夢幻的童年作文2篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的夢幻的童年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢幻的童年作文1

從小父母離異，自小沒有像其他孩子一樣享受過過多的關懷，也沒有像其他孩子一樣感受過一對你而言，童年也許就是一支畫筆，充滿希冀的色彩而藴藏無邊的歡樂；對他而言，童年也許是一本故事，潛藏夢幻而裹挾着生動的純真；而對於我而言，童年更像一場大雨，拂去我的稚氣而助我邁向成熟。個完整的家的温暖。在困難來襲時，沒人同我分擔就如同小鳥在風雨中迷失方向；在委屈與痛苦降臨時，沒有一個温暖的懷抱讓我依靠，唯有那一堵牆，成了我生命中公擔患難的摯友；在我迷茫與無助時，沒有一盞指明燈為我尋找前行的方向，前方永遠都是密雲籠罩，童年也許痛與淚水成了主旋律，委屈與傷感成了家常便飯。一切的一切唯有我獨自面對，用我稚嫩的軀殼去承受巨大的災難。我的童年也許沒有過多的'色彩，永遠只有那單調的黑，也許我的童年沒有過多的笑臉，一直是那張深思的表情，也許我的童年沒有過多的音符，永駐離別的樂章。可這樣的童年卻讓我更早地步入成年，讓我在別人還在父母懷中撒嬌的時刻懂得了獨自承擔生活。

我就如同茫茫沙漠中那一株無名的小草，沒有園丁的呵護，沒有雨露的滋養，更沒有他人的簇擁。為了生存，我不得不將自己變得更加的頑強，將瘦弱的軀體歷化得更加強壯，在絕境中謀求自己的一片天空。有時，我為有着這樣的一個童年感到慶幸，是它給予了不同的成長道路，是它讓我在舉步維艱中成就了自己的未來，是它讓我在拼搏的路途中少了那一份繁文縟節的困擾。就如同醜小鴨一般在平凡坎坷中成就了自己的美麗。

我是華山之巔的那個蒼松，堅勁而青葱，我傲視蒼穹，俯視大地，我擎天撼地，我搏擊風雨。沒有宂雜的話語，我更加成熟，沒有温馨的呵護，我更加堅強，沒有過多的保護，我自立根生。

曾有人説過：“成長，就是大量的面對。”也許我的童年是不完整的，可正因為如此，上天使我比別人快了一步，在別人咿呀學語時，我早已獨創天涯。在困難面前，我毫無選擇，只有勇敢地面對，儘管會受傷，我也不畏懼。儘管傷痕累累，我也毫不哀鳴。我的成長就猶如一本集子，散發着辛酸而展露着痛苦，同時又見證了我成長得輝煌。也許上帝早已註定我必將走過這一關，所以面對這樣的童年我並不悲傷，既然事情無法改變，那麼我就得去適應它，正如古人云：變，生之道也。

有人説我過於“早熟”，心中缺少一份愛，缺少那麼一個避風的港灣，而我説心有所繫，則有所憂；心有所憂，即為所愛。我是路邊小草遭遇風雨永不伏，似烈火真金，大火炙烤志欲堅。在痛苦中起伏，也在痛苦中成長。童年，讓我在忍受束縛於疼痛時實現了人生的蜕變，在迷茫中開啟了承前啟後的未來之窗！

其實，童年本生就是一次破繭成蝶的蜕變！

夢幻的童年作文2

童年，是富於幻想的年代，也是故事多多的歲月，我也一樣口大概是無知，而幹出蠢事來；大概是天真，而幹出趣事來；大概是……“大概”太多了，就不去説它了。我在童年創造一件得意之作時的情形，卻一直留在我的記憶深處，了了分明。

在我七歲的生日那天，媽媽從市場上買回了一紅一黑兩條金魚。我把它們放進了玻璃缸裏，又放了一些薀草，然後放到我的寫字枱上。瞧，它們多可愛!一雙水鼓鼓的大眼睛，嘴巴一張一張的，大口大口喝着水，而後又從兩腮排出。最有趣的還是那條大尾巴：尾巴很長，分成三綹，擾如碩大的筆毫在水中俏展開來；“筆毫”一掃一掃，強勁有力——魚體便向前行進了。金立在水中玩耍、嬉戲，多快活，多自在，多愜意。黑金魚追逐着紅金魚；紅金魚則在黑金魚不留愈意時，倏地鑽進草裏躲起來，與黑金魚玩起捉速藏的遊戲。黑金魚東張張，西望望，不見紅金魚的蹤影；它時而潛入水底，時而又翔至水面，仍沒有結果。黑金魚大概泄氣了，閃在一旁，顧自喝起水來。紅金立不知是偏於一隅感到寂寞了，還是以為自己勝利了，便慢悠悠地從薀草裏遊了出來。

有一天，我正在睡午覺。忽然聽見“啪”的一聲，我也不在意：我家的那條小構很調皮——準是它又硅倒什麼東西了呢!我便又矇頭大睡起來。“啪啪”接連的又是幾下，我再無睡意了——其實，要不是媽媽前些天逼我午睡，我還真不願把自己悶在牀上呢!我連忙從牀上爬起，穿衣出去。剛走出房我就傻了眼了：那條紅金魚躺在地上，正痛苦地掙扎看。我急忙奔過去，輕輕地捧起它，放到魚缸裏。然而，紅金魚並沒有遊起來，團鼓鼓的魚肚朝在水面上，那條尾巴晃動着，很輕，很慢。

缺氧!金魚離水時間太長，肯定缺氧了!我判斷着。缺氧——人工呼吸，何不給金魚做人工呼吸?我忽發奇想。‘’死馬當活馬醫”，就試試吧。於是，我用兩手輕輕拼開水中金魚的兩個腮蓋——因為魚用兩腸呼吸，然後又合上，又掰開，又合上……這樣不斷地重複着。然而，五分鐘過去了，十分鐘過去了……魚還是老樣子，而我的手痠痛得很。可我沒有泄氣，而且，在我心中，金魚要麼被我救活，要麼死去，只能有一種結果，這是鐵定了的。因此，我堅持着，努力着。説也奇怪，金魚居然活過來了——確切地説，在我的救護下，金魚獲得了新生，你瞧，它的大尾巴一掃一掃的，一下比一下格度大一下比一下力童強。我手一鬆，它甩頭擺體，波利剎向遠處游去。它的朋友—那條黑全魚呢，好像見了久違的朋友，圍着它轉了一圈，對着它的嘴聞了一下，又轉了一圈……

我在事後想：小孩子也許是幼稚的，但創造往往源於瞬問的思想火花一現(這大概就是文學藝術創作中所謂的靈感吧)，加之堅持不懈，永不放棄，便取得了成功。

這也是我從童年時創造的一件“傑作”中獲得的啟示。