國小下的作文400字彙編5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的國小下的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。

國小下的作文400字 篇1

“桂林山水甲天下”這話在中國幾乎是無人不知。桂林山水美在山、洞、水，稱為“桂林三絕”。到桂林就是看山、看水、看溶洞、看風情。

我們先説桂林的山：桂林山的特點就是，雄、奇、險、秀、桂林市的標誌就是一座山，這就是象鼻山，它就像一頭渴極了大象，把長鼻子伸進清澈的灕江裏喝水，(照片一，介紹哪裏是大象眼睛和鼻子及水月洞重點介紹水月洞)，“象鼻”與“象腿”間形成了一個山洞，就是水月洞，江水在洞中盪漾，洞影映在水面，就像一輪明月浮在水上，於是有了這樣的詩句：“水底有明月，水上浮明月，水流月不去，月去水還流”

桂林的山多，但不高，最高的山才73米，就是疊彩山，由於山石層層橫斷，體態奇特，恰似錦鍛堆疊，因而得名“疊彩山”。登上峯頂拿雲亭遠眺，遠近四周“連峯疊嶂”、“江山會景”盡收眼底。俯瞰灕江，簪山帶水，江中洲灘青葱翠綠江中游船、漁筏遊弋往來。滿山桂木茂盛，清幽秀麗它的山腰有個風洞，四季清風不斷，冬暖夏涼，裏面有一個睡佛，叫開開心心佛(照片2)説摸遍他的全身就會開心一輩子，我乾脆就睡在他身上了。 =

坐船到陽朔的一路上，山更是千奇萬狀。有的平地一峯突起，欲指青天有的山上疊山，峯頂有峯有的山巒欲傾，觸目驚心有的渾圓，象芋頭，象海螺，象饅頭有的尖挺，象玉筍，挺拔秀麗……而石崖上的石紋石色，光怪陸離，絢麗多姿，構成許許多多的畫面，如“九馬畫山”、“繡山八仙”、“仙人坐車’……尤其耐人尋味，令人百般琢磨。

看完山，在來看桂林的溶洞。

桂林的洞，無山不洞，無洞不奇。洞內石筍、石柱密集成林，各類沉積形態變化萬千，擬人狀物，惟妙惟肖。

蘆笛巖，是在桂林的市區，洞內石鐘乳、石筍、石柱、石幔、石花等琳琅滿目，

國小下的作文400字 篇2

今天早上就開始下雨了,感覺特別的冷。

中午一放學，我們就發現天空中好像在下雪籽。雪籽掉在走廊邊上一顆一顆的，落在操場上的就馬上化掉了。我們高興極了，拿着傘去接空中的雪籽。雪籽落在傘上，發出“噼噼啪啪”的聲音。雪籽亮晶晶的，圓圓的，像沙子一樣大小。等我們吃完飯，天空中的雪籽已經變大了，好像一個一個透明的小石頭從天空中落下來，砸在地上聲音好響啊！

午休結束了，我們衝出教室來到操場邊，想撿一些透明的`小石頭玩。但是大塊大塊的雪籽不見了，天空中飄下來的竟然是雪花了。同學們驚呼起來：“下雪啦！”還有的同學還唱起了刀郎的那首歌曲，只不過是將其中的20xx改成了20xx。雪越下越大，剛才還是小片小片的雪花從空中飄下來，這會已經變成大片大片的鵝毛大雪了。操場上的同學也越來越多。同學們的頭上、身上都粘滿了雪花。我們高興地蹦啊跳啊，任憑雪花落在我們的手上、臉上、帽子上。我接到了一片快有我半個手掌大的雪花，多像一片鵝毛，難怪人們會稱之為“鵝毛大雪”的。我看着它慢慢地在我的掌心裏熔化，變成一股熱氣。我的手凍得通紅，滿身都是雪花，鞋子也打濕了，可是心裏卻高興極了。

今年的這場雪來得多麼的突然，又是多麼令人欣喜呀！

國小下的作文400字 篇3

以前我去公公婆婆家的時候，都是閒的沒事幹，只好在家裏陪我表妹玩一些在她看來非常好玩的東西（然而我認為很無聊），然後下午的時候就帶她到樓下亂轉。

然而這次端午節，我們依舊要去公公婆婆家，由於假期的作業實在是多到可以跟暑假作業堪比了，我拎了一袋子的作業準備到那邊去寫，本想着這下有事做了，可表妹依舊讓我陪她玩這玩那的，於是……

在我馬不停蹄的寫着作業的時候，表妹就在旁邊開始了她的“十萬個為什麼”，她的問題源源不斷，一個接着一個向我拋來：“姐姐，你們的作業有多少個啊？”“你們不做作業會被老師罵嗎？”“如果作業做錯了會被罵嗎？”“你要做到什麼時候啊？”“姐姐帶我下去玩好不好？”……（此處省略無數個問題。）

這麼多問題，我也懶得一個個回答，就索性不理她，繼續做我的作業，然而，她就開始在我旁邊講起她們的作業很少，不做作業老師也不會説等等的，本來她在旁邊滔滔不絕就已經很吵了，還各種拉仇恨，我不得不把她轟下桌。

你認為她會就此停歇？她趁我不注意的時候拿走了我的鉛筆芯和橡皮，然後把筆芯掰成一段一段的，再全都插在橡皮上，還好我中途發現了，大吼一聲把橡皮奪了回來，然而當我拿回來的時候橡皮上已經是一個洞一個洞的了……

這下她沒事幹了，就開始每兩三分鐘問我一次能不能帶她下去玩，於是我果斷的説了一句“不能”，她就開始在旁邊生起氣來，説什麼姐姐最討厭了，都不帶我下去，小氣鬼……時不時的衝我吐舌頭，她以為我沒有看到，然而還是都被我看到了。

沒辦法，我只能陪她下去玩……然而我為有這個閒不下來的表妹感到深深的“自豪”……

國小下的作文400字 篇4

“哪裏有雪呀？昨天天氣預報上明明説要下雪的！”我走在上學的路上，望着那毫無變化的四周。

這不，上課的時候，終於下雪了。剛開始，雪很小，既像小顆粒在空中無序地飛舞，又像小精靈在歡樂的蹦跳：斜着的、豎着的、橫着的、拐來拐去的……後來，雪漸漸大了，還夾雜着雨。這下，便有點順序了：有幾條長長的雨點逐個地、整齊地落下來。可那些雪還是無動於衷，堅持自己亂飄亂灑的習性，看上去令人眼花繚亂。真所謂是“一人一把號——各吹各的調”啊！再把目光轉向操場，那兒已經積起一層雪了，好想去玩玩啊！終於下大雪了！

放學了，我和好朋友迫不及待地奔向操場，興奮得大叫：“終於可以玩雪嘍！終於下雪嘍！”只見操場上白茫茫的一片，用不了多久，就被一些歡樂的小腳印給踩踏了。我們好不容易找到一塊還沒被踩過的雪地，就在那裏玩了起來。

嗯，滾個小雪球不錯！我心裏想着。於是，我抓起一把雪，還沒來得及揉成一團，好朋友就出其不意地把一團雪扔向我。我眼疾手快，也一下子把手中的雪團扔向她。不料，她正在地上拾雪。“哎喲！”我這一打，把她手中的雪給打了下去，“我……我投降行了吧！”“嘻嘻，中彈啦！”説完，我就突然看着那皚皚白雪發呆了……

我突然想起了家鄉的大雪，我突然想起了家鄉的冬天，我突然想起了兒時搭的雪人。“怎麼了？”好友的聲音把我驚醒。我這才晃過神來，微微一笑：“沒什麼，沒什麼，只是有點想念故鄉了！”但我心底裏在想：難得一見啊！這麼久了，沒下過一場大雪，使我早已淡忘下大雪時是怎麼樣的了。

是這場雪喚醒了我童年的記憶。我愛下雪，我愛下雪了！

國小下的作文400字 篇5

快樂，一個令人驚喜的字眼；一個能溢人心脾的字眼。它無時無刻都在人們身邊，有時跟人們玩玩捉迷藏，有時又有還的跟人們握手。它是一個調皮可愛的娃娃，喜歡捉弄別人。

《快樂精靈》這本書講述了一個神奇的故事。一個小男孩——羅小卜在賣了自己的快樂以後，雖然能每次考試能考一百分，每天能吃到自己想吃的東西，但是他整天愁眉苦臉，一點兒也不快樂。所以，他決定找回自己的快樂，就起程去找快樂精靈。經過一番周折，歷盡千辛，他終於找到了傳説中的快樂精靈。然後和快樂精靈們一起去尋找自己的快樂。（這裏面發生了很多事情，我就不一一列出了。）最後，羅小卜終於找到了自己的快樂，並説再也不能隨意弄丟了。

是的，我們一旦失去了快樂，那麼我們就永遠也看不到世間的美好，永遠也看不到光明，只能一個人獨自發愁。而且如果我們把快樂弄丟可，就會想文章中的那個小男孩一樣，不能幸福的生活，事後才知後悔。

我最喜歡穩重羅小卜找快樂精靈的哪個部分。作者把羅小卜的經歷寫得活潑、生動。富有童趣，把這個過程寫得詳細而不羅嗦，使人有一種很想讀下去的慾望。

然而，在我們的生活中，隨處、隨時都有快樂。只要我們能善於去發現它、挖掘它，那麼它一定就會在我們的身邊圍繞着。而且如果用多種眼光去看待事情，那麼我們就會快樂並幸福着。

快樂，生活中不可缺少的一樣重要的東西。只要我們善於發現並珍惜，那麼我們有可能就會成為快樂精靈。人們，放下一切煩惱，乖乖的向快樂投降吧！