愛在校園裏作文（精選3篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的愛在校園裏作文，歡迎大家分享。

　　愛在校園裏作文1

愛，無處不在。

愛是你傷心時，一個有力的臂膀；愛是你灰心時，一陣温暖的鼓勵；愛是你寂寞時，一個幽默的笑話……

一天下午，一如往常，我揹着書包，準備回家。就在我踏出教室的那一瞬間，一個念頭閃過我的腦海：今天不是該我掃地嘛！我尖叫着衝回教室。“幸虧我想起來了，要不有的罰我了。”我在心裏暗暗叫喜。可“噩運”終究還是降臨在我的頭上，我被任命為“提水能手”。帶着萬般無賴，我提着水桶到接水處去接水。

我提着滿滿一桶水在那“崎嶇”的樓道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。這時，跟我們班勢不兩立的六一班的一位同學看見了，她好不猶豫地提起水桶另給我接了一桶水，我很茫然的看着她的一舉一動，待我接過水後，她還用口袋裏的紙巾為我包紮傷口。可對於這些，我沒有一點感動的表情。她也並沒有説什麼，只是把剩下的紙巾遞給了我就走開了。

直到現在，剩下的紙巾都還躺在我的書縫中，不時的還有一股香味飄出。那位不知名的同學，在這裏，我想對你説聲謝謝。

愛，無處不在。有時，愛就是在“恨”的基礎上建立的。

　　愛在校園裏作文2

有一首老歌“愛的呼喚”：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的'明天……”就是人們要有真心、真愛。的確，社會上無時無刻不充滿着愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到獻血，為希望工程捐款……而給我印象深刻的是發生在校園裏老師給我的愛。

那是今年十月的一天，老師已經改好了我的作業，不知是什麼原因把我叫到他的辦公室，一問原來是我做的作業只做了一題。接下來，老師把我罵了一頓。我的心裏難受極了，眼淚不停地往下流。在回到教室的路上，一位女老師看見了汗流滿面的我，走過來摸了摸我的頭，親切地説：“怎麼啦，為什麼哭得這麼傷心?”我一邊哭着一邊説明了原因。她明白了，就用安慰的語氣對我説：“不要哭，每一位同學都會像你一樣的時候，包括老師小時候也發生過這樣的事情。這是老師對你的教育，這樣做也是為了你的學習。你只要刻苦學習，説不定就會闖出屬於你的天空。”聽了老師的話語，我擦乾了眼淚，臉上露出了笑容。我抬頭看了一下女老師，同樣的她也露出了同樣的微笑。

這就是老師對我的愛，讓愛在校園處處盛開吧!

　　愛在校園裏作文3

自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家，在這裏有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，有我親愛的同學，我們就像一家人，在這裏有歡聲，有笑語，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切……，它們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……

那天早上天灰濛濛的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，揹着書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下，我當時看着雨，不知如何是好：怎麼辦?怎麼辦!我一會兒怎麼去吃飯啊?我後悔了，早上怎麼不帶雨傘?唉，真倒黴!

下課後，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看着同學們都舉着花花綠綠的雨傘下了樓，我着急了：我怎麼就這麼倒黴!我看見其他班沒帶雨傘的都和有雨傘的同學下了樓，我心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊!當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。

我慢慢得抬起頭，哦，原來是文路，他舉着一把黃色的雨傘，正準備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑眯眯的看着我：“鄧玥，你怎麼還不去吃飯呀?”我低下頭，用蚊子小的聲音説：“我忘帶……”文路安慰我，説：“哦，沒帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧。”我當時還沒反應過來，文路已經挽着我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也説不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。

就這樣，我就和文路交上了朋友，從此，我們就形影不離，我遇到什麼困難，她就盡全力什麼幫助我，她遇到了什麼困難，我就盡全力什麼幫助她。我和她就這樣，就這樣互相幫助，直到現在……

友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。通過這件事，我知道了：愛，在每個人身邊。愛在家園，愛也在校園!