國小生寫人作文300字集合五篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的國小生寫人作文300字集合五篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生寫人作文300字集合五篇1

我的爸爸今年四十多歲了，他很高大，有一頭又濃密的頭髮，有一雙不大不小的眼睛和一個大大地嘴巴。我的爸爸是一個很矛盾的人。他又懶惰又勤奮，又小氣又大方。

説他懶惰是因為他喜歡睡懶覺，只要他不忙肯定早上很晚才起牀，下午要睡幾個小時的午覺，晚飯後又開始呼呼大睡。説他勤奮是因為他忙起來可以沒日沒夜的工作，有一次我半夜起來喝水，發現爸爸牀上沒人，被子也還是整整齊齊的，沒有被動過。我突然看見樓下的燈是亮的，下樓一看發現爸爸這麼晚了還在工作呀！

説他小氣又大方是有一個故事的：有一次，我們全家去逛超市。經過零食區，我看到那各種各樣的零食兩眼發光，我懇求爸爸買一點，可爸爸堅決的説：不行，零食裏有色素有他還沒説完，我心裏就想着：哼！小氣鬼，不買就不買嘛，講那麼多的道理幹嘛！。之後我們又經過讀書區，我選了幾本愛看的書，抱着試試的心態再次懇求爸爸，沒想到爸爸竟然大方的答應了，還幫我多選了幾本。我又想：咦，爸爸什麼時候變大方了呢？瞧！這就是我的爸爸，一個既懶惰又勤奮，既小氣又大方的爸爸！

國小生寫人作文300字集合五篇2

我愛媽媽，媽媽愛我是天經地義，永遠也改不掉的事實。可是，對媽媽説聲“我愛您”卻遲遲不敢説出來。

早上起來，我心裏便打起鼓來：到底是説還是不説？説的話到底該怎麼説？哎！平日裏看似簡單的三個字，真要説起來卻感到有些肉麻，説不出口的我在房間裏來回度步。

“我愛你”這三個字我一直憋到了中午都沒敢説出來，這是媽媽已經戴上袖套開始洗刷完和盤子了，我看着媽媽辛苦的樣子，我心中一陣感動，那三個字差點就脱口而出了，但是又咽了回去。我不禁開始埋怨自己：葛佳榕啊，葛佳榕，媽媽為全家操碎了心，你就不能對媽媽表達一下你自己的愛意嗎？

我終於鼓起勇氣，輕輕地走到媽媽身邊小聲的説：“媽媽……我……我只是……想説……您辛苦了！”不等媽媽有什麼反應，連忙補上一句“我愛您！”

媽媽先是愣了一下，然後激動的把我緊緊抱在懷裏，説“我知道，所以媽媽也愛你呀！”母愛是船，載着我們從愺懂走向成熟。

原來，“我愛你”三個字就存在於我和媽媽生活的點點滴滴中。雖然這三的字很普通，但它表達了我對媽媽，媽媽對我永久的愛！

國小生寫人作文300字集合五篇3

今天我在老家認識了一個新夥伴，她叫陽陽，今年5歲，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，瘦瘦小小的個子，身上藍色的裙子在齊肩的秀髮映襯下顯得格外美麗。

我們剛開始認識的時候她不太愛説話，總是羞答答地躲在角落裏，探出小小的腦袋看我們玩遊戲，好像一靠近我們就會被吃了似的，我覺得她就像一棵可愛的含羞草。我和另外一個小妹妹來到磚廠附近的`沙堆裏玩沙子，我們用沙子建房子，修公路……在我們再三邀請下，陽陽終於加入了我們，她當起了我們的小助手，一會幫我們拿鏟子，一會兒幫我們運沙子，忙得不亦樂乎。

漸漸的，她那可愛的臉上露出了甜甜的笑容，這時，我覺得她的臉就像一個紅紅的蘋果，可愛極了。不一會兒，一座漂亮的房子就完成了，陽陽興奮地拉着我的手説：“姐姐，我可以和你們一起在這棟房子裏面住嗎？”我滿口答應了她的請求。不知不覺，已經到了下午四點了，媽媽規定寫作業的時間快要到了，此時此刻我真希望時間能慢點走，這樣我就可以和他們多玩一會兒。在媽媽的催促聲中，我和小妹妹們依依不捨地道別了。

真希望下個週末爸爸媽媽又帶我回老家。

國小生寫人作文300字集合五篇4

我有一個貪吃的弟弟，他的腦袋圓圓的，臉上鑲着一雙水汪汪像紫葡萄似的眼睛，小巧的鼻子下面長着一張“無底洞”，往“無底洞”塞多少東西都填不滿。我的弟弟機靈又貪吃，不信？您聽我説。

一個炎熱的中午，弟弟想買冰淇淋吃，但又沒錢，只得向我要，我不給，他便死纏爛打，向我説了一大堆好話，我想：反正我也想吃冰淇淋，就給他錢吧。於是我就給了他2元，囑咐他買2個5角的雪糕就行了。但他去了卻遲遲沒回來。我帶着滿肚狐疑來到了小賣部，看見弟弟在吃着冰淇淋，我就問他我的冰淇淋在哪，弟弟一拍腦袋，做出抱歉表情。我知道，他一定又吃了我的冰淇淋。我讓他把剩餘的錢拿給我，誰料，他竟然吃了4個雪糕。你説我弟弟貪不貪吃。

雖然弟弟貪吃，但有很多優點，而且很有恆心，有一回，媽媽讓我和弟弟剝大蒜，我才剝了幾個就不幹了，只有弟弟堅持到底，剝完了所有大蒜。媽媽表揚了弟弟批評了我，這點我要向弟弟學習了。

這就是我的弟弟，你願意和他交朋友嗎？

國小生寫人作文300字集合五篇5

她長着一頭短短的棕黑色捲髮；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰呢？她就是我的數學老師王老師。

王老師十分幽默。數學課上，王老師並不直接開始講題目，而是先神祕地對我們説：“你們猜，我們今天要去哪一個王國探險呢？”我們正在學習小數，所以我立刻舉手説：“我們今天要去小數王國冒險。”王老師説：“對了，我們今天就去小數王國探險。”説完，王老師就開始講題目了，每講一題，就會下去轉轉，把錯題集齊編成笑話，讓我們在歡樂中體會並記住小數的定義，並把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。

王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會和我聊聊天，還聊一些與學習無關的事。有一天，王老師居然問我覺得這樣上課好不好，我當然不假思索地説：“好！”

王老師對我十分好。我是班級中的“數學皇后”。她家的女兒是班級中的“數學公主”。一次小數報比賽，只有一個名額，她居然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。

我每天晚上，每當疲憊不堪地躺在牀上的時候，就會想起王老師今天對我的誇獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。