適應新環境的國中作文（通用23篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的適應新環境的國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

適應新環境的國中作文 1

在還沒有發明鞋子以前，人們都赤着腳走路，不得不忍受着腳被扎被磨的痛苦。某個國家，有位大臣為了取悦國王，把國王所有的房間都鋪上了牛皮，國王踩在牛皮地毯上，感覺雙腳舒服極了。

為了讓自己無論走到哪裏都感到舒服，國王下令，把全國各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽了國王的話都一籌莫展，知道這實在比登天還難。即便殺盡國內所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來鋪路，而且由此花費的金錢、動用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸説國王改變主意時，一個聰明的大臣建議説：大王可以試着用牛皮將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會忍受痛苦了。國王聽了很驚訝，便收回命令，採納了建議，於是，鞋子就這樣發明了出來。

把全國的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國王的腳舒服，但畢竟是一個勞民傷財的笨辦法。那個大臣是聰明的，改變自己的`腳，比用牛皮把全國的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個世界都用牛皮鋪墊起來的效果一樣了。

適應新環境的國中作文 2

告別了天真爛漫、無憂無慮的國小時期，我踏入了十七中的校門。到今天為止，我已經來到這裏整整三個星期了。剛開始時，我對這裏很不習慣，因為這裏的一切對我來説都是陌生的：操場是陌生的，教室是陌生的，老師是陌生的，同學，也是陌生的，以往那一張張熟悉的臉已經不見了，取而代之的，是一羣我不熟悉的人。對於這陌生的一切，我心裏不能説沒有一點兒恐懼。但隨着與同學們相處的時間越來越多，我心中的恐懼感已經消失了。隨之而來的，是快樂、開心以及充實。

在這個新的環境裏，我會好好與同學們相處，認真學習，做老師的小幫手，積極的參加課外活動，為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生……

而且，進入中學後，學習節奏變快，我就要改變以前的作息習慣。首先，每天早上都得6點起牀，並且用20分鐘將頭天要背的課文温習1—2遍，在6：45的時候從家出發去學校。

第二，我要做到上課時認真聽講，不做小動作。每天按時整理課堂筆記，當天內容當天複習，當天掌握。將基礎知識掌握好，弄明白，認真仔細寫作業，不馬虎，平等對待每一門課。寫完作業後，還要複習當天的知識並預習第二天上課的內容。在空閒時間我還要多看看課外書，讓自己的知識面更廣一些。

莫泊桑説：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的.希望產生。”對我來説，新的學校、新的生活、新的環境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收穫。新環境，新生活，新起點，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途……

適應新環境的國中作文 3

開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為國中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應國中的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。

在這個新的環境裏，有着許多與以前不同的考驗，好像每天都被一隻怪獸追着跑，因為平時成績很重要，上課只要一有 機會加分，人人都搶着要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等於你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那麼輕鬆，而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天連絡簿上面寫札記的框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我 都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。

記嘉獎大概和平時成績一樣重要吧?我很慶幸我的.學校能提供我這麼好的 環境、資源、以及機會。因為我們學校有一個活動，叫做“街頭藝人”，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得嘉獎一支。還有啊， 我們學校的社團很多元，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的社團還可以出校比賽喔!其實要獲得嘉獎的機會並不只這些，但是，當然 還是通通都要我們自己去努力爭取才行。

在新的生活裏，我交到了一羣新朋友，他們通通都會陪伴我走過這三年，也是我這條路上的幫手，現在， 我每天只要下課就是和他們在一起，有的時候會討論功課，有的時候則是閒聊、或玩遊戲，因為我沒有參加任何補習班，所以他們有時候也會提供我一些意見供我參考，而午休，因為我有參加街頭藝人的關係，所以我常常都得要去練習，而有幾天可以休息不用練習，我就會去幫忙老師一起做教室佈置，每一天的放學，我們老師 規定一定都要跑四圈以上的操場，而我從學校走到家裏的路程又需要30分鐘，所以一到家肚子總是“咕嚕咕嚕”的叫個不停，但是我不討厭這樣的生活~

國中一學期考試三次，也就是説，才沒過多久又要考試了，在這個新的生活、新的環境，我希望我也能和以前一樣過得很開心。

適應新環境的國中作文 4

國中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂；國中生活是一幅畫，顏料和色彩是幸福；國中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……

——題記

三年前，我們無奈地鬆開了緊攥着父母堅實大手的柔弱手指。三年後，我們開始用一種散發着成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的國中生活的主旋律。

進入求實以來，我所經歷的快樂之事數不勝數，但要數最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動莫屬了。

那天中午，同學們一個個揉着鬆惺的睡眼無精打采地走進教室。突然，一種洪亮的聲音頓時趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵！原來是王邦華在那兒扯着喉嚨宣佈“佈告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個“寫紙條”活動，希望大家多多支持，多多配合。”話音剛落，教室裏像砸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，剛才教室裏的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。

首先，王邦華從班裏挑出幾名同學站在講台上。然後，讓我們每個人準備幾張紙條。“東邊同學寫人物，中間同學同學寫地點，西邊同學寫做什麼。大家抓緊時間，趕快寫。”不一會兒，同學們都寫好了，於是讓講台上站的幾位同學收了上來。“現在，你們依次把這些紙條搭配念出來。”“老張”第一個同學斬釘截鐵地利索地念了出來。“在廁所裏”中間那位同學臉上微微有了笑意，下面有些同學已經堅持不住了，“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學，只見他眼睛眯成了一條線，捂着肚子，用幾分顫抖而帶着笑聲的語調，從牙縫中擠出了幾個模模糊糊的.字音：“吃……吃泡麪……”他剛剛説完，全班一陣鬨堂大笑……

三年的國中生活轉眼間就要過去了。就算我離開了求實，度過了國中，但那快樂的國中生活會永遠銘刻在我的心間……

適應新環境的國中作文 5

算一算，我上國中已經兩個月了，我的感受非常深刻。

一開始上中學時，一切都是新的，沒有了國小熟悉的同學的陪伴，沒有了國小時同學們都圍着我團團轉，在一起玩的時光，感覺自已像一個光桿司令，孤立無援：老師是新的；同學是新的；班級是新的；操場是新的；整個學校都是新的。那時我只好這樣想：“既然一切都是新的，那就做一個嶄新的自己，加油向前衝吧！”我上國中半學期感受

現在，七年級上半年即將過去了，我也有了新的感受：

我的英語進步了。上國小時，我英語聽寫很差；英語從來沒有一次讀好過；錄音機放英語磁帶時我似懂非懂地，像聽火星文一樣聽；考試勉強得良。可上中學以後，我為了提高英語成績，勤學苦練，終於使我的英語成績進步了。聽寫總是滿分；聽英語磁帶也能聽懂了；讀書讀得流利自如；考試成績也非常理想。這是我上國中的進步。

不過我也有退步：我的.語文成績以前都是不錯的，考試常考九十多分，作文也很好；上中學以後，我的第一次考試卻考了七十多分，嚇了我一跳，作文扣了十多分，我的語文基礎分是不細心造成的，而作文則是我沒好好寫。這是我上國中的退步啊！自從上中學後，我發現我越來越喜歡這個環境了：同學們樂於助人，如果你有哪道題不明白，他們都會很高興地向你講解；老師們都和藹可親，總是能及時地告訴你的錯誤，並幫助你糾正；操場寬闊平坦，是我們活動的好場所。老師的責任心和校園的美麗。

但中學還是有很多新的壓力的：一下子增加了三門主科：歷史、地理、和生物。使我的擔子驟增，我們班有的同學還抱怨道：“歷史、離世，像離世；地理、何理，人生何理；生物、生存，如何生存！”你説我們的壓力大不大？每一科都要學好呀！

上國中後，和同學能暢談自如，可和家長卻疏遠了，從暢談變成了沉默寡言。有了問題，一點也沒想到要和家長交談。

上了國中，一切都是新的，讓我們忘記過去，扔下煩惱，重新再來吧！

適應新環境的國中作文 6

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年國小，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。

開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的'學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧譁，只有教室裏發出的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂！這就是回到學校給我的第一影象。我找到自己座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始我了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。

上七年級的第一天我就感覺課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

適應新環境的國中作文 7

愉快的暑假伴隨着炎炎夏日悄悄逝去，準備迎接新學期的召喚，再次踏上一個新的征程，我們的學習也將有國小階段進入到國中階段。

美麗的校園

踏進晝錦中學的大門，感受陽光的温暖，聞着露水的氣息，多好的清晨！假山向我微笑，小樹向我招手，麻雀也在和我打招呼。五星紅旗迎風招展，在太陽的照射下盡顯國之威嚴，學校的所有建築都以紅為底，似乎和我們一樣有着青春的火熱。走進宿舍樓，步入整潔的宿舍，一絲家的氣息撲面而來，和室友打過招呼後，整好牀鋪告別父母，便走向我們的教室。

緊張的課堂

神聖的課堂，從小到大，都是我們學習的地方。曾有一位老師告訴我，國中上課時間的`利用率達到80%才能跟上課程進度。而我一開始就認真聽講，努力學習。我們都充分利用着寶貴的上課時間：老師的每一個問題都會使同學踴躍發言；老師佈置的課堂作業，同學們都為此奮筆疾書，其景不亞於殿試，就算下課鈴響起，窗外充斥着同學的嬉笑聲，教室裏依然有同學們在埋頭苦寫，置旁事於不顧。

充實的自習

一到自習課，就會覺得時間很難打發。其實不然，雖説現在作業較少，佔用自習課的時間微乎其微，但我們完全可以利用這些時間做很多事情。複習、預習、記、背，都會讓自習課過的很充實，也可以多寫資料，及時鞏固每天學習的內容。在自習課上，我完成作業後，總會想起老師的種種要求，手也總會情不自禁地在抽屜裏摸索着課本，看的眼花繚亂，背的天昏地暗，有時覺得自習課如此短促。

晚上，躺在牀上，和室友聊着一天的樂趣生活是多麼的有滋有味，富有情趣。未來的日子還很長，我也會像這樣，快樂的度過每一天。

適應新環境的國中作文 8

炫麗的國中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收穫了一份真情——友誼！

——題記

兩年前，我來到了這所住宿中學，離開了童年的玩伴，離開了每天依靠的爸爸媽媽，陌生的環境，陌生的同學使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念熟悉的夥伴，想念温暖的家，但，一次活動讓我結交了一羣知心的朋友，得到了温暖的友誼……

一年級時，段裏面為了豐富同學的課餘生活，舉辦了“英語節”，並要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節目，我有幸成為裏面的一名演員，扮演一隻驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，於是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，這種温暖來自於我們之間真誠的友誼，於是，我更有信心也更努力地去練習每一個動作，熟記每一句台詞，大家也都不厭其煩的陪我排練了一次又一次。

終於，表演的日期到了，大家一起加油鼓氣，説：“別緊張，盡力就好！”我們的表演贏得了同學們一次又一次的掌聲，最終，我們班奪得了冠軍。但是，我卻獲得了比冠軍更重要的`東西——友誼。

那次活動後，我與同學們之間的關係變了，在校園中處處可見我們微笑的面龐，在班級中天天都可以看到大家互幫互助的身影。

國中生活，是炫麗的青春的路途，在這花一般季節的國中，我獲得了一種真情——友誼。

適應新環境的國中作文 9

其實，生活中，每個人身邊都不乏有人陪伴。有陪你哭陪你笑的好閨蜜；有罵你教育你的好家長；有陪你度過學校枯燥生活的好老師。

我從小到大遇到過許許多多的老師，每個都很出色，但令我印象最深的卻是我的班主任兼數學老師，她就是我的良師，也是我的益友——高思梅老師。她是我見到過的最不怕吃苦，最任勞任怨，富有活力，懂得如何教學生的老師。

剛進國中校園生活，我對一切都不曾熟悉。在那裏，我覺得國中生活有了許多無形的壓力，沒有國小時代的輕鬆、天真，有的只是國中時代該有的壓力，奮鬥。在這種情況下，班主任不斷地帶領我們走出這種情況，讓我們放輕鬆，告訴我們國中生活的豐富多彩，風趣幽默。

剛上國中，學校為了讓新生適應國中的校園生活，準備了許多有趣的校園生活，我們也正是在這種環境下逐漸成長，加上高老師的帶領和誨人的教育。漸漸地，我覺得我們真正的適應了這種生活。有了高老師的教育，我們在國中的.時候適應的非常快，也正是在高老師的帶領下，我們班在七年級是十分優秀的班級，而且成績是非常好的班級。

漸漸地，同學們到八年級時都開始有些浮躁，認為七年級時的成績好，打下了好基礎，到了八年級就不需要那麼努力了。漸漸，班上同學都開始出差錯了。有的同學上課沒以前那麼認真，有的同學一上課就打瞌睡，有的同學講話。高老師發現了這些情況後，特意在班會課提出來，告訴我們八年級是一個轉折時期，必須努力，不可以鬆懈，只要再堅持一年我們的努力就會有成果了，我們必須要認真，不可以浮躁。七年級八年級打下的基礎，就是為九年級設下的鋪墊，否則晚了再學習就來不及了。這段話給了我很大的思考，或許我真的要認真努力的學習了。

高老師是個負責任的老師，她盡職盡責，對成績落後的同學她會主動幫助他們，直到他們懂了為止。開家長會時，她會對每個同學的成績比對一遍，看看有誰進步了，有誰退步了，誰該表揚，誰該批評。家長會時要用的資料和學生成績也會認真的製作，從不會敷衍了事，講的話會抓住重點，為學生着想。課下，她會跟同學們聊天，完全沒有一點上課時嚴肅的樣子，對我們是放寬心的聊。

她就是我們的良師，我們的益友。

適應新環境的國中作文 10

國小，對已經升入國中的我來説，成了一個遙遠的回憶，國小快樂的時光，在那可望而不可即的天邊，像潺潺的溪流一樣，緩緩流過......

國中帶給我的感覺雖然很忙，但也充滿了樂趣，雖然老師很嚴，但也讓我學到了不少知識。

在國中，每天的生活規律好像都是差不多的，六點十分起牀，七點去學校，上課前三分鐘候課......不同的，只有老師和同學罷了。

國中，科目一下多出來好多，政治，歷史，地理，生物......看看課程表，每週也只有一節音樂和一節美術而已，其他的，都被語數英政歷地生和體育佔滿了。下午六點放學，看似是沒有什麼時間做作業的，不過每天下午都會有兩節自習，這也是我在國中生活裏感覺最快樂的時間，不用上課，可以安安靜靜的寫自己的作業。我有一個習慣，就是把作業抄下來後，寫完哪項，就畫一個對勾，每次看到記作業的本上那一個個對勾，我的心情就一下好了起來。

不知不覺，我已經在國中上了一個學期了，從一開始的不適應到現在的習慣以至於喜歡，我經歷了很長時間。如今的`我，和班裏的每一個同學都成了好朋友，現在想想剛開學的那段時間，獨來獨往一個人，竟覺得不適應了。説也好玩，現在的同學中，居然有住一個院的，如果不是因為機緣巧合分到了這個班，或許我們一輩子都不會知道自己還有個這樣的鄰居。命運真是奇妙。

適應新環境的國中作文 11

在六年級的時候，我總是想：國中是什麼樣的呢？我的班級是什麼樣的'呢？同學又是什麼樣子呢？我發出了許多疑問，但是誰能為我解答呢？

轉眼間，時光爺爺把我帶到了國中開學的第一天。當我走進校門的那一剎那，心裏充滿了自豪感。我看了看公告欄裏的分班情況，就走到了班門口。那天，我去晚了，很多同學都已經坐在班級裏。我站在門口，手準備去敲門，可又縮了回去，我的心裏非常雜亂。敲？不敲？敲可又不敢，不敲可怎麼進去呀！還是敲吧，我再次鼓起了信心敲了一下。

幾秒鐘之後，老師把門打開了，衝我微笑了一下，我頓時心中感到無比温暖，挺起胸走了進去。看着同學們那陌生的眼光向我投來，心裏又感到一些恐慌。我連忙找了一個位子，還沒等到我坐下，才發現桌子下面沒有凳子。旁邊的同學看見了，就連忙把那邊的一個凳子拿了過來，也衝我微笑了一下，那種温暖頓時又流遍了全身。

我終於坐了下來，心中的雜念又浮現了出來，國中是什麼樣子呢？我們班級又是什麼樣子呢？……我在心中做了解答：國中很美好，班級很温暖，同學們很友好。在回答完那一剎那，覺得充滿了很大的責任感。

國中生活是美好的，也是緊張的。我覺得沒有了國小時那種説不出的快樂，但又讓我感到一種全新的與眾不同的感覺。

適應新環境的國中作文 12

已經開學3周了，我想説一説初入國中生活的一些事情。接下來我將從作息，作業，規則與紀律，和生活的各方面來講一講國小與國中的變化。

國中的作息時間和國小有很大的不同，比如上學時間提前了一小時，放學時間從六點延長到九點，課間休息時間也縮短了。所以國中的在校學習時間更長了。而國中的作業量更大了，難度也增加了，科目從國小的四項增加到六項，國小的時候完成作業的時間通常需要一小時，而現在需要兩個多小時，這也正符合國中生的標準。隨着年級的不斷增加，作業的難度和數量也會不斷增加，這就需要我們不斷提高效率。

在國中階段比起學習老師更注重於紀律，如果同學犯了錯誤，老師會用嚴厲的懲罰措施去懲罰你，而不再是口頭上的簡單提醒了。在規則上也有很大的變化，從基礎規則增加到了各種細節。我們就要更自覺地遵守紀律。

國中階段生活方面也有很大的變化，就拿前兩天的軍訓説吧，以前我總覺得沒有爸爸媽媽生活就是一場空，但是國中組織的'軍訓就是對生活的考驗，國小軍訓，我們都是10個人一個房間，大家可以互幫互助，但在國中，卻變成了2人一個房間，沒有了互幫互助，但我還是堅持下來了。這就是國中與國小生活上的不同吧。

國中階段的各個方面都有所不同，國中是一個成長的階段，我們應該刻苦學習，努力這樣才能考進好的高中。

適應新環境的國中作文 13

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從一個不懂事的小女孩變成了一個國中生了。我也懂得了學習的重要性。

生活又翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的學校接納了我，許多的同學將會與我同窗四年，來建立我們的友誼。我有説不完道不盡的感受，我想用我的笑語、我的歌聲、我的幽默、我的智慧，讓同學們儘快的瞭解我，和我成為好朋友，互相團結，互相幫助。我更想盡快的和同學增進友誼，認識教我的班級老師。來到新的學校，新的大集體就是新的大家庭，我們要用我們的成績來作為這個大家庭的.一部分。我們要讓我們的大家庭時時刻刻充滿班級老師的誇獎，同學們的笑聲。

來到這個學校已經兩個星期了，第一個星期是軍訓，第二個星期是學習。我深刻體會到同學們對我的關愛。因為在升學的前一天，因為我的一時粗心，熱水燙傷了我的腳，沒辦法去上學，一直到第二天，我才敢慢慢地走一二步，才勇敢的去了學校。當我去學校時，好多大哥哥大姐姐都在看我，到了教室，同學們都詫異的看着我。不過一會兒，好多同學都來問我怎麼了。我就告訴了他們我燙傷的經過。同學們都想我表示同情。下課了我要去廁所，許多女同學爭着要幫我，我那一刻深深地被感動了，僵在哪不知如何是好。

同學們都非常熱情，也對我很關愛。我要謝謝他們。在這國中的四年裏，我要好好學習，以優異的成績來回報班級老師，回報父母，回報學校。

適應新環境的國中作文 14

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年國小，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。

開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧譁，只有教室裏發出的`朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂！這就是回到學校給我的第一影象。我找到自身座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始我了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。

上七年級的第一天我就感覺課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。因此我得到的結論是——要會自主學習，提升學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確利用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着較大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，因此絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

適應新環境的國中作文 15

這不是夢，我已經上國中了，國中！以前在我上4年級的時候就聽好多大哥哥大姐姐説“國中是一個全新的階段，這個坎一定要過去！”好多人在國小學習的很棒，到了國中一落千丈，難道是他們智力不如別人嗎？不是這樣的'！他們是因為貪玩，不聽老師的話，上課不認真聽講才這樣的！上帝對每個人都是公平的，有的人活得出色，整天自由自在，那就是因為他們在小的時候認真學習獲得的“獎勵”，有些人呢？成天忙的不可開交，早出晚歸，但是他們獲得的僅僅只能勉強養活自己。

也許有些人到長大了，才知道要好好學習，但為時已晚，正如古詩漢樂府《長歌行》裏説的“少壯不努力，老大徒傷悲。”

現在我們努力還來得及，我們現在辛苦，以後就能享福，也許有些人堅持不住會説“太苦了，太苦了！”不説為了自己但是也要為了父母努力學習，父母含辛茹苦把你養大，把你送到學校學習，不就是為了讓你接受知識，讓你有豐富的知識？

上國中了，我要好好學習，要為了自己而努力，我相信只要自己有付出就會有回報，同學們也加油吧！不要讓自己到了長大，才知道後悔了，世上沒有後悔藥！

適應新環境的國中作文 16

炫麗的國中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收穫了一份真情——友誼！——題記

兩年前，我來到了這所住宿中學，離開了童年的玩伴，離開了每天依靠的爸爸媽媽，陌生的環境，陌生的同學使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念瞭解的夥伴，想念温暖的家，但，一次活動讓我結交了一羣知心的朋友，得到了温暖的友誼……

一年級時，段裏面為了豐富同學的課餘生活，舉辦了“英語節”，並要求每個班要表演一個英語小短劇。我們班準備了《彼得與狼》這個節目，我有幸成為裏面的一名演員，扮演一隻驕傲，自大的貓，這與我的性格格格不入，於是每次排練總是因為我出差錯而中途停止。我原以為大家會因此而不耐煩，但他們卻一次次地幫助我，一次次地鼓勵我不要放棄，不要灰心，也這是在那一刻，我感受到了温暖，我知道，這種温暖來自於我們之間真誠的友誼，於是，我更有信心也更努力地去練習每一個動作，熟記每一句台詞，大家也開學後的第一節政治課的課題就是：重要的“一跳”。後來，又講到了國中生的標準，例如説：要學會自我檢查、自我批評、自我約束，遵守規則，對自身的言行負責等等。是啊！上了國中後，我們便要學會自身一人做某些事了。

我上國中了！

就是國小升入國中。而幼兒園升入國小應該也是一樣的感受吧。只不過，那時還小，不懂的`太多太多。也許步入國中就像步入一個並不成熟的社會，總有幾分陌生的瞭解感。

加油吧！國中是一個新的開始，是賽跑場的一個起點，就像一本書的扉頁，就像一部電影的序曲！總之，它是一個新的起點。加油！

適應新環境的國中作文 17

懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺就跌撞進了國中的大門。

一進門，就覺得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發現時光不會倒流，國中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

明知苦學不但是為了會考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都説條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的“催化劑”。於是乎，“白加黑”伴隨着我們的青春時代。“催化劑”於“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

生病是我們不想犯的錯誤，若厚着臉皮去請假，豈非錯上加錯！至於“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放鬆，補課！班主任又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發出感慨：“ADD，我的木蓮們，ASDD，我的覆盆子們！”

A，B，B，X，Y，Z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉——讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

慢慢的，我們不得不利用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師脣乾口燥的'呼喊着“向重中進軍”時，我們又補充到“：衝出亞洲，進軍羅馬！”

借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，於是我們有了面對激烈競爭和重壓的膽魄。

國中有“黑色”，但也有鳥語花香，國中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……

國中是詩，是畫，是奔放的激流。

國中是少年時的一站，真好！

適應新環境的國中作文 18

國中生活是繁忙的，國中生活是快樂的，國中生活是急速的。對於國小六年來説，國中的三年轉瞬即逝，想留也留不住。

在國中，我又認識了許多好朋友，我們在一起學習，但我不會忘記我原來的同學。進入國中後才發現國小六年的生活是那麼的珍貴，是多麼的美好。

國中的第一天，我看向那一本一本的.課本，我知道我的快樂生活少了，但不代表沒有，因為可以在學習中找到樂趣，這些樂趣比那些樂趣更有意義。

上課時，老師有時會讓我們自己講課。我們的語文老師經常會説出一些讓我們大笑的話語；數學老師會讓我們講一些題的步驟；英語老師把我們班的同學一個不差的都叫了好幾遍，總是會讓我們去講台寫題，當給我們記筆記時，我們都知道，又要考試了。

每天中午在那吃晚飯後乾的第一件事就是寫作業，寫完作業了，也快要下自習了。

媽媽説，到了大學就比國小可還要少，所以我現在要好好學習，考上好大學。

適應新環境的國中作文 19

時光飛逝，一轉眼，國中半學期過去了，我發現上了國中以後，自己已不再是那個什麼都不懂的小孩了。

上了國中以後，學科變得多了，自己有點接受不了，也還沒有從國小中反應過來，前幾天過的有些渾渾噩噩，覺得自己好迷茫，好無助，幾天後自己慢慢適應了，知道了不要再戀舊了，因為我們要面對新的人生階段和學習階段，上了一個星期後，發現自己政史地生什麼都沒有學會，覺得自己好沒用，為什麼連幾個簡單的科目都不會呢?

上了國中以後，自己也長大了很多，明白了一些大道理，告訴自己必須要這樣去做，否則自己就會讓老師失望，讓父母失望，所以拼命拼命拼命的去學習，希望自己會有一個好的成績，可以讓自己得到一些果實。其實有時候真的希望自己不要長大，做一個無憂無慮的'小孩，什麼也不用擔心，什麼也不用煩惱，每天都開開心心的，但或許這是不可能的了，因為自己註定要長大，註定要懂事，註定要去面對。

上了國中後什麼都變了，一切都變了。

適應新環境的國中作文 20

進入國中已經三個月了，我已經收穫了不少榮譽。例如被選為衞生委員，在英語書法比賽中獲得了A，作業在年級中進行展示等等。在這些榮譽中，我最為珍視的就是這個月被評選為做操標兵。因為這一榮譽稱號對我來説，實在是得來不易啊！

金秋十月，體育老師向我們宣佈了課間操標兵的評選要求，緊接着就開始進行“海選”了。當老師輕拍你肩膀的那一刻，表示你做得十分優秀！一開始，我滿懷期待之情，可一連四天過去了，眼看着身邊的小夥伴一個個光榮地站在了標兵席，挺直脊背，精神飽滿，而自身卻還在原地踏步，頓時我又有些灰心喪氣了。

然而，到了第五天做操時，我想着盡力做好就行，用力伸直胳膊。這時，年級組長楊老師看了看我做操的姿勢，對我的班主任説：“這個孩子做得很認真，是標兵的候選，回去讓他多練練，肯定能選上。”聽到這番話後我本來心中的死灰，就像是逢上甘露一樣，又有了大片大片的希望。於是，我重燃鬥志，多加練習。回家後，我翻找到廣播操視頻，對着鏡子，一次又一次地練習伸展、俯背、跳躍，就連汗珠從臉上掉下來我也渾然不顧。漸漸地，之前那些經常出錯的地方我越發瞭解，不再出錯。伸展、整理、俯背運動的動作和節奏問題相繼被我一一解決，就連最難的跳躍也被我攻克。

終於在第十天的課間操時，沐浴在温暖的陽光下，我五指併攏，伸直胳膊，腳趾點地，抬手，彎腰，跟隨節拍，流暢自如。最後一節操完畢，體育老師正好經過我的身邊，輕拍了我的肩膀一下，衝我微微一笑：“動作還挺標準的。入選了啊！”我當時聽了，激動得差點手舞足蹈。秋日和煦的陽光照在我的身上，彷彿也提升了温度。

這一刻，我收穫了榮譽，收穫了巨大的'榮譽，而這正是我不懈努力，憑藉我的毅力與堅持所得的結果。通過做操標兵的評選，我懂得了：只有當你認真努力地練習，高標準要求自身，然後不斷堅持，從不放棄，榮譽終會到來！

適應新環境的國中作文 21

時光流逝，轉眼間，我從一個牙牙學語的幼兒，變成了一名國中生，體驗國中的新鮮。

剛剛來到這個學校，因一切都不熟悉，所以便找到自己所在的班級，像乖乖女似的坐了下來，放眼周圍，全是一張張陌生的面孔，在這個班級裏，唯一可以找到的就是我國小六年來的同學，佳慧。

我生性是一個活潑開朗的人，所以很想與周圍的人交個朋友，可是，我又不敢開口去説，因此，我就把這個想法壓在了心中。

雖然我膽很小，不敢和別人主動開口吧，但是，比我活潑的人有的是，就是坐在我後邊的郭鋆峯和王藝博，他們兩個人一直在説話，他們談論的話題吸引着我和坐在我旁邊的佳慧，我們也就自然而然的加入到他們的'談論中。

郭鋆峯和王藝博是我在這個新的學校，新的班級中最先認識到的人，在之後的幾天中，我也認識了更多的同學:李一凡，楊亞敏，田瀅，崔穎。

在這之後，我國小同學馬璇也轉在這個班裏，我的同學，朋友比原來又多了。

雖然，我來到國中的生活只有短短的一個月，可是，僅僅在這短短的一段時間中我不僅僅認識有自班的同學，還認識有外班的同學，在這短暫的一個月內，我交到了不少的好朋友，新同學。

適應新環境的國中作文 22

由國小到了國中，大大的不適應。

邁進中學的大門，有一種陌生的'氣氛纏繞着我，使我深深的吸了一口氣：國小，好留戀的。一進班門，好多陌生的面孔看着我，使我的心跳加快了幾分，我迅速躲開那些令人膽怯的目光，找了一個空位子坐了下來，很無奈的，低個頭。好尷尬哦。還好，有同學主動上來和我搭話，這一點，我還是很高興的。

從那以後，我便和國小一樣開朗了：主動和同學説話等。因為，老師同學都很信任我，所以，還給了我一個課代表的職務。這一點也是使我滿意的。好開心的。

適應新環境的國中作文 23

光陰似箭，日月如梭，眨眼間炎熱的暑假過去了，我懷着激動的心情 , 告別了快樂的國小五年時光, 迎來了盼望已久的國中生活。

新的校園，新的起點，新的印象。

早晨，走進校園，一眼望去，就看到高年級同學們藍色的校服整潔而美觀。校園裏綠樹成蔭，鮮花鑲嵌在綠草中，給草做了點綴。國旗杆矗立在中央，一旁是溢滿書香的教學樓，各個班傳來琅琅讀書聲 。寬闊的操場和籃球場給同學們提供了活動場地。

我們的班主任賀老師是一個很有個性的人，説話幽默風趣，課堂中瀰漫着一種活躍的.氛圍，讓我們時常開懷大笑。他平易近人 , 使大家總是很樂於向老師提出問題 , 跟老師交流。雖然學習上老師要求嚴格，但作業整體質量提高了。

來自不同學校的同學，即使彼此都不認識，但大家都友好地打招呼。我相信在以後的日子裏，我們會撒下友誼之花。同學們上國中後變化都很大，很自覺地讀書 ，一起討論問題，努力學習。

在這濃濃的學習氛圍之中 , 我不禁感到了一種壓力 , 懂得了得時間的珍貴.我相信,在不久的將來 ， 我們一定會取得更加優異的成績 !