話題作文：考試

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的話題作文：考試，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

話題作文：考試1

社會一直會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜着些許歆羨：看那些小孩，比起翁嫗，甚至比起大家，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇並敬畏着世界，赤子之心即是這樣，其珍貴亦在此。

然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了大家的尷尬與不堪：大家的心，大家的千迴百轉計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦沒辦法成為孩童的表率。就像赫胥黎所説的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，大家自然將走向沉淪。

不必費盡心力去找尋什麼例證了，整個的社會就是最好的例證：看着老者的無助，大家的視線是不約而同地彎着的;看着旁人無視信號燈穿梭於車流這中，大家的心腸是硬的。“大家感到痛苦的不是他們用笑聲代替了考慮，而是他們不知曉為什麼發笑與為何不再考慮。”當赫胥黎在《漂亮新世界》中寫下這句振聾發聵之語，他是不是已經預料到了物質的洪流將不由分説地捲走大家珍貴的純淨的心?他是不是想見了失去赤心之心的社會將是一個沒敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地?

是的，大家這樣珍視孩童的與像孩童一樣的純淨的心靈，但這樣美好而脆弱的東西該怎麼樣在社會中，在這個骯髒的大漩渦中維持獨立?不是每人都像葉芝一樣，有勇氣説出“我就要走了”的脱去世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護着我們的童心，也就守護了一方淨土。可是哪個會來守護大家的心，來柔化大家的心呢?請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧!

我不可以免俗，不敢誇耀臼己的心仍是純淨的。所以當我面對我的妹妹，看着她像所有孩童一樣，直率地向世界發問並表達臼己的喜怒哀樂;看着她依然敬良着這個世界，我無疑是慚愧的。大家無需更多沒感情的行屍走肉了，無需更多試圖去征服所有的狂妄之人了。假如沒辦法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧!它們的單純與柔軟，不設提防卻擁有最好的感化力量，彷彿星星點燈，終會照亮黑暗。

童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去很多，卻不應失去最本身最純淨的赤子之心。就像埃斯蒂斯所説的：“大家不是要一下子拯救整個世界，但大家可以伸出手去挽救近在咫尺的部分。”我願這赤子之心，可長存你我周圍，更長存於你我心間。

話題作文：考試2

考試，學前班者望而卻步，國小生心驚膽戰，國中生心靈顫慄，高中生感覺麻木。的確，考試這個藴含火藥味的話題，無論放哪都能變成頭版頭條第一句。

“子曰，後天考試，SOS。”“子曰，Are you 複習？”“子曰，No，I“m not．““子曰，那怎麼辦？”“子曰，涼拌。”．．．．．．諸如此類的對話已經在每天早讀時發生過數十萬次。當然，每次對話過後都要下一場意義非凡的“暴風雨”：“什麼？你沒複習，那我考考你哦，冬季温和多雨夏季炎熱乾燥的是什麼氣候？”“地中海氣候啊，你不知道？”“不是吧，你都知道那麼多！還説沒複習！”“那叫多？汗，我看你是沒救了。”

不過雖然我們在考試前都抱有無所謂的態度，但真到考試眼前，卻一個個像瘋子一樣瞪着眼狂翻書。

“賈思勰是個誰啥！”“嗯？就是寫“齊民要術”的那個嘛。”我看着眼前都快暴走的蠍子，平靜的説。誰知蠍子一驚，揪住我衣領就説：“你這個叛徒！都知道那麼多了，這次總分排名你敢超過我你就完玩啦！”的確，要想過個和和美美的春節，成績單不重要，排名才重要。每個人都抱有僥倖的態度：“只要班上每個人都考那麼低，我就還有救。”於是，就有人不知不覺的成為前十，又有人不知不覺的成為倒數十。

1月10日，暴風雨降臨，考試第一天。我無所事實的拿着筆在操場上轉悠。不知從那本書上看的，考試前轉悠轉悠可放鬆心情，緩解疲勞。可我疲勞沒緩解，轉悠了一圈沒到，突然忘記沈括是那個朝代的了，連怕帶滾的飛回考場，再次投入書海之中。

考語文時，我腦神經緊繃，深怕到那個題卡了一下殼，短路想不起來答案。那估計是考試中最忌諱的事情。幸虧我答得很順利，倒是檢查的時候檢查出一大堆一大堆錯題，膠帶都快粘翻了，後悔呀。

考生物，嗯？這個呼吸道是什麼東西？我有背嗎？貌似沒有啊？那怎麼辦呢？涼拌．．．．．於是，每一道題都在這種糾結之中進行着，進行着。

考數學，簡單。我大筆一揮，頭髮一晃，幾道題嗖嗖上卷。突然，有一道題把我差點沒拌死？討厭，怎麼這麼難吶？“數學是魔鬼啊數學是魔鬼。”我就這樣自我詛咒中吧那道題昏昏悠悠的做完（蒙的，好像還蒙錯了！）

考英語，我胸有單詞的將所有詞做完，突然感覺很空虛，很無聊，又檢查了3遍．一看錶。不會吧，還沒下課！好吧，我承認我被時間雷到了。

話題作文：考試3

看到題目，你一定會想：“顏色，考試也有顏色？不會是美術吧！”如果你這樣想，那就錯了，考試真的有顏色。“什麼，你還是不信？”好吧，那我們就穿梭到我的大腦裏看看吧！

綠色的期盼

現在是考試的前一天，我正望着瓦藍的天空出神。看着一朵朵潔白的雲在天空中隨風飄蕩，我想到：“明天，就有一個全新的考試了，我一定要考好，證明我的實力！”於是，我盡心盡力地複習着。學具也準備得特別齊。“萬事俱備，只欠東風”了。我快活地想。

橙色的焦慮

深呼吸沒有用；跑步也沒有用；大聲尖叫更沒有用。知道我在幹什麼嗎？我正拼了命地壓制心中地緊張情緒。“馬上就要考試了，如果考不好怎麼辦？如果做不來怎麼辦？如果一陣陣胡思亂想將我纏得緊緊的。我的牙齒似乎在打顫，腿好像在發軟。“鎮定，鎮定，鎮定！”我不斷地對自己説。

粉色地“喜劇”

“請考生答卷。”開始考數學了，我用心地答卷。可到一道選擇題時，我卡殼了。前面兩個選項顯然不正確，餘下的一個選項字跡不清。我剛想問老師，不料老師説“我發現第五大題第三小題不清楚，這道題先寫‘不知道’如果有老師來修正它再”老師的話還沒有説完，另一位老師就急匆匆地進來了，一開口也正是説的這一題。全班同學“噗哧”一聲笑了起來，教室一下子

不那麼嚴肅了。

藍色的失望

現在已經是考試後的一天啦，到了晚上，我和幾位同學本來約好一起到大廳玩遊戲，可我等了大半天，還不見他們的人影，我便跑回到教室裏。我發現一張試卷正靜靜地躺在我的課桌上。“啊，只有98分！救命啊！”我在心裏哭道。一滴失望而悲傷的透明眼淚從我眼睛中無聲地“彈”了出去。

紅色的喜悦

“叮鈴鈴”啊，上英語課了，老師順着課桌挨個兒念着我們的成績。“要到我了，要到我了！”我的心裏不知道是什麼滋味，又想知道又不想知道成績，可奇怪的是，就在我心裏的鼓擂得最響的時候，老師竟然直接跳過我念了下一個人的成績，彷彿我隱了形。“老師，我還沒有被唸到！”我站起來向老師説道。接着就是的短暫而漫長的安靜，我只聽到自己“咚咚”的心跳聲。“100分！”“噢！太好了！！！”我愉快地隨着掌聲坐下......

這就是我這一次考試的顏色。你的呢？那就必須你自己去描繪，自己去畫一幅五光十色，色彩豔麗的七彩的畫！

話題作文：考試4

明天又要進行月考了，雖然不是決定命運的時刻，但是考試後的班級排名、年級競爭，各科老師講評，班主任的綜合評價，家長的苦口婆心．．．．．．

想想就夠我們受的了。我們或是心悦誠服吸取教訓，或是口是心非地承認不足，或者無所謂地一笑而過……不管怎麼樣，我們還得臨槍磨陣，力求“損失”降到最低點啊！鈴聲響起來，我機械地走進考場，直挺挺地坐着，等待着監考老師的大駕觀臨。

第一堂就考數學，天吶！要知道我最害怕的就是數學了，想起數學試卷，我大腦就是一片空白。接過卷子，我先穩定情緒，全神貫注地看了一遍題，覺得不算很難。先挑着做了幾道小題，自認為答案正確無誤。於是我靜下心來從頭做起，由於神清氣定，答題速度也加快了。宛如一葉輕舟劃過平靜的湖面，那感覺真是飄灑如風啊!有幾道題似懂非懂，似曾相識。我使勁回憶着老師上課時的情形，當時是怎樣講解類似的題型的，課本上又是如何解析的。認真思考好一會兒，終於解出來了。猶如戰勝了一次次的小風浪，全身有種説不出的輕鬆與爽快。最後只剩下幾隻“惡老虎”了，硬着頭皮也得迎難而上呀。我從各處尋找突破口，力爭嘗試從不同途徑去解決它。這可真要有耐心，不能來半點心浮氣躁，心跳又一次的加快，大腦思維也變得有點呆滯了。我真是黔驢技窮，無計可施。可哪能輕言失敗，半途而廢可不是我的個性。於是重新振作精神，再次審題，可謂是不放過一點點蛛絲馬跡。

最終柳暗花明，一隻“惡老虎”成了手下敗將。剎那間心裏那個爽啊，真是妙不可言也！最後還有幾道題目讓我無可奈何，絞盡腦汁也無從下手，而時間不待人，我懊惱沮喪至極。 90分鐘飛逝而過，當鈴聲再次響起時，我的目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上飛速搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。沒能如願的我，望着試卷被無情地帶走了，猶如哽住了一個奇辣無比的青椒，難受程度可想而知。?

走出考場，我們的話題就是圍繞考試而進行的一系列活動，有激烈的探討答案、試測分數，尋求成功的經驗，吸取失敗的教訓……緊張的

心情與秒劇增，心都被懸在了半空。聽了七嘴八舌的議論，回想自己試卷上的情況，心煩意亂。?

考試啊考試，你到底是啥滋味呀？是甜？是酸？是苦？還是辣？唉！恐怕沒人能説清楚吧！

點評老師：

點評內容：小作者通過寫一堂自己略感困難的數學考試，精彩地展現了考試答題時複雜多變的心情。層次清楚，心思細膩。

話題作文：考試5

大家來到會場門口，遠遠地看見大樓上掛着“熱烈慶祝焦作政協十三屆一次會議成功召開”和“熱烈慶祝焦作人大十二屆一次會議成功召開”的橫幅。

大家開始採訪了，最初大家興致盎然，但各位代表推辭大家的採訪，大家像被潑了冷水一樣，興致降到了最底層。攜帶大家的記者姐姐開始想對策，她對大家説：“你們幾個只須看見胸上掛有紅色胸牌的人就圍上去，向他介紹你們是焦作日報社小記者某某某，再詢問他是什麼職業，然後依據她的專業提出有關問題展開採訪。”大家聽完後，就開始行動了。大家正在探尋目的時，記者姐姐對大家説：“去採訪坐在椅子上的女性大代表。”大家循着記者姐姐的目光望去，鎖定目的後飛奔而去。

來到人大代表座位前，女代表抬起了頭。映入大家眼簾的是一張充滿笑意的臉，平易近人，一身黑色緊身短裙，既得體又大方。我和劉盈科齊聲説：“阿姨您好，大家是焦作日報社小記者，您能同意大家的採訪嗎？”代表的臉上笑意更甚了。女代表連忙説：“可以，可以。”通過採訪，大家知曉女代表是市二醫院院長李富梅。劉盈科問了1個問題：“如何抵拒‘三無’食品？”李院長非常認真地回答了大家。接着，我又問了關於霧霾對身體傷害的問題，院長回答説，霧霾對大家的身體風險非常緊急，在霧霾天氣最好不要外出訓練，所以應在人聚集的地方裝置PM25測試儀，被人們知曉天氣污染指數。院長認真地説，我認真地寫，院長回答完大家小記者的問題後，記者姐姐又詢問了幾個問題，雖然大家有的不知道，但還是認真在聽。採訪結束後，大家還一塊和李院長合了影。

在下面的半個多小時內，大家還採訪了河南沁陽江南村鎮銀行行長申海軍，申行長説他們的銀行是最小的股份制銀行；採訪温縣2實驗中學校長李淑芳時，我問了關於學生重壓的問題，李校長説學校是按教育局需要，學生學習一幫一互補，着重培養學習力和學習態度；採訪孟州市少林武術院院長耿軍時，劉盈科詢問了關於怎麼樣訓練學生體能？耿院長告訴大家應該慢慢按部就班地增強體能……

今天的採訪讓我收穫非常大。我弄清楚到了怎麼樣做一名好記者：1要有全方位的常識；2要有好的語言表達能力和交流溝通能力；3要有勇敢大無畏精神；4要有敬業精神社會責任感，準時準確地為公眾提供社會熱門話題。另外，我還領會到了作為一名記者的辛苦和不容易。今後我需要在各方面不斷提升充實自己，才能做一名合格的小記者！

話題作文：考試6

考試對我來説那是“頭疼症”、那是“淚”、那是“情”、那是“心如水涼，感歎兩行”！一提到考試，我後背就發涼。

還記得前不久的數學考試，對我來説記憶尤其深刻！

“同學們，請做好上課準備！”班長用那甜死人不償命的聲音説道。我拿出數學書坐得筆直，心想：這節數學課我已經預習過了，一定可以答對題！誰知老師卻不按套路出牌説道：“同學們，這節課我們來進行一次考試。”老師的話音剛落，轉眼間教室裏沸騰起來：“天吶！考試！讓不讓人活了！”“哎？平行四邊形公式是什麼來着？”“要問考試哪家強？蒼蠅加上大肥腸！”同學們抱怨聲此起彼伏，而此刻的我早已默默拿起書，把所有知識點都看一遍，畢竟老話説得好“臨陣磨搶不快也光。”

直到試卷發到我面前，我才把書收起來。我掃了一眼試卷，看着眼前密密麻麻的題我瞬間目瞪口呆，完了！公式背的沒考，考的沒背。問君能有幾多愁？恰似考卷一道都不會！不過不會也不能交白卷，與其在這惆悵，倒不如好好答卷，沒準就能蒙對呢！想到這我拿起筆，“唰唰唰”寫起來，填空判斷還好，老師課堂都講過，靠着我的記憶還能勉強答上，接下來的選擇才是我的“絆腳石”！“哪個是對的呢？A對，好像c也對，B應該是正確的吧……D好像也是對的”我磨蹭了半天，終於把選擇題做完了，但是答案是對是錯我心裏是一點底也沒有，本以為過關斬將後就會迎來曙光，卻沒想到更讓我頭疼的竟然是應用題，送水工一天送水300多次，它怎麼也不是對的呀！思路沒問題，計算也沒問題，那我到底哪兒錯了呢？欲哭無淚啊！

這場考試可以説是“一步一個坎”。此刻我那是懊悔萬分，上課多聽講哪怕幾分鐘，也不至於現在這樣啊。我是全班最後一個交卷的，交完卷，我總算鬆了口氣，可回座時聽到同桌跟旁邊的人説話：“幸虧我帶三角尺了，要不畫圖提就做不上了！”我聽完頭皮一麻，差點嚇得從椅子上掉下來，什麼？有畫圖題嗎？“有啊，你不會沒看到吧？”嗚嗚嗚，什麼叫“不會看不到”，是“肯定沒看到了啊！”説完這句話，我覺得我練呼吸的力氣都沒有了，只覺得頭暈，好像下一秒自己就要“涼涼”了。

試卷發下來了，不出我所料77，這絕對是我人生以來最差的成績了。光是計算就錯了15分。而那個送水300多次的送水工呢？我竟然把數看錯了，唉，看來我還得更認真啊！

晌午微微涼，考卷紅叉滿篇，誰在悠悠自得，誰在心如水涼，刺骨涼……歎考得稀巴爛！考試啊考試！咱倆也都是熟人了，為啥就不能留情點嗎？不過每次考試我也卻實粗心大意，以後一定會改進的。可是考試，啥時候能讓我愛上你啊？

話題作文：考試7

造物者造就了許許多多的動植物~賦予了他們生命力~賦予了世界生機~

大千世界＇無奇不有 ＇世界萬物個有特色＇萬物皆有美＇是不需要用蒼白的文字來依依作詮釋~從而達到一種自我的抽象美~真正的美是真實的而又實在的~是不需要用語言來描繪的~世界萬物各有所屬~各有所用~噫!各有所愛也~

有的人喜歡觀賞日出日落~感受到了太陽與地平線所造就出來的美~美的豁然~美的欣然~

有的人喜歡鑑賞潮漲潮落~感覺到了海水與地勢間所隱藏的美~美的高昂~美的大方~

有的人喜歡欣賞花開花落~感悟到了花瓣與花頭之間連綿不捨的美~美的淒涼~美的轟動~

而我偏偏着迷於繁星中的一顆............

帶着我年輕的氣息~與信仰的執着~嚮往着月亮------我的女神~很早很早以前~民間有了嫦娥奔月的故事~不知又經過了多少時間傳到了我的耳中~更印入了我的心裏~月亮上住着嫦娥還有一隻可愛的小兔子~人們叫它玉兔~月亮上還有一棵很大很大的樹~人們叫它銀樹~或者是叫它樹精之類的 ~由於時間太久遠~所以我也不知道那是什麼名字了只是月亮在我的腦海裏以定行~晚上夢一樣的起來~呆呆的盯着那個最大最亮的東西發呆...那是什麼？那是月亮.....月亮....月亮...哦~那是月亮~真美啊~是圓圓的~似乎上面還艨上了一層薄紗一樣另人着迷~待到子夜時~夜空的星星多的想數都數不完，而那月亮卻是唯一一顆最大的而且還那麼明亮~但它也有陰缺的時候像極了人笑時的眼睛~是由於它離我們近~所以才顯得這樣大嗎？

星星眨呀眨的像是在同你説話一樣~而月亮卻一動不動的掛在那裏~靜靜的聽者你説話~它像女神一樣~潔淨明澈~無論置身多麼黑暗的夜空~它都能給大地一絲光亮~即使烏黑烏黑的雲遮擋了它的整張臉~它仍會執着努力的照亮黑夜~企圖用盡自己全身的力氣~讓光明穿越過這厚而污的雲朵~哪怕只有細而窄的光線射入大地它也容易滿足~它不會抱怨~它仍會繼續的工作着~待到太陽漸漸升起時~它才緩緩的墜入地平線的另一面~當太陽的光芒照滿了整片大地時~它卻在地球的另一面~使用自己全身的力氣去盡力照亮孤寂的黑夜~只是不知道在地球的那一面~有沒有另一個女孩傻傻的觀察着月亮呢？然後滿腦子都是月；亮裏的那顆樹到底是樹精還是什麼銀樹呢~

話題作文：考試8

我們班曾經進行過一場沒有試卷的考試，令我至今難忘。

那是一節語文複習課，同學們端端正正地坐在座位上，等待老師來上課。石老師一陣風似的走進教室，神祕地對大家説：“今天我們要進行一場考試……”老師的話還沒説完，教室裏就沸騰了起來。有的小聲嘀咕：“都沒提醒説今天要考試！”有的唉聲歎氣，有的抓緊最後一點時間匆忙複習。

看着大家慌張的樣子，老師微微地笑着説：“這次考試沒有試卷，十分特殊。”“啊？”同學們更詫異了，“到底什麼考試嘛？”有的`自作聰明：“應該是朗讀測試！”“我猜是聽力考試吧？”一些同學在大家的你一言我一語中臉色蒼白，心驚肉跳。

“請大家做好準備，全部起立，按坐着的順序繞過講台、繞着教室走幾圈。”老師顯得高深莫測，同學們卻丈二和尚摸不着頭腦。一個同學説：“走就走，聽老師的準沒錯！”

瞧，同學們有的邁着八字步，滿不在乎；有的小心翼翼，活像做錯事的小孩子；有的猶如好奇的小猴，東張西望。我前面的幾個同學一邊走一邊交頭接耳：“石老師今天怎麼啦？到底想讓我們幹什麼？”……一個個問號跳動着，不斷地撞擊着我們的思維。

走着走着，只見平時成績不大好的曼萍同學走到教室角落，把倒在地上的幾支掃把扶起來，擺得整整齊齊，班長唐曉暢把掉在地上的量角器放回講台。我心想：“老師又沒讓我們打掃教室，他們可真笨啊！”

就這樣，我們繞了一圈、兩圈……直到第四圈，老師讓同學們回到了座位，然後嚴肅地環顧全班，大聲宣佈：“今天的考試到此結束。在這次沒有試卷的考試中，我們班只有兩名同學得了滿分，他們就是——吳曼萍同學和唐曉暢同學。”“啊？”教室裏再次沸騰了起來，“憑什麼？憑什麼！”

“憑他們撿起了地上的掃把，把它們擺放整齊，憑他們把掉在地上的東西歸回原位。”老師的神情有些激動，“為什麼在剛才走的過程中，他們能夠做到這一點，而你們卻視而不見呢？古語云：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’，剛才的事情，雖然很小，但‘不矜細行，終累大德’，你連這些小事情都不想去做，又怎麼能成為一個品德高尚的人呢？”

老師走下講台，輕輕地撫摸着一張張漲得通紅的小臉，繼續動情地説道：“其實，在我們今後漫長的人生道路中，我們還會面臨着無數場沒有試卷的考試，能否取得滿分，成為一個讓人信賴、讓人尊重的成功的人，這完全取決於你對心靈的自我培養與薰陶。願大家謹記，以善小而為之，雖舉手之勞，卻功德無量！”

教室裏響起了一陣暴風雨般的掌聲，這掌聲和着老師的教誨，沖刷着大家的心靈，盪滌着我們的情操。也許，若干年後，此情此景，依然會時時浮現於我記憶的深處……

話題作文：考試9

從小便有一個夢想，自己能研製出一種機械，一種能幫助我們穿越時空的機械，一種可以幫助我們改寫歷史的機械。有了這種機械，就沒有了所謂的悔恨和遺憾。我們的時光可以倒流。

而我們的時光真的能倒流麼？經過歲月的流逝之後，我回頭再看，突然發現——這只不過是一種，一種什麼呢？……

我回頭去看流經過的歲月。

這一次又為沒有一個理想的成績而懊悔了。記得考試的前一晚。

“唉！明天又要上刑場了！“同舍的他抱怨着。

“考試是對我們的學習的檢驗，很好麼！”我故作輕鬆，“我今天得多吃一碗，明天好有效發揮一把，來挽回我昔日的輝煌！”

“喂，老兄！這回又該挑燈夜戰了吧？”我的知己某某不無調侃的説。

我有點心虛，不再做聲。只和飯較勁。心想，按慣例，這次一定比上頓多吃一碗，而且比上次考試前再多吃半碗。這樣想着，待吃飽後又硬着肚皮往裏塞了一碗。計劃初步完成，還有半碗的任務。可剩下的這半碗任務確實艱鉅了點。豁出去了，吃！終於完成了！倒杯水，順順。

“喂1怎麼倒水呢？沒看見水溢出來了麼？”某某在提醒我。我定睛一看，可不是，水撒了一桌子。哦，我自嘲的笑了一下。他們瞧了瞧我，頗有點莫名其妙。唉！一隻杯容不下兩杯水，一頓餐容不下兩頓食1他們又怎能瞭解我的感慨？

伴隨着六點的鐘聲，暮色悄悄籠住了夜空，有陰雲移來。

開始學習吧！今晚我要複習個天昏地暗。七點、八點我的精神高度亢奮，學的不亦樂乎。不免想，平時的狀態若都如此這般，獨佔鰲頭也是非我莫屬的。時鐘很快的向九點十點進軍。我在想，想勝利進軍，可以通宵達旦的。可好景不長，當時鐘敲響了十一點，我的眼皮卻開始打架了。也許這時是需要意志的，我提醒着自己。千萬不能困！我千萬要頂住啊！帶上耳機，又興奮了點。兩手端着書，兩耳塞着耳機。迷迷糊糊地不知過了多久，只聽見一個聲音：北京時間兩點整。是時鐘在準確報時！我條件反射般的把枱燈關上，很快閉眼入夢了。當晨光再來，我來不及多想，又走向了考場，等待我的又將是什麼樣的成績呢？

手中握着成績單，這一次的成績和上一次沒有什麼不同。可是，不同的是我不再想“如果時間能倒流，我會……”

我費勁地從思想中找到了一種工具，讓這個工具砸碎了我夢想中的那個能穿越時空的機械。我終於明白即使時光能倒流，也於事無補，我也不會改變歷史。但我並不悲觀，也不為過去後悔，因為我還有現在，擁有現在，知道只要把握好現在，我還會擁有一個美好輝煌的未來。

話題作文：考試10

光陰似箭，日月如梭。開學的幾個星期一眨眼似的就過去了，我們迎來了每一個國小生都緊張害怕的考試。這次復學後的期會考試讓每個學生膽戰心驚。

在一個陰暗的星期一，天空沒有一絲光芒，我的心情就好像這天氣般沒有一絲的朝氣，沒有一絲的活力。這次會考成績給我巨大的打擊，雖然在班級中的名次還行，可單科成績是一科不比一科。在老師公佈成績之前，我還是抱有很大希望想着能考出好成績的。但成績出來以後，這種希望瞬間變成了失望和絕望。我多麼希望這不是事實，只是一場夢，多麼希望能夠重新考一次，但這都不切實際。我一整天都在因會考的分數而悶悶不樂，都在為考試成績而難過。看着窗外一片片綠色的葉子，那在冬天之後又努力生長的小草，我覺得我為什麼不能像冬天之後的樹和小草一樣，今年凋落了、枯萎了，但我可以明年再努力長出一個煥然一新的自己，我在這裏慢慢沉思……

回家後，姐姐知道我這次考試失利，教導了我。她告訴我：“學習是為自己而讀，是為中華之崛起而讀，要有理想，你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行。但現在你能做的所有，只是把手握緊！厚積薄發！你，只有付出！付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部！當別人打遊戲時你在學習，當別人睡懶覺時你在學習，你含着淚在深夜裏奔跑，沒有人希望在年少時成為一個普通人。學習很辛苦嗎？很煩嗎？要知道你現在的煩惱不是真正的煩惱，學習再累也累不倒你，短暫的辛苦會換來幸福的一生。總有一天你會感謝現在努力的自己。當你厭煩學習的時候，你又怎能倒下，你的身後是摯愛的人，那些受過的苦都將成為你的勛章，都是你送給未來自己最好的禮物！”我坐在窗邊向外望着，深深反思了自己。在姐姐教導我時，一滴滴的眼淚成串的落下，我也能體會到姐姐的教導是期望我能變得更好，期望我能用知識改變命運。

哎！傷心難過又有什麼用，哭又有什麼用，我一定調整好自己的心態，努力進取，讓這一次的跌倒成為我今後的動力！

温暖的陽光再次升起，樹上的鳥兒再次歡唱，美麗的花兒再次開放。低頭看着現在的分數，我下定決心，忘掉過去，讓一個嶄新的開始引領我們出發，讓我們發奮圖強，挑戰自己，在期末時成為那殺出重圍的一匹黑馬！最後，有句喜歡的話想要和同學們共勉：“在希望中歡呼，在苦難中堅持。”當你學習學不進去了，煩了，累了，記住這句話。同學們，想想美好的未來，只要沒有行動，那都是幻想。感謝伴我們成長的老師！加油！親愛的同學們！加油！七班！

話題作文：考試11

經過幾個星期的緊張學習、複習，7月份我們終於迎來了期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我説：“你一定要細心，不能馬虎，語文閲讀題要多讀幾遍，作文寫完後檢查一下看看有沒有錯別字；英語聽力題要聽清楚，別慌着做完，做數學更得要認真，分數應用題一定要化簡成最簡分數，解方程一定要寫解；記住只有沉着冷靜才能考出好成績。”我聽完媽媽的話點了點頭，高高興興地出了門。

來到學校，看到同學們也是興奮不已，互相猜測着語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準備，不管什麼題，都應該能做對。趙老師來到班裏，給我們講了一些注意事項後，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進去後，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學習很好是班裏的尖子生，我很幸運。

開始考試了，老師發下試卷，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完後我大概想了一下答案，第二遍再準確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認真的做基礎題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來；該做閲讀題了，發現這是一封信，並看了看問題，還好比較簡單，於是我順順利利的做完了。只剩下最後一道作文題了；題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什麼好呢？我迅速在腦子裏搜索着要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認真檢查着我的語文試卷，果然發現了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以後我長長的舒了一口氣。

英語，數學我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數學，題不算難，我做完以後認認真真地檢查了好幾遍，並把答案抄在了空白紙上，交卷後好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當老師唸完最後一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應該是沒有錯的，我真的太高興了。

真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。

話題作文：考試12

不知道你們聽沒聽説過一句話，“分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。”這話説得真是一點兒也沒錯。

考試對於我來説，那就是一場賭博。贏了，母慈子孝。輸了，雞飛狗跳。這不，期會考試如約而至，這可真是“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的宏大場面啊！

每到考試，我這心裏就像有十五個水桶，七上八下的。恨不得身邊能有個哆啦A夢，給我一塊“記憶麪包”，把所有知識都裝進肚子裏，任憑怎麼考都難不倒我。然而我啥也沒有，每次都是努力刷題刷到感動自己，可是考試考到無能為力。

“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開始考試”，同學們便開始埋頭答題。教室安靜得只能聽到紙與筆尖的摩擦聲，偶爾夾雜着同學們的歎氣聲。答到三分之二，我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題，也不知道是誰研究的這個考題，對它我充滿了莫名的恐懼。填錯一個，那就是錯一對兒。我絞盡腦汁苦想，上句下句之間的關係，我覺得都挺親密，無論怎麼搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞着，遲遲不敢落地。我抬起頭左看看，右望望，有的同學一副胸有成竹的樣子，筆尖如行雲流水地在卷子上飛舞着，有的同學眉頭緊鎖，呆呆地望着天花板，似乎棚上有本語文書能給他指點迷津。“周昊軒，快點答題，別東張西望。”老師這一聲劃破了寂靜的教室，有幾個好信兒的同學向我投來了同病相連的眼神。我低下頭，繼續作答。打算先暫時放它一馬，一會兒再來收拾它。

“最後五分鐘了，大家檢查一下名字、學號寫沒寫，準備收卷子了。”還剩五分鐘了，可我還在跟這個“攔路虎”僵持着，時間一分一秒的流逝，來不及繼續細分析了，我也不管三七二十一了，先把每個序號填滿了再説，能對一個是一個吧。時間一到，只見有的同學毫不猶豫地交上了試卷；有的則用眼神哀求着老師，好像在説：“這試卷跟我兩堂課有感情了，能不交麼？”而我，只能垂頭喪氣地坐在椅子上發呆，我知道，我考糊了。

下午分數出來了，考得好的同學難掩心中喜悦，眉飛色舞的。而我，就是那個考砸得人，語文88分。那道排序題我只填對了一個“1”，一個接一個的紅色斜線，就像是劃在我身上的一道道疤痕，這真是我的恥辱。遙想曾經我也是一方諸侯，怎知如今卻被排序題戲耍了。越想越氣，於是我拿起試卷，使勁兒地揉碎了，用力地把它丟進了書桌堂裏，讓它不得再見天日。

這真是“考試成績一揭曉，幾家歡喜幾家愁”。考好的不驕傲，考砸的也彆氣餒。一場考試考出了自己的不足，也給自己今後的學習指明瞭方向。雖然期會考試結束了，但學習的腳步卻沒有停止。只要努力，未來可期！

話題作文：考試13

暑假1天，我和母親踏進了日照圖書館的大門我迫不及待地要借書看，於是直奔三樓，那裏有我最喜歡的書。透過玻璃窗，看見了琳琅滿目的圖書。走進來一看，哇，好多人。我第一跑去書架選書，書的式樣，使我目不暇接，。隨後，我選了一本歷史書————《從春秋到戰國》，隨便找了個地方，就坐下看了。從1頁，我津津有味，頗有興趣地看。旁邊的人也在安靜地看書，整個樓層，只聽見翻書聲響成一片。我看了幾頁，感覺這易中天很有才華，不只能把從春秋到戰國的事寫得明瞭解白，還能把死板的歷史書變成有趣的故事。我看得愈來愈入迷，一些精彩部分，我反反覆覆地看，有的甚至看到背過的境地。這本書我幾乎天天都拿在手裏。看完一遍再看一遍，假如真的把它看透了，也在反覆斟酌；閒的時候，想這本書裏的故事，時不時的，我還扮演這故事裏的一個人物，根據故事情節的進步順序，我一會兒扮演鄭莊公，一會兒扮演叔段，雖然説得口乾舌燥，但還是説個不停。

我還跟書約法三章；1、天天書至少讓我讀三十分鐘的書；2、我的書不能隨便“走動”3、書離雙眼二十釐米以，做到看書的同時還保護了雙眼。

時間久了，我也就這麼習慣了，有時一閒起來，就回憶起兒時只對漫畫或連環畫感興趣，就感覺幼稚，小時候連看字都懶得看，更不要説是一本全是密密麻麻的小字的故事書。那得頭暈眼花，像看無字天書似的。在七八歲的時候，無聲無息適合看有字的書了，感覺非常奇怪，是如何能瞭解有字的書呢？感覺非常奇怪，哦原來有圖片。伴隨年齡的增長，我可以看全是字的書了。我感到驚奇又驕傲，由於我感覺能瞭解全是字的書説明我長大了。我又想成年或老人該看什麼書呢？這部分問題我考慮了好久……

我從沉思中醒來，繼續讀那本對於歷史喜好者寫的書，我靜靜地看默默地看，兩眼盯着那些小小的密密麻麻的字。一天當中我用大半時間看我感興趣的書。既充實了大腦，又能增開眼界，一舉兩得的事，何樂而不為呢？！

我想，看書，第一得喜歡看書，喜歡書，從小培養好習慣，偉大的文學家莎士比亞曾説過：“書是全世界的營養品”。看書時不要三心二意，有時我們的不專心造成書裏的內容也進不了你的腦子裏。

黑髮不知勤學早，白首方悔唸書遲。這句名言時刻提醒大家努力要趁早。

話題作文：考試14

考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國，會考、大學聯考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關係到每個學子的前途和國家建設的發展進度。

九年級、高三可以説是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數學子為了自己的夢想日夜勤奮讀書，當考試成績公佈的那天，有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實，又有多少學子痛思自己為何沒有加入前者的行列中，這其中應有不少“發揮失常”或“特殊原因”的學生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。為什麼？因為他們的成績確實不怎麼好，無法用成績單扣響高等學府的大門，只好去普通學校學習，再從普通學校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學生們與普通學校的學子們不期而遇。

但是有這樣一個事例，在上海師範大學數學系讀書的田某，由於英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。一個兩門未通過的大學生成為中學教員，這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人脣槍舌劍以理據爭呢？

我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標準，在以後的考試科目中，除語文、數學、外語、物理、化學、政治這“老六位”，還應有“能力”這一門，把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做為一個標準，用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”，並作為重要標準記入成績單，以便選拔人才之用。

希望以後的教育考試體制比現在的考試製度更人性化、更科學性，為能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因為考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握，必定向能力測評為標準的新考試製度邁進，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

話題作文：考試15

今天是我的過生日，這是一個高興難忘的日子。水靈靈的天空藍得發亮，太陽冉冉升起，大地金碧輝煌。暖洋洋的陽光灑向大地，小草擺動着自己那柔軟的身體，彷彿在為我祝福過生日快樂。,桂花也展開了它那漂亮的笑容，彷彿在對着我微笑。一陣微風吹來，花兒都散發出了迷人的香味。我感至今的景色特別的美!

早上，我興致勃勃地去上學，上課很積極，由於我知曉今天很與眾不同。中午，在放學的路上，我還高興地哼起了小曲。在吃午飯時，我問母親今天是什麼日子?母親説，是我的寶貝女兒過生日嘛!我無比興奮，原來以為母親忘記了!快中午的時候，表妹來了，她們就像從天而降一樣，給了我一個驚喜。姑姑還在蛋糕店買了一盒大蛋糕送來了。

晚上，我興高采烈地回到了家，只見母親正和姑姑談笑風生，時不時還喜笑顏開。過了一會兒，我為了能在這個特殊的日子表現好點，就進房做作業了。這個時候，我聽見母親説要出去一下，我欣喜若狂!不到一會兒，作業就做完了。這個時候，母親回來了，我看見她手裏提着一個蛋糕盒，拿着進了廚房。然後讓大家先看電視，過了一會兒，母親叫大家關燈關電視，只見母親雙手捧着蛋糕，小心翼翼地拿了出來，放在桌子的正中間，還讓我站在中間，大夥幫我插上十二根蠟燭，由於今年我剛好十二歲了。過了一會兒，蠟燭插好了，母親打開了音樂，一首《祝你過生日快樂》的歌響起了，大夥齊聲唱了起來，唱的我心裏高興得不能了。當七彩繽紛的蠟燭徐徐亮起，小手便緊緊地握緊，在許了一個甜蜜而又不為人知的願望後，伴隨一口氣，所有童真與快樂便在剎那間綻放。那是多美的日子啊!然後，母親拿了刀給我，讓我切蛋糕，我切了一下，就讓母親分蛋糕了，由於我還是孩子子嘛。

過生日，對於每一個人來講，肯定都是一個相當特殊日子吧?從這天誕生，在這天成長。對於我來講，過生日猶看上去要緊，它是對於我每年的一個紀錄，一個概括。在這一天中，我才知曉了每一次過生日，就代表他在那年出生，那天出生，那個時刻出生。這次，母親為我的過生日付出了這麼多，我也要在母親過生日那天，給母親一個大驚喜，讓她也和我一樣開心!

那年，當我來到這個世界的時候一無所有，而今天卻是“小荷才露尖尖角，吾家有女初長成”。現在已十二歲的我，立志要成為一個善良博愛、健康樂觀、擁有出色品質的女生。為了達成這個目的，我要刻苦學習，用常識充實自己，用優良品質塑造自己，用好成績報答所有關愛我的人!由於十二歲是我立志向上的新起點!在我告別純真無邪的童年，將步入如花似錦的少年時，我要感謝我的父母和老師，是你們用辛勤的雨露將我澆灌大!

這天，我受到了父母最珍貴的祝福：成長快樂。明天，我會成為一個健康向上、快樂成長的好少年!