實用的年級寫人的作文合集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

我有着一個沉默不語的同桌，但漸漸的發現他是一個樂於助人，又是一個聰明的男生。

當我被老師分到這個同桌邊上時，我一愣：世界上怎麼會有這麼冷默的人。不過漸漸的，我發現他有着許多優點。他是個“體育健將”，“數學天才”，“作文高手”，連畫畫都超棒！自從他成為我的同桌後，他成為了我的目標。

記得那次，正上數學課呢，我被一道難題困住了，正當我在想題時，老師喊了我，而我卻沒聽見。“這題！”同桌指給了我看。我急忙回答了這題。下課了，他笑了起來。“你笑什麼，我被罵你高興呀！”我嘟着嘴説道。“你上課在幹什麼呀，老師喊你，你都不知道！”他毫不示弱地説道。“我……我不懂這題怎麼作。”我回答道。“我想呢，你對數學很感興趣的！”他對我説。“這題應該列方程，應該這麼列……”一同桌步一步地教起了我。他教我的時候儼然想一名老師，從同桌教我以後，我立下誓，總有一天我的成績一定要比他好。

有一天，數學要測驗，我和同桌都非常的.認真複習。因為我和同桌昨天約好第二天看誰的成績高。考試的時候，我異常認真，我非常想超過同桌。終於，成績出來了，100分，可是同桌也怎麼高，我鬱悶極了。不過，心地裏還是很高興。我留了一句話：總有一天我會超過你的。

我的同桌是誰？他就是楊鳴鳴。

年級寫人的作文 篇2

我的妹妹今年8歲，她有一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子和一張會發脾氣的嘴。

她張的較小，所以我給她起了一個外號“小蘿蔔頭”還由於她是個未成熟的小孩，説出來的話卻很“辣”，就像未煮熟的小蘿蔔一樣。她非常愛惜東西。有一次她的鉛筆盒丟了，她找了許久也沒有找到。看她的`樣子我就想笑，小小的眼睛眯成一條縫，手腳像失控了一樣在地上爬來爬去，嘴裏不停的嘟囔“鉛筆盒，鉛筆盒……”，可好玩了。

她還患有“電影后遺症”。就是看完電影以後喜歡模仿搞笑的台詞和經典搞笑動作，我們哈哈大笑。

怎麼樣，我的妹妹可愛吧？

年級寫人的作文 篇3

你那黝黑的皮膚，溝壑遍佈，彷彿那鄉間的泥土;你那瘦弱矮小的身子，彷彿一不經意就會被風颳走;你那淳樸的鄉音常常扣動着我的心絃……我一直牽掛着你——奶奶。

小時候，爸媽都要忙上班，把我送到了鄉下，送到了你的身旁。就這樣，你不僅要幹農活，還要看着我這個“搗蛋鬼”。我依稀記得，陽光很好，我坐在三輪車裏，而你一鋤一鋤地彎腰勞動。但我硬是要你抱，便一跳，爬上了你的背。你的眉頭緊鎖了一下，什麼也沒説，後來我才從爸爸那兒得知，你年輕時，因為過度勞累就有骨刺增生、腰間盤突出。

最令我懷念的，是我倆一起坐在鍋膛前，我窩在你懷裏，聽你講過去的事情。火光一明、一暗，照在你的臉上，而你慈祥地默默看着我。那年冬天很冷，我卻感到無法言喻的暖。

時光一腳深一腳淺地走過。我漸漸長大，回到了縣城。我不願與你談論那些無聊的家常話，也沒有時間坐下來與你談談心，我們之間好像隔了一道無形的'牆，你在這頭，我在那頭。

一個陰沉的下午，期末考如期而至，我正在房裏緊張地背書、做題。外面不停地傳來嘈雜聲，我知道那是你在做家務。正被一道數學題難住的我，內心越來越煩躁，情緒積聚迸發。我甩開房門，吼道：“吵死人了，你不知道我在寫作業嗎?”你先是驚訝地看着我，隨之而來的是失落：“嗯。”接着，一片寂靜。

第二天，你推着那早已生鏽的推車，步履蹣跚地走了，我有些心疼、有些愧疚：“你別走了，我們下午帶你去買衣服。”你露出了久違的笑容：“不買，老太婆穿什麼新衣服，省錢給我乖乖上大學呢。”我的內心被狠狠地紮了一刀，疼得眼淚溢出了眼眶。我背過身來，拭去淚水……

你怎麼老是這樣!明明身體不好還逞強，明明知道我無理取鬧還隨着我，明明是那麼簡單的話語，卻總能讓我心碎不已。

奶奶，你的身體狀況越來越差。你一定要照顧好自己——因為你是我的牽掛。

年級寫人的作文 篇4

在一個寒冷的冬天，大雪不停地下着，像給大地披上一件銀裝。在馬路旁邊的街角有一位乞丐，在默默的乞討着。他的帽子像剛用過的抹布一樣，頭髮亂糟糟的，也不知幾個月沒洗了，老長的頭髮遮住了半邊臉。再看看他那張臉，黝黑黝黑的，渾身發出臭烘烘的氣味，可能很久都沒洗過了。他的衣服破破爛爛，好幾處都打折補丁，已經衣不蔽體了，褲子也是很肥大的，一定是撿來的。腳上的鞋更是一隻大，一隻小，顯然也是湊合穿的。他瘦骨如柴，彎着腰，駝着背，在角落裏顯得十分可憐！他在一個最不起眼的`地方停了下來，心想：要是有人施捨一點食物給我該多好呀。就在這時，從一輛豪華跑車上走下來一位俊俏的女郎了。她十分時尚，染着酒紅色的捲髮，像波浪一樣。臉上塗着很濃的粧，脖子上，手上都帶着明晃晃、亮晶晶的首飾。身上穿著名貴的貂皮大衣，腿上穿着緊身褲，懷裏還抱着一隻西施狗，趾高氣揚地向乞丐這邊走來。乞丐心想：我哦終於要有一頓飯吃了，所以貴婦人一走過來，乞丐就伸出手要向她討點錢，低三下四地説：“行行好，給口飯吃吧！”可這把貴婦人嚇了一跳，他看到乞丐，便立即捂住鼻子，倒退幾步，用眼睛瞟了乞丐一眼，大聲呵斥道：“哪來的要飯的？離我遠點，別把我的衣服弄髒了。”説着又連退了幾步，並説了句：“給我滾遠點！”就頭也不回的走了。乞丐抬起頭，望着天空，目光中流淌出的是無助、無奈和痛恨。他不明白人為什麼都變得如此冷漠，如此無情。他慢慢地倒在地上。雪仍在下，風仍在刮……

年級寫人的作文 篇5

我的朋友蘇淺寧非常温柔和善良，無論是老師還是同學，動物或者家人，她都會主動去關心。最令我難忘的一次就是有小狗受傷的時候，她帶着小狗去看獸醫。上個星期四放學的時候，我和淺寧一起回家，經過一條小巷時，裏面傳來“嗷嗚嗷嗚”的聲音，淺寧正打算進去看看，我連忙拉住她的手，搖搖頭示意她不要多管閒事，她笑了笑，還是走了進去，我只好硬着頭皮跟着進去。

一隻身上帶着血跡的小狗縮着垃圾箱旁，淺寧走上前抱起它，我馬上驚訝地説：“它的`腿受傷了，怎麼辦？”淺寧拿出一塊手帕為它包紮，然後帶着小狗去醫院。醫生幫小狗搽了點藥，然後用紗布幫它重新包紮。醫生讚揚我們説：“還好你們及時幫它止血，然後送它來醫院，不然的話，就連老天也救不了啊！”淺寧大方地笑着，我感到非常慚愧。

小狗康復了之後，被送到了寵物店，等人領養，而我也被淺寧的善良給折服了。

年級寫人的作文 篇6

我的同桌很小氣。有事遇到麻煩就來找我，沒有麻煩就和我吵，我不和他説話，他也不跟我説話。

那次，他的英語書不見了，被老師批評了一頓，他哭了。放學了，我正收拾書包看見一本書在我書包裏，他看見了，和我鬧翻了天。他説：“你好啊！你偷偷地拿了我的書，害我被老師批評了你高興了吧！你會這樣做我也。”

第二天，我來到學校上課，我的英語書和文具盒不見了，後來也被老師批評了，我下課了我躲在一個小角落裏流下了“金豆”，老師生氣地説：“昨天這個沒帶書，今天你又沒帶書，你們倆怎麼搞的.？你負責他，你應該給他做個好榜樣，你在跟他做壞榜樣。”説完老師便向教師走去，那位同學走過來幸災樂禍地説：“怎麼樣，你會這樣我也會這樣，你對我不恭，我就對您不敬。”“你血口噴人，你別亂説！我可沒有對你不恭，昨天我只是不小心把你的書拿錯了，我跟你説了對不起的！”對不起就能了事啊“你想啊！説罷一手把我的書和文具盒向我丟過來了。

我哭得更大聲了，我心想：”老師，怎麼不弄清楚就開始亂下定論呀。“

第三天！老師講完課，下課了，他和一個小朋友在完，一不小心，手在桌子的縫縫上夾住了，就流血了。他哭了，我趕緊把我帶的紙拿出來，把他的手給包住了，用了一張紙，兩張紙，三張紙···，紙用完了，血也止住了。第二天，他的手上了創可貼，他對我笑嘻嘻地説：“對不起，我誤會你了，我帶了一包紙，昨天我把你的紙用完了，真不好意思！”説着便從書包裏拿出了一包又好看有實惠的紙，遞給我對我説：“我們應該去向老師説明原因吧！”老師對我們説：“你們知錯就改就是好孩子，以後做什麼事都要想清楚再做！聽懂了嗎？回去吧。“

他就是我的同桌，有時候小氣，有時候大方，有時候會纏着你，他在我們班增添了許多歡聲笑語，太好的一個學生了，我幫助他，他也幫助我。沒過多久，他轉學了，我們班的“開心果”沒有了，可是我們卻有他留下來的開心事，永遠記在我們的腦海中。我的同桌——王原海。

我的同桌 700字-800字