【熱門】國中的我作文集錦5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中的我作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中的我作文 篇1

父親，是一棵遮陽的大樹；父親，是一座高大的山；父親，是我寒冷時温暖的懷抱；父親，是我成長的力量源泉。父親的個子很高，皮膚黝黑，眼睛很小，當他笑起來時，眼睛幾乎都看不見了。當我大約一歲的時候，父親就離開了家，去外地工作了。為了家庭，父親整日在外忙碌着。我一年只能見到他幾次，因此我很想念他。父親對我的要求一直很嚴厲。有一次，我數學考了91分，我回到家，告訴了父親這個分數，父親一聽，非常生氣，對我説：“你這次怎麼考得這麼差，你平時不是考得挺好的嗎？”我站在父親面前，動也不敢動一下，他沉默了很久，我想：父親此時一定很生氣，我又免不了皮肉之苦了！令我沒想到的是，父親平靜地輕撫着我的頭，對我説：“失敗是成功之母，這次沒考好，我不怪你了，但是以後一定不能粗心，知道嗎？”我連忙點頭，跑進了自己的房間，把房門關了起來。靜靜地想了很久……父親在我眼中也是一個工作認真的人，他就像一台機器一樣。暑假的一天晚上，我和媽媽都要上牀睡覺了，可是父親仍然在畫管道圖，累了，就喝杯水，舒展一下身體，然後再繼續畫，一直忙到12點。父親，你的嚴厲，你的寬容，你的負責，都會成為我的人生道路中一盞盞指明燈！

國中的我作文 篇2

我想象中的國中生活是沉重的，沒有滿面笑容的國小老師，沒有追逐打鬧的國小同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有國小生活時的輕鬆愜意。

我想象的國中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的夥伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋裏，伴隨着海底的泡沫翩翩起舞，跟隨着深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

當我在腦海裏想象國中校園時，充滿了期待與挑戰。我期待着那高不見頂的教學樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨着我上課下課；校園裏的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脱俗的香味兒；那一本本厚厚的.新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。

“國中”，這兩個字背後究竟有着什麼呢？難道不是那獨立、成長和挑戰嗎？我希望國中的生活會讓我學會更多更多……

國中的我作文 篇3

生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周圍發生。內容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛”

有時候，一句温暖的話語，一杯熱騰騰的白開水，一個厚大的擁抱，幾句嚴厲的責罵，就如雪中送炭般温暖我的心房，留下深刻的印象。

那是一個寒冷的冬天，凜冽的風刺骨，飄着小雪，天色暗沉沉的，街上的人並不多，只看見來來往往的車輛飛速行駛。我們來到地下通道，看見一位年過半百的老爺爺和一個七八歲的小男孩站在路口，他們並不想乞丐，他們沒有要飯的碗，也沒有寫出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看着他們，過了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小男孩走上前，對我説：姐姐，你能不能借一些錢給我，本以為我看錯了人，他們也是那種乞丐，但小男孩子對我説：姐姐，你就站在這兒，千萬別走，我會還你錢的，我的心被這句話震驚了，我的判斷錯了，他不是那樣的人，一會兒，他走了過來，把錢還給了我，我問他：你是怎麼拿到錢的，他沒有説話拉着我的手來到一個廣場，看到那位老爺爺到處問人需不需要擦鞋，小男孩也走了過去，跟着一起叫着。

就在這時，有一股力量將我推向他們那邊，但我的心中覺得沒面子，最後，那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑着過去，跟着一起喊着，就這樣三個人在寒冷的冬天站在小雪中幹了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和。看着手中一大把的硬幣，老爺爺和小男孩很開心，我也站在身邊笑着。他們將硬幣放在口袋中，這時，我將硬幣給了老爺爺，老爺爺很驚訝，對我説：這錢是你的呀，給我這個老婆子幹嘛。我説：這錢應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢是有多麼辛苦，所以這錢應該給您。老爺爺最後收下了我的錢，看着一老一少牽着手在人羣中慢慢消失，我不經笑了笑。

那天，我終生難忘，突然，對自己有點敬畏，對自己很滿意，不知不覺自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂自己。

國中的我作文 篇4

有人説，人的性格是多樣的，温柔的，靦腆的，善良的……我的性格是什麼樣的呢？其實 ，我也不是很清楚。

你看到我的名字，就覺得我是一個很文靜的小姑娘。那你就大錯特錯了，其實，國小同學給我起外號，叫我“假小子”。我並不喜歡和女生玩，因為有的女生是“刺兒頭”，而且女生玩的遊戲我也不喜歡。我喜歡有一定危險而且很刺激的遊戲，而且和男孩子們的愛好相同，所以就不會發生矛盾。

小時候在遊樂園裏看到很刺激的遊戲，就引起了我的興趣，但看到不夠1.40米不讓玩，我就絕望了。爸爸是一個膽子很大的人，為了不讓我傷心他就決定試一試，隨着雜亂的尖叫聲，像擰麻花的機器停了下來，看到爸爸和人們都兩腿發軟，頭暈目眩的情景，我不禁“怡然稱快”。隨着身體快速的生長，我高興的玩上了那個遊戲，並且一點副作用都沒有，爸爸不僅向我豎起了大拇指。雖然我的膽子很大，但是，一見到小蟲我就嚇得半死。

有一次，我去姥姥家玩，我姥姥家住在郊區，是平房。我看見牆頭兒上有很多毛毛蟲，它們的身上長滿了毛，是綠色的，和柳絮的樣子一樣。看到這兒，我全身發抖，雞皮疙瘩都出來了，飛快跑到空曠的地方去了。

雖然我有時像男孩子，但我温柔，善良，懂得寬容，理解別人，可我有時也會耍小姐脾氣。

有一次，有一位同學下課像風一般的跑，我正在散步，一不小心，把我闖倒了，頭磕了一個大包，但我沒有怪他，只是説了一句：“沒事，下次小心點。”如果哪個同學摔倒了或哭了，我會幫助，勸他。姐姐或弟弟碰到不開心的事了，就會和我説心裏話，我就會勸導她，和他説一些開心的事。

有一次，和媽媽明明説好的，一起去玩，但她反悔了，我就把所有書都倒在地上，説：“你要不帶我去，我就不好好學習！”説着，我蹲了下來，兩手插在腰上。媽媽見這，穿上衣服，便同意了。我不禁微笑起來，露出兩顆白白的大門牙，趕快把書收拾起來。媽媽指着我的鼻子，説：“你這孩子啊！都這麼大了，臉兒説變就變啊！”無奈的搖搖頭。説完，我們就出去玩了。

我就是這樣的一個人，總是唯我獨尊，很有個性。可老師説這樣不好，我在中學一定要改，在國中有認識了很多同學，很高興，“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

國中的我作文 篇5

在擁擠的公交車站點，一個老奶奶剛顫顫巍巍地要走向人頭攢動的公交車，周圍的人們馬上自動讓出一個通道，迎接她的還有一個奶聲奶氣的歡快的聲音“奶奶您請坐！我和媽媽站一會！”話音未落，馬上就聽到另一個更温暖的聲音“好孩子，你坐着，我請奶奶坐阿姨這裏！”説話間老人已被扶上座位。這尊老愛幼的身影，構成了這座城市最感人的風景。

……

鏡頭轉換，風景也在不斷改變，給人們留下的是一幅幅生動的畫面。正是因為有了這些流動的身影，變換的風景，才使一個鋼鐵之城變得有了情感有了生命有了韻味。也正是這一切構成了我眼裏最美的風景！

十：國中我眼中的風景作文

每一年的四季輪迴都時時展現在我眼前，但我卻對秋天情有獨鍾。

——題記

秋與愁

每每到這個時節，我總是莫名的憂傷，長時間的看着一片雲絮發呆，天空時不時的掠過幾只孤單的鳥，在藍天的襯托下顯得格外耀眼。古人常把“秋”與“愁”連在一起，但在我眼裏，“愁”也是它的美。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“愁”孤獨的美，莫名的憂傷，秋風掃落葉時也只聽見葉子“沙沙”作響的聲音。正因為你的多愁傷感，使我在無限的遐想中還是觸碰不到你。那是一種説不出的悽楚之美。這樣的秋天給了我更多耐人尋味的感覺……

秋與樂

金黃的稻田，飄着香濃氣味的麥子，秋天，也是收穫的季節。“收穫”帶給了我們喜悦，不知忙碌了多少個日子，多少汗從臉頰滑過，終於獲得了金色的豐收。你不再只是多愁善感，也不在有着莫名的憂傷，而現在，你屬於一片歡樂，一個爽朗的笑聲，一個燦爛的笑容。秋天，讓我感受到你的可愛。

秋與思

“秋風乍起，樹葉飄零”每當這個時候，都勾起了我們對家人的思念。幾片樹葉，寄託了我們真摯的愛意，秋天，你有如此大的博愛，把我們的思念傳給了遠方的家人。你是如此的温柔，每當我抬起頭流淚時，你都會用你那母親般温暖的手為我擦乾眼淚。

“萬美之中秋為最”。秋天給大地披上一層輕紗，透出温馨、寧靜、夢幻般的美。

我眼中的風景——秋天。