我的快樂作文(精選20篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂作文1

每個人都有屬於自己的一份快樂，我呢，當然也有自己的一份快樂！

那是在一次課上，老師説我們來做個遊戲吧。我們聽了興奮地大叫。玩什麼遊戲呢？只見老師在黑板上畫了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒有鼻子。老師拿着事先準備好的“鼻子”對我們説：“我們的遊戲呢，很簡單，就是看看誰能把這個鼻子準確的粘貼在娃娃臉上。誰粘貼的最好誰就勝出。可是也不要認為過於簡單，我們可是要蒙上眼睛的啊！”

這樣有“難度”的遊戲自然擋不住同學們參與的熱情。

“我——”

“我——”

同學們都爭着要上去玩。

王曉華上去了，老師用黑布矇住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終於把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨後就聽到教室裏傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎麼粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地撓了撓頭，走回了自己的座位。

宋紅紅同學上去了，也許在下邊已經觀察得比較仔細了，只見她毫不猶豫地把鼻子貼上了。可是教室裏又發出一陣笑聲，原來他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。

隨後又有幾位同學上去嘗試，但都沒有成功，倒是惹得同學們笑聲不斷。

我在台下早已躍躍欲試了，終於聽到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布矇住我的`眼睛，頓時我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動着腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽下邊有同學説：“方向錯了。”但是我沒有聽信他們的話，因為我相信我的判斷。

“譁——”台下響起一片熱烈的掌聲。

我摘下布一看，哇，準確無誤！在老師讚許的目光中我走回了座位。

小小的遊戲，卻帶給了我無限的快樂！

我的快樂作文2

馬的快樂是飛奔在原野；鳥的快樂是翱翔在天空；樹的快樂是給人帶來新鮮空氣；粉筆的快樂是讓自己化為字體在黑板上；蠟燭的快樂是燃燒自己化為光明；雨水的快樂是滋潤萬物。那你的快樂是什麼呢？

我的快樂是在樂曲中陶醉，在舞蹈中體會。聽到美妙又激情的歌曲便會不由自主的揮舞雙臂，飛舞身軀，用肢體去表達心中的想法與感受。在傷心時，舞蹈是令人快樂的雲彩；在生氣時，舞是讓你綻放笑容的花朵；在無聊時，舞蹈是釋放你靈魂的精靈；在哭泣時，舞蹈是柔軟的雙手擦乾你的眼淚；在委屈時，舞蹈是安慰你的大草原。這就是我的快樂——用舞蹈排解煩惱。我的快樂就是我的理想，不願意被困居在令味的`天地，而願用舞蹈去抒發心靈，在舞蹈世界中的我很快樂。

有一次語文考不好，爸爸不允許我去同學家玩，不讓我看電視，不讓我玩電腦，不讓看課外書。叫我先寫完作業，他給我買試卷、複習資料……我感到很委屈，也很生氣，因為我這是頭一次考試沒考好呀，又不代表我沒有努力，不認真呀！更不代表我以後都考不好呀！還如此拘束我。後來我就趁着爸爸媽媽不在家看了一段舞蹈視頻，心想看完就寫作業了，沒想到一下子就被吸引住了，有放了一首配合的歌，我想可能是受到了那段視頻的影響，整個人不由自主的跳了起來，什麼舞蹈也不再拘束我，我跳着跳着，心裏的那些“不開心”就全被拋到了九霄雲外。因此我就越來越喜歡舞蹈，它彷彿有一種神奇的力量，可以使我快樂、開心起來。

我的快樂就是在樂曲中盡情的舞蹈，讓我自己的靈魂釋放，讓身心煥發。

我的快樂作文3

我的愛好是唱歌，唱歌給我帶來許多美麗回憶、和快樂，還給我帶來了自己的成就。

在我十歲的時候，媽媽對我説，她懷孕的時候，每天都聽歌。我小的時候，奶奶是歌唱演員，奶奶為了培養我，每天都教我唱歌。奶奶説，那時我很聰明。奶奶唱歌我就跟着唱。從那時起，我的音樂之路開始了。

媽媽給我找了一個音樂老師，叫朱虹。老師教我的第一首歌叫《田園之歌》，朱老師一邊唱着給我聽，一邊看着我。第一節我很緊張，第一個音就唱跑了。朱老師又唱了一遍，但是我又跑調了，我哭了。老師耐心的糾正我，終於我唱對了。那時我就覺得我是有天分的。回到家，我每天都拿出一小時的時間來練習。那時，我就懂得只要有付出，就會有成就。我一邊唱，一邊感覺非常累。突然，聽見有小孩子的笑聲，我屛住呼吸，堅毅的練習，一星期過去了，我又勇敢地來到了音樂教室，大聲地唱出我這一星期的.成果，老師露出了滿意的笑容，我流出了成功的汗水，要想成功就得多下功夫!

在學習唱歌四年後，我覺得唱歌沒有什麼意思，我就想放棄了，我再也不唱歌了。但是有一天，我走在電視機“面前”，“啪”電視打開了，我猜一定是我爸做的，“永遠不放棄”這句歌詞浮現在我的眼前，我流出了後悔的眼淚。這時爸爸説：孩子只要你堅持，就是勝利。我抱着爸爸，説：爸爸謝謝您！

在XX年春天，我參加了撫順市國小生歌唱比賽，勇敢的唱出動聽的歌。雖然我有一點緊張，但是我很自信。我一定會進入決賽的，我用歌聲打動了評委，我真的闖入了決賽。雖然我只得了三等獎，但是我非常高興。只要我努力，就會有成就。這個愛好----唱歌，給我帶來了許多快樂。

我的快樂作文4

我期盼已久的暑假終於到來了，這個暑假晚飯後我都喜歡去公園玩。

在公園裏每天晚上吃完飯都會有一羣小朋友準時的出來一起玩。

有一次我來到公園時已經快八點半了。大家也已經到齊了。我走過去和大家一起玩，就在這時，有一羣阿姨在公園裏站好位置。那是我滿腦子都市疑惑，我就問她們，你知不知道他們在幹嘛？我説。哦—她們呀，在準備跳廣場舞呢！她們説。我們説完阿姨們就跳起了廣場舞。再跳的時候我的朋友們都忍不住跟着阿姨們跳。

第二天晚上媽媽和我一起下去。下去之後媽媽和阿姨們一起跳起了廣場舞，我就坐在旁邊看着媽媽跳舞。媽媽跳舞的時候很笨拙，那是因為媽媽是第一次跳廣場舞所以跳舞的時候顯得很生硬。然後媽媽叫我一起學、一起跳。媽媽説：每天堅持做一下運動可以鍛鍊身體。最後我在媽媽的勸服下跟着阿姨們跳了起來。我們跟着音樂的拍子慢慢的會跳廣場舞了。再跳到一半的時候大家都累了，我們就坐在旁邊的長椅上坐下休息。休息的`時候他們還提起了江南styli，媽媽就叫我跳一段給大家看。我跳完後阿姨們都説我跳得很好。一首一首的音樂在播放阿姨們跳的很開心。

隨着時間的過去，已經九點半了，都跳了一個鐘。但我一點也不累，覺得很精神。可是媽媽跳累了，媽媽説：以後要經常出來跳一下。不知不覺間我也喜歡陪媽媽跳廣場舞了！想不到這個夜晚這個暑假做這種運動也很有趣!

我的快樂作文5

曾一度害怕自己獨自面對那些吃人的社會，曾經一度有着遠大抱負和宏偉志向，從小接受着努力學習報效祖國。但隨着時間的前進，隨着對現實世界的逐漸認識，慢慢發現很多東西不是那麼的單純與簡單……或許是幼稚、天真犯了錯！

生活一成不變的進行着，但快樂卻越來越少、越來越僵硬。這是一次漫長的旅途，宏偉的目標和現實的無奈也許使自己疲態盡顯，漸漸遠離了人生的'本意。沒有快樂，就如同沒有鮮花和綠草的茫茫沙漠，是多麼的悲哀……

真正的快樂的享受每一天，是多麼奢侈的願望。乞求着不必為昨天的失意而悔恨，不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。

為了生活能夠繼續，不得不去討好一些令人厭惡的事物，為了能夠完成生命的延續，忍着去強顏歡笑。

然而，我的快樂不容侵犯！

我不在那麼熱血沸騰，不再抱着遠大理想，不會相信未來不是夢。一切都是靠自己來掙取，我只想維護着自己的小小的快樂。

我只想自己能夠過得不累，能夠養活家人，能夠做上自己喜歡的事，那怕為此我做了一百次不願做的事。我的理想僅此而已……

我的小小快樂來自於自己的內心，家人的健康，生活的繼續而不是那所喂的目標。想笑就笑，想哭就哭，不必掩飾真實的自己！

我不需要太多人瞭解我。

我的快樂作文6

我的房間與父親的卧室隔了兩扇門，有很長一段時間了，我從未主動打開過那扇門，因為我認為我與父親的共同話題實在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠的沒有邊際，對此我一直固執的認為，這是我與家長之間代溝的表現形式。

在國小時，班裏開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，並規定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不願去問老爸究竟怎麼做，可是又不能敷衍了事。回家後正趕上開飯時間，一家三口坐在了一起，我試着幾次開口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因為以前每次談話幾乎都是不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時候，我很不理解自己和爸爸説一些事不關己的事，會大動肝火，爸爸會瞪着眼睛説，這是為你好，可我並不覺得是為我好。

第二天放學回家，路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我上前去他們的話，就長了腿似的.跑到我的耳朵裏：“這東西孩子不愛吃，是不是不買了？”媽媽拿着木耳，有些為難的説。“買買，報紙上説裏面有許多稀有元素，讓孩子適當的吃些有好處。”説着爸爸便掏錢出來。

我站在那兒，什麼也沒説，忽然明白了。

晚上我走到那扇門前，主動打開了那扇門。

那天我與父親談了許多，父親跟我説：“你想要找到快樂，就要打開快樂之門，你想擁有快樂，就必須走進那個世界。”

後來我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開心扉，用心感悟，快樂，不是高高在上，遙不可及的東西。”

我很高興，那一天我找到了快樂，也是那一天，我擁有了快樂。

我的快樂作文7

今天是五一勞動節，爸爸和媽媽帶我去了人民公園。一到那裏我看到了那麼多的遊樂項目，簡直高興極了。

我們首先來到旋轉搖頭邊，看着上邊的哥哥姐姐們一幅悠閒自得的樣子，嘴裏還哼着歌呢！我有點迫不及待了，媽媽問我害怕不害怕，我搖了搖頭説："這有什麼好怕的，不就來回的搖嗎。"於是，媽媽便給我買了票。我剛坐上去感覺良好，可是到了高空我的'兩腿就開始發軟了，心率也加速了，也開始頭暈眼眩了，真有點招架不住了。我哭了起來，爸爸媽媽在下邊一直為我鼓掌，好不容易停止了轉動，我可下來了，臉色都蠟黃了。

稍微休息了片刻，我感覺好多了，我們又去喂鴿子，我剛開始很害怕鴿子，都把鴿食扔的很遠。可後來，我看見媽媽把鴿食放在手上給鴿子吃，於是，我也壯起膽子，把鴿食放在手上，但鴿子剛要啄我手上的鴿食，我的手就一下子縮了回去。媽媽説："不要害怕，它不會傷你的手的。"我又壯着膽子把我的手放在鴿子的面前，這一次很成功，鴿子一啄我的手，我就覺得很癢癢，但是我強忍着，不趕走鴿子，直到鴿子把我手上的食物啄完後，我才敢動一下身子。後來，我的膽子越來越到了，真是捨不得離開它們。

這一天，我們玩的真是太開心了。

我的快樂作文8

“成功是什麼?”成功是一個多麼熟悉又陌生的詞語，但成功是很不容易得來的，只要願意付出汗水，就能成功。成功也有失敗，但也不要放棄，要勇敢的面對。

放風箏是飛的那麼高，看着別人放着高高的風箏，我便想起風箏是什麼，風箏是理想的翅膀，風箏是理想的傳遞者，風箏是美麗的神，帶給我們快樂。風箏，飛吧!

我喜歡風箏，但風箏總是掉下來，我的朋友教我們，先把線綁在那裏的線上，可一定要綁緊哦。如果風箏飛走了，你的理想將會破碎!要兩個人才能放風箏，因為一個人拿着線軸，一個人拿着風箏，線軸要一直放線，風箏已經飛的很高了，就別放線了，一個人拿着線軸，另一個人就要放了，拿着風箏的人，要在最好的時機放，另一個人説：“放。”個人就要拿着線軸跑，但每次放飛風箏都不成功，有點失望，但我們沒有放棄，一直放，總是不成功。終於，風箏飛起來了，我們覺得很高興。原來，我們不足的地方就是放錯了，那個拿着線軸的人，跑了一段路，就停下來，一隻手拿着線軸，一隻手拉那根線，那麼風箏就不會掉下來的.。

這次放風箏，我覺得很自豪，因為我的風箏飛起來拉，我的風箏是那麼勇敢，那麼堅強，風箏總掉下來，把它給弄傷了，真是對不起!

通過這次放風箏，我懂得了失敗乃成功之母，不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。

我的快樂作文9

每個人的生活都是獨一無二的，當它們或分、或合、或交織、或消融，便可以給一個善長於觀察生活的人一些情感上的變化，或開心、或傷心、或生氣、或失落……而我便是這樣的一個孩子。

我經常在放學後走在回家的路上，聽見周圍有東西與我相遇和錯過。路上的行人在説着與生活有關的事情。有的在想着回家吃晚飯，有的在回憶工作時的認真，有的批評孩子在學校的過失，還有的在琢磨着會不會回去再鎬勞自己幾把遊戲……我聽見他們在生活中咒罵着，感歎着、卻又無一不身處其中，享受着平凡中的那一點驚喜。

我喜歡讀書，喜歡換一種方式欣賞生活。無論在哪裏，只要有文字的地方，我都可以看見並閲讀與品味它們藴含的東西，我的書架上，滿滿當當地擠着漫畫書、故事書、科普書，它們有的講述着二戰時的慘痛，有的又把我帶入宇宙大爆炸時的奇點；我的平板電腦裏，有各種軟件，裏面塞着朋友們對生活的期望，陌生人的平常生活，明星們的一舉一動，還有關於國家的存亡決定……閲讀着文字，似乎就像在閲讀人類剛剛創造的歷史。

遊戲，第五藝術的代名詞。從人盡皆知的撲克牌、王者榮耀、絕地求生，在各個地方，永遠有着在討論遊戲比賽的人。可能有人認為遊戲沒有意義，那我告訴你，當你在遊戲裏奪得勝利時，當你聽見遊戲中刺激的音樂時，當你看着遊戲中如夢如畫的'場景時，你便可以找到遊戲的意義：在人生中尋找造夢的力量，來構成人生的樂趣。

生活，無限的快樂，無限的情感，終究是一個要走到頭的悲劇。不過，當你看見生活中哪怕是那一點點，躲在角落中的樂趣，你就可以在悲劇中演出喜劇，贏得人們的掌聲，然後成為生命延續中的一顆星，或多或少地被人們牢牢記住。

我的快樂作文10

輕撫過鏽跡斑斑的琴絃，一切煩惱都如潮水般漸漸退去。只有在這樣的時候我才能全身心投入。陣陣金屬聲與手指的摩擦聲，是久違的快樂。吉他，就是我的快樂之源，它使我心回寧靜，重拾遺失的快樂。

一直以來，我都在學習上被寄予厚望。家人、朋友……似乎所有人都認為我必須考上重點高中。但由於我不夠努力，我的成績總在重點高中錄取名額外徘徊。終於又是一次考試失利，父親顯得憂心忡忡，向我施加了更大壓力。這無疑告訴我“只許成功，不許失敗。”我的心情糟透了，如同一葉小舟在洶湧的'海上搖擺不定。

這時我瞥見牆角的那把吉他。琴頸上落滿塵埃。它曾給我帶來多少快樂啊！因為它，我走進了音樂的世界；因為它，我在才藝展示台上贏得了陣陣掌聲。念及此處，我輕輕地提起它，輕輕擦拭這位久別的夥伴。開始我還擔心很久沒有練習技藝生疏，無從拾起了。但指尖觸到琴絃的那一剎那，那種熟悉的感覺又回來了。如同被同一條線拽起，我與它似乎又建立起某種聯繫。琴聲從指尖緩緩流瀉而出，我彷彿又回到從前快樂的日子。

我彷彿來到了一個不可知之地。秋風瑟，輕塵揚，茫茫無邊的枯色草原。遠處彷彿能聽到黃羊跳躍的聲音。近處站着許多人，他們專注地盯着天邊的夕陽。我好像也置身其中，無聲地看着，品味着這寧靜的喜悦。琴聲終了，我也從那個世界被拉了回來。此時偌大的世界彷彿只有極度温柔的斜暉與寧靜的喜悦，其他一切都不復存在。

此後，每當遇到煩惱時我便想起了這位親切的夥伴。只有與它共處時，我才能忘卻煩惱，心回寧靜。吉他，你真是我的快樂之源！

我的快樂作文11

讀書給我帶來了快樂小時候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個還想再聽一個。我很佩服故事裏的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。

有時候，媽媽沒空給我講，我就想：等我上學了，我要讀好多好多的書。上了一年級，我學會了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非常快樂。媽媽給我買了？格林童話？和？安徒生童話？，我看書的時候，常常被故事裏的情節吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣火柴的小女孩，更喜歡聰明的司馬光，覺得坐井觀天的青蛙非常可笑我覺得讀書真好，讀書給了我知識，給了我樂趣。

我們國小生在成長的過程中，都有快樂和煩惱，我就是這樣的。

我報名參加了小提琴培訓班，彈得一首首優美的曲子使我很快樂、快樂，那些彈得不好的'自然就有信心彈好了。

但我也有煩惱，比方，現在的國小生，不僅有堆成高山的作業，還要做父母買來得的試卷，真是啞巴吃黃連——有苦難言啊！在學校裏，老師佈置着作業，這作業非常多，我手都寫軟了。好不容易抄完了語文作業，數學老師又進來佈置數學作業，我這幾天都浸泡在這作業的海洋裏。我煩惱極了。

我們都是國小生，都應該享受更多的快樂而少一些煩惱，我相信這一切都會改變。

我的快樂作文12

高爾基曾説過：“當勞動是種快樂時，生活是美好的。”人的一生離不開勞動，而在勞動中總會體驗到快樂，因為勞動是快樂的祕訣。

每天看到媽媽下班回來，還要拖着疲憊的身子做很多家務。這時，我心裏酸酸的，總想着為媽媽分擔一些。

説幹就幹。週六，媽媽上班後，我便開始實施我的計劃了。我學着媽媽的樣子，拿起沉重的拖把，呼哧呼哧地拖起地來。沒拖一會兒，我就已經累得氣喘吁吁了，手中的`拖把彷彿有千斤重。當我準備放棄時，腦海裏浮現出媽媽做家務時那辛苦的樣子，於是又重新忙碌起來。

時間一分一秒地過去，我總算把地拖完了。看着被我拖得鋥亮的地板，我滿意地笑了。可是一回頭，又看見桌椅在等着我去給它們“擦澡”呢！我便又拿起抹布，開始仔細地擦了起來。原來擦灰也不是一件容易的事。有的地方要反覆地擦，因為那種小黑點不容易擦掉。有的地方我還夠不着，得踩着凳子擦。唉！可把我給累壞了。不過，在我的辛勤努力下，它們全都煥然一新。

正當我得意地欣賞着自己的“傑作”時，媽媽下班回來了。當她看到鋥亮的地板和潔淨的桌椅時，臉上露出了欣慰的笑容，並給了我一個大大的擁抱，説：“孩子，你長大了！”

勞動的過程確實很辛苦，但成果卻讓我很快樂，何樂而不為？

我的快樂作文13

什麼是幸福？幸福是小時候吃棒棒糖，嘴裏甜，心裏幸福。幸福在哪裏？在父母的懷抱裏，在父母的懷抱裏，幸福就在這裏。當你長大了，什麼是幸福？它在哪裏？離我遠嗎？

我再也不能和我的朋友一起玩或者悠閒地看電視了。結果控制了我的空閒時間，而作業的數量決定了我的遊戲時間。這時，我還快樂嗎？

我突然想念我的童年，當我還是個孩子的時候，我很容易滿足。一個毛絨玩具和一根棒棒糖對我來説是最大的幸福。我真的很想回到我的'童年，但畢竟童年已經一去不復返了。

對我來説，房間是一個籠子，我是一隻鳥。我有翅膀，但我不會飛。我只能凝視窗外的藍天。晚飯時間到了，只有十分鐘的電視時間，我才能逃離這個又小又悶的監獄。但是客廳只是一個更大的籠子，我仍然被束縛着。這時，“幸福”這個詞離我很遠。

我不再討厭下雨了。我坐在我的房間裏，窗外的雨不停地下着，濺了一地的水。我突然衝出小籠子，站在雨中走出房子。我閉上眼睛，雨水打在我的臉上，打濕了我的頭髮和衣服。一股温熱的液體流過我的臉，隨着雨水落到地上。我靜靜地站着，享受着上帝給我的雨水。我問自己:這是幸福嗎？

我的幸福在哪裏？我離幸福還遠嗎？我還有多長時間？

我的快樂作文14

“書是人類進步的階梯。”這句話是著名的文學家高爾基説的。書的確很有用，我從小就愛讀書，我在書中暢遊了神祕的海洋世界；我在書中認識了許多偉大的人物；我在書中知道了大千世界中的奇聞軼事……書給我帶來了無窮的知識和快樂。

一本好書就像一個好朋友，能帶給你許多幫助與樂趣，消除你的寂寞與煩惱。這個暑假我又讀了很多書，有《福爾摩斯探案集》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》等。最近，我剛讀完了一本叫《中國神話故事》的書。這本書讓我知道並瞭解了許許多多動人的中國神話故事。我要把這本好書推薦給大家。

這本書中有一百來個經典、生動的神話故事。有我們喜愛看的.《盤古開天地》、《女媧補天》、《哼哈二將》、《孫悟空出世》等等。這些神奇的人物和有趣的情節匯成了一篇篇生動的神話故事。只要你認真地去讀，就會被這美妙、曲折的故事深深地吸引住。彷彿讓人走進了奇妙的神話世界：跟孫悟空一起騰雲駕霧，大鬧天宮；幫盤古開天闢地；與哼哈二將鬥智鬥勇，一決高下……

《中國神話故事》這本書不但能讓我們知道許許多多的故事，而且從中會讓我們懂得很多的道理。這真是一本好書呀！我推薦這本好書與大家共享，希望讓它給你也帶來快樂！

我的快樂作文15

能在萬里讀書是我最大的快樂。因為在這裏能經常聽到曹文軒、鄭淵潔、管家琪、周鋭等大作家充滿智慧、風趣話語。我如浴春風，如沐櫛雨，滋潤着我心田，讓我沉浸在書香世界的快樂之中。 讀書是快樂的。高爾基曾説過： “快樂的讀書總比煩躁的讀書好十倍。”的確如此，快樂的讀書能陶冶人的情操，給人帶來無窮的樂趣和智慧。我知道他們的童話為什麼寫得那麼好？

原來，他們從小就養成了讀書的好習慣。尤其是鄭淵潔作家説的.： “讀書後，我快樂，寫完書，我想大家也快樂！”慢慢地，我對書更加痴迷了。一日又一日，一年又一年，我逐漸養成了愛讀書的好習慣。正是有了這些 “上知天，下知地”的 “老師”才使我懂得了真善美；正是有了這些聰明絕頂的 “老師”，才使我能頑強地面對一個又一個的困難；正是有了這些 “老師”，我才能快樂地成長。

讀書是自由的。讀書可以在任何環境，任何地點讀書，可以細細品味書中人物的感受，冰心奶奶曾説過： “讀書好，好讀書，讀好書。”這九個字所表達的意思，也就是我讀書的時候所要做到的九個字。 讀書增長知識，讀書給我帶來快樂。我在閲讀中成長，我在閲讀中結識了一個又一個朋友。

我的快樂作文16

從小，哥哥姐姐總是在我面前提起網絡。幼稚的我經常想象網絡會是什麼呢？難道是蜘蛛用來捕食的蜘蛛網？網絡，我對他充滿了好奇感有一天，我好奇地問姐姐：“姐姐，網絡到底是什麼呀？”原來是可以豐富我的人生，豐富我的人生閲歷從那以後，網絡就一直深深的吸引着我，然而他成為了我的成長導師，成為了我的好夥伴。從那以後，我一直沉醉在網絡的神奇中，因為他讓我感受到了無與倫比的快樂。

當老師讓我們上網查找資料時，我會一回家，就迫不及待的打開電腦，點擊百度，把我所要的資料抄下來；當我產生了很多困惑我的問題時，我會上網，解決我的一個個問題；當我無聊時，我偶爾會聊聊天、玩玩遊戲、看看一些對我有意的`書刊。記得有一次，老師要給我們開課，所以讓我們查找一些資料，我回到家查找了資料並把它們打印下來，上課時，我積極發言，按照資料上的知識讀了下來，老師還表揚我預習作業做的十分充分。在無聊時，我可以盡情的沉醉在QQ堂這個遊戲中，讓我不再那麼孤單，而變得充滿活力。網絡真是我的良師益友，謝謝你，網絡!

在當今社會，網絡與我們的生活密不可分，是我們學習、工作、娛樂的好幫手，但是人們也不可以沉迷於網絡，我們要正確對待網絡，不要因為一時之念，而毀了自己整個人生。價值,我們要讓他讓它陪伴我們一起學習，共同為美好的未來而奮鬥

我的快樂作文17

奉獻，會帶給人們快樂，這句話我一直都不是很懂，直到後來，經歷了一件事，我才真正的明白這個道理。

那已是件很久以前的事了，我記得並不是很清楚，大概是在四年級的時候吧。記得那一次，語文老師讓我們班上的幾位同學出黑板報，其中一位就是我。我悶悶不樂地回到家中，心裏很不高興：為什麼！為什麼班上那麼多人卻偏偏選中了我？我才不想出黑板報，出黑板報多難啊！我從來就沒有出過什麼黑板報，又沒有什麼經驗，為什麼偏偏要選我呢！正想着，我心裏便更不高興了。於是，我把自己關在房間，做起枯燥無味的.作業來。

第二天，我也想通了：不就是個黑板報嗎？不就是畫個畫，寫幾段字嗎？我一定可以在一天之內就完成的！我自信滿滿的，可是現實並不是這樣的！我們幾個同學的意見不同，大家也拿不定主意，有時還吵起來。一天都過去了，黑板上還是空空如也。

這件事後，我對出黑板報更沒有信心了。媽媽知道後，語重心長地對我説：“寶兒，其實出黑板報並不難，做過一次以後就會有經驗了，為班級做事應該積極參與，只要你奉獻了，你就會感到快樂。寶兒，你想想，如果你畫好了畫，寫好了字，大家看着你出的黑板報那麼漂亮，一定會誇你的，到時候你也一定會很快樂，對嗎？”“嗯！”我答應着。

果然，黑板報做好了，美術老師正好看見：“哇，這是誰畫的朱熹，真像！”“是她！”大家指向我。“畫得真好！”聽着大家的誇讚，我高興得不得了。

“我奉獻，我快樂！”當我再次想到這句話時，不知不覺地從心裏騰出一種神聖的使命感。

我的快樂作文18

玩遊戲可以放鬆心情，看電視可以知道全國各地的新聞，寫作業可以提高學習成績，畫畫可以張開想象的翅膀，但我最愛的是讓我強身健體的踢足球了。

我為什麼喜歡踢足球了呢?因為有一次放了學後，我在操場上玩，看見我們學校足球隊正在訓練，我想：電視上的足球運動員打一場比賽可以得獎，而且我的夢想又是踢足球，於是我在三年級的時候參加了足球隊校隊。

有一次上體育課時，我們體育老師不在，我們跑了幾圈就解散了，我叫上我們班也參加了足球校隊的同學一起打比賽。我們首先分隊，分完隊後，結果是我和張一立一對。比賽開始了，我們隊中場發球，張一立迅速把球傳給了我，我快速的運着球想着對方的球門衝了過去。我遇到了一個防守隊員，我先做了一個外跨，防守隊員非常警惕，我沒有騙過他。我又做了個拉停，然後一推球，球離門越來越近了，我看下，對方的`守門員竟然是郝宇軒，我射了個死角球，進了!

踢球的時間過得飛快，不一會兒就下了課，體育委員讓我們回教室。我們不肯回。直到上了第二節課才回來教室，被老師臭罵了一頓。但，我不後悔!

踢足球給我帶來了許多快樂，成為一名專業的足球運動員是我的夢想，還能為國爭光!

我的快樂作文19

我原名叫蘇可，今天我正式改名為林可欣。因為我是一個被父母遺棄的孤兒。

我的養父是一個董事長，長的很帥。養母是一個很美的女企業家。還有一個妹妹，今年8歲，她喜歡抱着一個布娃娃，這個布娃娃已經很舊了。因為我是一個被遺棄的孤兒，所以很難接受新的感情。所以對妹妹很冷漠，一開始她還對我很熱情，不停的叫我姐姐、姐姐，但是到後來見我很冷漠，就去玩她自己的洋娃娃了。

一天我經過父母的書房，聽見父母在説妹妹的生日，這時我才知道妹妹的生日就比我小兩天，是6月21號，就是明天。於是我衝進書房，對父母説：“爸爸媽媽明天是妹妹的生日？那我想給妹妹買個禮物。”可能是爸爸媽媽沒有想到會這麼快就叫他們爸爸媽媽吧！愣了一下，然後回答我説：“對呀，我們想給她買一部手機，你要給她買什麼呢？”我思考了一下説：“就買一個布娃娃吧，妹妹手上的'那個布娃娃很舊了。”爸爸媽媽決定了，我給妹妹買一個洋娃娃，他們給妹妹買一部手機。於是我把攢了很久的零花錢拿了起來，給妹妹買了一個非常漂亮，會説話的布娃娃。我把布娃娃送給了妹妹，並向她道歉，她很大方的，原諒了我。

就這樣，從今以後我們成為了無話不談的好姐妹。

我的快樂作文20

説起中國文化，有人想到博大精深的漢字，有人想到悠遠的上下五千年，還有人想到各類偉大發明……而我，對那古詩情有獨鍾。

我樂，與杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”一起樂，誰能懂得這位“醉裏眉攢萬國仇”詩聖生平第一首快詩，誰能曉得這位憂國憂民的.詩人的“喜欲狂”？“安史之亂”結束，我怎能不隨他一起樂？

我笑，與李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”一起笑。“千金散盡還復來”李白賜還後卻樂觀的心情，有人理解嗎？沒有！柳暗花明又一村，李白豁達一世，雖無高官。但也活出了精彩，留下詩仙的美譽。這種積極樂觀，我又怎能不隨他一起樂呢？

我愁，與李清照“這次第，怎一個愁字了得”一起愁。“應是綠肥紅瘦”記載了她歲月的消逝；“守着窗兒，獨自怎生得黑”描繪了她失夫的悲痛；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”哭訴出她悲涼的處境。是啊，國破家亡，我怎能不和她一起愁？

我讀詩，我快樂。我樂於品詩，我樂於瞭解詩人心懷。當嘴裏吐出一連串的文字，我欣喜我又背下一首詩。淚滿眼眶，我隨詩人而悲；仰天大笑，我隨詩人而樂。我快樂，快樂人生有詩作伴；我幸福。幸福人生有詩相隨。

一人，一詩，一知己。生活如此快樂、美好！