實用的心生作文合集九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的心生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

心生作文 篇1

親愛的社區朋友們：

大自然與我們的生活，成長密不可分，是我們賴以生存的環境。

你可曾見過大海的波瀾壯闊，聽它訴説着對生命，對自由的無限熱愛？你可曾留意過路邊的小花小草，聽它們對於“春光無限好”的感慨？你可曾抬頭仰望天空，看到白雲悠閒得飄來飄去？也許你並未注意到，在這人來人往，車水馬龍的忙碌的世界中生活，你也許正被許多煩心事所擾，被疾病所困，被他人孤立……可是，你要知道：“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方”。這時，你不如停下腳步，閉上雙眼，將心中那片波濤洶湧的海面平息下來。用心去感受一下這個美好的世界，丟棄世俗雜念，擺脱慾望的紛爭。此時此刻，你是否能聽見大樹的喃喃低語？

懷念過去的生活，車馬慢慢，人也慢。看大自然生生不息，周而復始花開花落，浪起浪湧，世界萬物都在訴説着對生活的熱愛，對大自然的熱愛。生活在大自然中的我們，又有什麼理由忽視他們，整日愁眉苦臉，感慨命運的不公？“生活中處處有美好，只是缺少發現美的眼睛”。你瞧，螞蟻們萬眾一心，共同搬運食物，是在告訴我們團結的力量；你瞧，落日的餘暉照在了大地上，宛若一幅畫，不也是在為你展示着大自然的風情萬種嗎？你瞧，蝴蝶飛舞，蜜蜂採蜜，蟬兒高歌，大自然中最渺小的昆蟲們也在認真生活，而身為富有智慧的人類，我們更應該認真生活，用心生活。

親愛的社區朋友，讓我們共同聆聽大自然的聲音，努力過好生活中的每一天。歲月正好，山河無恙，讓我們帶着這份熱愛大自然的心，投入大地的懷抱，躺在大樹的身邊，細聽小草低語，感受大自然為我們帶來的歲月靜好。

心生作文 篇2

我有徘徊水池邊，看煙染水鄉，霞映池塘，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的閒情之樂；我有小立斷橋，看揚花漫漫，流水清幽，穿花映蝶深深見，流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂；我有漫步登高，望千帆競渡，百舸爭流，閒情淡影日悠悠，檻外長江空自流的豪邁之樂，樂隨心生·生活之樂作文。樂無其不有，樂無其不在，樂由你生，樂由你亡，你是“樂”的上帝。

一個“人比黃花瘦”的女子，一枝憔悴的孤菊在風雪中漂泊，在逆境中爭渡，在無情的歷史背景下爭渡不惜，她沒有悲，她選擇着樂，她勇敢的拿起筆箋，端起酒杯，細數着梧桐的點滴，著成了《金石錄》，“有有必有無，有聚必有散，乃人之常”的胸懷，有“知否，知否，應是紅肥綠瘦”的樂觀。狂風中，她著成了不朽的詩篇，驟雨中，她鑄成了不朽的經典。

她是偉大的，因為她的堅韌，堅強和堅持；她是快樂的，因為她的樂觀，希望和努力。因此，樂由她生。“上帝”沒有偏袒佔絕對優勢的“悲 ，而是毅然選擇着樂，樂與悲僅是一線之差，跨過去了，將會是兩個截然不同的結果。

所以，窘迫失意時，多些憧憬，別構造不醒的苦夢，春風得意，多些緬想，別背叛美麗的初衷。也許，惟其這樣，人生才顯靈動，歷史才有風韻，世界才顯精彩。生活中，充滿着樂觀的態度，事情變得圓滑，沒有了半途而廢的尷尬；歷史中，充滿着樂觀的態度，於是有了隱士的稱號；世界中，有了樂觀的態度，於是有了和平共處，共同發展的雄偉目標。

所以，我們需要樂觀，需要“樂”，或許是心情、態度，或許是思想、準則，只有“樂”了，心情好了，信心強了，才有成功可言。試想，如果沒有堅定的信心，樂觀的態度去做一件事，取而代之的是鬱悶，不爽的心情，他能做好事嗎？或是成功的完成了，答案顯然是否定的，因此，作為“樂”的上帝的你，怎樣為樂尋找合適的位點，才是你的責任。

上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢想，為她插上翅膀，飛抵勝利的天堂，而我們也在為“樂”尋找翅膀，讓它高飛。

點評：有文氣是文章給人的第一感覺，文章開頭便是。在這裏，作者或引用或化用一些經典的詞句，已經給人一種不凡的氣勢與文采。而實際上這裏作者已經告訴了我們在他（她）的眼裏“樂”是什麼。接着又引易安居士的例子來説明其實人很容易就選擇“樂”，即便是面對一些看似“悲”的事也可以“樂隨心生”。寫這些，作者當然是為了來表明自己的人生態度，在文章的後半部分作者對此作了交代。前後文意貫通，首尾照應，整散句結合，語言凝鍊。

心生作文 篇3

天色有些暗沉，像一條漿洗次數過多的瓦藍色牛仔褲，柔軟地漂浮着。纖細的雨，似茶葉，似花針，似髮絲，細密地斜織起冰涼的雨簾，墜落在光滑的傘面，濺起“啪啪”小水花，卻絲毫未磨滅心中正熊熊燃燒的火焰，涼意一點一點地消失殆盡。

剛剛步入我們的訓練場地——羽毛球館，肅穆之感如清風般襲面。大家都身着橄欖綠色的戎裝，領口整齊劃一地往外翻着，鍍着冷厲的光芒，像模像樣地扣着堅挺的帽子，眉毛微微上揚。而男孩們發揚着不拘小節的“精神”，胸膛以上的棕黑色的鈕釦一律解開，天圓地方的小帽充滿嘻哈風格地將帽檐壓在後腦，宛若塗着一層蠟的腰帶歪歪扭扭地繫着，倒也敞着懷大搖大擺地走着，還朝劉海不屑一顧地吹了一口氣。

“下雨啦，下雨啦！”女孩們圍在透明的窗前像麻雀似的“嘰嘰喳喳”小聲議論着。“排成四列縱隊！”驀然，中氣十足一如雄獅怒吼的男聲衝進了耳膜。我訝異地循着聲音的源頭回過頭去。古銅色的皮膚，雖然身材清瘦，但是身姿挺拔，彷彿屹立不倒的青山，海洋藍的軍裝服服帖帖，肩膀向後打開，刀片一樣的鐵掌緊貼褲縫，同色系的帽下一雙炯炯有神的眼睛，而帽子正中綴着的五角星更是無上的榮耀。不用説，這當然是我們的教官！我們應着，趕忙分裂成四條綿延的綠色長龍。

教官順了順帽檐，吼聲迸發：“下面我們就要開始訓練！先練習向左看齊，我來做個示範。”話畢，眉眼機警地掃視眾人，眉毛擰成一團疙瘩。只聽一聲“向左——看齊！”教官的脖頸猶如慣性過人的回力標往左撇去，然後便凝固得一動不動，緊盯左方，肩膀依舊仿若天平一般安穩地橫着。“接着，要迅速踩動步伐，調整間距，讓人與人之間保持一定距離。”教官用沙啞的嗓音敍述道，卻帶來了威懾人心的力量，迴盪在我的腦海。之間他昂首挺胸，提起腰身，鋥光瓦亮的皮鞋在地板上彷彿安塞腰鼓似的擂起“咚咚”細碎的響聲，而他的身軀則遊刃有餘地朝左邊移去，教官便一梗脖子，下達口令：“向前——看！”他的頭又好像蓄勢待發的弓箭倏然甩回原位，身體仍是紋絲不動，緊接着，一雙鷹一樣靈敏的眼睛已將我們望得膽戰心驚，速度之快，難以言喻。天哪，這動作對我來説是難上加難啊！我咬着薄脣，暗自思忖。

教官補充了一句：“聽清口令，身體要平！”然後大手順勢一揮，咆哮道：“向左——看齊！”什麼？我還沒搞懂呢！我慌亂地把頭向左一晃，雜亂地踏着腳步。迷惘間，看見嚴佳樂弓着腰，挺着胸脯，咧着黃澄澄的大板牙，搖頭晃腦地往左邊看去，故意蹬出一段不和諧的音符。教官的眼睛卻彷彿雷達不一會兒便掃射到了他，教官聲如洪鐘，刻不容緩：“你，出列，做10個俯卧撐！”嚴佳樂慢慢吞吞地走出隊伍，招牌的笑容展現在臉上，卻充滿了一股尷尬。

他縮頭縮腦地趴在了地上，四肢痠軟無力地支撐着。這我們可深有體會，長達十分鐘的軍姿訓練，令小腿肌肉麻木不已，宛若蟄伏着無數吸血蟲。但是大家還是“哈哈”笑聲此起彼伏。“笑什麼笑！”又是一個平地驚雷。顫動了所有人的心靈，沒錯，軍人就該心無雜念！我們立即止住了歡鬧，只有嚴佳樂一人齜牙咧嘴地上下起伏着身體。他的四肢似乎是麪條，軟糯地塌了下去，在地板上折騰了好久才挺起了腰板，接着又艱難地活動起來。當懲罰結束時，嚴佳樂已羞紅了臉，虛汗花了臉頰。我們，亦接受了沒有疼痛的教訓。

“淅淅瀝瀝”的雨聲，宛若預示着，未來的軍訓生活會更加的艱辛，但無論如何，我們都能一一克服。

心扉，新生。

心生作文 篇4

時隔十年，當我再一次站在你的腳下，仰望你那蜿蜒、恢弘的威武之軀，對這守護了祖國千年歷史的威武之地，又多了一份敬意。

我踏着大塊的青石磚路一步步向上走去。腳下的很多磚塊或邊角殘缺，或已風化成粉，是這沙沙的聲響，在向我傾訴這裏歷史的滄桑。它經歷了王朝的更迭，興亡盛衰，如同一位慈祥的母親，靜靜地看着他的兒女成長強大，而自己卻在一旁默默守護着他，慢慢老去。

繼續上行，風漸漸變大，深秋的涼風將我吹的精神一振，看着那裸露的磚石和越發凹凸不平的路面，頭腦中縈繞着一個疑問：為什麼長城能在數千年的風吹日曬中屹立不倒？我想，大概是我們的先民將他們的血肉之軀，揹負的抵禦外侮的歷史責任一併鑄進了這城垣中，就像它的身軀雖然曲折，卻綿延萬里，意志堅定地伸向遠方，彷彿內裏有種從未想過停止的信念。

漸漸，我已走的大汗淋漓了，加上太陽毫無遮攔的直射，對眼前漫漫長路有了些許畏懼。正當我想靠在城牆邊上休息片刻時，頭腦中突然閃現出一個四五歲孩子的身影，他幾次從父母的懷抱中掙脱，邁着肉肉的短腿，手腳並用向上攀爬，摔倒了，繼續掙扎着爬起來，沒有哭鬧，更沒有低頭放棄，而是一直朝向美麗的風景和遠方。是的，這個小男孩就是第一次來長城的我。我從回憶中醒來，毫不猶豫地向着終點進發。

正午時分，當我終於抵達了長城最高處，走完長城八達嶺段時，回望那整齊排列的烽火台，眺望着長城外的崇山峻嶺，近觀城牆內的滿山紅葉，心中是不盡的感慨和無限的敬意。

這次經歷，長城——這座世界建築史上的奇觀教會我很多。它用無聲的行動、巍峨雄偉的姿態告訴我：人的一生會經歷曲折，會經歷風雨，但不管多艱苦、多危險，只要堅守心中的目標，毫不動搖，就會產生堅不可摧的偉大力量，就會永遠屹立不倒。

心生作文 篇5

“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。”每一位國中生都對這首詩毫不陌生，而我有幸參觀了大渡河上的橫橋——瀘定橋。

在四川的瀘定橋附近曾發生過一場著名的戰役：飛奪瀘定橋。這場戰爭從下午四點開始，當時瀘定橋已被燒燬，只剩下閃着寒光的鐵索。紅軍的將士們一手拉着鐵索，一手持槍，腰間帶刀，背後的揹包裏是十餘顆手榴彈。飛奪瀘定橋這場戰役以其驚、險、奇、絕聞名於世，倒也正像瀘定橋附近的`景。

站在瀘定橋上，無法不感歎這裏當真是水驚橋險，山奇樹絕。大渡河水不似蜀錦柔順美麗，只顧波濤洶湧地一路向前。淡藍色的水攜着黃沙，你爭我搶地吵鬧着向前流，一浪剛平一波又起。瀘定橋僅憑兩根鐵索拉在大渡河上，單單俯視河水便讓人力軟筋麻。瀘定橋通向一山，山無路，筆直上青雲。樹木難以在堅硬的石頭中找到可以生存的土壤，因而山大多被灌木覆蓋。但總有那麼幾棵樹幹上充滿傷疤的樹，不怕粉身碎骨，無懼東西南北來風，傲然矗立在山側。

如此奇絕的事和景，使我不由得肅然起敬。生活在百年前的紅軍戰士無畏艱險，用手上的鮮血染紅了鐵索，於是瀘定橋更加穩固。死去的烈士落在大渡河裏，大渡河從此有了不斷追尋的目標。紅軍大部隊翻山越嶺，山便挺直了腰，樹開始追逐白雲。紅軍戰士哪怕身死他鄉也要堅持自己的信仰，這樣的決心與毅力是我們每天坐在教室裏，聽窗外鳥語花香，讀詩中陽春白雪無論如何都學不來的。我們如今能夠坐在安靜的教室裏，不愁衣食，這些不費吹灰之力就有的美好生活是戰死沙場的戰士所追求的夢想。

流水向前奔跑，最終灌溉了農田裏的作物；瀘定橋的鐵索不能移動，但沉默的背起了所有經過的遊人。紅軍戰士用生命換來了我們的今天，我們也應當奮發圖強，為中華之崛起而讀書，用自己的才華，敬山川偉人，敬祖國的未來！

心生作文 篇6

今宵無月，默默無聞。為誰輕歎，日月不計。美麗表物，甚多是蠱。明明淡淡，何為實？何為虛？

黑中一點黃，予人以勇、暖、光之感。

人心險惡，不得不泣，回眸一笑百媚生，一戲浮語髒人心。

蛛編絲網，分不開、吹不斷。當災當孤之際，絲網彈出所有煩，心火亮瞳，光芒之心。

澀夏，輕紗飄忽，立在花風中，絲絲縷縷，遊蕩於九霄雲外。

水火不容，天經地義。誰能破戒，只其一方和。火氣盛旺，水而灼傷——豈能再傷！一朝被火灼，十年怕火燭。憂憂而憂憂，終至心灰意冷，從此靈為天涯人。

深困心中，何安？何樂？汝為真？實為虛！真身冰凍三尺，若見虛，憐、恨、痛三昧火然於其中，不穩心智，何為？

古師益友概無私，當今師概皆有私。古今之差有人來，現人現世，私利不計。

兒遲於中，久而異之同。敢問恨有多深？怨有幾丈？一切烏有之，卻見有之。虛虛實實，陰晴不定，還如明月。

人生路漫漫，心生幾何多？肉身受其害，心身難以攻。吾之哀之，心之為明，就動之為明，否坐以待斃之……

心生作文 篇7

在生活中，有許多人與我們擦肩而過。於我們而言，他們是陌生人。我們從小被教育“不要與陌生人説話”，彷彿陌生人與“壞人”是同一種人。直到有一天，一件事，一個人，打破了我這種思想壁壘，讓我學會了幫助別人，讓我對與陌生人的關係，心生希望。

那是20xx年9月的一天，舅媽剛送三歲的表弟龍龍上幼兒園，回到家沒歇一會兒，就接到一個電話。手機顯示是陌生號碼，舅媽接通時還有些不耐煩——天知道是廣告還是騙子呢。然而電話裏傳來洪亮的男聲：“你是龍龍的媽媽嗎？他現在在前湖大道……”舅媽臉色瞬間大變。

龍龍不應該在幼兒園裏嗎？怎麼會在大街上？這個人是誰？他要怎麼樣？一個又一個恐怖的念頭冒出，舅媽和外婆瘋了一般趕到陌生人説的地方。

然而事情並沒有什麼驚險——哦不，應該説是有驚無險。原來剛上幼兒園的表弟想家，偷偷從幼兒園溜了出來。抱着他的小薄被，身高不到一米的表弟站在街頭傻了眼：他的家到底在哪裏？媽媽在哪裏？表弟“哇”的一聲哭了。

幼兒園門口這條街車水馬龍，一輛輛貨車呼嘯而過。腦補一下，要是有壞人趁機抱走他，又或是一輛車沒注意到這個矮小的孩子……光是想想，就讓人一身冷汗！

表弟是幸運的。一個開面包車的司機師傅停下車詢問龍龍，這才有了舅媽接電話趕來的一幕。舅媽緊緊抱着表弟，激動和後怕讓她一句話也説不出，只知道衝那個司機點頭躹躬。司機師傅三十來歲，中等個，小平頭，笑起來聲音爽朗。他連連擺手，表示這事不值一提；又誇龍龍：“這孩子真聰明，一點點大竟然記得家裏的電話。”説着，他又摸摸龍龍的頭，轉身開車走了。

後來舅舅舅媽一再聯繫這位司機，要當面重禮道謝，都被司機拒絕了。他爽朗的聲音再次從電話裏傳來：“這只是件小事，我相信，別人碰到，也會這樣做的。”

“別人碰到，也會這樣做的。”司機叔叔的話和他這個人，牢牢地被我記在心裏。我第一次發現，信任和愛，也存在於陌生人之間，這種情感如點點璀璨的星光，照亮我們的內心，喚起心靈的美好，原來世界是如此美麗！

心生作文 篇8

“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來……”每當我聽到這首歌，便總會憶起那縷香，那片桂花樹，以及那一幕幕令人難以忘懷的往事。

金秋時節，正值桂花盛開時，處處都散發着沁人心脾的清香，令人心醉神迷。隨風而落的桂花飄揚着，飛舞着，好似一羣小精靈在追着，鬧着，多麼活潑的場景啊！風吹，風落，一朵朵小巧精緻的桂花便緩緩的落於房屋上，枯枝落葉上，地上，深深淺淺，構成了一副極其和美的畫面。

我，就是在這樣的環境下慢慢長大。

記憶中，陽光很好，笑容很甜。爺爺奶奶總會帶我來到這片桂花樹下，繪聲繪色的給我講述着一個又一個的故事，而我也總聽得津津樂道，深陷於故事情節中。爺爺爽朗的笑聲和奶奶輕柔悦耳的哼唱聲伴隨着桂花的清香傳得很遠很遠……

再大些，每逢放學，同學們總會約好來到這片桂花樹下，一起有説有笑的聊天、説笑。快樂，溢於言表。有時也會一起玩些小遊戲，編花籃、跳皮筋，都是女孩子的最愛。而男孩子們則喜歡一些比較刺激的。一陣風吹過，桂花的芳香便迅速瀰漫開來，與一陣歡聲笑語交織着，傳得很遠很遠……

慢慢的長大，慢慢的成長的煩惱也隨之而來。那次，因表現不佳被老師批評了，我的心裏很是難受，便徑直走向那片掛花樹，想解解悶，還沒到，便已聞到了一陣醉人的清香。加快步代，到了，坐下，靜思……

忽然，一陣風吹來，幾朵小花緩緩而落，散落了滿地。拾起、聞聞，一陣清香便迅速鑽入、蔓延。桂花的香是獨特的。一股獨有的清香，且濃且淡，與泥土的清香混合，再配上桂花那特有的葉香，便形成了桂花那獨一無二的味道，令人心曠神怡，就好像一隻手輕撫過你的面龐，我的心突然平靜了下來。揚起嘴角，踏着夕陽的餘暉，伴着桂花的芳香，慢慢朝家走去。

讓我心生歡喜的是那片桂花樹，那陣清香將永駐我心間。哪怕萬事俱變，唯有你獨存依舊。我愛你，家鄉的桂花樹！

心生作文 篇9

一次與長城的相遇，勾起了我對華夏民族、對中華歷史的無限回憶。

長城，好不壯麗！巍峨蜿蜒、宏偉壯闊、神采奕奕。好似一條巨龍，盤踞在各個山脈上；又好似一條絲帶搭在山上，直至現在，都絲毫不損它雄闊的氣派。站在長城腳下，長城氣宇軒昂，氣勢磅礴地佇立在我的面前。一塊塊普通的磚頭，被搭建起來。們龐大的體積似乎體現着曾肩負的人的艱辛，也顯示出它在無數戰鬥中的功勞。

站在長城上，彷彿看到，看到服勞役的百姓。他們的汗水一滴滴淺落在青石磚上，他們的背脊勤出了深深的印痕，他們的雙腳磨出了血泡。他們像親人般相互扶持着、鼓勵着，雖然疲憊，但是他們知道這是在捍衞親人的安全，捍衞國家的領土與尊嚴。他們擦了擦額頭上不斷湧出的汗水，仰望着祖國的藍天，繼續埋下頭去修築這偉大的工程。

站在長城上，彷彿看到，看到無數士兵馳騁沙場，漫漫黃沙中，一個個將士快馬加鞭、浴血奮戰。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？塵土翻飛，裹挾着士兵的汗水與拼搏的勇氣。他們不求功名，只求保衞我國這方美麗的土地，冒着生命危險替我們守衞邊疆。男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州。請君暫上凌煙閣，若個書生萬户侯？

站在長城上，彷彿看到，偉大的領袖毛澤東臨風寄景，氣貫長虹。上空高天白雲，晴朗的秋氣從身旁吹過，推動着主席單薄的一角。他心中熱水沸騰，凝望着陣陣南飛的大雁，展望革命的前途，信口吟到：天高雲淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢，屈指行程二萬。

長城，是民族的汗水所凝成；長城，是戰士的血所凝成；長城，是每個中華民族的領導人的智慧所凝成。

長城，銘刻着許多歷史的烙印，記錄了時間和生命碰撞時的火花，見證了中華民族的輝煌，讓人心生敬意。