有關令我開心的一件的作文600字3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的令我開心的一件的作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

令我開心的一件的作文600字 篇1

盼呀，盼呀，我天天盼着我表哥早點來。表哥還沒來，倒是“五一”消費活動開始了。在星期五晚上，我給表哥打電話：“喂，表哥，你何時來？”“明天，但説不準什麼時候。”“那你快一點來啊，我掛了。”

第二天上午，我去補習英語，時時心不在焉，老惦記着表哥。下課了，我像離弦的箭衝向老爸：“爸，表哥呢？”“剛剛下車！”我便坐車與表哥相會。

我急不可待地打開家門，立刻撲向了表哥，與他擁抱。媽媽説：“下午我們去吃牛排！”我們立刻歡呼起來。

好不容易熬到了下午，我們和老爸進入了一個西餐廳。啊，裏面人可多了。我們選了一個位子，分別點了一份牛排，接着就開始“出擊”：我先裝了一杯可樂放在桌上，又去裝了點水果。我回來時，一個綠色的“毛毛蟲” ---表哥，捷足先登了。因為他身上的衣服有一條毛毛蟲的圖案。他拿起我的.杯子，將裏面的飲料一飲而盡，唉！我白倒了。這時牛排被服務員端了上來。我垂涎欲滴，等牛排稍冷一些下來，立刻用筷子夾了一小塊吃了起來。有辣、有鹹、還有彈性，總而言之，太香了！太美味了！爸爸笑話我：“牛排是用刀叉切着吃的！”我只好改用刀叉切。我叉了一塊牛排切，可死活切不下來，我火了，還是無濟於事，我就乾脆將整塊肉放在嘴裏咬下去。表哥在一旁卻狼吞虎嚥，不一會兒，一盤牛排被他一掃而光，我瞠目結舌。他吃完後，用貪婪的眼睛搜尋着，終於看上了炒飯。我剛將牛排放到嘴裏，表哥已經走出去拿飯了；我切牛排時，他又回來吃炒飯了，我毫不容易吃完了牛排，服務員上來，遞上兩個雞翅。我神不知、鬼不覺地把它裝進了自己的盤裏，又夾了一些香腸、一堆棒棒糖和棉花糖。這讓我有一點盜竊的感覺，估計連江沒幾人像我這麼嘴饞呢！

時間過得真快，這天又在我們的歡聲笑語中度過了。

令我開心的一件的作文600字 篇2

20xx年12月25日晚上，我去同學蔣祖菁家過聖誕晚會。我從奶奶那兒吃完晚飯後，就直接上她家去了。到了她那兒，我戴上聖誕帽後，活動就正式開始了。

首先，由主持人——蔣祖菁發言：“今天的聖誕晚會正式開始，第一個活動是——掛飾品！請大家把箱子裏的物品全掛在聖誕樹上！各位美女，動手吧”。她剛説完，我們就一窩蜂的湧了過去。由於我們有六個人，所以沒有到十分鐘，箱子裏的飾品就被我們掛完了。接着，主持人説：“接下來，你們圍着聖誕樹，我説“開始”，你們就一起繞着聖誕樹走，我説“停”，你們就原地站着，面對聖誕樹，然後找禮物，第一次找樹下的，第二次找樹上的'。好，請準備，現在——開始！”我們站好後，就按逆時針走了起來。這個項目結束後，我得到了一個飯盒和兩雙夾子，很不錯吧！

接下來的節目是玩遊戲，最好玩的要數“蜻蜓點水”和“吹蠟燭”了。“蜻蜓點水”是有五個杯子並排着，前四個裝滿水，最後一個紙杯是空的。第一個紙杯裏放着乒乓球，用力地將球吹過後面的三個水杯後到達最後的空紙杯，看誰的速度快誰就贏了。可能是因為我的氣息掌握得好，所以，這個項目我一下子就把乒乓球吹了過去，於是，我又獲得了一個小書籤。而“吹蠟燭”遊戲是説出詞語，用詞語的最後一個字發出來的音來“吹滅”蠟燭。輪到我的時候，我説：“豬頭，馬頭，羊頭，臉盆等等這些詞，然後我又獲得了一個小禮物。最後，我們看了半個小時的電影就各自回家了。走在回家的路上，我心裏快活得不得了。

真是一個難忘的聖誕夜！

令我開心的一件的作文600字 篇3

有一件事，讓我一想起來就非常開心。你想知道的話，就請聽我慢慢道來吧。其實，這件事也沒有什麼特別的地方，也許，你也會有跟我一樣的體會呢。真的，我一直都以自己是這所學校的一名學生而感到高興。

如果我沒能來到這所學校，我就不能認識現在教我的張老師和周老師了。“教書育人”這句話説得沒錯，周老師就是這樣一個人。周老師是我一到五年級的`班主任，和藹可親，工作認真，同學們都喜歡他。他經常鼓勵我們説：“每一天都是新的開始。每天進步多一點，快樂就會多一點。”這句話我一直銘記於心，因為我覺得我從中受益很多。周老師是數學老師，他上課時很嚴厲，不允許我們搞小動作，但是他卻讓我們懂得了學習數學的快樂，成長進步的快樂。

張老師是我的語文老師，他是一個幽默風趣的人。每天給我們上課，張老師總是帶着笑容，從不隨便大發脾氣。如果不是張老師，我的習作水平不會有這麼快的提高。對了，在老師的耐心指導下，我的文章還上報紙了呢。張老師講課不快，但是他説話親切，又很有趣，他講的課同學們都能聽明白，所以我們都很喜歡他。

張老師不僅告訴我們學習語文很重要，還細心地教我們如何讀好書和寫好作文。這一學期，我學會了許多“新本領”，比如如何做出高質量的預習，如何在上課時做好筆記，建好自己的語文“倉庫”，如何寫出優美動人的習作等等。隨着能力的提高，我對以後的學習也充滿了更多的期待。雖然上五年級才認識張老師，但我從第一天見到他就覺得很親近，好像以前在哪兒見過一樣。他很少給我們講什麼大道理，卻慢慢讓我明白了只有努力學習，才能取得成功和進步的道理。我覺得，沒有什麼道理比這個道理更大了。

能在這所充滿愛的學校學習，能得到老師真誠的關愛，我想，你也會非常開心的。