關於記一次讀書作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記一次讀書作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

記一次讀書作文 篇1

在星期五上午的第二節課，我們班開展了一次讀書秀活動。有許多老師來聽課，使全班同學都有一絲絲緊張，畢竟這是第一次有這麼多老師來我們班聽課。

在查老師喊上課時，班裏一下安靜了下來。主持人上台宣佈了開始之後，各個小組都準備向老師同學們展現自己最優秀的一面，一個又一個演過之後，輪到我們組的《論語》接龍了，想到背後坐了那麼多老師，心裏不由得泛起一陣陣緊張之感，首先，我們組全體組員起立向老師同學們問好，然後便開始表演。

輪到我背了，因為之前已準備很長時間了，所以我流暢的把我要背的話背了出來，可心裏還有一絲絲緊張。終於，全組都流利的背完了，引起一陣陣掌聲，我心裏的石頭也落地了。

在活動中最讓我難忘的是孫浩然組的節目：《武松打虎》，老虎和武松的表演實在是讓人捧腹，讓人忘不了武二郎打虎時的情景，令人記憶猶新。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這次讀書秀活動讓同學們懂得了書的美妙，也讓同學們鍛鍊了勇氣，一舉兩得，希望老師可以經常開展這樣的活動。

記一次讀書作文 篇2

因為我們讀課文的時候拉調，老師為了提高我們的朗讀水平，説：“我們舉行一次讀書比賽”。同學們聽了後，別提有多高興。同學們都做了充分的準備。

比賽開始了，首先是王小利閃亮登場，她朗讀了《山蘇花》，讀得有感情、乾脆，娓娓動聽。其中，有一句話是“但是山蘇花卻沒有這個決心，它想：“何必搶着第一個開花呢?遲開早開還不是一樣開，何況大地上從來就沒有開過花，要做一個發明家，我可沒有這種興趣”。朗讀似乎把我帶進文章之中，讓我感受到了山蘇花的懶惰和不珍惜時間。

李雲是第二個上場，她朗讀《春之醒》，讀得流暢，聲情並茂、感情充沛、聲音洪亮、悦耳動聽，其中有一句話是“春天來了，大地上的沒一個角落都充滿了春天的氣息。校園裏，到處都是春光明媚的景象……”似乎把我帶進春天之中，讓我感受到春天的美麗，柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，小草帶着泥土的芳香鑽了出來。

還有許多同學讀了自己精心挑選的文章，都讀的有聲有色……

比賽結束了，結果也出來了，第一名是李雲蔚，第二名是王力紅，第三名是王小利、王偉、李麗。沒有取得名次的同學熱烈祝賀了幾位同學，同時反思自己的不足。

通過這次比賽，我明白了讀書的好處，我要成為一個“小書迷”。

記一次讀書作文 篇3

第一次離開家，到一個其實也並不陌生的城市讀書；第一次住校，過着一切都需要自己料理的生活；第一次坐在這麼小的教室裏上課；第一次完全聽不懂同是四川人的同桌説話；第一次獨自坐公交車在一個大城市裏穿梭；第一次在夜晚和同學散佈在街頭……在短短的三個月裏，我經歷了太多太多的第一次。

記得剛剛進校的時候，我並不知道我們班的同學是來自四川的各個地方的，都有自己的方言。所以當同桌坐在我旁邊和我開始説話時，我非常驚異："為什麼我會聽不懂一個同是四川人的同桌説話呢？"記得那時，不管她説什麼，我總是笑着點點頭，其實我並不明白她在説什麼，只是有時候看着她聲情並茂地説話，實在不忍心説我聽不懂，這太打擊人了。但隨着時間的推移，我們之間的溝通越來越順暢，我們也成為了最好的朋友。

進校的時候，我就知道我們班是實驗班，心裏一直想着大家肯定都是每天栽進書裏就不出來的人，但後來才發現其實班上的同學都挺"正常"的，甚至比以前班上的同學更會找樂。我就從來沒遇到一個敢公然在課堂上看nba的班級。説實話，這個班給我帶來的樂趣還是很多的。遠不像我想的那樣。

在外面讀書，除了學習上和以前有差異外，在生活上差異更大。因為一個人在外面讀書，什麼都要自己面臨，自己解決。記得小時候，我總盼望着能夠早點離開家，離開父母，"自由"地生活。可現在，真正離開家，離開父母了，來到一個大城市自己生活學習了，我又不禁想起在家的日子。周5下午搭同學的車去親戚家，聽着同學對父親無理任性的責怪，看着父親對女兒無限的包容，我不禁想起了自己和父親又何嘗不是這樣。我盯着窗外，以前的種種畫面又歷歷在目。這種回想一直持續到下車。雖然在這裏有親戚，但他們也都有自己的事，不可能時時在我身邊。雖然週末可以去親戚家，但每個星期幾乎都是我一個人在家，一個人看電視，上網……有時候一個人在家呆悶了，就出去走走，一個人走在大街上，看着來來往往的車輛和三三兩兩的人結伴走着，心裏不免有些不是滋味。 大學排名

這些都是我這三個月以來的真實感受，希望自己能這種特殊的環境下更成熟一些。人總是要學會慢慢長大的嘛。相信自己能行的！！！

記一次讀書作文 篇4

昨天，周老師告訴我們一個好消息——我們要和三、五、六年級的`同學一起開展一個讀書“漂流”活動，我們激動的“嗷嗷”直叫。

今天下午，每個同學都準備了自己願意與別人交換的書籍，我拿的是我最喜愛的《帥狗杜明尼克》，我們在樓下排成一排，等候着老師的“命令”。時間一分一秒的過去了，但老師還沒有讓我們上樓。這時，三、五年級的同學在老師的帶領下浩浩蕩蕩的上了樓，而我們也在老師的帶領下尾隨其後，跟在我們後面的是六年級的同學。我們來到了開展讀書“漂流”活動的會議室，只見發言台上掛着一個紅布，上面用白字寫着：郟縣西街學校“放飛書香”讀書漂流活動。下面坐着三、五年級的同學，每個人的面前都有好幾本書，讓我看得眼花繚亂，忍不住想立刻讀一讀它們。

我們和六年級的同學站在會議室的後面的一塊空地上，學生代表開始發言了，發完言後，輪到六（4）班的班主任李老師開始講漂流會的規則，講完規則後，就到了激動人心的讀書“漂流”活動了！

等老師説完“可以開始了”的時候，我們早已迫不及待的衝了過去，如同一個飢餓的人看見了面包一樣。我滿以為我能用我的《帥狗杜明尼克》可以交換很多好書，我抱着這樣的心情來到了“市場”。

我先看到了一個五年級同學的《世界上稀奇古怪的事兒》，我對他説：“我能用我這本書和你交換嗎？”那位同學很打趣的用英語説道：“Which book？”（哪本書？）我也用英語回答：“This book。”（這本書。）他不願意的説：“No！”（不！）。我很不高興的離開了，我又不甘心的去了別處，可到處“碰壁”，我又看到一本《300個興趣問題》，我就與書的主人進行交換，我説：“我用我這本書可以和你交換嗎？”她很爽快的答應了，説：“行啊！”但是，我又轉念一想，她，這種書是不是三年級的題，如果真是這樣，那我看了也沒有用處。我説：“我可以先看看書中的內容嗎？”她還是那樣的爽快，説：“行，反正我也不看了，你隨便看！”果然不出我所料，這是一本三年級的一些簡單問題。我説：“你書中的內容不適合我，我不換了！”我又走了好幾圈，還是沒有我中意的書。

我很羨慕那些換得新書的同學，而我，還沒有換的一本書，但我轉念一想，我應該為那些換得新書的同學們感到高興，因為，我們班有很多有新書的同學，他們又獲得了新的知識，就會讓我們的班級更加“強大”！