有關詩的世界作文集錦十篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的詩的世界作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩的世界作文 篇1

夕陽似血，灑下紅光。潔白如雪的柳絮飄來，片片都紅了。殘陽半落，江面上形成了陰影，陰影之外的江水被夕暉染得血紅。柳枝纖纖，啼鶯如織。

世界多美麗啊！

打開一本詩詞，一個比現實更美麗的世界，從書頁中向我走來，讓我沉醉其中。

在此刻，我禁陶醉於詩詞美麗、壯麗的景觀中，漸漸有些迷失了自己，而夕陽的血紅卻愈演愈烈……

沉醉在詩詞的世界裏，我忘記了今夕是何夕，忘記了自我與前世……

恍恍惚惚，我走進了書頁中，騎一匹青驢，走在路上，夕陽撒下的紅光透過樹梢，斑斑點點的射在地上。我想找人問路，只見有個蓬頭的小孩子在學釣魚，我撥開草叢，走到他身邊問路，他卻輕輕搖了搖頭，估計是怕我驚動了他魚鈎下的魚兒吧。

我就這樣漫無目的的往前走着。一陣風吹過，我聞到了桃花的清香，聞到了那種潭水特有的潮濕而又清晰的氣味。我看到了兩個人，一個人一襲青衫，頭戴綸巾，坐在船上。船下波光粼粼，浮光躍金。岸邊站着一個人，農夫打扮，正依依不捨的向船上的人揮手。忽然，他開始踏着節拍，唱起一首古老的蒼涼的送別歌。船上的人站起來，一字一字吟誦：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

我繼續向前走，不知不覺中，烏雲密佈，我望見遠處有一片戰場，而云縫中穿射而出的一線陽光，落在將士們的鎧甲上，發出灼目的金色的光芒，使沉悶的畫面跳出了一道“高光”，透出一絲悲壯之氣。淒涼的號角激盪在肅殺的秋風裏，暮色蒼茫，戰死者的鮮血把沙場染得黑紫。倖存的將士們大喊：“報君黃金台上意，提攜玉龍為君死！”

我避過戰場，向前走去，來到了一個小村莊裏，一個人正在借酒消愁，沒有想到愁卻更愁。若干年之後，依然是一個小村莊，有個人怎麼也睡不着，他挑起了燈，已經醉酒的他又在看自己的寶劍了。我在雨水中還看到了一位孩童的手指正指着杏花村的方向，那一指就指了千年……

世界在輪迴，春在冬天中生長，花開花落，草枯草長，一切都在輪迴，唯有詩詞將在輪迴中更加綻放出自己的光采，渴望千年後有一個人能讀懂他。

我打了個激靈，回過神來，卻發現似血的夕陽早已落下。

詩的世界作文 篇2

在收穫的季節裏，有的田鼠收藏稻穀，有的收藏蔬菜，而弗雷德裏克卻在埋頭收藏陽光、色彩和故事。有的田鼠嘲笑它的工作，而在冬來之際，正是弗雷德裏克所做的一切，讓大家感到温暖與活力。這樣一個幸福而詩意的童話故事，卻也折射了一個嚴峻的社會現實，越來越多的人忘記自己的生活，一頭扎進了無邊無際的工作事業與利益紛爭中。

王小波曾在他的書中這樣寫道:一個人擁有此生此世是不夠的，他還需要一個詩意的世界。就像那隻收藏陽光、色彩和故事的田鼠一樣，起初它所做的一切並不被人看好。但在陰暗的地洞裏，正是他所做的一切，給別人帶來的陽光與温暖，給別人帶來了一個詩意的世界，他給別人帶去的是精神享受，而不是物質的充沛。他所營造的詩意的世界充實了他別人的心靈，昇華了他們的靈魂。

而反觀我們現在的社會，我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德裏克的田鼠們一樣呢？高速發展的時代，快節奏的生活，越來越多的人追求“更高更快更強”，追求目不暇接物質金錢，他們一股腦的扎進追求物質的大流，而忘記了這片天空下那些細微的美好，他們太看重生活上的物質而忽略了比物質更為可貴的精神。

一個精神空洞的人，即使腰纏萬貫，但他活得有能會多有趣呢？他怎麼知道“煙波老，惹人閒煩惱”的愁思，怎麼會知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒，怎麼會知道“月如何缺，天如何老？”的閒情逸致，又怎麼生髮出“人生如逆旅，我亦是行人”的感慨呢？這樣的人活的多麼的無味，他的世界因精神的空虛而不再完整充盈。

我們都需要一個詩意的世界，這並不是意味着説你要放棄工作去追求那風花雪月，而是這詩意世界能充實你的靈魂，能放下你生活的煩惱與疲憊，讓你對人生對世界有一個更全面的認識與思考。詩意的世界只需要你放下緊繃的神經，閲讀一些有意義的書籍，用發現美的'眼光去仔細探索身邊的事物，你便會發現許多你曾忽視的細微而美好的感動。

我們在這詩意的世界中展翅飛翔，將無限的澄澈天空與星辰，都安放在我們的胸懷。

詩的世界作文 篇3

靜靜地坐在牀上，捧一冊書卷，染一絲墨香，任由落花灑落於窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽羣詩。

讀月光的恬靜，讀戰馬的嘶鳴，遊走於字裏行間，採擷人世間的悲歡離合。

我坐在漁翁的船上，撲面而來的，是白色的世界。明明眼前羣山連綿，卻不見一隻飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一隻小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人，披着蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經風霜的眼，挺直了背，不屈服於自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運。

一陣風吹來，書被翻到了下一頁。

我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。

當讀到“清明時節雨紛紛”時，又是別樣的一方景色。清明時節，雨紛紛揚揚地灑落在人間，織起了遊人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動如麻。這時，一位牧童在雨中騎着黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀，如畫中走出來的一般。我快步走上前去，借問牧童酒家在什麼地方。牧童用手遙指了下遠方，我順着他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風中搖晃，分明可見，上面繡着“杏花村”三個字。

每一首詩的背後都有一個故事，只有當你完全沉醉在這個世界時，才會感受到詩人當時的心情。

與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”與杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

陽光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩。花輕輕地落下來，點點殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發覺到一片空寂。又彷彿正需要着份空寂。垂下眼簾，把窗户輕輕關上。

我沉醉於字裏行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。

詩的世界作文 篇4

從小，我就迷戀古詩。它把我帶進了學習，帶進了生活。讓我懂得思考，懂得評析。詩是中國文化的精髓。我愛它們，勝似愛任何東西。其中，範雲的《詠寒鬆》：修條拂層漢，密葉障天潯。凌風知勁節，負雪見貞心。使我懂得了要有獨立堅定的意志，頑強不屈，敢於面對一切困難的信心和勇氣。

其中我印象最深的是：風味既淡泊，顏色不斌媚。竹子一年四季都是綠色的，從不會為討別人喜歡而改變自己的顏色。“孤生崖谷間，有此凌雲氣”。即使它孤獨地生長在懸崖邊上，山谷裏，它也是一節一節地向上長，身體高直，志向高遠。這首看上去一點意思都沒有，可是仔細一看就發現其中的妙趣了。這首詩不光讚揚了竹子，還可以用來比喻謙虛的、有骨氣的、正直的、有遠大抱負的人。這也是我們民族崇尚的精神境界。

一首首古詩激發了我的興趣，一連看了好幾首關於植物的詩。如：《梅花》作者王安石。牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。牆角有幾枝梅花冒着嚴寒獨自開放。站在遠處就知道不是雪，因為有幽幽的香氣不時飄來。《白梅》作者王冕。冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。在冰雪覆蓋的樹林中生長的梅花，它不與春天開放的桃花李花混在一起。當它一夜之間忽然開放，香氣瀰漫到天地之間，就預告了春天來臨。

詩中的植物令人回味，我又回味起來，不知不覺地讀了出來：《大林寺桃花》白居易：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開……

詩的世界作文 篇5

一部世界昆蟲的史詩;

一部令世人讚歎的鉅作;

一部永遠也解讀不盡的書。

有着“昆蟲之父”美譽的布法爾所著的《昆蟲記》，是一部解讀大自然奧妙的書。

首先，從作者的立意來看，很新穎。昆蟲，在我們人類看來，太微不足道，沒有什麼值得人仔細研究，然而，布法爾卻用他一生的光陰來研究昆蟲，可以稱得上是一個“奇蹟”。

其次，從作者的寫作角度來看，他把對動物的獵食、脱變、生長、建窩……觀察得細微入致。他把每一個動物的習性記載得十分詳細，真不愧是昆蟲界的“維吉爾”。

在他所寫的每一篇文章裏，都滲透着人文關懷。蟬，路人皆知，他是一個十惡不赦的昆蟲。他吸食樹汁來活命。大家肯定聽過這樣一則小寓言。“整個夏天，蟬不做一點事情，終日唱歌。而螞蟻卻忙着儲藏糧食。冬天來了，蟬被飢餓所驅，只有跑到螞蟻家接糧食，結果遭到了拒絕。驕傲的螞蟻問：”你夏天沒什麼不收集糧食?”蟬回答説：“我在唱歌。”螞蟻毫不客氣的説：“好啊，那你現在可以跳舞了。”然後就不理他了。而布法爾的書裏去是這樣寫道，蟬不是乞丐，雖然他需要鄰居們的照顧。蟬的幼蟲從泥土裏爬出來，在長成蟬的過程中要經過千難險阻，他要麼是被螞蟻吃掉，要麼就是活活餓死。在他吸食樹汁時，常常會遭到螞蟻、黃蜂、蒼蠅……的掠奪。可見聽別人的一面之詞，去實際相去甚遠。

在《昆蟲記》裏，布法爾把昆蟲很形象的比作人來看。他把人類世界的語言、動作充分地體現在昆蟲世界，昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。布法爾以昆蟲的本性來反映社會人生。

布法爾用他一生的精力和心血所編寫出來的《昆蟲記》讓世人懂得這樣一個道理：在這個世界裏，人與自然需要和諧，人與動物需要友誼。只有我們人類去尊重大自然，去尊重這些小動物，我們的世界才會更加美好，更加其樂融融!

詩的世界作文 篇6

唐朝發出耀眼的光芒，閃耀在歷史的長河中，如漆黑夜空中閃耀着的明星，唐朝是個繁華而獨特的時代，唐詩更是在人們心中永遠流傳。

每當看見天空中那鑲嵌在藍黑色的夜幕中，那發着淡黃色光芒的圓月。“峨眉山月半輪秋”就進入我的腦中，“秦時明月漢時光，萬里長征人未還。”便引領着我走向那蕭瑟的寒風所包裹着的邊疆，而“秋風清，秋月明”，“海上生明月，天涯共此時。”正藉着明月不斷訴説着自己悲傷的心情……

窗外，晶瑩的雨滴從天邊滑落，跳動着拍打着玻璃，“拍拍，咚咚”聽着雨珠的低吟，使我想起“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當連綿的雨，將街道籠罩在灰色的薄紗之時，彷彿聽見杜牧在輕吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。又是體會到“雨裏雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜”的悠閒。當陣陣雨聲將寒氣灑向大地，“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”的悲涼，無奈展現在我眼前……

當陣陣蕭瑟的風捲動着落葉，凋零的花朵下展現初秋的身影時就會想起，“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”，也會遙想寒山寺外，少年張繼乘着小舟低吟着“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。同時也可以看見，杜甫滿懷着悲傷與淒涼長歎“萬里悲秋常作客，百年多病獨登台”。這寒風蕭瑟的季節，充滿着悲涼與離別，其中無數的詩人留下足跡，有無數人流淚走過，通過詩句向大地訴説着自己的悲傷。

當站在山頂，透過綠葉的間隔，望着藍色的天空下，沐浴着陽光的城市，看着插着幢幢高樓畫卷，注視着街道上一個個移動着地微小的人影。能想起杜甫的“會當臨絕頂，一覽眾山小”，也能體會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當遠遠的望着那佇立在大地之上，融入天空綠色的山的影子，彷彿聽見李白在唱着“明月出天山，蒼茫雲海間”。這高大的山脈留下了多少詩人的感歎。

唐詩經過漫長的歲月，在人們口中代代流傳，它記錄着歷史的模樣，記錄着詩人們的悲歡離合，更記錄着中華民族燦爛的文化。

詩的世界作文 篇7

彎月綻放淡淡的星光，用心感受着飄渺和清爽，用夢牽出銀海的漣漪和詩韻；回味那場甜蜜的愛戀。

——題記

寂靜的夜，滴滴嗒嗒的心雨敲打靈魂的窗。如水的情裝入心緒，吻到你的氣息，嗅到你的清香，我在浪漫的夜色中靜守方寸之間的愛戀。 把繁華綽約為美麗的憧憬；把旖旎的情思摺疊成流年的經卷。 今夜，那些曾經的幸福隨思緒輕輕地展開翅膀，攜風飛翔，銜心雨起舞。突然，很想在纏綿的霧裏，彈奏一首歌；片刻，多想在星光的映照下，寫一首小詩。讓蔓緲的思緒化為飄零的葉子，讓月色溶進豐盈的文字，翩翩地舞蹈。

一首詞在心田慢吟，動心的美麗讓人陶醉，激起的情感穿透黑夜。黯淡的星光，有一抹清輝，我也借細碎的月光，精心梳理愛戀的時光，讓指尖翩然舞成絕美的芳華，讓文字在我的天空綻放異彩。月色攀星光，燈火照碎影，一如靜雅的蓮香，溢滿漣漪的水面，成為心房湧動的詩意，化為一縷無可替代的芬芳。

不曾忘記那個夏日的清晨，我們站在海邊。光着雙腳在海邊奔跑着，海水打濕了我們的衣服，悦耳的濤聲響在耳畔；海天相連的景色與我們奔跑歡笑的身影融為一體。海風吹動我的長髮，你輕輕的為我梳理着，笑容映在你的臉頰。你温馨的微笑深深的刻在了我的心裏。

跑的累了我們就在沙灘上悠閒的散起步來，回望着那一行行的腳印，似乎書寫着心中的甜蜜與浪漫。索性在沙灘上坐下來，看着湛藍的天空，看着彷彿永遠到達不了彼岸的大海，我們用手指在沙灘上寫起詩來，你一句我一句的吟誦：“湛藍碧海高連天，翠波萬頃泛青煙。點點歸航復萬里，茫茫潮汐雲水間。” 這樣一首讚歎大海的小詩就在海邊誕生了。

時間飛快的過去了，吃罷早飯，匆匆向機場走去。我們很快登上了飛機，在飛機的行駛中，我們向機窗外遙望，忽而又想寫一首詩，醖釀片刻一首小詩誕生了：”長天日落逍遙飛，情誼縈空柔絲隨。把心託雲也繾綣，滴滴心雨賦紫薇。”

歲月蹉跎，時光荏苒。那些逝去的時光已經融入時光的標籤，一枚剪刀，剪下一葉窗花；一段記憶刻下愛戀的足跡。細細想來，生活就像一本書，有時又像一幅畫，也許我們今天是讀者，而明天又成為書中的角色，畫中的人物。這些烙印永遠留在記憶的某個角落；我們走過路過的一切，漸漸用方正的文字壘成一篇散文，一首詩，一支歌。

我在文字裏窺見春的萌動，似乎看到你在山花欲燃中觀賞美景。似乎看到你站在夏日雨後的院庭，觀賞拂曉的薄霧，觀賞着薄霧盈滿春的靈動；似乎看到你站在那靜卧的紅山茶中觀賞着漫山遍野花的精靈，不知道如果我們共賞美景，還會吟出什麼樣的詩句 ......

詩的世界作文 篇8

唐詩宋詞上千年，寫不盡人生悲歡，花開花落，自是命運使然；寫不盡春花秋月，道不完人間冷暖，春悲秋怨，自是代代相傳。

——題記

輕輕打開古典文學的百寶書，撲鼻而來的就是唐詩、宋詞、元曲的芳香：有唐詩的悠閒，有宋詞的豪放，也有元曲的淒涼。那一刻，我沉醉於詩、詞、曲的世界。

花叢間，三人飲酒尋歡樂

“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”。朦朧中，詩仙太白手握酒杯和他的“朋友”談笑風生，花前月下，他藉着無窮盡的不如意，仰望着蒼天，大聲呼喊沒有真正的伯樂，沒有人賞識人才。於是，他借酒消愁，卻沒有料到會愁更愁。這一刻，他奮力地追求着夢境中的那個如意的自己。

感受李白，沉醉於唐詩的世界。

軍營中，奮力殺敵報祖國

“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生”。聽，塞外的號角已經吹響，軍營中將士豪放地分着牛肉，軍營外將軍正在數點軍隊。然而，這一切只是回憶，一種壯志難酬的回憶，辛棄疾用動人心魄的文字向君主表達了是死殺敵報國的決心，更詮釋了他人生的理想。

感受辛棄疾，沉醉於宋詞的世界。

古道上，孤獨無依思家鄉

“夕陽西下，斷腸人在天涯”。“噠噠”寂寞冷清的古道上傳來了一陣馬蹄聲，此時的馬致遠看着枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家，心裏感慨萬千，想到自己獨自一人在異鄉漂泊，思鄉之情油然而生。面對這陌生的景物，回想起家鄉的風景，他毅然決然地做出了決定——快速回家。看着他漸漸遠去的背影，我感到了他歸家的迫切心情。

感受馬致遠，沉醉於元曲的世界。

合上書本，我的心裏產生了一種留戀，如果還有機會，我仍會沉醉於詩、詞、曲的世界，去感受那歷經滄桑的人生，去珍惜那一份不變的眷戀。

詩的世界作文 篇9

詩詞，噴射着動人的活力，藴含着動人心魄的魅力，承載着中華文化的繁華與滄桑。

懷着幾分驚喜，幾分憧憬，幾分敬畏，我推開了詩詞的大門。墨香襲來，我已沉醉在詩詞的世界裏。

江河秀麗。我走在長江邊上。那兩岸的青山在霧裏朦朧着，山下的長江水“嘩嘩”地流着，閃着一股靛青的光芒向東流去。那不是原來的天門山嗎？被水沖斷了許多吧。千年以前，李白也在此經過，望着那滾滾的長江水，吟誦着：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”而如今，當年的詩仙又到了哪裏呢？如今，只有穿越時空，夢迴唐朝那個繁榮的時代。在天門山上，我彷彿看到了那個灰白的背影，正用自己的豪情壯志，吟誦着一首首的詩。夕陽西下，一隻孤帆從日邊划來，劃過了兩兩相對的青山，劃到了水天相接的地方。

淅淅小雨，正值清明時節，路上的人們悲苦寒冷，打着雨傘的女子穿着銀白的衣服，雨落在傘上發出“滴答滴答”的聲音，令人銷魂，一位身穿碧藍的君子站在淅淅的雨中，那不是杜牧嗎？他正着急去尋找一個酒家。老水牛在湖水邊，放牛娃在牛背上，牧童隨手一指，於是，在杏花的香氣中，讓人想要大飲一杯，杜牧連忙道謝，就把詩人一顆漂泊無依的心，指向了一片緋紅的杏花深處。那抹粉紅，温暖了詩人，也温暖了一千多年後的我。

詩詞，如天邊的彩虹，又如靜夜的夢幻，古人們把千年的情感積澱藴藏在詩詞的世界裏，讓我細細地品讀，回味千年的悲歡離合。

沉醉在詩詞的世界裏，讓詩詞伴我行，行程不孤單。

詩的世界作文 篇10

有人説，每個孩子就其天資而言都是詩人。而我要説，生活中處處有詩，處處是詩。——題記

記得小時候，我是一個體弱多病的孩子，不能像其他孩子那樣到處玩耍，便整日在家看書。後來漸漸長大，也由此養成了對詩歌的濃厚興趣，並在生活中捕捉着詩的光影。

春天時，記憶深處最鮮明的莫過於淅淅瀝瀝的小雨了。那亮亮的白線，如牛毛，如細絲，如花針，農人們稱其為“春雨貴如油”。是啊，這是一年中飽含生機的時刻，這時就不免想起老杜的詩句“夜雨剪春韭”，讓人覺得極清韻。

熔爐般的夏日，蟬鳴蛙鼓，傍晚吹來的習習清風掃去了一天的悶熱，幾顆疏星點綴着深藍靜謐的蒼穹。這時，口邊不禁輕吟着辛棄疾親近自然的詩句“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。七八個星天外，兩三點雨山前”，心裏不免覺得詩與自然、與生活是相融相通的。

秋風襲來，性急的葉子紛紛換上了暖色調的着裝，日光透過樹林的間隙投射下斑斑駁駁的光影，滿樹的楓葉經秋霜的浸染散發出灼灼其華的光，眼中盡享“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的極致美感。

凜冽的寒冬，在一個月圓之夜忽降鵝毛般的大雪，“未若柳絮因風起”。清早起來，推開屋門，眼前不禁豁然一亮，屋檐上，院落中，到處都能看到雪的蹤跡。聞着它的氣息，鼻子有些麻麻的，呼出的氣也都化作白氣隨風消散。槐樹上那如同穿了一件破舊棉襖的灰土土的枝幹，此時由於雪的降臨，也已是銀裝素裹，其中，已消融的部分已凍成冰晶，如粉粧玉砌一般，煞是好看正如岑參所説的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，真是不錯的。

生活中處處有詩，處處是詩，失意時李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”伴我前行；無事閒坐時細品趙師秀“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”的悠然意趣；秉燭夜讀時感受辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的壯志未酬的心緒。

李世民曾説：“以史為鏡，可以正衣冠”，而我要説：“以詩為鏡，可以明心性”。生活中處處有詩，處處是詩，只要你肯去發現它，那時，將在你眼前展現出一幅綺麗的畫卷。