成長的故事國小作文【推薦】

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的成長的故事國小作文，歡迎閲讀與收藏。

成長的故事國小作文1

“嚓，嚓，嚓”圓珠筆和紙磨擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我回憶起了成長的故事……

記得我6歲那年的一天晚上，過了七點，媽媽還沒到家，外公就讓我給送飯去。由於我家離媽媽單位還不到100米，因此不一會兒，我就送到了。

“你先回去吧，我這裏忙着呢！”媽媽一邊幹着手上的活，一邊説。可我不想這麼早回家，就在裏面轉悠起來。

轉着轉着，我見一位叔叔正忙着往打印機裏塞紙。這不是很簡單嗎？我也會。於是，我走了上去。

“叔叔，我來幫你吧。不過，……”

“不過什麼？”

“不過，等我做完後，你要給我10元錢。”也不知怎麼的，我竟冒出了“打工”的念頭。

“行啊，小胖！”他點點頭，笑着説，“你倒蠻有經濟頭腦的！”

我坐下，開始“工作”。起先，我幹得十分輕鬆。可幹着幹着，手臂有些發麻了。半個小時後，漸漸發酸。再後來，我的耐力減弱。可為了十塊錢，我堅持着。

啊！終於做完了。又過了半個多小時，我長長地吁了一口氣。

“給，你的報酬。”叔叔遞給我一張十元的紙鈔。

我正想站起，忽覺得腰痠背痛。而手中那張薄薄的十元，也頓時變得沉甸甸的……

原來，媽媽每天都在這樣工作着，可她卻從沒喊過一聲累，叫過一聲苦。媽媽呀，兒子一定會努力學習，長大後找一份好工作，擁有一份好收入，以回報您的養育之恩。

成長的故事國小作文2

每個人都有許多成長的故事，我也是一樣，有令我高興的，有令我感動的，也有讓我難過的。它們讓我懂得了很多道理，給了我很大的啟示。其中令我最難以忘懷的還是我第一次競選班幹部的事。

記得二年級的時候，班主任吳老師在班會課上競選班幹部，我要競選的是副班長。剛開始我充滿了信心，覺得自己一定可以的，可是，過了一會兒，聽到別人的演講，我的信心消失了，變得緊張起來，心想：“別人會不會比我講的好，我會不會選不上……”我的心裏七上八下。輪到我了，我的心怦怦直跳，但是我還是鼓起了勇氣，開始聚精會神地演講着，不知不覺中，緊張的心情緩和了很多，過了一會兒，我演講結束了，我鬆了一口氣。等所有競選副班長的同學都演講完，就開始投票了，時間一分一秒得過去，最終，吳老師宣佈副班長是小麗，我的心裏很不是滋味，雖然我不停地在安慰自己，但是淚水還是在眼睛裏打轉。

回家的路上，我難過地告訴媽媽，自己沒有競選上副班長，媽媽安慰我説：“這次沒有選上還有下次，你有勇氣能上台大聲地演講，在我眼中，你已經成功了!”媽媽的這番話讓我難過的心情好了許多。

那次競選讓我明白了：不管做什麼事情，成敗並不重要，重要的是過程。只要你竭盡全力地去做這件事，你就已經成功了!這個道理深深地印在我腦海中，它將永遠伴隨着我一路成長!

成長的故事國小作文3

書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎麼愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。

我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子裏玩，要不然就是一個人窩在家裏看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後，媽媽就開始讓我看書，媽媽説：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣，可是又不敢不聽話。於是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後，我終於好好地去看書了。

剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬着頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到裏面的內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，後來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!

我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以後，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。

成長的故事國小作文4

一天我在外面玩，看見許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學騎自行車的情景。

那是我讀三年級的一個星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見他在院子裏自由自在的騎着自行車，我羨慕的説：“我也要學自行車，雷奇你的自行車借我學一下吧？”他想了想説：“好吧，不過學會了就得用你自已的車”我點頭説：“好的”接過自行車我很激動，終於可以騎自行車玩了。可是要怎樣開始呢？我當時也沒想哪麼多，抓着車把就往前衝，結果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結果摔的更歷害了，心想學個自行車怎麼就這麼難呢？痛的我都不想學了。雷奇見了就扶我起來細心的對我説不要灰心，剛開始學都這樣，你只要先扶着自行車把方向穩住，然後向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最後再騎上去就行了，這時我想起了媽媽每次騎車的時候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長一段路，看來這個方法果然有用，經過多次練習後我終於成功了，我真高興。

這件事既讓我學會了騎自行車又懂得了一個道理，天下無難事，只怕有心人只要堅持不懈你就一定能成功。

成長的故事國小作文5

每個人都有自己成長的小故事，成長好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長的道路中，也一定會碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。

有一次，英語考試，試卷很簡單，我很快就做完了，並飛快地檢查了一遍，發現沒什麼錯誤，就草草了事交卷了。

好的遺傳或自身問題？所以醫生説要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時侯，我已經對拔牙產生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙後還要帶上牙套，我想那會多痛苦啊！

瞧！這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢？

2、讓我不斷的成長。 在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調皮的孩子。但我的學習成績向來都很優秀，從來都是很穩定的。

有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來説，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。

在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家裏沒人，桌面放着一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯後，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感

成長的故事國小作文6

在我小時候發生的故事數也數不清，我就舉一件我學溜冰的事給你們聽聽吧。

有一次，我去廣場玩耍，看見一些大哥哥、大姐姐在廣場上溜冰，歡快得就像一隻只小鳥在飛舞。我很羨慕他們，就向爸爸媽媽表達了想要學溜冰的想法，爸爸媽媽都很支持我，於是我就開始學溜冰了。

那段時間，每當我有空，爸爸就陪我去學溜冰。剛開始的時候，我一穿上溜冰鞋，站起來就會摔跤，難以保持平衡。每次，爸爸都會耐心地把我扶起來，拉着我的右手，我也同時把左手抬起來，以保持身體的平衡。爸爸扶着我走了幾個來回後對我説：“走了這麼多了，你應該有點感覺了，我放手讓你自己試一試了。”説完他就把手放開，讓我一個人走。

沒走了幾步我就又摔倒了，爸爸趕緊跑過來把我扶了起來，鼓勵我説：“不要着急，我對你充滿信心，你自己也要有信心，做任何事情都要有耐心，不要急於求成。”然後，他又叫了個正在溜冰的大哥哥過來給我做示範。在爸爸和大哥哥的幫助、指導下，我對自己充滿了信心，似乎有了無窮的力量，在練習中把缺點一個個地都改了過來，溜冰的技術也越來越好。接下來的幾天時間，我幾乎天天都來到廣場練習，在不知摔了多少個跟斗後，我終於能在廣場上自由飛舞了。

通過這件事，讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，做任何事情都一定會成功的。

成長的故事國小作文7

在我成長的道路上，父母關心着我的生活，一位位的同學在我遇到困難的時候，默默的幫助我、支持我，而在學習的過程中，一位位的老師孜孜不倦的教導着我。

記得在我讀國小三年級時，我的語文成績越來越差，甚至跌到班級倒數幾名，平時考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學的成績相當優秀，而我每次作文不是寫偏了題，就是寫錯字，字體不規範，在作文上扣分很多，有時連80分都沒上，父母、老師對我的語文成績下降也煩心。對此，我自己也彷徨，無奈……，甚至對寫作文產生厭煩的情緒，不願去寫作文。

在一個語文下課時的課間休息，班主任範老師把我叫到辦公室，耐心、仔細地幫我把以往的試卷進行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來寫字不整齊的習慣；對每個作文題目分析，指出偏題的原因，同時告訴我要對周圍的事情仔細觀察、親身體驗、獨立思考，充實作文的素材，讓我對作文的認識有了新的認識。經過老師的悉心點撥，我的作文不會偏題了，字也寫的規範了，對寫作文的興趣有了，自然而然我的語文成績有了穩步的提升。

成長的道路上，最多的莫過於同學、老師、父母的鼓勵了。成長並不只是意味着身體的長高、成熟，更多的是體現出心理的變化，獨立意識的增強，思想情感的豐富，邏輯思維的擴張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長的故事。

成長的故事國小作文8

成長是一段悠揚的旋律，成長是一支歡快的歌謠，成長是一杯醇厚的濃茶，成長是一塊透明的鏡子。成長的故事就像天上的星星，數也數不清。今天，我就講講其中的一個故事吧。

記得有一次，數學老師剛來我們班，也就是二年級的時候，那一天，正好是開學，我的信心十足，表現也十分好，老師對我的印象也很好。老師給我派下了許多小任務，雖然跑得很累，但我任勞任怨，因為我很喜歡這個新來的.數學老師。

可是有一段時間，數學老師卻説我的學習沒有以前認真了，對我的態度也似乎冷淡了。我心想：的確是我不應該，因為前一段時間老師經常表揚我，我便驕傲起來，在學習上也沒以前那麼認真了。自從老師批評後，我又專心致志地學習起來，老師見後，又在班上表揚了我。多麼好的老師啊！無論是我的落後與進步，老師都看在眼裏，記在心上。從此，我對學習又更加有了信心。

成長的歷程中，我們要正確對待表揚與批評，表揚能激發我們的自信，批評能促使我們反思，激勵我們奮發前行。

成長的故事國小作文9

打開我成長的檔案，裏面既有欣喜，也有煩惱。這都在我的成長故事裏保存着，讓我不斷地成長。

還記得以前小時候，我很喜歡溜冰，可從來都沒有溜冰過。在我五歲那年，我一家三口去了美國。在那兒，我終於如願以償地學會了怎麼溜冰，也學了不少英語。一開始，我的溜冰老師：Stephanie一直仔細地，認真地教我。一開始，她就用動作比畫着。而我呢，就按着她的方法一心一意地學着。漸漸的，我學會了下蹲，“金雞獨立”，轉圈……各種各樣的知識。一開始，我下蹲時，一不小心就撲通一聲掉下來，可她還是温柔地叫我勇敢起來。她喜歡説的是：失敗是成功之母。她還很喜歡説：“一個人要有志氣！”。

一年以後，我溜得越來越好，直到我分班，我離開了老師。一年以後我再去那兒最後一次溜冰好時，我看見了我的啟蒙老師。她看見了我，開心地將我抱起來！轉着圈説：“你成功了！”我心理頓時湧起了一股暖流。

啊！Stephanie真偉大呀！她讓我懂了做什麼事都要付出努力才能得到結果。

成長的故事國小作文10

再這成長的路上，我可記得：誰關心過我，誰幫助過我，誰曾經給了我教誨，又是誰在無意中讓我受到啟發……這一個個故事，都是我記憶中的珍寶。

在童年有着無數個成長中的故事發生，打開相冊我發現一張神情比較好笑的照片，想起了那件有趣的事兒。

我看到一張我愁眉苦臉的，旁邊還有爸爸的照片，這讓我回憶起四年前的那件事。有一次，我、媽媽、爸爸、大舅、舅媽和姐姐一起去雲台山遊玩。來到紅石峽，我看到了一個小水潭，那裏的水清澈見底，裏面還有很多鵝卵石，魚兒在水裏游來游去，便和姐姐一起來趟水，我和姐姐到潭中，潭中嬉水好涼啊！我們玩得特別開心，可是回來我就發燒了，多虧我們預先帶了退燒藥，爸爸給我吃了退燒藥，燒雖然退了，可是我還是覺得渾身無力，但是還得跟着旅遊團一個景點一個景點去遊玩啊！爸爸媽媽就輪流揹着我跟旅遊團走。

這一路上，爸爸媽媽輪流揹着我，一會兒爬山，一會兒鑽峽谷，一會兒走雲梯，一會兒又走鐵索橋，把爸爸和媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗，我看見他們累成這樣，要求下來自己走一段路，他們執意不肯，説：“你不舒服，還是我們揹着你吧！”説完，爸爸繼續艱難的揹着我走。為了不錯過美麗的景色，他們輪流拍攝美景，所以留下了我不同形態的鏡頭。

現在。每當我看到電視廣告裏介紹雲台山的美景時，我就不禁想起了我當時去雲台山的情景。這真是父愛如山，母愛如水啊！

成長的故事國小作文11

我的成長寶庫中有許許多多的事。我來給你們分享一個吧！

那時，我才幼兒園大班。有一次，我和媽媽在大巴上坐着，下一站來了數不清的乘客，最後上來的是一位老太太，老太太拄着枴杖，站在大巴門口。我們路過了施工區，那裏車子一蹦一顛的，像一隻兔子。老太太年邁，她在這隻兔子裏可受不了。可卻沒有一個人讓座的。我心裏感到憤憤不平。我火冒三丈的對乘客們説：“你們誰都不讓座，我讓座！”我又微笑的對老太太説：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶過老太太到我的座位上。突然一個急剎，我沒站穩，就摔了一跤。

有些人看了，鬨堂大笑。我從跌倒的地方站起來，拍拍身上，大聲叫起來：“笑什麼笑！！！”這時有個阿姨，和顏悦色地説：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“謝謝你！”我衝那個阿姨笑一笑，説:“阿姨！”説罷就坐了過去。

在大巴上，我明白了樂於助人是快樂的！同時我也知道了“勿以善小而不為”的意思是：不要以為好事小，就不去做。

真就是我成長中的一件事——讓座！

成長的故事國小作文12

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報，快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水，快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧，快

樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲…… 從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。 記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮 豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣誓時，那時我是最快樂的。 在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣既增強同學間友誼和團結協作能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。 我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞。 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

成長的故事國小作文13

聽媽媽説，在她那個生活的年代沒有高樓大廈，沒有水泥路，田間到處種着莊稼，沒有枱燈、電視、小汽車，一切都沒有現在那麼美好，科技也沒有現在發達。但媽媽説他們都會發揮自己的智慧製作成屬於他們那個年代的玩具和各自不同的玩法。那時候路邊長着花、野草，不像現在有綠化帶和人工種植的花草，而且也沒有公路，只有泥巴路。

小時候媽媽穿的衣服都是外婆一針一線縫出來的，鞋子是由“千層底”和“布帶針”織而成的，媽媽穿着那雙布鞋去田間放風箏，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飛快。一不小心鞋子壞了就會露出小腳丫。媽媽還會挎着一個小籃子，裏面放着小鐵鏟出去挖野菜給小豬，小雞，小鴨吃。每到農忙的時候媽媽都會穿着這雙布鞋去田裏跟着外婆一起收麥子，水稻，體會鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這首詩的真正含義。幾乎在媽媽小時候的生活中這雙布鞋是不可缺少的，從而也表達了外婆對媽媽的愛！

同學們我們要珍惜現在美好的生活，以及父母們用他們的勤勞智慧帶給我的幸福，我們要像媽媽他們童年一樣學會自立，不能只做温室裏的花朵，要做一棵高大的青松。

成長的故事國小作文14

説起成長，是每個人所必須經歷的時光，因此，在這段時光中，我們肯定都要幹一些特別的事。

記得我上二年級時與姑姑一同到榆林聖都樂園的滑雪場玩時，真是流連忘返。

那天，我們相約滑雪場，佩戴好手套後，我便與姑姑進了大門，選自己喜歡的滑圈。我選了玫紅色條紋的，姑姑則選了橙色斑點的。

我們走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我覺得好累呀！怎麼都上不去。“你趕快呀！”姑姑催我，“哦！”我答應了一聲，便又開始努力“登山”。

經過我的努力，終於上去了。現在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，彷彿風吹着你走，有種莫名灑脱的感覺。接下來，就與姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其實，流程都一樣，只是上上下下，上上下下。

玩了一個下午，體力跟不上了，我與姑姑準備回家吃飯，便出門上了車。我在車上一直想，玩滑雪是不是像學習一樣，往上爬時十分艱難，可退步又是如此輕鬆，如同溜滑梯。努力的人在爬，後退的人在玩。

我在這次滑雪中也玩的不錯嘛！下次有機會，我一定要再來玩幾回！

成長的故事國小作文15

過年了，我們全家回到了媽媽的老家---紫金。到外公家裏已經是下午四點了。

一到外公家，我就跑到我表哥和表弟面前説：”我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲説：”好！怎麼玩？”我説：“規則是：我們先石頭，剪刀，布，沒贏的數十秒讓我們藏好，最後讓輸的人來找。”

開始石頭，剪刀，布了。我們一起説：”石頭，剪刀，布！”我出的是布，表弟出的是石頭，表哥出的是布，我指着表弟説”你來捉我們兩個。”表弟開始數了：”一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。你們藏好了沒有？”從不同的地方傳來兩個聲音”藏好了！”

表弟開始過來找了，他爬上了山坡去找表哥，我一看大好時機，趕緊轉移了地方，跑了回家裏，並跟他們説：不準説我在家裏。”他們小聲的説：”好。”

我爬上三樓，從窗口望去看見表哥被表弟找到了，突然表弟看見我在三樓，飛奔上來，他爬上三樓找到了我。

轉眼間，一天過去了。轉眼，幾天也過去了，我們全家要回東莞了，我真不捨得離開，我跟表哥説：”我明年還會來玩的！”表哥説：”我們等你下次來玩。”