關於人格的作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於人格的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於人格的作文1

最近，一權威機構對全國家庭教育狀況進行了調查。學生們普遍認為“有温暖的家”是最重要的，普遍崇敬自己的父母。由此可見，家庭對於一個人成長的重要作用。

調查的最後，四、八年級學生大多認為家長最關心自己的學習情況、身體健康與人身安全，而對於道德品質、心理狀況等，關心甚少。我並不贊同這種現象。

我認為，家庭教育對於人成長意義重大，因此家庭教育更應注重完全人格。

完全人格可以使孩子快樂成長。要知道，一個人並不是健康就會快樂，有人無病纏身，整日唉聲歎氣；有人身患重病，仍舊樂觀豁達。一個人也不是學習好就會快樂，有人常常滿分，卻因一次不達而悲傷；有人從未滿分，依然笑口常開。而擁有一個健康的心志，習慣的興趣愛好，卻能使人快樂。健康的心志使人樂觀面對生活。而興趣愛好再在做的時候必然是愉悦的。因此完全人格是重要的。哪位家長都不願意自己的孩子整日悶悶不樂呀！

完全人格可以使社會安定，國家強盛。古時，孟子曾説“捨身而取義”，為今天世人所稱讚。我想此中的“身”即身體健康與安全狀況，此中的“義”即道德品質，心裏狀況。由此可看出完全人格的重要性。試想，一個道德修養高，心理健康的人與一個道德品質不足，心理不健康的人誰危害社會與國家的可能性更大呢？答案自是不言而喻。心裏狀況不佳甚至還會導致對自己的不尊重，嚴重時可能會使自我了斷對社會和諧也是不利的。由此可見完全人格的重要。

家庭對於每個孩子都是無比温暖，無比依賴的。家庭教育在個人成長經歷中的作用也越來越突出。就像我們批評一個沒有禮貌，不尊重他人的人會説：“沒有家教”而不會説“老師教的不好”畢竟，老師能傳授的大多是知識，而父母能教給孩子的，是人生啊。健全人格，百利而無一害。完全人格，會使一個人快樂成長；會使一個人令人尊重，會使國家社會和諧安定。

所以我在此呼籲各位家長：不管因為愛孩子還是考慮國家社會發展，都需要在家庭教育中完全人格啊！各位，請從從現在開始吧，我相信將會有更多快樂的孩子，社會的棟樑！

關於人格的作文2

有人説，人的魅力有三層：外表的.魅力，才學的魅力，人格的魅力。誠然，美貌只會留下俊秀之感，博學也只能散發出書卷之氣，而透過人格之美，我們彷彿在平凡中仰望巍巍矗立的高山，在污濁中傾聽清波盪漾的溪流，在寒冷中感受光芒萬丈的朝陽，而這，正是人格魅力高貴所在。

人格的魅力，是不屈不撓的執着。

是誰，用僵硬帶繭的指尖緊握毛筆，任濃闊的墨水染遍清澈池水？是誰，憑齒間的木棒感受鋼琴的振動，任汗水沾濕厚厚的樂譜？是誰，瞪着血絲密佈的雙眼探尋燈絲的奧祕，任千次的失敗重重打擊？

疲憊的神情，瘦削的面龐後，是王羲之對書法的瘋狂熱愛，是貝多芬對音樂的不離不棄，是愛迪生對光明的不懈追求。疲憊不可怕，命運不可惡，失敗不可悲，只因為無所畏懼的人格，只因為閃閃發光的人格。《蘭亭序》的飄逸灑脱，《命運》的激情湧蕩，白熾燈的温暖明亮，無不凝聚着他們的血汗，傾注着他們高潔的人格魅力，令一代代人崇敬。

人格的魅力，是不計前嫌的寬容。

胯下之辱的傷痛，嘲諷尊嚴的譏諷，你會釋懷嗎，心胸狹窄的賭氣，文武不和的惡言，你會容忍嗎？一劍封喉的仇恨，險些喪命的危險，你會諒解嗎？

也許，只有功成名就的韓信一聲歎息，任牛二為小吏才是最動人的選擇；也許，只有位居上卿的藺相如心懷大局，處處退讓才是最大度的答案；也許，只有頸纏厚紗的成吉思汗來加開枷鎖，反任者削為貼身侍衞才是最豪邁的回答。“世界上最寬廣的是天空，比天空更寬廣的是海，比海更寬廣的是人的胸懷。”那以德報怨的寬容，那一笑泯恩仇的大度，才是人格最光輝的魅力，才是名垂千古流芳百世的美談。

人格的魅力，是博大無邊的愛。

斜陽將汨羅江鍍上一層金，一個枯瘦的文人最後望了一眼國都的方向，挺身一躍，沉於滔滔江水，狂風暴雨中，他緩緩跪向南方一張飽經風霜的面龐在劊子手刀下發出堅定的目光，炮火轟鳴，一個面龐蒼白的婦女深情地望着飽受戰火折磨的人民，眼角淚水滂沱。

唯有放棄生命，屈原才能不會親眼目睹楚人亡國的屈辱；惟有永葆丹心，文天祥才能表達對百萬南宋人民的忠貞，惟有散盡一生積蓄，居里夫人才能飽受戰爭創作的世界人民減輕苦痛，所以，為了國家，為了人民，我願意放棄一切。正是那博大而深沉的愛，使他們的人格同名字一樣永恆。

人格的魅力，是平凡中頂立的執着，任人仰望；是怨恨中清澈的寬容，洗淨污濁；是寒冷中温暖的博愛，温暖世界。讓我們一同追求人格無窮的魅力，為生命添彩。