温暖的記憶國小作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的温暖的記憶國小作文，歡迎閲讀與收藏。

温暖的記憶國小作文1

如今的我已是六年級的孩子了，但當風兒繚繞在耳邊時，卻仍然記得三年級的秋天，我最脆弱而又最温暖的時光。

那時的我是如此的弱小，那麼的不堅強。書包不大，可我卻不停地翻，翻來覆去，整齊的書本都亂成一團。可我還是不死心，因為小小的筆袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎麼也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強忍着淚水，可淚水不聽話，一“咕嚕”便落了下來。

郭老師知道了這件事，就把我叫來，他用他那粗糙的大拇指抹去我的淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來。郭老師看着我，我卻沒有勇氣看着他。郭老師用温和地語氣安撫我：“沒關係的，你看，老師也沒有批評你呀！”我低着頭，郭老師見我還傷心，便用不屑地語氣對我説：“沒事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒有關係啦！”我哽咽着，郭老師站起來，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看着我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手温暖而有力。

還有一次，我上課時突然發燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍着不説，也有一點不敢説。放學時，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊塗。郭老師知道了，單獨帶着有氣無力的我，他對我的關懷與照料，如同一股暖流流進我的心田，化成力量，讓我温暖，使我忘記了病痛。

夜，不再寒冷，我的心裏泛起温暖的記憶……

温暖的記憶國小作文2

去年暑假，記得那是一個天高氣爽的日子，吃過早飯爸爸語重心長地告訴我説，為了讓我們姊妹能接受更好的教育，他下學期準備讓我們轉學，轉到離家很遠的恆口國小上學。

聽到這話，我整天都是忐忑的，直到晚上睡覺的時候，我還在想如果我轉到恆口國小，那裏的老師會不會喜歡我呢？那裏的同學會不會都不理我，冷漠地對待我。“哎呀！不會了！他們一定不會這樣的。”我安慰自己説。可是，我的心還是怦怦直跳，使我久久無法入睡。

就這樣過了幾天，我正式成為了恆口國小五年級四班的一員，我剛走進教室時，非常害怕，害怕沒朋友，沒人理我，可是班裏的同學們出乎我的意料，並不是我想象中的那樣，而是熱情地歡迎我，都説願意和我做朋友，在學習方面有不懂的地方，他們都願意為我講解。在數學老師講一道難題時，我還沒有進入狀態竟然上課走神了，沒有認真聽老師講，當老師讓我們寫這道題，我急得就像熱鍋上的螞蟻！就在這時，一位同學向我伸出援助之手，她慢慢地給我講，直到我學會她才回家了。這位女生就是我們的學習委員——鄧雨婷。她不僅寫字也寫的好，而且待人熱情，下課了同學們主動找我做遊戲，使我很快融入到這個大家庭中，不再害伯，慢慢地我交到了很多的朋友。真正成為了五四班的一員啦！

這是我成長中讓我覺得很温暖的記憶，也是一段深刻的記憶，聽完我的訴説也許你們覺得這很正常，就是我們平時的校園生活呀！但於我這個新來的學生而言卻是十分的感動！

温暖的記憶國小作文3

又是一個冬季的夜晚，凜冽的寒風猶如一把把尖刀，在窗邊呼嘯而去。窗子裏的我此刻卻無法平靜，一陣温暖漾過心頭，一件件往事清晰的浮現在眼前。

耳畔，響起洗衣機轉動的聲音，好熟悉。那水聲使我不由得一驚，心中湧起一股暖流。是的，就是在這樣寒冷的夜晚，我以前常枕着水聲進入夢鄉。風依然凜冽，我的心卻飄向了六年前。

六年前，家裏還沒有洗衣機，一切衣服都是由媽媽洗。可是，媽媽工作繁忙，有時一週才能洗一次衣服。我常常因此抱怨她。

一天半夜，我被一陣水聲吵醒，心中十分煩悶。可聽着像是從家裏發出的。我打開門，正想問一問是誰，可想説出的話卻硬生生的堵在了喉嚨中。在燈光下，媽媽正在搓洗着我的衣服！現在是冬季，水冰涼得讓我不敢碰。我看見媽媽的手凍得通紅。可她卻還在洗着，絲毫沒有停下來的意思。

我的大腦一片空白，鬼使神差，我竟問媽媽：“你在幹什麼呢？”媽媽忽然抬起了頭，眼中充滿了驚訝：“我吵醒你了？”我趕緊搖搖頭，然後飛一般的跑回我的卧室。我知道，媽媽是為了我才這麼晚去洗衣服。我鼻子一酸，眼前的景物忽然變得模糊起來，心中也有一股暖流湧了上來。

早晨，我看到了身邊乾淨的衣服，心中感到無比的温暖，可是，還是有一滴晶瑩的'淚珠悄然滑下。

以後，每夜我都會被這水聲吵醒，心中卻沒了煩悶。

臉上的涼意使我從過去回到了現在，一摸，碰到的是一片濕漉漉的臉龐，望着這寒冷的冬夜，我心中卻温暖了起來。

温暖的記憶國小作文4

在記憶中有一件讓我感覺很温暖的事。

那是我上二年級的時候，原來我們是在南校區上課，二年級才轉到了總校。原來的小飯桌離總校就很遠了，媽媽又重新給我報了一個小飯桌。開學第一天下午放學，我因為要打掃衞生，耽誤了點時間，等到我出校門的時候，已經錯過了小飯桌老師接我的時間。

我剛來到這個小飯桌，還不知道老師會在哪裏等我。同學們都已經回家了，老師也下班了，媽媽還在單位，也來不了。校門口很多的車輛，我不知道該怎麼辦，心裏又着急又害怕，還有一點想哭的感覺。

正在這個時候，旁邊散發廣告剛結束的小姐姐，向我走過來，她笑眯眯的對我説：“小同學，你怎麼不回家啊？”我抬起頭對她説：“媽媽還沒有下班，我錯過了小飯桌老師接我的時間。”小姐姐説：“那怎麼辦呀？學校快沒有人了，就你一個人在這裏，多危險啊！你有老師的電話號碼或是媽媽的號碼嗎？”“我知道媽媽的號碼。”我把媽媽的電話號碼報給了小姐姐聽，小姐姐趕忙撥通了電話號碼，我接過手機，聽到了媽媽的聲音，告訴了媽媽發生的事情，媽媽讓我不要着急，一定要站在原地不要走，她讓老師來接我。接完媽媽的電話，我把手機還給了小姐姐，並且説了一聲“謝謝”，小姐姐沒有立刻就走，而是一直陪伴着我，一直等到小飯桌的老師來接我，她才走。

多麼善良的小姐姐啊！她的幫助讓我不再害怕，讓我感受到了心靈上的温暖，我也要向小姐姐學習，去幫助別人，給別人帶來温暖！

温暖的記憶國小作文5

在人的心靈深處，莫過於一種記憶，那便是温暖的……

小時候，當懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時，恐懼的心裏迎面襲來，我帶着細微的哭腔，走進了教室，卻發現每個人臉上都是開心。或許是受氣氛的感染，又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們融入了進去。搭積木，玩遊戲個個都在行，耍得好不快活！

正當我們玩得盡興時，不知誰“啊——”地一聲，摔倒了。我們聞聲趕過去，看見是一個小女孩在玩遊戲時被推了。她小聲的哭着，看着自己腳上的傷，又望望我們擔心的目光，勉強地擠出了一絲笑容：“別擔心，我，我沒事。”“誰推的你，那人太可惡了！”另一位男孩站出來，雙手握着拳頭，一副很嚇人的樣。“是啊，是誰？”我們紛紛附和着。這時我發現角落裏有一位目光膽怯，畏畏縮縮的小男孩，渾身抖動。我想應該是他，就大叫：“是你推的吧？為什麼推她，趕快給她道歉！”其他小朋友紛紛趕來，你一言，我一語的指責他。我看見小男孩哭了，雙眼紅腫。這時他哽咽這説“剛剛推他是……是我不對，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的，我剛才不説是因為害怕，所以才……”聽着他的哭腔，我不好意思起來。

“沒關係，以後大家還是朋友，不要因為一點小事而傷了我們寶貴的友誼，小朋友繼續好好玩。”老師走過來安慰起我們，頓時，氣氛又活躍起來。

是啊！那時候的我們很純真！這一件小事將成為我永恆的記憶。