關於彩虹的作文15篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關於彩虹的作文，希望對大家有所幫助。

關於彩虹的作文1

從前，所有的房子都很高，最低的房子也有一千多層，最高的當然可以頂到天上了。我就住在最高的那層樓上，我有一條彩虹寵物，本來我很開心，可後來它不僅沒有帶給我幸運，卻帶給我許多災難。

就説有一回吧，我在房間裏專心致志地寫作業。彩虹在窗外目不轉精地盯着我寫作業。突然，窗外一道光閃過，我想：一定有人在裝神弄鬼。

晚上，夜深了，家裏進了小偷，這個小偷功夫了得，他可以隱身，也可以穿牆。這一晚，我們家關着門，他就用穿牆的功能進去了。他的目的是來偷那條彩虹，可是，因為晚上沒有陽光，看不見彩虹，他翻遍了任何一個角落，也沒找到。小偷只好空着手，灰溜溜地逃走了。

早上，我發現，房子裏亂糟糟的，就知道有小偷來過了。我責罵彩虹，説：“都怪你！害得我們家進了小偷，房子亂七八糟，還得整理，麻煩死了。”現在想想還真有點可怕。沒想到，彩虹居然被我罵哭了。

我以為災難又來了，可令我大吃一驚的是：彩虹的眼淚居然是各種口味的巧克力豆。我開心極了，一把抓起來塞進嘴裏，大口大口吃起來，就像一隻餓狼。吃了不知多少，我都吃不下了，於是就把巧克力豆往窗外扔。小朋友聞到氣味，紛紛擁擠過去，抓起來就吃。他們也吃不下，可樓上的巧克力豆都越來越多，快要把我的家淹沒了。

我只好温柔地哄着它，讓它別哭了。我不停哄，它才停止哭泣，不再掉眼淚，巧克力豆也沒有了。

彩虹的胃口還真不小啊！它餓的時候能把我家的東西全吃完，不餓的時候，至少也能吃掉一半的東西。我叫媽媽給我去買零食，買來之後，我吃了一些，就和彩虹玩遊戲，它玩了一會兒，肚子就“咕嚕咕嚕”地叫起來，所以零食又被吃完了。就這樣，我好幾次叫媽媽去買。

有一次，她終於忍不住了，説：“自己的事情自己做，不要叫我去買，跑來跑去，我腳都長了。”我只好餓着肚子，突然，我靈機一動，想出一個辦法，把彩虹弄哭，我就有吃不完的巧克力豆了！這樣不僅不用跑來跑去，而且巧克力豆還很好吃。

瞧，多討厭的彩虹呀！

關於彩虹的作文2

翻卷的流雲，在一抹明快的藍中疾走着，如千軍萬馬，幾點綠意驕傲地點綴枝頭，讓人心曠神怡，一彎彩虹高懸天際，映入心裏，靜靜地回想那心中的彩虹。

濛濛細雨，如斷了線的珠子，籠罩着大地。在經歷了考試的失敗後，媽媽決定領我出去遊玩。我們在這令人壓抑雨天出發，來到了一片山坡，山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒，恰似那彎彎的彩虹。

我的心情豁然開朗，媽媽牽着我的手，在山坡上一塊乾淨的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟，眉宇間有着淡淡的笑意，安詳的眼神温柔成一道美麗的彩虹。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒，輕輕問我：“孩子，看看那些小花，你有什麼感覺呢？”我沉吟半晌：“我覺得糟透了，狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落，讓它們纖細的—葉折斷的。”媽媽淺淺地笑着，嘴角彎成了一道彩虹，“不，孩子，無論多大的風雨，只要花兒是堅強勇敢的，它終將會迎來晴空和彩虹，倒下的花，是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力。”媽媽纖巧的雙手摸索着我的肩胛，“對於那些堅強的花兒來説，這只是大自然小小的考驗，對於人來説，又何嘗不是呢？”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹，意味深長地説：“一次考試的失敗不算什麼，媽媽希望你能堅強勇敢起來，克服困難，做最堅強的花兒，迎接那道最美的彩虹。”

霎時間，我的心裏一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童，伸出小手撫摸着我的臉頰，癢癢的。我靜靜地坐着，許久，雨終於停了，迷濛的水霧褪去了灰濛濛的長衫。幻化成一顆顆晶瑩圓潤的珍珠，點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗，一彎彩虹出現在遙遠的天邊，七色的光芒點染，萬物俱羞。我看得痴了，水珠映襯着美麗的彩虹，微風拂過，水珠攜着那七色的光芒悄然落地，激起無數水花，也濺入我的心裏。

一道彩虹從天飄落，恰似那點點漣漪，盪漾心頭。我要做一個堅強的孩子，乘者我心中的彩虹，在風雨中翱翔。

關於彩虹的作文3

我坐在畫室裏，沉思良久。望着那一幅幅廢畫，老師向我吧氣，搖搖頭，説：“一幅比一幅差。我也許要換一個人了…”

曾幾何時，我在美術組裏總是出類拔萃。後來，我的作品像是失去靈性，換來的總是失望與歎息。新一輪的美術比賽就要開始了，老師拍了拍我的肩膀，這次決定讓我去博一把，輸了可能就要讓我離開美術組…也不知為何，聽着老師失望的語氣，我竟然堅定起來，接下重任。可是，無論如何練習，我仍舊找不到那份感覺。

終於，我撕下那一張張練習，揉成團扔進垃圾筒，哭也似的衝出畫室。正值下午，午後陽光是那麼温暖而明媚。我坐在潔白如玉的台階上，望着那沙沙白樺林，陷入沉思。淚水悄悄的沿着臉頰緩緩的流了下來，滴在台階上，在陽光的反射下發出了五彩的光芒。

天空中飛來一羣鳥兒。它們好像要回家，向着南邊徑直飛去，只剩下一隻孤零零的鳥兒，吃力地跟後頭，但仍舊越落越遠…

它還是重重地摔了下來。

它悲慘地叫着。空氣中洋溢着它的痛苦，我皺起了眉頭，慢慢站了起來，想上前幫助它。令我吃驚的是，它停止了慘叫，開始努力扇動翅膀，越扇越快———它逐漸飛了起來，好像使出了全身的力氣，搖搖晃晃地低空盤旋，一圈一圈，越飛越高，最後，它終於成功了，朝着鳥羣飛翔的方向飛去，漸漸消失在陽光裏。

我望着它遠去的背影，小小的身軀裏藴含着強大的力量，我不禁熱淚盈眶，它受了傷，命運帶給它重重挑戰，它卻敢於拼搏，努力向前——它知道，只有克服困難才能取得成功！我又何償不像這隻鳥兒呢？我笑了，緩緩轉身，想回畫室。誰知，老師早已站在身後，他拿着一張白紙，笑着對我説：“你要知道，只有敢於拼搏，勇於嘗試，才能搭出一條成功之路。困難和挫折，就是成功路上的試金石，你要敢於面對挫折，克服困難，才能收穫彩虹盡頭的那罐金子。

如今，比賽也已結束了一年了。我永遠忘不了當我取得那場比賽的桂冠時，老師給我那抹意味深長的微笑——那是我第一次由心感到比賽前的那一幕給予我的收穫遠遠大於這次冠軍的榮耀！

關於彩虹的作文4

綿綿細雨充斥着城市的每一個角落，烏雲擋住陽光的路，天空漸漸暗下來。

潮濕的空氣裏混着泥土的清香，路上的小水窪打濕了行人的褲腳。

我坐在窗前靜靜地望着窗外，風輕輕走過，吹得雨滴稍稍傾斜，落入陽台。桌子上的卷子沾上幾滴雨珠，我輕輕趴下，聽見母親轉動門把的細小聲響。

她把鞋脱在門外，光着腳小心翼翼地走進來，連放水果盤的聲音也極小，生怕驚擾到我。過了一會兒又響起了關門聲。我轉過頭。看着果盤裏的水果心裏既煩躁又不安，皺起眉頭一邊看卷子一邊吃。

雨繼續下着，拍打在窗户上，向世界留下它們來過的痕跡。

房間裏的我依然鬱悶，很是迷茫。母親從對面望進來，我急忙把卷子藏起來，假裝睡覺。母親看穿我的小心思，搶先一步拿到卷子，我慌張地衝她吼：“你幹嘛拿我東西!”從她手裏奪回卷子跑到卧室，“哐”門一關開始睡覺。

伴着雨聲我進入夢鄉，睜開眼陽光從指縫中穿過，灑滿房間。我瞧了瞧桌上感覺少了些什麼——卷子!打開房門準備和母親理論。

母親坐在茶几邊，手上拿着一支筆，手邊一張白紙和我的卷子，嘴裏還唸叨着些什麼。她起身準備往我的房間走，我飛速跑回牀上拉上被子假裝睡着，她躡手躡腳地走進來，放下紙又出去了。

清爽的風從窗户縫裏溜進房間，帶着陽光烤過的空氣，減少了雨後的濕潤。

我拿起紙，一瞬間震撼了。紙上密密麻麻的都是錯題解析和題目分析。突然母親闖進來，像個孩子一樣興奮地喊到：“有彩虹!有彩虹!”拉起我就往陽台衝。她手舞足蹈地給我指，我看見了，我看見了!

那是世界上最美的顏色，它像一座長長的橋，穩固地掛在空中，帶着它獨有的傲氣，讓人感到不可思議。母親笑着拍拍我，説道：“別灰心，慢慢來，回報永遠不會來遲。”“嗯。”

彩虹伴着日落逐漸消散，我拿起相機拍下它最後的尾巴。

雨過天晴，彩虹初現，心若柳暗花明又一村。

關於彩虹的作文5

當有人比你優秀時，不必緊張，因為你可以比他更優秀；當有人比你美麗時，不必緊張，因為你擁有內在美；當有人比你成績好時，不必緊張，因為沒有最好只有更好……

每個人都是天使，我們不必拿自己的短處與別人的長處比，這樣會沒自信，會自卑。他人或許很優秀，但自己也不比他差。

每個人的心中都應擁有一道彩虹。當你抬頭時，或許你的那道彩虹會為你綻放光芒，會照耀着你。

每個人的成長記錄中或多或少會出現攀比，我也不例外。我和W很小的時候就認識，W很聰明，每次考試都拿第一；而我，永遠只拿第二。當時的我們感情很好，並不介意誰第一誰第二。隨着年齡的增長，漸漸有了變化。我想：為什麼我不能拿第一？慢慢的，我們之間出現了嫉妒與憎恨。

有一次，雨下得很大，窗外的景色，全被這場大雨掩蓋掉了。我的心情，也隨之變得低落。此時，W出現了，她撐着雨傘，拿着一大堆試卷，笑眯眯地對我説：“你呀你，快複習吧，不然的話，又第二了。” 雖然我知道她是關心我的，但這一句話卻刺激了我的自尊心。我很不服氣，大聲吼她説：“我成績比你差，怎麼了？我跟你説，我受夠了，我不想和你在一起了！” 可能W當時沒想到我會發這麼大的脾氣，嚇了一跳，臉上露出無辜的表情。

第二天早上，我早早的在教室門口等待着W，或許昨晚的話語傷害了她。等了很久，也沒看見她。我第一次獨自回家，感覺到孤獨。沒有了歡笑，就等於沒有了光明。

那一次考試，W沒有來參加。我整天提不起精神，望着她的位置，靜靜地在沉思：或許我錯了，我不應該和她置氣，她是我的好朋友，我不應該這樣對她。我哭了，為自己的愚蠢而哭。

成績出來了。我終於拿了第一名，第一次第一名，但我卻第一次因第一名而感到不開心，第一次因第一名和她吵架，第一次因攀比成績而搞得彼此不開心。我得到了第一名，卻失去了最真摯的朋友。

當我認識到自己錯了時，我已錯過了一段最真摯的友誼。每個人都能擁有彩虹，與別人攀比可能會讓自己失去最珍貴的東西。

最好是一步一個腳印，腳踏實地，走好自己的路。瞧，屬於你的那個天使微笑着幫你通往成功之路。那道彩虹因你而變得特別，變得五彩繽紛。要記住，天使與彩虹本來就是一對，每個人都擁有，天使微笑，彩虹綻放光芒，那就是你了。

關於彩虹的作文6

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我從小就有一個夢想，當一個知名度很高的作家。為了實現這個夢想，我做出了不懈的努力，但屢屢遭受打擊，曾想過放棄，但憑着一份執着，靠着一份不輟，我迫求尋找着成功的起點。

第二次投稿失敗以後，十分的勇氣減少了兩成，心靈的脆弱迫使我停下腳步，但我還寄託着家人、朋友們的希望與祝福，我暗示着自己努力走下去，心靈的創傷會成為我鞭策的動力，然而我又專心投入到寫作當中。

通過一個月的努力，我的一篇散文通過反覆修改，終於完成了。我抱着極大的希望再次把文稿寄給報社主編。一兩個星期過去了，依然沒有回信。憑着一份猜疑，我又失敗了，難道我註定與當作家無緣嗎？難道註定我的夢想不能實現嗎？我決定放棄這個離我遙遠的夢，我把我的想法告訴老師，老師只告訴了我一句話：梅花香自苦寒來。意味深長。但是，我還不理解那句話的真正深刻含義，也不知道老師的用意，同學們告訴我不要放棄，堅持自己的夢想。可屢次失敗的打擊可能只有用成功的喜悦癒合越來越深的傷口。這段時間的努力一定不能白費，我激勵着自己。

我抱着最後一線希望，把我的一篇議論文發給報社主編，此時心中不是期待，而是害怕知道答案。直到一個星期天的下午，一個郵遞員説有我一封信，我不敢正視那封信，因為我知道肯定是退稿信，我怕看了它，會使我掉進萬丈深淵。但我還是忍不住打開了它。信封薄薄的，不像是退稿信，打開那張紙條，上面寫着：

萬奕含同學：我看了你的文章，有一定的文學功底，但我並沒有回信給你，也沒有發表你的文章。但並不是因為你寫的不好，而是我想看看你的意志，是不是為了夢想而奮鬥的人，事實證明了一切，你不斷給我發稿，為了你的夢想不斷努力……

看到這，我想起了老師的話：梅花香自苦寒來。如今，我終於領會到了其中的深刻含義，人的一生難免遇到挫折，包括作家，當一個作家必須要做到的就是承受。陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹，只要堅持不懈，從小事磨鍊自己的意志，相信陽光隨時都有！

不禁一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香。

關於彩虹的作文7

“祝福你的人生從此與眾不同，把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹……”

這是成龍唱的《真心英雄》。很美的音樂，很美的歌詞，藴含着深刻的內涵。我把這首歌下載到我的mp4裏，一遍一遍地聽，體會它的深刻涵意。

想起這首歌就讓我想起了一件事。那是在我4歲時，媽媽讓我去學彈鋼琴，我以為彈鋼琴是件很輕鬆的事，就隨口答應了媽媽。第二天早上，媽媽陪我去報名，老師就教我識五線譜。我心裏暗暗地想：不就是五條線嘛，太容易了。有什麼難的！所以我一下就學會了識五線譜。老師還對媽媽説：“丹丹很有音樂天賦，進步很大。”我走在回家的路上，自言自語的説：“我很有音樂天賦，所以我不用認認真真地練就可以考級啦，我真聰明！”

以後，練琴我都沒有刻苦，用心去練，所以到考級前一個月，老師就對我媽媽説：“丹丹雖然進步很大，可是她沒有用心去練琴，達不到考級的水平，所以讓她平時用心去練，明年再考吧！”當我聽到這句話時，我真的很傷心，後悔以前沒有好好地練琴，就發誓從此以後要用心地練琴。於是我每天堅持練琴，並且用心去練，每天彈一個半小時，爭取彈完一首鋼琴曲，如果一首曲子沒有彈熟練，我一定到彈熟才肯罷休。晚上回到家時，我的手已經軟了，就連吃飯夾菜都夾不起。媽媽看見我的小手紅彤彤的，很心疼，就問我説：“丹丹，疼嗎？”我搖搖頭，對媽媽莞爾一笑。媽媽和藹可親地對我説：“媽媽知道你很疼，可是我們不能放棄，做事不能半途而廢，你一定要堅強，爭取考到十級，好嗎？”我點了點頭。

從此以後，我天天刻苦練琴。在今年的7月份通過國家鋼琴七級考試。如果我不用心練琴，我就不可能通過，就如同成龍唱的一句歌詞：“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”每次我練琴時，我就一直用這句歌詞來鼓勵自己不怕困難，一定要把這首曲子彈熟練，彈得優美。

如果我們想要成功，那麼就要平時刻苦練習，這樣就會“吃”到成功的“甜頭”，平時用功的“苦杏仁”……每一顆都有成功的味道在裏面。就像成龍唱的歌詞：“不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命裏每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心裏流動……”我相信，只要我們平時認認真真地做好每一件事，並且做到盡善盡美，就一定能達到成功的彼岸，像雨後的彩虹那麼耀眼！

關於彩虹的作文8

你見過天上的彩虹貓，每當雨過晴天赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，然後便是彩虹，她的豔麗，她的嬌美，我心中有一道彩虹，她讓我覺得生活中充滿希望。

我不知道你對愛國有什麼想法，但是我想我愛中國，愛這個生我，養我的土地，愛我的國家。在我國小的時候，我就用了自己的零花錢偷偷的買了一個地球儀。父親也買了一大張地圖貼在了我家的牆上，然後每天對我們説這就是中國，我們住在這個省，知道了嗎？看的次數多了，我就慢慢的記住了整個中國的輪廓，像人們説的，像一隻雞。

小時候我喜歡把那個地球儀拿在手裏把玩，偶爾把他抱在自己的懷裏，然後就覺得好像自己把中國抱在了懷裏，可是等到自己長大以後才漸漸明白，是祖國把我抱在了懷裏。小時候不懂的事情，等到長大了或許就能更親近明白了，因為接觸的事情慢慢的變多了，瞭解的更多了。面對大海的時候，我才突然間發覺到自己的渺小。也越來越覺得自己知識的淺薄。國家如果要發展的話，那一定需要人才，我想通過自己的努力學習去更上一層，為了國家的發展做出自己的貢獻。面對平原的時候，才感覺到自己力量的弱小。民以食為天，雖然有了袁隆平爺爺的發明，滿足了眾多人口的飽腹，但是現在地球的環境也正在逐步的變得糟糕。

日新月異的變化讓地球的環境付出了代價，耕地的減少，生態的惡化。我希望我能夠快些學習，去了解，去鑽研明白，研究出高效的肥料，優良的種苗，更加綠色的食物，為祖國的未來打算。面對高山，我也才發覺自己的渺小。現在是科技時代，時代不斷地進步信息更迭換代，地球已經成為了地球村。如果不跟上時代，那就會被時代所拋棄，那就會落後於別人。近代的歷史已經充分告訴我們，落後就要被捱打。所以，為了自己也為了國家，我們更應該努力去跟上時代的腳步。大海，平原，高山，蜿蜒起伏的版圖彷彿架起了一座任我行走的彩虹橋。

我希望這座彩虹橋能永遠華麗的綻放，裝扮着我最愛的祖國。我永遠為他而感到驕傲與自豪，他永遠是我的所愛。從小時候，直到現在心中的那座彩虹，永遠是我前進的方向。我將永遠為他而努力。

關於彩虹的作文9

絲絲細雨靜靜飄灑，如同輕舞的精靈。這景，如此美麗，卻又是如此沉重——她不見了，在雨中消失了。

我和她吵架了，起因是一隻玩具熊。曾經它淡粉的兔耳歡樂地豎起，如今卻有氣無力地垂下，是我不小心弄壞了。朋友淚如雨下，我心不在焉地道歉，她的眼眶卻更加濕潤。我説，大不了賠她一個，她喃喃自語着，這個不一樣。她哭着跑了，在濛濛細雨中，如同折翼的天使，真是——莫名其妙。走就走，跟我沒有關係。於是，我默默離開——沒有一句安慰。漸漸地，色彩消失，剝離，化為灰白。她，竟帶走了所有美麗，除了——一盒彩虹糖。取來一顆，淡淡甜意緩緩散開，細細品味……

彷彿又回到了入學的第一天。青松挺立，微風送來陣陣清爽。滿頭大汗的她，提着箱子，咬着牙爬樓梯。不知是否是巧合，我遇見了她。“需要幫忙嗎?”“嗯，謝謝。”幫她把東西搬到寢室。她擦了擦汗，笑了，笑得那般甜美。輕輕拉着我的手坐在柔軟的牀上，小心地取出一盒彩虹糖，搖一搖，取出兩粒，遞給我，糖果閃着温柔的光。輕輕放一粒入口，濃濃清甜流入喉中，如同置身於一片開闊的雲層，在空中舒展着希望的羽翼。劃過陽光和雨露，看見了一道絢麗的彩虹。甜甜的，撫平了傷痕，驅散了悲傷。一粒糖果，竟有如此力量。從此，我愛上了彩虹糖。

從回憶中驚醒，我怔住了。猛地回頭，匆匆追向朋友遠去的方向……我找到了她。沒有多餘的言語，遞給她兩粒糖。她愣了一瞬，便吞了下去。“對不起，我們和好吧!”“嗯。”她低着頭，笑了。我也品了一粒，它格外甜，格外暖。温暖，在冰冷的彩虹糖角落瀰漫……只有曾經失去，才能明白友誼的可貴;只有懂得珍惜，才能品出彩虹糖的味道。

天，漸漸暗了。陽光灑在了雨後的草地上。我彷彿看到了彩虹——如同友誼一般美麗的彩虹。

關於彩虹的作文10

大人最想回到過去，是為了童年！而我們想快點讓童年過去，我以前也是從未留意童年，但是我知道有幾樣東西，只能在童年中得到……

我的記憶停在了，那個雨後的黃昏，我抬頭看見一道彩虹掛在了遙遠天空，是誰用七色顏料塗鴉，彩虹就像一幅美麗的畫，媽媽説看到彩虹要許下心願。於是我閉上了雙眼，手中畫了個圈。記得，我小時候經常問媽媽：“媽媽，我什麼時候能看見彩虹啊？”媽媽總是對我説：“下雨後，你就能看見彩虹了！”我等啊等，從四歲到五歲，又從五歲到六歲。等了這麼多年我終於看到了它。

記着這一次，這天天氣不怎麼好。我和小夥伴在玩，突然，下起了雨。我着急着跑回家，到了家還不到十分鐘，雨就停了。我最期望的是雨停，我抬頭一看，天空還是陰沉沉的，沒有太陽也沒有我期望已久的彩虹！我失望地低下了頭，陽光，陽光灑在了我的頭頂上，我又仔細一看，看到了我看到彩虹了！雖然陽光很耀眼，但是我看到了屬於我的彩虹。

時針轉過多少圈！？轉過了那麼多年，我想，我也要長大！從醜小鴨變成白天鵝，長大以後我就會自由，人人都會長大成人，也會變老，也必然死亡！我想到這裏，就像再讓時間慢一點，哪怕是一點也好哇！自從我看到了彩虹，我就想再看一眼，終於在五年級的今天我又看到了一次，有可能這次的彩虹不再是為了我，但我相信在彩虹的1毫米的空間裏那就是我的世界，只有我一個人，沒有父母，沒有老師，也沒有同學。但我不會感到孤單，因為我的人生在那裏，我的願望也在那裏，見到彩虹時，好像願望都已實現。

見到彩虹又想讓我唱起RTA—彩虹少年“記憶中的天空裏，有一彎彩虹，那麼美麗無與倫比我無法形容，我期待着每一天，都是新的內容，不經意總想起才發現回不去昨日天空……”

我就在我的空間裏坐着，默默地等着，等着時針倒轉，讓我回到童年！

關於彩虹的作文11

成績發了下來，那是一個低得讓我恐懼的分數，這分數好像一道閃電，正中劈在我頭上，擊的我全身發軟，心一陣緊似一陣的痛，就像一條蛇正死死纏住我的脖子，抽乾我的思想。淚，緩緩流過一個叫心的地方。

八年級這一年，我學會了什麼，知道了什麼，日子是迷惘的嗎？要九年級了，已經是九年級的學生了，到底想怎麼辦？我不禁偷偷問自己，可是，心裏只有沉默，不知道答案。一串串淚珠酸澀無奈的像掉了線的珠子，狠狠砸在了腳上。

“莫斯科不相信眼淚”，小時候，在萬眾人中受捧，五彩繽紛的日子要到頭了，不是嗎？不經意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間，我想重新飛上青天，可又那麼力不從心，我驚訝，但是，現實是我失去了一雙堅強的翅膀，悲傷之後，便用眼淚來發泄，但，那總讓人覺得經歷艱辛卻無人理會。

多少個深夜凌晨，捧着一卷書，坐在昏暗的燈光前，在這個看似平靜的深夜，又有多少人在和我一樣刻苦，而我，只能比他們多熬一刻，深夜裏，萬家燈火熄滅，又何嘗發現一個女孩在落淚，時常痛恨自己，這條路是自己選的，又有什麼好哭的呢？但努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着潮水般的掌聲為勝利者響起，看着嬌豔的花兒為成功者綻放，只可惜那人不是我。

風雨過後，會出現彩虹，那眼中有淚，心中會不會出現彩虹呢？我努力思考，想追尋答案，有沒有人能隨隨便便的成功？有沒有鮮花能不經歷風雨的磨礪？有沒有果實能不經歷蟲害的考驗？在這一次次搜尋中，我有了一個答案，淚水的果實，便是彩虹了。

我明白了，眼淚不只代表你有着迷惘的過去，不代表你是一個弱者。冬天來了，春天還會遠嗎？我堅信，落日後還會再升起，月缺後還會月圓，只要信念在，只要心中的彩虹在，明天一定繽紛炫彩。

九年級，我終於知道該學會什麼，該知道什麼了，到了該擦乾淚水，揮揮衣袖，帶上久違的笑容與勇氣起航了。

也許還會再流淚，但只要心中有彩虹，明天還會晴朗依舊。

關於彩虹的作文12

“人生總在風雨後，請相信有彩虹。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”歌中已詮釋的很好：彩虹固然很美，但要飽受風雨的摧殘……

夏季的天氣確實是像娃娃的臉一樣陰晴不定，雨來得快，去得也快。起初只聽見悶雷隆隆幾聲，閃電接踵而來，不一會兒傾盆大雨直瀉而下，天空像是被密封了似的，昏昏沉沉，風又在呼嘯着，黃沙滿天，這風雨肆虐的天氣彷彿毀壞了人們的好心情。大雨持續了一會兒，一切的景象就又恢復了常態，樹木因被重新洗刷過而更加耀眼，天空顯得更加湛藍。天邊隱隱約約地掛起了一縷彩虹，多彩而不失淡雅，給人以一種神祕感，為風雨過後的天際抹上了一層絢爛的色彩。

生活亦是如此，上天總是在我們的人生道路上設置了許多磨難，但他不會保佑你次次都得以順利度過。成功的喜悦只有勝者才可以獲得，正如經歷過風雨之後才能享受彩虹的光芒。生命並非演習，而是真刀真槍的實戰，生活也不會給我們“打草稿”的時間和機會，人們一頁頁漫不經心或全心全意寫下的“草稿”，都會成為人生無法更改的答卷。然而答卷是終究無法打分的，因為誰也不必擔心未知的事情，因為誰都能得到他期望和需要的一切。

“人們的所謂煩惱，多數是因為將能力與困難相比，能力顯得太脆弱而形成的沮喪。”這會使許多人都停止不前。比如説：兒時的夢想是當一名科學家，青年時的夢想是當一名有錢人就好，等人到中年就會想：要是每天過着衣食無憂的'日子就足矣了。因為人們都不明白害怕遭受痛苦比遭受痛苦本身還要可怕，其實沒有一顆心在追求夢想的時候感到痛苦，要相信在追夢的過程中上帝與永恆同在。

天邊的彩虹並不是那樣觸不可及，成功的喜悦也不是那樣遙遠而迷茫，只要勇於追求，那一縷最絢爛的彩虹必將會是我們的。

關於彩虹的作文13

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”相信大家都聽過這首歌。我一直堅信，只有經歷風雨，才會有收穫。沒有人能隨隨便便就取得成功的果實。

一大早我就在家嘮叨個不停：“今天是我的生日！爸爸會送我什麼禮物呢？”我早已開始猜測那份神祕禮物。

等候了一天，最激動人心的時刻到了，爸爸上班回來了，我的禮物！我跑出門去，四處張望，街道上終於出現了那熟悉的身影。只見爸爸兩手空空，禮物……

我有些失望，到了家我問爸爸：“你知道今天有什麼特殊的意義嗎？”只見爸爸滿臉疑惑：“你考一百分的紀念日？”“不是！”“你要錢的日子？”“差不多！”我滿懷希望的等待爸爸的回答：“不知道？什麼意義？”“此刻淚水在眼眶打轉：“不告訴你！”我強忍住眼淚轉身跑了出去。媽媽剛從外面回來，我避開媽媽躲在角落裏。

終於傷心的淚水，再也無法抑制。淚水如清泉般湧出，心想被鉛塊壓着一樣沉痛，一肚子委屈不知向誰訴説：“我的生日爸爸居然忘記了，我滿懷期望的等待一份特殊而有意義的禮物，爸爸卻……”正在這時，不遠處傳來一陣腳步聲，緩緩的向我逼近。我擦乾眼淚哽咽着，不想被別人知道我的“不幸”。一個龐大的身影屹立在我的面前。從腳往上看，這身影是那麼熟悉，是爸爸！他撫摸着我的頭，幽默的説：“我知道了！今天是你的生日！走，挑禮物去。”

爸爸的大手緊拉着我，我抬起頭望着爸爸，淚水模糊了我的雙眼：“就算爸爸忘了我的生日又如何？爸爸每天忙裏忙外不正是為了我嗎？我何曾送過爸爸禮物？我把父愛拋於腦後，認為理所應當，我顧慮過爸爸的感受嗎？”

在一番分解之後，我慚愧極了。父愛同樣是偉大的，父親默默無聞的為我們操勞着，有他那寬大的肩膀傳遞愛的火苗！

這次小小的風雨，帶給我的卻是一座最大最絢麗的彩虹！它帶給我的果實將會使我終身受用不盡！

關於彩虹的作文14

彩虹是經過風雨後才能美麗得出現，俗話説，不經歷風雨，怎麼見彩虹。 每個人心中都有屬於自己的彩虹，或許只有“待到春花爛漫時，它在從中笑”。 暫且不説古人了，因為有太多了。例如：劉備、問天祥、愛遞迪生、居里夫人。哪個不是飽嘗風霜後的偉人呢！談一談現代的吧~因為我學識短淺，也只知道幾個中國的，可別笑話我哦！

洪戰輝是位家喻户曉的人物了，當他還是個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他的父親常年卧病在牀，可他卻一直照顧着他，要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收穫國小生作文，由此，男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但在精神上，他是強者。最終他完成了大學夢想，靠自己的信念凝聚起心中的彩虹。

鄧麗華是位奇蹟的創造者。彷彿所有不幸都向她招手，她不得不接受，但她並不氣餒，最終，從不幸的谷地走到了藝術的顛峯，也許她的生命就是一次絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃。在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素的女子為我們呈現華麗的奇蹟，心靈的震撼不需要語言，她在我們眼中是最美。她用自己的雙手綻放出心中的彩虹。

我是位即將面臨大學聯考的女生，學習上的壓力有時實在令人喘不過氣，但生活上的壓力實在另我擔憂，父母總是叫我專心讀書，可是每當我不小心從信箱中收到銀行的催債信時，我便不由自主幫母親洗起碗、拖起地。學校需要錢的事也是一拖再拖，有時也不得不向好友借。這種擔憂確實會影響我的成績，但我不會輕易放棄，因為有許多志同道合的人會和我一起奮鬥，我一定會靠自己堅持不懈的努力考進理想的高中，靠自己的頭腦，自己的信念，自己的雙手，創造出自己心中的彩虹。

關於彩虹的作文15

記得一個下午，一場暴風雨正在瘋狂的咆哮着。速疾的閃電用突然迸發的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點噼裏啪啦敲打着窗外的世界。

我坐在教室裏，不時地望着窗外，心裏既害怕又着急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了我揹着書包急忙跑到走廊裏，仰望着黑壓壓的天空，長長地歎了口氣，聳拉着腦袋，但看着眼前的情景，又不得不冒着大雨衝向散開的隊伍，校門口到處都是家長，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人羣中就是聽不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下，人漸漸的少了……

望着天空的我，心裏默默祈禱着:“雨兒，雨兒，小點兒吧!”但雨還是那麼大，我無奈地蹲在屋檐下，依然看不見媽媽的身影。這時，我腦海中不由得浮現出中午的情景:陽光明媚，我背起書包準備上學，正在午休的媽媽對我説:“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬一下了雨，被淋濕就要生病了。”我只是“嗯”“啊”的應付着，跑出了家門，不顧什麼就去了學校，哎，早知道就聽媽媽的話，把傘帶上，就不會“遇難”了。

我蹲在門口焦急的等着媽媽，腳有些麻木，可仍舊不見媽媽。我腦海裏開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什麼不來救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴脣，怕委屈的眼淚掉下來。

淚眼朦朧的我突然看到一個熟悉的身影向我走來，我不禁站起來，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄雲外了!“恬兒，媽媽來了。”聽到媽媽親切的呼喚，我眼圈濕潤了，兩滴熱淚滾動下來……“不哭。”媽媽輕輕的撫摸着我的額頭説:“媽媽來遲了”他打開傘，牽着我的手一起回家了。

到家後，雨漸漸小了，一束温暖而又明亮的陽光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過似的藍空間，為人們描繪出一個美麗的世界，我歪着頭全神貫注的望着，陶醉在其中。

我低下頭，想着那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現的嗎?

那條美麗的彩虹……