別看老班平時笑眯嘻嘻的，和我們打成一片。實際上，他要是發起火來，比誰都兇。所以，我們和他鬧着玩，經常都是點到為止，以免惹到他。他對任何一個都是平等的，不會偏袒任何一個人。就算是在壞的學生，只要想學好，老班都會給他們機會，按我媽的話説：什麼樣的學生在他眼睛裏，都是一樣的。正是這樣，我們每一個人都會有機會去改過，去煥然一新地重新學習！

一班一班，非同一般！此一班非彼一般也，其實，這些只不過是一個口號，如果，我們一班沒有這個王老師，永遠都不會非同一班，在一班，我們每一個學生都受到了一個公平的待遇。“沒有貧殘之分”，沒有好壞之分，有的只是自己的努力和不懈的堅持，要相信自己，做最好的自己“這是老班在我日記本上提到一段話！老班，我的老班，一班因為有你的帶領，才會非同一般！這就是我那位既可愛又善良的老班！