景色描寫的作文彙編6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的景色描寫的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

景色描寫的作文 篇1

早就聽爸爸説過，位於土門鎮北部的魯山中溶洞成羣，風光綺麗。

今天，我有機會隨從電視台的幾位叔叔、阿姨前來遊覽，真是大開眼界。

魯山象只正在飛翔的風凰，振翅昂首，多好看啊！

石龍仙洞就在主峯北面。我們沿着蜿蜒盤旋的小路不一會兒就到了。只見洞口高約三米，寬約七米，左側刻有三個大字：“石龍洞”。

我們扭亮手燈，貓着腰，慢慢地走了進去。洞內伸手不見五指。我瞪大眼睛，藉着手燈光，仔細觀察洞內景物。這裏果然是個神奇的童話世界。瞧，嫻雅的.仙姑身披輕紗，頭戴玉冠，嘴角含笑，端坐靜思；看，鶴髮童顏的老者，兩眼炯炯有神，正矗立遠眺呢！噢，這是星石呀！大自然賜給人類神奇的景物，引起人們多麼美妙的遐想！

我們踏着羊腸小道繼續前進，石龍洞大洞套小洞，洞洞相連。鐘乳石奇形怪狀，千姿百態。民間還湧端專着一個關於石龍洞的美麗傳説呢！相傳幾千年前，這裏是汪洋大海，此處為龍宮，後來大地變遷，龍宮遷往東海，但這裏卻留下了龍的蹤跡，故名石龍洞。雖是傳説，但大自然的確造就了一幅美妙壯觀的畫圖。你看那龜宰相、龍太子。哪吒，全都栩栩如生。龍太子正與哪啞大戰呢……我一直看得眼花繚亂。“快來看啊，這才是真龍出世呢！”我正粉得起勁，忽然小周叔叔喊我，我連忙去看，只見一條巨大的石龍仰天長嘯，好不威風。

沿着那幽幽的小徑，我們又來到了那充滿神奇傳説的龍女宮。傳説東海龍王的女兒愛上了一位年輕勇敢的樵夫，她衝破宮禁來到他身邊。結果龍王大怒，將龍女點化為石龍。宮內景緻異常美麗，石龍、石龜各具神態。有的特大鐘乳石從洞頂直垂下來，令人望而生畏，有的如奇花滿地，鬥豔爭奇，有的如瀑布直得多有的如大廳石柱婷婷玉立。真叫人目不暇接。

我們在洞內轉了三個多小時，遊程數裏，終於從一道崖縫裏爬出來。我們乘興又遊覽了養神洞、上崖洞等。那引頸長吼的雄獅，貌似神合的石猩猩……無不令人拍手叫絕。

啊，魯山裏你洞潤有美景，處處是奇觀！

景色描寫的作文 篇2

秋天是豐收的季節，是歡樂的季節。涼風習習，桂花飄香，秋天的天空萬里無雲。

秋天的田野，是一片豐收的景象。稻子熟了，猶如金色的海洋，風來了，就翻起了波濤。蟬兒也不叫了，靜靜地鑽在泥土裏。向日葵總是看着太陽微笑;野菊花妹妹把田間的羊腸小道打扮得格外漂亮;草地上，一大羣牛羊在奔跑追逐。近看，牛兒和羊兒都長得肥肥壯壯;玉米地裏，歡樂的玉米娃娃們舉着又細又紅的頭髮笑了，忘掉夏天的煩惱;高粱姐姐紅着臉笑了。農民伯伯在田野裏收割莊稼，一顆顆汗滴入土地，哦，那是希望的種子。

秋天的`果園碩果累累，蘋果穿上了紅襖，葡萄披上了紫袍，石榴娃娃張開了嘴巴，哈哈大笑，柿子就像一個個小燈籠掛在樹上。秋天的果園真是生機勃勃啊!

啊，秋天，你是那麼迷人!

景色描寫的作文 篇3

1、我，神往過大海，曾在夢的世界裏無數次揣摩過大海的氣度猜測過大海的性格想像過大海的風暴。今天，我真的撲進了大海的懷抱--任海水拍紅我的胸脯，任海風吹黑我的容貌，我終於看到了一隻只穿行於浪濤與雲層間的海燕，看到了一座座突兀在湧浪與旋渦上的海島；我也終於體驗到大海的魅力，觸摸到大海的浪潮

2、漲潮的時候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個緊接着一個向岸這邊奔來。開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍着。過了一會兒，一米來高的大浪一個推着一個奔騰而來。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。遊客們看了，情不自禁的發出了一陣陣驚歎聲！

3、大海是平靜的。波光粼粼，煙氣浩渺，晴空萬里，沉鱗競躍。偶有微風掠過，激起小小浪花。無論陰晴，她總以平靜示人。她那平靜令我神往，於是我走近她。哦！是她的心，使她不為外因所動，不為雜然所擾，無論如何，泰然處之。是她有一顆安靜的心！

4、此時的我還沒有捨得下水，我只是靜靜的站在那裏，閉上眼睛，用自己的心去和大海交談，用耳朵去聽大海的迴應；漸漸的到了黃昏，紅丹丹的太陽像個羞澀女孩的臉，大海在太陽的光輝下顯得格外的美麗，動人。大海變換莫測，它有時波瀾不驚，一碧萬頃；有時又驚濤拍岸，撬起千堆雪。

5、海對我來説是一種自由的嚮往，它平靜時是那樣的神祕，深奧；當它漲潮時又是那樣波濤洶湧。我愛大海，因為海是那樣無邊際，放眼望去天和海相交成一線，又是那樣的美，靜靜的海就像正在熟睡的嬰兒，它是那樣的安靜，無憂無慮的。波濤洶湧的海又是那樣的猛烈，彷彿是一頭正在發威的獅子，起伏不定，它是那樣的兇猛，使人驚慌。

6、漸漸的退潮了，大海恢復了平靜，在夕陽的照耀下海面那麼柔和，海面給人那麼恬靜，歸航的輪船破水前行，白色的海鷗在盤旋，行人也漸漸的離去

7、浪一層又一層地趕來，碰撞着卧在海面的礁石，濺起了水花又落了下來；衝濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。看着大海時時奔來，好象永遠不知疲倦；聽着大海刻刻喧騰，似乎永遠都那麼快樂。立在海邊，海潮在擁抱着我，和我一同嬉戲，與我一樣那麼開朗，活潑。

8、落日又沉下去一塊，僅僅剩下上面的一點紅了，但是特別亮。緋紅的海浪跳躍着，海風吹拂着海面，紅光粼粼，猶如億萬面紅粧粉黛的鏡子，真是太美了。啊，落日的大海，大海的落日，風景好激動呦。

9、太陽升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來面目。 當傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。海風吹着尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進攻着，發出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了

10、我熱愛大海，但我從沒見過大海，哇！大海好遼闊。無邊無際的，天是藍色的，大海也是藍色的！“大海為什麼是藍色的那”我不解的問身邊的爸爸，爸爸説“還得顏色和雲有關，沒有云的大海雪白；薄雲下的大海發青；厚厚的白雲下大海發綠；灰雲下的大海發藍；烏雲下的大海發灰；黑雲下的大海發黑，我認真的聽着，聽着聽着我的眼前色彩豐富起來。

11、我終於見到了大海，海就像一位身着藍紗裙的美麗姑娘，海風吹着浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，彷彿每一粒細紗都閃着光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，揹着小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺蝟，像小口袋似的`水母撒滿海灘。

12、夕陽西下，旅遊的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不捨的離開了大海，當我們回頭再觀望大海時，夕陽已把海面照得五光十色，大海上看夕陽那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在極力的挽留着熱愛大海的人們

13、在海濱，我吹乎雀躍，我見到了真正的大海。近海，黃黃的海水不能靜，也不恐怖，她舒展地躺在我面前，象個頑皮的孩子喧嚷着，嬉戲着，一次次地輕輕撫摸着我的肌膚。遠處，海天一色，浩浩蕩蕩的大海象地平線一樣一望無際，她好象靜靜地睡着了。凝眸處，我讀懂了海的遼闊，海的壯美，海的智慧，海的靈魂。黃海是我國地形測量高程的起算點，黃海，同樣也是我人生跋涉的起點。

14、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

15、海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

16、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。

17、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發光的皮膚，那敏鋭的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之後的嫻熟撒網的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃着遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。

18、譁！譁！"海浪拍打着礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪湧到岸邊，輕輕地撫摩着細軟的沙灘，又戀戀不捨地退回。一次又一次永遠不息地撫摩着，在沙灘下劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。

19、大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際；大海是那樣的寬闊，擁抱了那麼多的遊人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍的大海，頓時覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶湧澎湃。那湛藍的海面上隨着微波泛起點點銀光。我久久地站在海邊，聽着大海的聲音，它在為我喧騰。這一切是那樣的甜美。這時，我輕輕張開雙臂，去擁抱大海。突然，我發現，在

這甜美之中還藴涵着幾分苦澀。噢，原來是鹽，那一粒粒的鹽啊，是大海的結晶。

20、“譁”這拍擊這岸灘的濤聲把我從夢幻般的想象中拉了出來。只見海濤滾滾，一排排浪濤像千鈞萬馬滾滾而來撞擊在礁石上濺起水花，湧到岸邊，親吻這岸邊，在看沙灘上留下的禮物，美麗的貝殼小螃蟹小龍蝦身上長滿硬刺得海刺蝟，我目不轉睛的盯這電視，海潮繼續歡呼這湧動着。

景色描寫的作文 篇4

在我們學校的操場旁邊，有一座美麗的假山。

這座假山是人工建造的。底面是個圓形的大水池，水池裏的水清澈見底，水裏有各種各樣的小魚和小蝦，它們在水裏游來游去，嬉戲玩耍。水面上的'稜角分明的假山，山峯高低起伏，一座連着一座。假山上有各種有趣的小景物，有老翁釣魚，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石縫中長出了小草和小樹。在山頂的正中央，有一個小小的噴泉，它每天不停地噴着小小的水花，滋養着假山上的植物。

下課了，同學們就迫不及待地跑到假山前欣賞這如詩如畫的美景。小小的假山令人流連忘返，時刻給我們美的享受。

景色描寫的作文 篇5

我們的校園可美了！

走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上葱葱蘢蘢的樹木就像一個忠實的衞士守着校園。

往右走，就是一個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中甦醒過來了。看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，彷彿在説：“嘿，朋友！歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉，爭芳鬥豔，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴着美麗的校園，顯示着無限的生機。 繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫着“尊師守紀、求實創新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。每一個教室都非常整潔：烏黑髮亮的黑板，乳白色的電腦平台，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

我最喜愛的地方那個是植物園了！這裏有許許多多的花草，知名的，不知名的，應有盡有。一進門那X形的滿天星花圃裏，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中；那桂花圃裏，一朵朵嫩黃的桂花散發着一陣陣清香。沿着石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動着腰肢。池裏的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的.花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。 我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這裏揮灑着自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。

這就是我們的校園—木棉灣國小，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！

景色描寫的作文 篇6

上個禮拜星期六,我來到了家鄉最美麗的湖邊。微風輕輕吹過，讓原本如鏡面的湖微波盪漾。

湖的周圍，栽種着幾棵柳樹。靜看湖面，竟是這麼美的畫面：湖面倒映着藍天白雲與柳樹，時不時的還有幾隻鳥飛過來，顯得安祥極了。

不知過了多久，有個叔叔划船過來了，他身穿黑色大褂，這個叔叔個子很高。叔叔彷彿也看到了我，對我露出會心的微笑。忽然，他停下划船了，只見他中拿着一個塑料袋，靠近船頭，做出半蹲的姿勢往水裏一撈，呀!是垃圾!我為這位叔叔的做法所感到敬佩，原來叔叔也跟我一樣，都愛這美麗的湖啊!不想讓湖裏產生垃圾。

不久，湖面上又恢復了平靜，我似乎又被這美麗的.湖給深深迷住了，久久不肯離去。不知過了許久，這裏站滿了觀湖的人，直到太陽下山，我們才依依不捨地回到了家。

真是“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”啊!我愛這美麗的胡，我愛這安祥的湖。