五年級寫人的優秀作文（精選48篇）

大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。如何把寫人作文做到重點突出呢？下面是小編收集整理的五年級寫人的優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級寫人的優秀作文 篇1

每個人都有自己痴迷的東西，而我是一個電腦迷。

我每天都在期盼星期六和星期天的到來，因為我寫完這兩天的作業就可以玩電腦了，只要媽媽一打開電腦開關，我就會迫不及待地問：“媽媽，媽媽，我能玩一會嗎？”

不用説，我玩電腦的'時候總愛忘事。在我上三年級的時候，一個星期六的下午，我寫完作業以後，就給堂哥打電話説：“哥哥，下午五點的時候，在千山公園等我，我會拿着滑冰鞋去”。打完電話我就開始玩電腦，玩了一會兒，聽見電話響，就跑到電話旁拿起電話，只聽見堂哥不耐煩的説：“你怎麼還不來啊？騙我呢？”我説：“沒到時間呢！”説着抬頭一看鐘表。啊？已經五點半了，我連忙對堂哥説：“對不起，對不起！”

還有一次，我正在專心致志地玩一個闖關的小遊戲，闖到最後一關了，我心裏像揣了一隻小兔子一樣，心裏“蹦蹦”的跳，只聽見媽媽説：“別玩了，快點上客廳吃飯，晚了就沒你的飯了”。我隨口答應了一聲以後，又在聚精會神的玩着那個小遊戲。沒玩多久，媽媽又喊我了，嘮叨了一陣，我才依依不捨地和電腦永別了。吃過飯媽媽給我量了一下視力。啊，不會吧。我的視力是0.6，天呢！我近視了！

這就是我，對電腦的痴迷的我，你們千萬別學我哦。

五年級寫人的優秀作文 篇2

今天，我要寫的這位老師，就是在學校對我們最關心、最照顧、最嚴格的“媽媽”，誰呢？大家來猜一猜吧！

她特別注重我們中午外出及午休情況。“小潘，你中午是不要去練長號？好吧，早去早回啊。”“哎！你看，姍姍也已經躺下睡了。”她説着，便走到我和語桐的'身邊，拍着我倆的肩膀：“你們在這兒弄啥嘞？”“聽寫本。”“聽我説啊，這不是最重要的，身體才是最重要的！趕快，躺下睡覺。説不定還能跟着班裏明年去趟美國呢！”接着她又緊盯着我：“估計你也不去了，都跟兩年了，該收收手了。”

她也是“該‘出手’時，就‘出手’”。排隊上操時，她站在教室門口，拍着正出去的同學的背：“快點兒啊，人家檢查呢！”準備上美術課，她邊走下講台邊狠狠地瞪着我們邊説：“上侯主任的課時候，你要説話，就給我小心點兒。”要是有人走神兒了，她就不動聲色地走到跟前，然後突然放大音量，把走神兒的同學嚇了個“半死”。

她在旅行上也很專業。早上挨個把我們喚醒；路途中，叫我們繫好安全帶；景點裏，把我們各個拍的美美噠；酒店裏，還不忘讓我們和爸爸媽媽説話；晚上叫我們用凳子把門堵住，讓我們又安全又舒服又安心又快樂。

因為有她，讓我們在學校的下午變得更加有精神；因為有她，讓我們的班級紀律變得更加有秩序；因為有她，讓我們的旅途也變得不再為想家而傷心。因為有她，讓我們四年來（這是第五年）變得更加離不開這位老師。不為什麼，只因為有她……

五年級寫人的優秀作文 篇3

我已經是五年級的學生了，以前許許多多的壞毛病也改掉了。這不，現在我又向我的缺點——粗心大意開刀了。

記得有一次語文考試，一發試卷下來我就拼命地做，一下子就把試卷做完了。我望一望在我四周的同學，他們還在愁眉苦臉地做着，我的心裏暗暗地笑：這些人真笨，連這麼簡單的題都不會做，這次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想着我取得前三名時的熱鬧快樂情景。時間一分一秒地過去了，我回過神來，準備檢查這張試卷，後來才發現這張試卷的背後還沒有做，我急得猶如熱鍋上的螞蟻，抓起筆不管三七二十一做了起來。可是時間不等人，下課鈴響了，我只好垂頭喪氣、非常後悔地交了這張試卷。

是時候狠下決心改掉這個壞毛病。在一個天氣晴朗、陽光明媚的日子裏，我想出了一個可以改掉粗心大意的.壞毛病辦法來了。我對媽媽説：“媽媽，我是下定決要改掉粗心大意這個壞毛病的了，你監督我，我犯一次粗心大意，你就罰我抄一篇課文。”媽媽爽快地答應了，你知道我一共抄了多少篇課文了嗎?足足抄完了整本語文書的所有課文。不過，我可沒有白抄喔，每抄一次我就會離粗心大意遠一步，因為——吃一塹長一智嘛！現在的我變得可細心了。

只要下定決心，多想想辦法，無論什麼困難都能克服的。

五年級寫人的優秀作文 篇4

呂老師是我們班的語文老師。她是一位關心同學、負責任、幽默的好老師。

先説説呂老師的長相吧。呂老師長着一雙敏鋭的大眼睛，同學們做什麼細小的小動作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭髮絲。不料，被呂老師發現了。呂老師對我説：“馬可，要好好聽課，不要玩頭髮絲。”天呀！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細小的一根頭髮絲? 不僅是這樣，呂老師還有一雙順風耳。有一次，有一個同學藉着老師寫字的時間，與另一個同學悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然後要他們不要講話。這時她還背對着我們呢！ 為什麼我説呂老師是一個負責任的老師呢?因為呂老師從不會為家裏的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以後，大家都非常想知道自己的考試分數，呂老師看透了我們的.心思，就先幫我們批試卷，經常批到11：30分還沒回家！

為什麼説呂老師幽默呢?記得有一次，有一位同學上課説話而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在幹嗎呀?樣子可真像一個小青蛙。”我們一聽就鬨堂大笑，我的肚子都笑痛了。

大家來説説，呂老師是不是一個好老師呀！

五年級寫人的優秀作文 篇5

我有一個特別懂事的表妹，雖然她有時候也會特別的調皮，把家裏弄得雞飛狗跳，讓我常常哭笑不得，但卻不能否認她是十分孝順，特別懂事，甚至有時候對待父母，對待許多人，都比我還要懂事的多，令人打心眼裏喜歡這個可愛聰明又懂事的小女孩……

記得有一次，吃年夜飯的.時候，我爸媽，還有一些長輩來給我們發巧克力和甜美的糖果，是進口糖，十分好吃，國內一般都買不到呢。所以十分寶貴，每人都只有兩塊糖可以吃。但是，這時候一個“小惡魔”——我的表弟出現了，嘿，他看到誰的糖比較好吃就搶誰的，我的也不例外，我剛想剝開糖紙準備放進嘴巴的時候，表弟一溜煙地朝我這裏飛奔了過來，我剛想打招呼，他就以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的糖果，放進了嘴巴，真是令人無可奈何，弄得我這樣都沒糖吃了，真是，好難過啊，新年夜，都不能開開心心的過，我低頭歎了口氣。

就在這個時候，一個可愛的“小天使”悄然來到了我的身邊，她咧開嘴角，高高揚起了眉毛，甜甜地一笑，悦耳動聽的聲音傳了過來：“表姐，你是想吃糖嗎？我的給你吃吧。我年紀小，少吃點糖對身體也挺好的呢。”説着，她就悄悄地把糖塞進我的手中，我剛想開口拒絕，她也一溜煙似得逃走了，我無可奈何的搖搖頭，卻還是忍不住咯咯咯地笑了起來。

是的，這就是我懂事又可愛的表妹，真是令人十分喜歡的孩子！

五年級寫人的優秀作文 篇6

“煢煢孑立，沆瀣一氣……”你看，我的“歌神”同桌又開啟“高歌+狂舞”模式啦！

我的“歌神”同桌，時尚的衣服，新潮的髮型，一副大框眼鏡，活脱脱一個大明星的派頭。在班級歌壇裏，他可是超一流的'“歌星”，深受音樂老師的喜愛，並且還深深造福我們班級的“歌迷”們——坐着、躺着，都能隨時瞭解華語音樂排行榜。

“歌神”同桌的歌聲變化多端，他那豐富多變的嗓音讓我們歎為觀止。他的嗓音激昂富有磁性，令人心潮湧動。尤其是每週一唱國歌時，他總是最莊嚴肅穆的那一個。當有調皮的同學嬉皮笑臉時，他還會告訴同學這很嚴肅，不該不尊重國歌。他的聲音極具魔性，真是“前不見古人，後不見來者”。“我是隔壁的泰山……嗷嗷嗷嗷——嗚！”大家都被顫動的“嗷”聲給震懾住了，世界上竟然有如此攝人心魄的神奇歌聲！他還是個“模仿秀”高手：“我們一起學貓叫，一起喵喵喵喵喵。”那叫一個惟妙惟肖。連最愛聽歌的同學都分辨不出哪個是原唱，哪個是“歌神”翻唱。不過，“歌神”可不只喜愛唱歌，他還喜歡在歌唱時加上舞蹈動作，那些動作俏皮得很，有街舞風格，常常逗得我們前仰後合，笑得都肚子疼了。這時，他還會幽默地補上一句：“別笑了，要是住院了我可賠不起。”結果又引來一陣鬨堂大笑。

“歌神”同桌，樂趣多多。喂，“歌神”，下學期我還跟你做同桌！

五年級寫人的優秀作文 篇7

我有一個可以陪我上刀山下火海的小夥伴：曹思佳。她呀，兩鬢蒼蒼長辮垂胸，劉海整整齊齊地“排着隊”;有一雙被濃密的睫毛而裝飾起來的丹鳳眼，不知道的還以為她是童話裏的老巫婆呢;她還有一個好身材，亭亭玉立身材高挑。

我喜歡和你一起玩耍，一起調皮，一起惡作劇。記得二年級時我總是喜歡來找你一起放學回家，還記得那一次嗎?我和你，還有你的幾個好同學一起走在回家的路上，我們在路上的一個草叢裏逗蝸牛們，那時候的我還小，我怕這種動物，儘管它是多麼的小。你們在那裏嗨皮，只有我低着頭，忽閃忽閃的睫毛拍打着眼睛，突然，我感覺到有一種軟綿綿的東西的脖子上爬來爬去，呀！是我討厭兼害怕的蝸牛，好啊，原來是這個討厭的曹傢伙將蝸牛放在我這粗大的脖子上的。我好生氣，我跺跺腳説：“快拿下來快點，快點，快快……”我的`臉被漲的通紅，以為她是故意將蝸牛放在我脖子上的，她又着急地安慰我説：“對不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蝸牛，對不起對不起……”我發現她的眼眶濕潤了，這足以表明我在她心中的重要地位。

我們常常喜歡去街上吃雙皮奶！我的夥伴。

五年級寫人的優秀作文 篇8

我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的，理着一個小平頭，有一句老話説得好“三歲看大，七歲看老”。根據他的'言行舉止，我斷定他可能會從事以下幾種職業：

職業一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時説：“您好”、道別時説：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來我家坐客，客人們一進門表弟就説：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人説：“以後真是當外交官八九不離十呀！”

職業二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時，表弟總是很快就學會了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不説能傳十萬八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會兒，就來了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來敲門了説：“孩子他爸，夜裏不能打孩子呀……”。

職業三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎麼修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。

我這個表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以後從事什麼職業，我這個當表姐的都希望他能健康、快樂。

五年級寫人的優秀作文 篇9

父親是我從小到大都敬佩的一個人，他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。

有一次，我的.削筆盒裏卡了筆芯，我怎麼弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知，爸爸從我手裏接過削筆盒沒有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了。”這速度，嚇得我不敢相信。“爸，你怎麼這麼快？”我為了解答心中的問題便問。“這麼簡單的問題也需要很長時間？”父親反而回問我。

還有一次，我製作的小屋子有些地方不明白怎這麼做。便去請教多功能的父親：“爸，這兒怎麼做?”“這兒確實有點難度，來，讓我教你！”説完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設計圖，平面圖和每個傢俱的組成圖。不然的話會像你上一次製作小房子的時候一樣，找不到方向。”話音剛落，父親便拿起工具，手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下，小房子終於也像模像樣了。我把我和爸爸的傑作拿給挑剔的媽媽看，媽媽居然出乎意料地誇了我：“做得挺好嘛！肯定是請了爸爸當外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來，靦腆地低下頭。

父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢，更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導和耐心陪伴，令我收穫了許許多多的榮耀：四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲！

五年級寫人的優秀作文 篇10

我又回到了哈爾濱，回到了我出生的地方。

今年，小姨生了一個小寶寶，名叫小灰灰。整整一週的時間，我基本上都是幫着小姨照顧小灰灰，陪小灰灰玩兒。

小灰灰胖胖的，兩個小臉蛋圓圓的，他才100天，胳膊腿兒都軟軟的，大大的眼睛總是好奇地看着周圍，嘴裏總愛吐着泡泡，像魚一樣，他總把大拇哥放在嘴裏不停的吃着，像是在吃棒棒糖。睡覺的時候還會偷偷的笑。

小灰灰有個臭毛病，每次睡覺之前都要大哭一場，他哭之前，嘴角都會先向下撇兩下，然後就開始放聲大哭。那次我正在津津有味地看電視，突然“哇”的一聲，嚇我一跳，我回頭一看，小灰灰又開始“狼嚎”了。小姨趕緊抱起小灰灰耐心地悠着他，象個搖籃似的，小灰灰就吃着手指頭享受着。這個煩人的小灰灰，睡個覺還這麼大呼小叫的。

小灰灰還是個勤奮的小寶寶，剛會翻身的`時候，每天早晨4點鐘就起來練習翻身，翻過來以後右胳膊壓在身下拿不出來，他就開始哼哼，如果幫他重新翻回去，他立刻又翻回來，不停地重複着這個動作。小灰灰真是一個勤勞的“小蜜蜂”呀！

這就是小姨的小灰灰，特別可愛。

五年級寫人的優秀作文 篇11

讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。

在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。

鄧老師長着一雙烏黑髮亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大聖那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦，活像一隻“瘦猴子”。

我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，特別是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧老師：“您為什麼不打罵他們呢？”鄧老師説：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”

她的教學方法令我佩服，但她的.道德品格更令我敬佩。

有一天，我放學在回家的路上看見了鄧老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接着，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家裏需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。

她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發現我不僅是師生關係，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，大概就是在説鄧老師吧。

五年級寫人的優秀作文 篇12

彩蝶在花叢中飛舞，它是快樂的；鳴蟬在大樹上高歌，它是快樂的；大雁在碧空中飛翔，它是快樂的。當我吃着爸爸的飯菜時，我也是快樂的`。

一陣誘人的香氣把我引入廚房，煙霧中，一個高大的身影正在忙碌——爸爸在燒飯呢！他剛炒完一盤蔬菜，便馬不停蹄地投入了下一場戰鬥。只見他小心翼翼地拿起油碗，熟練地繞了一個圈。隨即，鍋中便響起一陣炸裂聲，他毫不遲疑從旁邊抄起準備好的肉片丟入鍋中，接着是一陣更大的聲響，熱油炸出了鍋。又過了一會，他看準時機，伸出鍋鏟一翻一轉，一陣誘人的香氣鑽入我的鼻孔。接着，他又輕輕抓起一把生薑，撒入鍋中。爸爸拿着鍋鏟向左鏟，向右翻，把肉片和生薑均勻地混合在一起。他再炒再翻，不厭其煩地重複着相同的動作。爸爸熟練地操作着，動作一氣呵成，好似一名身經百戰的將軍行雲流水般舞動他的花甲槍。我往前一步，只見原本血紅色的豬肉片已經變得金黃，爸爸的額頭也滲出了密密麻麻的汗珠。最後，爸爸緊握住把手，用力一提，把鍋提了起來，側着輕輕一倒，那紅燒肉便順從地滑入碗裏。爸爸轉過身，對我一笑：“去吃飯吧！”

爸爸每天為我做一日三餐，風雨無阻，任勞任怨，但正是他每天這香噴噴熱騰騰的飯菜，撫慰了我的煩躁，消除了我的疲憊。這就是我的爸爸。

五年級寫人的優秀作文 篇13

我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經快四十歲了，她穿着樸素，從來都不穿名牌，她有一頭烏黑髮亮的捲髮，尤其是她那大大的眼睛，就像一面鏡子時時刻刻都能看透我們的心靈，不管我們做錯了什麼都會被她發現‘老師平時跟每個人談話的時候，總是面帶微笑，語氣都那麼温柔，嘴角兩邊還有兩個大酒窩。

我覺得特別幸運，因為她既是我的班主任老師又是我的老姨，老姨在家裏非常疼愛我，有什麼好吃的都想着給我留一份。記得有一次，老姨帶我去公園玩，我只顧瘋玩，身上被蚊子叮了好幾個包，老一一看，趕緊把她的大紗巾給我，回到家趕緊給我抹上藥膏，我一看老姨身上卻被咬了好多包，我心裏真是感動極了。

別看老姨在家那麼疼我，可是到了學校，她就變成了嚴厲的老師。有一次我因為馬虎把一道極簡單的'題做錯了，老師把我叫到走廊，很嚴肅地批評了我一頓，她説：“馬虎是學習的最大天敵，不僅僅是學習，做任何事情都馬虎不得，這既是一種對自己的不負責任也是對學子成果的不尊重。”老師的話我一直牢牢地記在心裏，在我的學習上起到了重要作用。

老師還多次被評為優秀教師。她的語文課講得生動有趣，同學們都喜歡聽，我記得最清楚的是她講的《三個兒子》那一課，老師讓同學們分別扮演了課文中的三個兒子，還讓同學們點評三個兒子的做法，是同學們在快樂的課堂裏，學會了許多知識，也學會了許多做人的道理。

五年級寫人的優秀作文 篇14

“倒黴，真倒黴！”新學期才剛開始，老師竟把去年考試倒數第一名調到了我的旁邊，讓他做我的同桌。

他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來到學校時，他就已經坐在座位上了。當他看見我來了，總是笑眯眯地説：“你來了。”可我總是不領情，每次都會狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫錯，可他也不生氣，只是憨厚地衝我一笑，用膠帶把寫錯的字粘掉，重新寫。

有一次，一個同學在他身邊摔倒了，我看見了，心想：他肯定不會去把同學扶起來的。正當我想要扶起那位同學的時候，他卻在我的面前，向那位同學伸出了援助之手。

還有一次放學的時候，因為同學讓我去教他一道題目，當我講完題目的時候，同學們已經走的差不多了，就只剩下我、我的同桌和問我題目的同學。老師已經將家庭作業本發好了，我看見我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學在這兒，就沒好意思，所以只好自認倒黴。可情形卻恰恰相反，他的舉動讓我大吃一驚，我見他毫不猶豫地把那本壞本子拿過去，並寫好自己的名字，又把那個完好無損的放在了我的`桌上。

他的行為令我慚愧，讓那時的我不知所措。雖然他與我現在已經不在一個班了，但他的品質卻讓我難以忘記。

五年級寫人的優秀作文 篇15

今天的天氣可真怪，上午陽光燦爛，可是快放晚學的時候，天氣陰沉，突然大雨傾盆而下。好大的雨啊！真是倒黴，我沒帶雨傘，如果就這樣衝回家肯定要成落湯雞了，我該怎麼回家呢？

就在我快絕望的時候，曾經的同桌同學走了過來，他對我道：李 嘉宇，怎麼了，愁眉苦臉的。是不是因為沒帶傘呀，我送你回家吧。

我非常不好意思地回答道：那怎麼行呢，我家在西面，而你家卻在東面哪！

沒事，大不了就是少玩一會兒電腦的問題。只聽到東輝滿臉真誠地大聲説道。

好吧，謝謝你。我非常感激地回答道。

於是我倆肩挨着肩，縮在一把小雨傘下，一起走在回家的路上，我心裏暗暗在想：東輝在校的`時候，可是一個經常欺負同學的小霸王呢，可是今天，他怎麼會送我回家呢？

一路上我們説説笑笑，感覺回家的路也好像變短了，不一會兒就快到我家了。我看到東輝為了儘量的不讓我淋到雨，總是把雨傘往我身上靠，可是他自己的衣服和褲子卻濕了一大片。我好感動，感覺心裏暖暖的。我對他説:前面就是我家了，我跑過去就可以了，你也趕快回家吧，不然回家晚了，你爸媽就要擔心了。東輝説：沒事，我爸媽都在上班呢，肯定還是我先到家的。很快就到我家樓下了，東輝和我揮手道別，冒着大雨往回走去。

我站在屋檐下看着他越走越遠，漸漸消失在大雨裏。心裏一直暖暖的，覺得好開心，今天雖然是一個糟糕的天氣，可是我卻收穫了一個非常非常好的朋友，這份友誼將時時刻刻温暖着我的心。

五年級寫人的優秀作文 篇16

“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚水；有人給你擦。這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我一個家……“每當這首歌想在我耳畔時，一股暖流遍全身。無窮無盡的力量告訴我，要懂得感恩，學會報恩。

媽媽每天都十分辛苦，一邊要照看店中的生意，一邊還要給我和弟弟，洗衣做飯，教我們寫作業。媽媽即是我的知心好友，又是我的特級教師。

在我考得好成績的時候，媽媽會鼓勵我，讓我繼續努力，取得更好的`成績。而當我考砸了的時候，媽媽也不會責備我，而是靜靜的坐下來，和我一起尋找問題，並幫助我改正。

每當我有不會寫的題時，媽媽則會耐心的給我講解，充分的利用比喻的方法，讓我明白。

而在每個星期六的下午，媽媽會陪我一起學英語，媽媽讀一句，我讀一句，有些單詞我記不牢，剛讀完，我就忘了，於是媽媽便利用遊戲，讓我記住了那些本覺得死板的單詞。

星期日的下午，媽媽會陪我一起看電視，讓我放鬆放鬆。每當和媽媽一起看電視的時候，我總覺得時間過的很快。

而在夜聲人靜的時候，媽媽卻還在為我的學習備課，多麼偉大的母愛啊！

母愛似海，無邊無際，母愛偉大，不需回報，這就是母愛！

五年級寫人的優秀作文 篇17

蘭爍這個人，既謙虛又驕傲，做事高調，誇起自己就停不下來。在他看來排名無比重要，總喜歡爭第一的他一旦達成第一的目標，對自己的.誇獎就滔滔不絕，同學都不理他了，仍然一個勁叫個沒完。做作業時，“有手就行”、“肯定全對”是他改前的豪言，若真對了則來一句“那必須是全對的呀！”即使錯了，也有“小細節不用注意”的理由。

在他看來，考不好就是遺憾，有遺憾的青春才是完美的。他是個“仁”者，雖然説話有時一針見血，懟得你沒詞語可接，他的話中有“話”，讓旁人無法察覺，而你自己卻心知肚明。比如值日推桌子，有個“小胖”叫他推，他説：“我太瘦了，推不動！”其實是在説：叫我推的那位同學太胖了。不過話説回來，他從不幹架，要打就用“嘴”打。為人從不斤斤計較，欠了人情必還，以義當先，怕得罪別人。別人打他不還手，罵他不迴應，而是沉默一會兒，快步離開。再找他時，依舊笑嘻嘻的。

他熱愛籃球、羽毛球，偶像是nba球星歐文，想着有朝一日去nba現場。他非常不喜歡日本，卻喜歡日語，喜歡觀看日本的動漫，希望自己能精通中、日、英三種語言。他希望自己長得高些，變得白些，可始終不如意。他有時覺得自己要是重新活一次，重新做另一個自己多好。因為他不希望自己那麼脆弱、那麼容易受傷，那麼沒有經濟頭腦，後悔沒管好眼睛，後悔運動後肌肉不放鬆，但想起如今身邊的人和事，又覺得自己十分幸運。

他這個人其實就是我，我同時也是他。

五年級寫人的優秀作文 篇18

我的媽媽在我們這一帶，可是出了名的温柔媽媽，什麼“超級無敵温柔女士”、“温柔得最厲害的媽媽”等等一系列完全由民主評選出來的美稱都由我媽一人包攬。這可不是弄虛作假哦，因為我媽媽的實力絕對是貨真價實的。

當你來到我家時，靜得出奇並不奇怪，因為我家有個温柔媽媽嘛。在你和我説話間，可能我的.媽媽已經神不知鬼不覺地站在你身後了。這種事情還算小事，你瞧，我的媽媽走路為了不發出聲音，竟隨時隨地踮着腳尖走，不知道的還以為她在練舞呢；説話時，她的聲音比蚊子發出的“嗡嗡”聲還小100倍，你必須得戴上高級助聽器才有可能聽清楚她説的話；吃飯的時候，媽媽為了保持她那一貫温柔的淑女形象，竟一粒米一粒米地細嚼慢嚥，以致於我家的洗碗時間總是要比其他家庭慢上兩個小時以上。

不過，凡事有弊也有利，我的温柔媽媽也不例外。

每當我放學回家，由於聽不到媽媽的任何聲音，我便隨心所欲地看起電視來，可哪知道，媽媽竟突然出現在我面前，弄得我手足無措。可是，你別擔心，由於我媽媽的温柔，她只用手輕輕地拍了我一下，哦，不對，這哪叫拍呀，簡直沒有感覺。正因為如此，我的課外生活可就豐富多啦！媽媽還是我温柔的保護罩，當爸爸訓斥我時，媽媽用她那一貫比蚊子還小的聲音慢吞吞地説了一大堆話，爸爸為了花時間仔細聽媽媽的輕言細語，只好放棄打我啦。

雖然這個媽媽有好處也有壞處，不過，我還是慶幸我有這麼一個温柔的媽媽，我真幸福啊，呵呵！

五年級寫人的優秀作文 篇19

從一年級到現在，我有許多同窗多年的好朋友，可最好的要數——黃皇仁。

他是從菲律賓轉來我們學校的。剛來時，他只會講英語和菲律賓語。可現在，他已經能講一口流利的普通話和閩南話了。他是我們班的“語言博士”，精通四種語言，特別是英語。他能看英文小説，參加市英語競賽還得一等獎呢！他上課積極舉手發言，助人為樂。人也不可能什麼都是十全十美呀！他美中不足的是，身體有一點小毛病就要請病假呆在家裏休息。為這事常被老師批評。

皇仁是我們班的生活委員，他對待工作，極其認真負責。

有一次，我們剛剛跑了一千米，大家都累得筋疲力盡，汗如雨下，跑進教室想喝水。可這時，班級裏的礦泉水剛好沒了，扛水的“重任”就落在他身上了。

他拖着疲憊的身體去樓下——學校後門提水。大家都拿着杯子坐在自己的座位等水喝。

他找到保安叔叔扛了一桶礦泉水，氣喘吁吁地走向教室，沒幾步，便坐在地上大喘氣。從學校後門到前門三樓的`教室，足有100多米遠，還要爬三層樓梯。在我看來，肩扛50斤重的水，又要上樓，似乎要比二萬五千里長徵還遠啊！皇仁真想多休息一會兒，可他又想同學們還等着水喝，便使出吃奶的力氣，扛着水一口氣上了三樓教室，把水安在飲水機上。同學們便爭先恐後地搶水喝，像只只餓狼見了食物似的。而他卻累得筋疲力盡，趴在桌上，直喘粗氣。

這就是我的好朋友——皇仁。

五年級寫人的優秀作文 篇20

他的個子不高，六十多歲了，又矮又敦實，黑黑的皮膚，小小的眼睛，鬍子拉碴的，一笑起來憨憨的，他就是我那其貌不揚的姥爺。

我的爸爸媽媽開了一間小飯店，為了做生意，就把我們兄妹倆放到姥爺家。姥爺非常辛苦，他每天開着他的小三輪車，早晚接送我們上學，放學。一到放學，站在校門口，一眼就能看到姥爺的三輪四向我們駛來，風雨無阻。冬天，大雪紛飛，姥爺怕我們凍着，就在三輪車裏裝了一個冒煙的小暖爐，就算外面冰天雪地，但我和妹妹還是覺得温暖如春。夏天，外面驕陽似火，把車裏的小風扇一打，啊，真涼快！姥爺坐在前面聚精會神地開着車，我們倆坐在後面吃冰棍，心裏總美滋滋的。在別人的眼裏，開三輪車好像不威風，讓人瞧不起，但我姥爺的三輪車，在我們心中就是寶馬車，給我安全和温馨的`感覺，什麼車也不能取代它在我心中的位置。

姥爺非常關心我們，愛護我們。他特別仔細，不抽煙，不喝酒，媽媽要給他買衣服，他總是推辭説：“買什麼買，這衣服還能穿，不買。”他每天起早貪黑地拉車，努力賺錢，不捨得吃，不捨得穿，只要有好東西，第一個想到的不是自己，而是我和妹妹。每天給我們買好吃的，讓我們健康，幸福地過好第一天。

姥爺雖然普普通通，但在我的心中卻是那樣寶貴，他是我最親的人，我愛姥爺！

五年級寫人的優秀作文 篇21

“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃着美味的炕土豆。對了，做這個炕土豆的阿姨在我印象中就是一個非常快樂的人。

這位阿姨很愛笑，總是笑眯眯的，而且總是穿着一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年曆史了，開始因為我總是看見很多同學一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶着好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養成了放學就去她家吃一份炕土豆的“良好習慣”。

每天我放學經過賣炕土豆的阿姨的商鋪時，總是看見她拿着鏟子笑容滿面的翻炒着鍋裏的土豆，她就像在表演一樣，對經過的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對比，讓我覺得這位阿姨是一個快樂而樂觀的人。

賣炕土豆的阿姨的快樂不僅表現在臉上，還表現在她心裏。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來到熟悉又陌生的'阿姨面前，點了一碗炕土豆，阿姨動作敏捷的夾起土豆裝進碗裏，説這時那時快，一個土豆不聽話的掉出了碗，阿姨又去夾一個補給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。

我看着阿姨心裏很不舒服，阿姨卻笑着説：“沒事，小朋友”那一個土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態度，來吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對人的友善吧。

今天，我買來的不僅是一份炕土豆，更是買來了一份快樂，此刻我覺得嘴裏的土豆更加香甜可口了。

五年級寫人的優秀作文 篇22

每天一大早，她手中捧着一本書，一顛一顛邁着懶散的步伐走到了講台旁。清了清嗓子，面帶微笑的對着我們説“同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。”而後站在講台上安靜看書，神情專注，沉迷於書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉頭開始催同學交作業，豈不料我剛想開口説話，後背就有幾絲涼意，我一回頭髮現剛剛還在認真看書的她，眼睛一直盯着我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續看書，手中握着一支筆，若有所思。

她喜歡一個人靜靜地坐在角落裏，你若不仔細，很難發現她的存在。她手中總握着一支筆，捧着一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，為筆下角色的下一步所煩憂着，嘴中唸唸有詞，整個人都全身心投入進作文裏。甚至於我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續在她的小世界裏，不願離去。

她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們去跑步，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。

她總是在課下捧着一本書安靜閲讀抬頭看到你時總是微微一笑，在跑完步後大口喘氣時的.仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。

五年級寫人的優秀作文 篇23

我有一個科學老師，他熱愛互動。她看起來非常嬌小，只比我高半個頭，感覺弱不禁風。但實際她的頭髮蓬鬆又不失整齊，腿短又不失力道，特別與眾不同。

有一次，她請我參與她的演示實驗——光的反射。第一輪，兩個人分別一手拿激光筆，一手拿鏡子，比賽誰先能讓激光筆的光點通過鏡子的反射照到黑板上的小圈內。我一開始佔了上風，老師故意把比賽時間變長，我看她時她向我揮手告訴我繼續。同學們眼睛也緊盯着光點，空氣似乎都凝固了。這時，老師用了一招“迷魂計”，用鏡子左右搖擺，讓光點一會兒東一會兒西，讓我看不清楚我的`點在哪。老師突然停住，準確無誤地讓光點停留在小圈內，全場掌聲雷鳴。第二輪，其他同學也拿着激光筆干擾我的操作，難度增加，在兩分鐘內要過關。老師面帶微笑，讓我開始。一開始我就頭暈眩，幾十個光點停在四處。我調整鏡子，老師一眼就看出來我的紅點在哪，向我點了點頭。我快速移動，可鏡子好像不聽使喚。老師目不轉睛盯着時鐘和光點為我捏把汗。只聽老師説，“十、九、八……”到一的瞬間，我隨機動了一下，成功了，光點正好落圈邊，老師同學一起鼓掌。

真神奇啊！原來科學課也是這麼的有趣和吸引人，我喜歡上科學課更喜歡科學老師的細心和豐富的知識，讓我愛上科學、探索科學。

五年級寫人的優秀作文 篇24

每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。

盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌着一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭髮卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人讚口不絕的毛筆字。

他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學上黑板做，如果全對了，就問一下同學們有沒有不會做的，如果沒有就繼續講下一題;而如果是難題的話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會為止。這跟我三年級時數學成績好有很大的關係。

然而，給我印象最深的，還是那件事。

春天的雨季漫長而枯燥，不少同學已經因為着涼而感冒了。

這一天，如往常一樣我到學校去上課。當盧老師走進教室時，我發現今天盧老師有些反常。

只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的'，而且説話的聲音也怪怪的。

我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心裏不由得為盧老師擔起心來。但我又思緒萬千：為什麼他生病了不請假?為什麼不好好休息一下，放鬆，放鬆?……

上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們全班同學心驚膽戰，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到。“叮鈴鈴”下課鈴響了，盧老師依然靠着他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸着的心也放下來了。

我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強的毅力，為他自己，為他的學生創造出美好的明天。

五年級寫人的優秀作文 篇25

説起小能人我們班可多啦！有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數學天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什麼呢？讓我們來一探究竟。

她烏黑的頭髮上帶着粉紅色的髮箍，圓圓胖胖的臉上鑲着一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。

她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然後接着寫，連我來了都不知道，我問她：“你的字都已經寫的這樣好了，還幹什麼每天堅持寫？”“寫字要持之以恆不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。

記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫得很快，但是寫得繚裏潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢！看着她慢條斯理的樣子我真為她着急，我悄悄地對她説：“哎！你寫的.那麼慢幹什麼？都快下課了，要來不及了！”而她卻説：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優良的傳統。”“好了好了，不打擾你了，給你寫吧！”……下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫得柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鈎啊！我真打心眼裏佩服她。

你們説，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢？

五年級寫人的優秀作文 篇26

嚴格的老媽、幽默的老爸和可愛的老姐，再加上漂亮的'我，一支“家庭游擊隊”就組建成功啦！

這支游擊隊中常有隊員打游擊戰：老爸今天在上海，老姐明天去杭州，他們經常一個月左右才回來一趟。每次，副隊長老爸歸隊都是最受歡迎的。

我喜歡老爸的幽默與大方，最愛聽老爸吹牛了。老爸吹起牛來，不會像別人那樣天花亂墜，也不會平淡無奇，可謂恰到好處。比如哪天工作累了，被大螞蟻在大腿上咬了一口，牙齒印都看得一清二楚；再比如一次飯後散步，竟然撿到一塊刻有古文的石頭；還比如看見一位漂亮的阿姨在馬路上走啊走，突然咔的一聲，被排污井的井蓋卡住了高跟鞋的鞋跟……哈哈，只要你喜歡聽，老爸能講三天三夜還不帶重複的，真牛！只要老爸在家，我們天天都圍着他轉，盡情讓自己笑掉大牙，笑疼肚子，就連老姐回來也不例外。可是他一走，家裏頓時變得冷冷清清，連個搭話、撒嬌的對象都沒了，怪難受的。

而且，老爸還很大方，無論我要看書、藏書還是買書，只要和書有關，老爸都一口答應，有時還幫我瞞着老媽。誰讓老媽一向反對我買太多與學習無關的課外書呢！正因為這樣，我更加期盼老爸歸隊了。媽媽經常説：“每次你爸回來時，都是他花錢最多的時候。”我立馬反駁：“那是因為爸爸疼我！”媽媽還來不及責備，我便一陣風似的逃走，早和爸爸窩在了一起……

瞧，這就是我的幽默老爸！

五年級寫人的優秀作文 篇27

告訴你們一個小祕密，我是個“戲後”，這都全靠我的“演技神功”。

只要媽媽在家是一定要求我睡午覺的，可是有時候太多東西吸引我了，或者早上起得太晚了，唉，就是睡不着。可是，媽媽的命令是不能違抗的，因為媽媽都會親自監督我，直到我睡着了才離開我房間。這時候，我的“演技神功”就可以淋漓盡致地發揮作用了。我躺在牀上，閉着眼睛，用鼻子和嘴巴發出“呼嚕呼嚕”的聲音，而且像極了。同時我還一上一下，輕輕地晃動肚子，把頭扭向一邊，雙手和雙腳保持不動，一副熟睡的樣子，還真瞞過了媽媽。

媽媽走後，我開心地偷笑了起來。我不是拿起牀上的芭比娃娃來玩，就是拿着牀頭的書偷偷地看了起來。等一聽到媽媽的開門聲，我知道是媽媽來叫我起牀啦，我立即保持“假睡”動作。媽媽叫我好幾聲，我都裝作沒聽到，繼續閉着眼睛，躺在牀上一動不動。等到媽媽不耐煩了，拍了我幾下的時候，我呢，為了不被媽媽發現，會翻個身繼續裝睡。直到媽媽的叫聲越來越急促，開始輕輕晃動我的身體，我才緩緩地睜開了“惺忪的睡眼”，接着把嘴巴張大，把眼睛又閉緊，裝模作樣地打了個“哈欠”。然後一邊把頭一晃一晃的，一邊對媽媽嘟囔：“哈——媽媽，怎麼這麼快就叫我起來呀？人家還沒睡夠呢！”從起牀到換衣服，我都保持着好像一副迷迷糊糊的.狀態。這一系列的動作還真的騙過了媽媽，從來沒有被媽媽發現過。

怎麼樣？我的裝睡“演技神功”成功的一次又一次騙過了媽媽，是不是無敵呀？

五年級寫人的優秀作文 篇28

在我們家中，我和爸爸都是頂級的“書痴”。每天回到家，我和爸爸就會沒完沒了的看書，看報紙。媽媽真那我們沒辦法。

有一天晚上，我幫媽媽分好碗筷，擺好桌椅後，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書房裏看書了。

我先走到書房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽見了，便跑回去吃飯。過了五分鐘，書房裏依然沒有動靜。我又過去打開書房的門，對着爸爸説：“爸爸，開飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽見了，就回去吃飯。又過了五分鐘，爸爸還是沒有出來。我只好走到爸爸身邊，再次對着爸爸叫：“爹，開飯啦，快出來吃飯吧！”爸爸沒有反應，依然專心致志地看着書本。我的爸爸對着書本可真廢寢忘食啊！我心裏一邊想着，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個激靈，説：“什麼，家裏着火啦？”我一邊偷笑一邊説：“不是着火啦，是吃飯啦。”“那你幹嘛這麼大聲！”爸爸邊捂着耳朵，邊責怪道。“我都叫你三次了，你都沒聽見。你説，我能不大聲點嗎？”“什麼三次，肯定在説謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……

爸爸，你怎麼這麼厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒聽見？看來，我要學學你這種廢寢忘食的精神，看更多的`書，學更多的知識。

五年級寫人的優秀作文 篇29

在我的生活中，我見過許多人，大部分都只是匆匆過客，不會有太多的記憶，而有一個人卻給我留下了永不磨滅的印象。

我有一次去公園玩，對任何事都是好奇的，跑呀跳呀，一不小心就摔倒了。當時的我狼狽極了，頭髮都粘上了灰塵，胖乎乎的小手也擦破了皮，腿也流出了鮮紅的'血。周圍的人都向我投來嫌棄、瞧不起的眼神。我心裏不滿極了，心裏默默的想着：你們又不是沒摔過?況且我還是小孩，沒有一點同情心！

我正想爬起來時，腿卻痛的動彈不得，只好坐在地上等待好心人來幫助。別人都以為我是小乞丐。

這時，一位年輕美麗的姑娘朝我走來。她穿着一身白色連衣裙，就像仙女一樣。她的頭髮長長的，鵝蛋臉，柳葉形的眉毛;有一雙炯炯有神，又黑又圓似黑葡萄的眼睛;有一個高又挺的鼻子;還有一張櫻桃似的小嘴，皮膚是那麼的白。整個人看起來都是那麼温和、美麗。

她温柔的對我説：“小姑娘，你摔倒了吧?快起來吧。”我驚呆了，所有人都對我那麼冷漠嫌棄，而這位姐姐卻對我這麼好，真是善良，對陌生人都給予幫助。她又對我伸出手，“來，快起來呀，別坐着了。”我又不好意思把髒髒的手伸出來，便一直猶豫不決，她好像看出了我的心思，把我親切的抱了起來，我看了一下，她的裙子也沾上了灰塵，這時的她又像個母親，表情瞬間嚴肅起來，雙眉緊皺對我説：“這個地方可不能亂跑，以後一定要注意。”我慚愧的低下了頭。

她又笑起來，那麼美，那麼親切。

五年級寫人的優秀作文 篇30

我有一個“愛玩”的爸爸。噓！千萬別説出來，讓爸爸聽到可不好。只要我一有好玩的東西，爸爸總是都和我搶着玩。

記得有一次，我興高采烈地放學回家，回到家裏我看見桌上有一個非常可愛的玩具狗。我趕快放下書包，向桌子飛奔過去。沒想到卻被坐在沙發上的爸爸搶先一步，拿到了玩具狗。我氣得火冒三丈，怒氣衝衝地問爸爸：“爸爸，你為什麼搶我的玩具狗呢？”爸爸卻裝也一本正經的樣子説：“這玩具狗是你大姐姐從武漢帶回來的，你姐姐説了你把作業寫完了才能玩。”我説：“分明狡辯，明明是你想玩吧！”爸爸嘿嘿一笑説：“我就是想玩，你能玩我就不能玩嗎？大人也是人啊！”

我生氣説：“不能，爸爸你是人老心不老呀！難道您比弟弟還小嗎？”最後爸爸親切地説：“乖女兒，你只要把作文寫完了，我就讓你玩。”“現在我玩一下好嗎？”我好臉相勸地説，爸爸的.決心十分堅定，他一會弄耳朵，一會捏鼻子，爸爸做個鬼臉，對玩具狗一笑。看得我心裏癢滋滋。我拿爸爸沒辦法，只好忍痛割愛了，我乖乖地聽爸爸的話寫作文。寫作文時，看見爸爸在玩，心裏十分難受，我只好強逼自己遨遊在作文的世界裏，直到我寫完作文時爸爸才讓玩。

每天，只要爸爸有空就會帶我出去玩，説是帶我出去玩，實際是他找個理由玩唄。和老爸一起玩對我寫作文很有好處。不過玩得最盡興的還是老爸，他遊山玩水，樂比不疲啊！

俺老爸，一直愛玩，似乎像一個永遠長不大的孩子。

五年級寫人的優秀作文 篇31

我的同桌叫張禹，同學們都稱他為“小博士”，他在同學眼裏很有名望。“小博士”非常喜歡讀書。

每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽着，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手裏拿着一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這傢伙肯定又要為同學講故事了， 我藉此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出醜了。”於是我走過去，把書向他借過來，便説：“張禹，我考你幾個關於宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閲讀一個月，怎麼樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應了我，於是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚歎不已，在我心裏更對這位“小博士”無比的.佩服，我也應該向他學習。

他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較瞭解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看着一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽羣書，書才是我們真正的夥伴。

五年級寫人的優秀作文 篇32

我敬佩的一個人，她秀外慧中，美麗綽約；她勤奮刻苦，堅強獨立；她明明可以憑外貌贏天下，卻默默用實力與行動為自己的人生加分：她就是我最崇拜的一個人——我的姐姐。

姐姐的美是勿用置疑的，她的肌膚白如凝雪，她的雙眸漆如點墨，亮如寒星，然而她的美更打動人心的是：從16歲就獨自一人漂洋過海，遠赴美國攻讀學業。

在美國讀書期間，她面臨的困難是非我們國內人所能想象。就那簡簡單單的生活方面來説，在最初的寄宿家庭，姐姐孤身一人，在言語溝通不太熟練的情況下，房主態度冷漠，言語刻薄，可是堅強的姐姐一不抱怨，二不退縮，用自己的真誠、善良、勤奮、慷慨打動了房主一家，稱讚姐姐是一位可愛的`小淑女，姐姐也在與他們相處過程當中英語口語有了很大的進步。

在學習方面，姐姐每學期都得A，全優，有時還為自己掙得全額獎學金。媽媽説，姐姐在美國學習期間，幾乎將所有時間全泡在圖書館裏，活動課裏，假期時，還利用淘寶勤工儉學，學以致用，幫媽媽的公司有效地打開了海外市場。

現在姐姐已經優秀地完成了美國的學業，又考取了法國的一所大學，今天7月份姐姐就要去法國讀大學了。它開闊的國際事業，敢於闖蕩進取精神，是我學習的榜樣，也是我最敬佩的一個人！

五年級寫人的優秀作文 篇33

一米六八的個子，一百四十斤重，讓人覺得力大無窮。一雙炯炯有神的眼睛，眼神有種“穿透力”，好像我做的一切她都能看穿，在她面前撒謊總能被抓祝 她就是我智慧的奶奶。

當然，奶奶的智慧在廚藝上表現得更加出色，號稱“廚神”！

每天放學後，在樓梯上就能聞到奶奶做的菜的香味，僅憑這香味就能令人垂涎三尺。每次這時候，我的腳步就情不自禁飛快起來，衝進家門，扔下書包，手都顧不上洗，就立刻開始狼吞虎嚥。

我很喜歡吃奶奶做的.“紅燒獅子頭”。幾個拳頭大小的棕紅色獅子頭表面澆着香濃的滷汁，香氣撲鼻。小心的嘗上一口，不鹹不淡，口感鬆軟，美味極了！

我更喜歡吃奶奶做的西紅柿炒雞蛋。每次做這道菜，我就會趴在廚房的窗子上看奶奶怎麼做。她翻炒的時候，左手端着鍋，右手拿着鏟，不停的翻來翻去。她還不時的放進大蒜、鹽等佐料，動作連貫嫻熟，很有大廚風範。菜一做好，我就會衝過去品嚐。奶奶做的西紅柿炒雞蛋與眾不同——她不放葱，而放大蒜。大蒜很香，再加上西紅柿和雞蛋的香味就更誘人了。黃、紅、白三種顏色搭配起來很好看，讓人很有食慾。西紅柿、大蒜、雞蛋一塊吃最好，酸酸甜甜，鹹淡適中，簡直美味絕倫！

這就是我智慧的奶奶，廚藝高超的奶奶，她每天都給我做美味的菜。

五年級寫人的優秀作文 篇34

夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這裏邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。

陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛入學時，陳老師站在校門口接待我們，那時大家看着一個個陌生的面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。

陳老師的眼睛似乎會説話，每當我們在搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們講道理。每當我們做錯事，她並沒有嚴厲斥責，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會被老師訓斥一頓，心裏怦怦直跳。可出乎意料，陳教師並沒有批評我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會到她對我們的`愛。

陳老師那張能説會道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣脣上下翕動，滔滔不絕地湧出知識的源泉。

陳老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的關心。班上的同學生病了，她送同學去醫院治療。在課餘時間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。

如今，陳老師已經退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這裏，我想對她説：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”

五年級寫人的優秀作文 篇35

我們組人雖不多，可是各有各的特點。活躍開暢的姜昕雨，詼諧滑稽的羅錦懌，喜愛鋼琴的陳柯霓，熱情風雅的我。下面我就給你引見一下吧！

姜昕雨活躍開暢。下課或者體育課上，數他蹦得歡。剛開學，我們還不認識的時候，他就很開暢地和我搭話，實是自來熟。對每一位同窗都是如許，看起來沒心沒肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個綽號：行走江湖的'“姜子牙”。

羅錦懌詼諧滑稽，號稱“羅漢果”。哈哈，這個綽號風趣吧！我再告訴你們一個奧祕，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個綽號，叫“羅蛋蛋”。不外，他性格開暢，很會講笑話。每次開講前城市説：“帥哥講壇開講嘍······”他講的笑話很風趣，常逗得我們哈哈大笑。

“陳吃梨”，哦！不合錯誤，是陳柯霓，但她的綽號是“陳吃梨”，由於她最喜好吃梨了。她特喜好彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽出神了，她還説本人彈得欠好。每次練琴。她都很勤奮，彈了一遍又一遍。因為她的不懈，鋼琴彈得好聽的要命。

還有熱情風雅的我。有一次，陳柯霓沒有拿鋼筆，我就讓她用我的，很風雅吧！有人來我家做客，我又是遞生果，又是泡茶。這就是我，熱情風雅的我。我的綽號是“李子”，人們吃的李子。

你認識我們組的人了嗎？喜歡嗎？

五年級寫人的優秀作文 篇36

我們的小金剛最顯眼的就是那大大的光頭！地中海髮型！他的頭常常會反光呢，就像一輪太陽照耀着我們班的每一位同學。 小金剛很和藹又嚴厲還特別逗。 在飛往剛哥叫我們玩鬥地主，一局將近尾聲，他左手拿牌，右手托腮，低聲説到，“沒炸了”，便出了那張大王，剛哥豎起那招牌剪刀手得意説到“贏啦”，到了後面剛哥輸的多了，沒有緊鎖“哎呀呀呀”，我們笑出了聲。 剛哥還十分有活力，在運動會上常見他的身影，跑道上她如一個風一樣的男子跑過，在球場上看見他，接過球，後仰跳投，只見從他指間飛出一道有沒的弧線，彷彿時間定格在了那一刻，下一秒就打鐵了。

每當我們早上遲到時，李老師不會手軟，我遲到了一分鐘，剛哥展現了那份剛氣，毫不留情的把我拒之門外，訓完話後責讓我們重新寫一遍昨天的'作業！ 他很少發火，即使犯了錯，會和你平心靜氣的聊天，找到解決辦法！不像隆老師那樣“作業呢！為什麼不帶?肯定沒寫完！打電話叫你家長送過來！”也不像張軍豔老師“個人扣十分，補完再進教室上課”，剛哥只是一個微笑，輕聲説道“明天帶來就好”，也許這比什麼方法都有效！相比於樑老師的天天罰寫，常常和家長打我們的小報告，而我們大多數就這樣形成了惡性循環！ 我的的金剛就像那“小太陽”一般温暖，金剛更有魄力，更親切！難道不是嗎?

五年級寫人的優秀作文 篇37

是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引着我闖蕩……是您，老師！

記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衞生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衞生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫務室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶裏打轉。

一到醫務室，衞生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時還關切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍着，但是臉色蒼白。一切辦妥後，班主任老師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，安慰我，問我家長的電話。接着，衞生老師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上，她用自備的棉花按着我的傷口，不敢鬆手；醫院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的.情緒還會將一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最後，醫生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心裏説：“‘媽媽’，謝謝你！”

啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！

五年級寫人的優秀作文 篇38

當我看到“有你真好”，這個作文題目時，我腦海中馬上就想起了我樓上的李叔叔。他個子高高的，胖胖的，臉上總是笑呵呵的。我們家不管遇到什麼困難，奶奶第一個想到的就是他。

有一回我們家下水道堵了，髒水流得滿地都是。奶奶趕緊喊道：“吳奕霖，快，家裏下水道又堵了，髒水溜達滿地都是，上樓找你李叔叔吧”。我趕忙跑上樓，喊到：“李叔叔，我們家下水道堵了，我奶奶叫你幫個忙”。“好”。一會兒李叔叔拿了一個工具包就出來了。連手套都沒來得及帶，就蹲下來，用手一把一把的掏下水道里的髒物。看着那又黑又臭的髒物，我捏着鼻子跑回了卧室。

記得去年冬天，奶奶買菜的路上，不小心滑倒了。摔得很嚴重。李叔叔就成了我們家的.“男保姆”，買菜做飯洗衣服，外加給我輔導功課，送我上下學，每週日還帶奶奶去小區診所裏換藥，診所裏的護士阿姨都以為他是我奶奶的兒子，處處誇他孝順，懂事。

其實我們小區裏誰家有事總會想到李叔叔，他也總是回答我一直想對李叔叔説一句，可不知道該説什麼。今天終於讓我找到了這句話。有你真好！

五年級寫人的優秀作文 篇39

我的同桌，圓圓的臉，好像打足氣的皮球，腦後那綹隨便紮起的頭髮走起路來，一跳一跳的，一生氣她的嘴就張得老大，濃濃的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛，誰看到這雙眼睛就會不自覺地和她保持一段距離。瞧，她現在正在虎視眈眈地看着我，生怕我説她一句壞話。

我們桌子中間有一條“國界線”，只要我的那隻“不聽話”的胳膊越過那條線，她就用她的“制勝法寶”——哭，告老師我欺負她，每次她一告老師，我就得被請到辦公室“喝茶”，而她就在一旁幸災樂禍地笑，簡直無法用文字來表達。還有一天下午上體育課的時候，她要讓我幫她買東西，買就買吧，我把東西給了她，她卻不提給我錢的事！這算什麼道理？下面這一次才過分呢：上美術課，她忘帶鉛筆了，這好説，我借她。過了一會兒，老師讓我們上色，我卻忘帶水筆了，正好她帶了，但她呢，卻不借我，這又算什麼道理？不過令我羨慕嫉妒恨的'是她的閲讀、記憶能力比我強，每次老師都會表揚她。

老師啊！上天啊！在新的學期請賜我一個好同桌吧——互幫互助，發揚各自的長處，學習對方的優點，一起開始新的旅程！

五年級寫人的優秀作文 篇40

五一節到了，大家都要出去玩，這不，我也跟着爸爸媽媽一起來到了武鳴的“飛鷹山”。

這天，天空蔚藍，陽光燦爛。遠望飛鷹山，鬱鬱葱葱。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是突兀葱鬱，像是飛鷹山的兩個守護神。近看飛鷹山，山的頂峯幾乎碰到了白雲。山上，那萬樹枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風吹來，讓人十分清新。我們在濃密的樹叢裏向上

攀登，好象在無邊無際的'綠色海洋裏游泳。只能容一人行走的山間石路上長滿了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹枝，一步三滑地向上爬。經過半小時多的行程，我們登上了頂峯。這時,我彷彿站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風光盡收眼底，平時毫不在意的田野，現在變得那麼神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的，有淡黃色的。它們一塊緊挨着一塊,沒有一點兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時隱時現，好象在和我們捉迷藏。

看着生機勃勃的美景，我心裏輕輕地呼喚着:祖國啊！願您永遠春光明媚、蓬勃向上！

五年級寫人的優秀作文 篇41

我是一個國小生，我有許多教師：語文、數學、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師啊！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他註定是我永生的老師。

這位老師講的課非常簡單、輕鬆，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導我。而且還會幫我檢查作業，見到我有地方錯的時候，他會用温和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的'時候，他會大發雷霆，叫我罰站。這位老師非常關心我，也非常關心其他同學。他見我被誰欺負的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然後問我痛不痛啊？再然後就會鼓勵我要站起來，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的好朋友，他有空閒的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終於學會了，老師開口説話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。”

小聲告訴你：其實這位老師就是我爸爸。

五年級寫人的優秀作文 篇42

一天，我們上英語課時，因為部分同學紀律不好，老師罰我們全班抄一次試卷。

放學路上，我一直在擔心：這要抄到猴年馬月呀！再説了，這並不能讓我們學習有長進啊？！回家後，我對媽媽説了這件事。

“一張試卷？”媽媽吃驚地説。“那要抄到很晚的。你還有其它作業呢！”媽媽思考了一會説：“要不……”媽媽一邊整理牀鋪一邊説：“我幫你抄吧。”

“好！”我當然高興。

媽媽把鉛筆削尖，拿出抄寫本，挪開椅子，將桌上的東西收拾好，坐下來開始抄。

我見時間不早了，趕緊寫作業。“沙沙沙沙……沙沙沙……”客廳裏只有寫字的“沙沙”聲和時鐘的“滴答”聲。八點半，九點，九點半……媽媽穩穩地坐着，手不停地、飛快地寫着，幾顆汗珠掉下來了。

終於，媽媽抄完了，她抄了整整十二頁。媽媽看了看鐘，得意地説：“我只用了一個多小時！你們小孩子抄得那麼慢，這密密麻麻的.卷子夠抄幾個小時啦！”

是呀，媽媽！您那工整的字，藴含着對我無限的期望、無限的愛！

五年級寫人的優秀作文 篇43

我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個，長長秀髮微微卷起、整齊而精緻，白淨的臉上泛着紅暈，一雙烏黑的眼睛時而閃爍着，把神采奕奕的'狀態傳遞給我們每一位同學，讓每天的學習充滿着能量。

伍老師是一個温柔的人，她從不會因為學生的調皮，所以粗暴地指責我們，也不會用什麼辦法來懲罰我們，她會用温和的語氣和我們説話，以換位思考的方式開導我們，讓我們沒有感到有壓力的情況下把不足和錯誤改正。

伍老師同時還是一個博學多才的人，經常和我們在一起談論些寓言故事、成語典故，向我們描繪祖國的大好河山、風土人情。她會孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識和新鮮的事物，讓我們開闊視野。

伍老師時常會自掏腰包買些小禮物及棒棒糖、巧克力等等，用它們來獎勵一些學習有進步的學生，讓受獎勵的同學喜滋滋地回家跟父母炫耀整晚上。

就是這樣一位十幾載如一日，每天迎着黎明的朝霞走，頂着午夜星光歸的好老師。從此，深深地紮根在我心靈深處，她就是我的好朋友、我的班主任、我最崇拜的人-伍老師。

五年級寫人的優秀作文 篇44

“唯有美食不可辜負。”對於我這種職業吃貨，家中必定會有一位食神。而我家的食神，非我老媽莫屬，她山珍海味，各種美食樣樣精通。

中午，我上完課大步邁進家門，一股紅燒排骨的清香直入我的心房，從上到下，從頭到腳，每一個細胞都在對我説：“快點！快點，那紅紅的排骨，多誘人啊！快去償一個吧！”一串串口水不自覺地從我的`嘴角溢出，像氾濫的河水，控制不住。又如一串串晶瑩的、斷了線的珍珠，一滴一滴滴了下來。我衝了上去，將盤中的排骨一掃而空。“人間美味啊！”我不禁感歎。

扭頭一看，食神老媽正一手操一根棒槌，往晶瑩透亮的糖漿裏一插，在碗中繞上幾圈，猛地挺直身板，兩手一揮，舉起木槌，使勁一拉，用力一拽，糖漿就好似舞蹈演員一般，在半空中旋轉。突然，她手腕向上一翻，拉出了一道道細絲，形成了一道優美的弧線，賽一對飛燕，上下飛舞。接着，食神在切菜板上抓起一根香蕉，抽出右手，拿出菜刀，飛快地切成片，向糖上一撒，放進盤中，動作飛快無比。“拔絲香蕉來囉！”食神大喊。

我家的食神老媽名不虛傳，她做的菜光是聞着香味都讓人口水直流三千尺，這就是我的食神老媽。

五年級寫人的優秀作文 篇45

沒來過文水城的人，不能算到過文水。

文水城——文水第一大鎮。東有黃金街頭，西有巍巍西山，北有繁華正街，南有批發大全。那天我有幸能早走，心裏十分歡暢。

在路上我故意騎慢車。在薄霧中，我隱約看到一位老人，連忙趕過去，及至到了眼前才看清是一位精瘦的老人。他身穿清潔服，足蹬一雙布鞋，正用一把舊而乾淨的拖把擦電話亭。

我車鏈掉了，老人幫我修好。修得很快，彷彿一個暗號，溝通了我們倆的'心靈。

“如今電話亭沒人用，您老挺累的吧？”

“不累不累，我擦一城聽一城。”

我望瞭望街，倒抽了一口冷氣，這麼雜，連我也會迷路。而老人卻每天擦……

我藉着微弱的燈火，仔細打量了他：瘦削臉 黝黑麪 淡眉毛 慈善眼。

“您有60了吧？”

老人搖搖頭，説：“我70啦，按説我早退休了，可我離不開這悠閒。”

我緊緊握着老人的手説：“我30年後再來看您！”

“好啊！”説罷，哈哈大笑，驚起一羣麻雀，它們撲稜稜飛起，又悄悄回去。這開朗的笑聲一直伴隨我來到學校。

五年級寫人的優秀作文 篇46

我的父親不是一名有錢的老闆，也不是什麼當官的，就是一名普普通通的工人。但在我的心裏他永遠都是最偉大的。

記者有一次，我在教室裏，突然，天上烏雲密佈，下起了傾盆大雨。外面什麼也看不見，只看見一團漆黑，同學們一個個被借走，忽然，我看見了一個黑影子左手撐着一個傘，右手拿着一個傘，我想應該是接別家長吧。聽見老師説：豆昊澤，有人接你。我一看是父親，有同學説；他是你爺爺嗎？對，我的父親是老了！可是，僅僅在中年的人，為什麼會變得白髮蒼蒼，他是為了誰──我，每天都為我操勞，就連一點休息的時間也沒有.

小時候，由於家裏只是靠農作為生，一家人除父親會做傢俱外，都以農本，加上我們姐弟倆又上學，家裏窘迫了。每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們並沒有因為窮而終止我們的學業。這也許是再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓的口號發揮和功效吧.回到家以後，她連是褲子都沒有換，就去為我做飯.父親，你真的真的'好偉大。能做你的兒子也是我唯一的驕傲！

五年級寫人的優秀作文 篇47

有一個人，她曾給予我無限的力量，曾給予我心靈的震撼……

那是一個雨夜，我匆忙的從補習班裏出來。雨，越下越大，絲毫沒有要停下的意思。在朦朧的雨中，忽然閃過一個身影。是一個柱着雙枴的小女孩，她正試圖不用枴杖，獨自打傘。她小心翼翼地站了起來—她重重的摔倒在地。我急忙上前去扶她，令我意想不到的.是，她竟然推開了我！她説：“姐姐，謝謝你。我想自己站起來。”自己站起來！這句話何嘗不體現着小女孩的自尊自強呢?

女孩放下雨傘，縱然起身—跌倒;再起身—再跌倒;她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身來，這一次，她終於成功了！她疲憊地笑了笑，説：“我的腿是在一次車禍中受傷的，現在傷好了，我想試着自己站起來，現在我終於成功了！”説完，她又柱起雙枴，一點一滴消失在雨中……

自己站起來！跌倒了，自己站起來;被挫折擊到了，自己站起來;站起來，重新走過那一條路，重新跨過那擊到自己的挫折！

女孩走了，留下了，是她的堅強、樂觀。忽然，我覺得，我的路寬敞裏許多……

雨中的女孩，謝謝你！

五年級寫人的優秀作文 篇48

大家都看過愛美的老媽，這次也來看看我愛美的老爸。

一般來説都是女人愛美，男人哪兒有愛美的，可我老爸真是太愛美了，可以和老媽相媲美。

老爸是個工作狂，對工作精益求精，有時為了搶救一個病人，要熬夜一直到早上5、6點鐘，然後又送我去上學。可工作完了的其它時間，就拉上我和老媽陪他去逛商場，讓我和老媽當他的參謀。

有一次去買衣服時，老媽的慧眼發現了一件嫩綠的男士短袖t恤。於是媽讓爸去試一試，老爸最開始還不願意，因為他覺得男人穿綠色好難看，太花哨。但老媽説今年流行這種綠，一聽這話老爸只好去試，因為老爸也是個趕時髦的人，喜歡“潮流”。

老爸一從試衣間走出來，從一個快要到不惑之年的人，一下子變成了二十多歲的年輕小夥，滿面春光，時尚靚麗。老爸便決定買下它，而它的“身價”也非常的`高，是1300元。

前幾天爸從醫院走出來，就穿的着件嫩綠的t恤，米色的長褲，配一雙米黃米黃的皮鞋。可一見到老爸的那些“銀絲”，就暴露了老爸的真是年齡。我便告訴了他，老爸一聽急了，就跑到理髮店把頭髮染成了黑色。

看到老爸這樣的舉動，我真為他感到高興！如果有流星的話，我會許個願：願老爸越來越年輕！