【必備】雨後彩虹作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的雨後彩虹作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雨後彩虹作文 篇1

書法比賽，我們獲得了一等獎，我們全班異常激動，可是誰又知道我們在這後面付出的汗水呢？

我們從一年級寫書法，一直堅持到五年級，如果我們不堅持，哪來今天的團體一等獎，如果不是劉老師讓我們堅持練書法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會有今天的成績。

我的一等獎也來之不易，用課外玩耍的時間用來學書法，如果我不在課外付出，又哪來今天的成績呢？

就像其他獲獎的同學，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持着一等獎，你別看他平時嬉皮笑臉，可是在你不注意的時候，他卻在默默的練字，他的楷書好，毛筆字也不差，每個字都蒼勁有力，活靈活現，這些都是他手上的功夫，是練出來的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來澤凱、張棟男都有很大進步，不像一年級的字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表揚的是盛泳荃，他是我的同桌，寫字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業本上字大小不勻，一高一矮，我以為這是他繼續努力的目標，也是我們大家努力的方向。

不經歷風雨，是看不到彩虹的。

雨後彩虹作文 篇2

上個世紀80年代初，人們開始擴建盧浮宮。工程的關鍵是輸入口的設計、改造。有關人士對新入口有一個極其苛刻的要求：絕對不能破壞原有建築和整體美感。一時間，許多知名設計師都束手無策，法國總統密特朗出面向著名華人建築師貝貝律銘求助。等到第6個月，貝律銘終於拿出了新入口的設計方案——將其做成一個玻璃三角形的金字塔形狀，既保留了原來的入口，還能給遊客一種豁然開朗的感覺，而且從外面看玻璃金字塔猶如一塊璀璨的寶石，非常奪目。密特朗和各方人士對這個方案都十分滿意。隨後，密特朗不解地問貝律銘：“這半年你都去哪了，你的大師級設計靈感為何到今天才迸發出來？”貝律銘回答説：“我哪也沒去。這些日子，我住在盧浮宮附近的一個賓館，每天的工作就是去看盧浮宮的就入口。我早上去，晚上去，甚至下雨刮風我都去。通過無數次的觀察和思考，我的靈感才突然出現！”

彩虹總在風雨後

絢麗的七色彩虹閃現在天空，像嫦娥舞動的彩鏈，引人們駐足欣賞，你可曾想過形成彩虹的複雜天象？世界文化瑰寶盧浮宮遊客量翻番猛增到700萬，璀璨的藍寶石金字塔大門與哥特式盧浮宮交相生輝，讓人們對獨具匠心的建築藝術歎為觀止，你可曾想過建築藝術大師背後的苦心孤詣和靈與智慧的激烈碰撞？

靈感來自於鍥而不捨的追求。古人云：“冰凍三尺，非一日之寒。”其實，沒有誰的成功是偶然。為擴建盧浮宮地下展廳，當眾多建築藝術家走馬觀花靠自己的靈感設計的地廳大門被一一否決，建築藝術大師貝聿銘卻在盧浮宮駐紮了半年，窮盡人類的建築藝術，無數的方案被自己否決，無數的靈感被閃現。他是普通遊客。他是藝術幽靈。他在用熬心、智慧和靈感演繹給人類一席藝術大餐。當藍寶石金字塔狀地廳大門躍然於盧浮宮廣場，似雨後彩虹，使無數藝術家和遊人被震撼！

成功來自勤奮，勤能補拙，心有彩虹，才能成就偉業。曾國藩苦讀為了治國平天下，成就了一生偉業；賊卻不同，耳濡目染對經典倒背如流卻只想不勞而獲一生墮落。曾國藩小時候非常笨。學生時代的他，有一天晚上背課文時，有一個賊偷偷溜進他家躲了起來，想等他睡下後，再行偷竊之事。可是等啊等啊，等到夜深人靜，萬物都沉入夢鄉，曾國藩還在翻來覆去地背那篇課文。那個賊後來實在是等不及也忍不住了，跳出來把那篇課文完整流暢地背了一遍，揚長而去。那個賊雖然聰明，但他卻不肯努力，只想不勞而獲，終其一生也只是個默默無聞，混吃度日的賊而已；而曾國藩雖然很笨，但他勤奮刻苦，付出了比別人十倍百倍的努力，終於成了一代名人。

成功來自堅持，就像瀑布前面永不消失的彩虹。失去雙臂的菲利浦成功橫渡英吉利海峽，帶給人們的視覺衝擊和思考就像永不消失的彩虹，美麗而充滿希望。當年，26歲的菲利普在搬動屋頂天線時，觸到高壓線，因此失去了雙臂。可他並沒有失去對生活的信心和理想的追求。有一天，他看了一部關於殘疾女子橫渡英吉利海峽的紀錄片。他想，我也要橫渡英吉利海峽。他開始了魔鬼式的訓練，強練泳技，藉助假肢，堅持跑步和舉重，每週訓練時間長達35小時，那一天，經過13小時30分鐘，他終於橫渡了34公里寬的海峽。比預計時間快了10多個小時。那一天，菲利普就像一條真正的魚，把最真實的感動帶給了在場的每一個人。

成功來自無數次自我否定，愛因斯坦的質能轉換理論，像黑暗中架起彩虹，點亮了整個世界。愛因斯坦用12年的苦苦思索完成了震驚科學界的著名能量質量轉換公式，給人類有效利用核能奠定了理論基礎。基於物質轉換必然是釋放出能量的觀點，愛因斯坦利用量子觀點對光電子效應作出了完美的解釋。他的著名的能量質量轉換公式使人類得以隨心所欲地利用原子能。12年艱苦卓絕的思考，科學真諦像雨後的彩虹瞬時綻放。愛因斯坦是一位二十世紀最偉大的物理學家。

貝律銘不管颳風下雨，每天不間斷的觀察和思考盧浮宮入口的造型，才終於獲得了絕佳的靈感……科學和藝術的成功，來自於百分之九十九的努力和一分靈感。彩虹總在風雨後，努力了，靈感乍現，成就了人類，輝煌了人生。

雨後彩虹作文 篇3

人們常説：“風雨之後見彩虹，”然而，風雨過後就一定會有彩虹嗎？我看未必。

殘花，敗柳，斷木……大雨過後，四下裏一片狼藉，而天空仍如墨染，毫無半點放晴之意。彩虹自然也不曾出現。

自然界中，雨後未必有彩虹，人生亦如這變幻如這變幻莫測的大自然。

“空對着，山中高士晶瑩雪；終不忘，世外仙姝寂寞林”好一段紅樓哀曲！黛玉在舊世俗婚姻制度的風雨衝擊下，抑鬱而終。風雨過後，彩虹卻沒有出現，留下的唯有後人的聲聲哀歎。

和黛玉有着相似命運的還有那位善良，高尚的愛斯梅拉達，在充斥着假惡醜的的社會中，備受摧殘。風雨過後，終於遁入墓地，獲得解脱。自始至終，彩虹都沒有出現。

無論是林黛玉，還是愛斯梅拉達，都沒有等到彩虹出現的那一刻。她們都在現實風雨的殘酷摧殘下，香消玉殞，湮沒在歷史的塵埃中。

當然，雨後也會有彩虹出現的時候。要靠自己的努力和執着，當《命運交響曲》那激昂的旋律響起，人們總會想到，那位偉大的'音樂家貝多芬，對音樂的熱愛讓他在兩耳失聰的苦痛中以一雙扼住命運咽喉的手在黑白交錯的琴鍵上奏響生命的樂章。不畏風雨，勇敢地向命運發出挑戰，貝多芬正是以這種頑強的毅力，一步一步地登上了音樂殿堂的寶座，實現了自己的理想。

其實，風雨之後未必有彩虹。在風雨中，無非就存在兩種人，一種是屈服於風雨的人，另一種是敢於撐擊風雨的人。前者，或不敢面對，或被逼無奈，選擇逃避，風雨過後，發現自己失去的太多，脆弱的心靈不堪重負，終於枯竭，變得行屍走肉一般，人生也因此被覆上一層烏雲，終不見彩虹。後者則以不屈不撓的精神與風雨博擊，飽受摧殘，但依然沒有放棄希望，風雨使他們遍體鱗傷，卻始終沒有穿透他們那顆堅強的心，終於，風雨平息，他們的靈魂在風雨過後得到昇華，撥散了天際的烏雲，彩虹終於出現，苦盡甘來。

彩虹的有無並不僅僅取決於風雨，更多取決那堅強的心，那來自內心的力量。雨後是否有彩虹藍天其實並不重要，重要的是樂觀與堅強，擁有了這兩點，那麼，即使沒有彩虹，你的樂觀與堅強也會化作一縷陽光，在你的心中創造出一抹絢麗的彩虹。

雨後彩虹作文 篇4

有些事情只付出過，就這一定會記憶猶新。也只有付出過，才會成功。

透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。所有的樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那裏。而操場上穿來響亮的口令：“一二三四，二二三四！”一看是我們在認真地練習健美操。

我們從六年級第二學期就開始利用選修課學習健美操，我因為學過舞蹈，老師選擇了我去參加，我們班只有我和靜怡兩人。每週四，好多同學在教室裏寫回家作業，但是我還要去學一個好無聊的操。我每每想起同學們在教室裏寫了好多作業，而自己……我心想：這是趕鴨子上架——強人所難。

但到了七年級，我們在不情不願中學完了這套操，老師告訴了我們要去區裏參加比賽。我一下子懵掉了。而且我入選了，但到選完人只是動作學完罷了，還要摳動作，排隊型……每天中午都要去排練，老師對我們的期望很高，所以排了一個很難的結束動作。要疊上三層的人。不僅僅是看着很難，做起來更難。第一次嘗試，第一層的兩個人撐好之後，一個人上去但到第二層就完全不行了，轟的一聲掉下來，我們都有互相鼓勵，鼓起勇氣嘗試第二次。

第二次，第一層很快就好了，但因為之前的原因第二層的人心有餘悸，怯怯地上去了，但並不穩，感覺搖搖欲墜，第三層的人一上，又一次摔下來。就這樣一次又一次的摔下來和繼續疊上去。漸漸地我們就沒有了自信，總覺得是自己沒做好。老師好像看出來了，就對我們説：“你們做得挺好的，並不比差，而且你們在努力就可以了。”老師的話鼓勵了我們，也讓我再們接下來的練習中更認真了。一次次的動作講解，一遍遍的摳，一天天的時間過去了，我們從一開始散散漫漫，到認認真真；從毫無力度，到用力有勁；從三三兩兩，到團結一心。又一次練習，前面的動作完美無瑕，到了最後動作，第一層的好了，第二層很穩，第三層完成了，“一，二，三，放手。”成功了。

比賽前，我心裏像揣了一隻活蹦亂跳的小兔子，但老師的一段話又讓我平靜了許多：“這比賽就是一次磨練自己的機會，不用緊張，也不用擔心失敗，努力就好！”

比賽中，我們表現得非常好，我們獲得了二等獎，心中的喜悦，化為一陣歡呼。站在領獎台上，台下的掌聲使我辛苦練習三個月的疲勞，汗水都抵消了。

每每在感覺自己不能成功時，我都會想起這件事，讓我明白了什麼是“不經風雨怎見彩虹。”。