【精選】描寫的國小生作文43篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫的國小生作文，歡迎大家分享。

描寫的國小生作文 篇1

前些天，媽媽給我買了一隻小白兔。媽媽把小白兔放在籠子裏，每天給小白兔餵食。

小白兔的眼睛紅紅的的.，像一雙又大又亮的紅寶石，它的尾巴又小又軟，就像一顆小棉花；它的耳朵又細又長，像兩把又細又長的扇子；它的毛色雪白雪白的，像白地毯上的絨毛。

一次，我和爸爸媽媽都出去有事情了，小白兔就開始撬鎖，不一會兒，鎖就被撬開了，小白兔一蹦一跳地跑出去了。等我們回家的時候我們看見小白兔都已經變成一隻“小黑兔”了。

我們家的小白兔是一隻調皮又可愛的小兔子，我愛我的小白兔。

描寫的國小生作文 篇2

今天是中秋，吃完月餅，就走出家門去散步。

今晚的月亮顯得特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成羣的孩子們圍成一圈兒，拍着手在唱“八月十五月兒圓”的歌兒。

我漫步在公園的林蔭道上，微風從家家户户的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味兒。故鄉的月夜，多麼令人神往。

滿懷故鄉情，我登上公園的最頂端，憑欄凝望渠江水；滿懷故鄉情，我踏上公園的青石小路……這時，我思潮起伏，不禁憧憬着故鄉的明天。

那崎嶇的小路變成了立交公路；那百舸爭流的`渠江，又架起了一座座大橋；那平靜的水池已經擴建成供遊人遊覽的人工湖……

啊！中秋之夜可真美！我愛這中秋之夜！

描寫的國小生作文 篇3

會不會有一個季節讓你留念，會不會有一個人讓你感動，會不會有一個細節讓你激湧？我是永遠都記得那個細節，它讓我明白，我也要愛我的媽媽。

沉澱着春天尋常的香氣，晚上更醉人，我被這月色迷繞得無睡意，就是在消然聲自中，我深感到一陣涼風，然後我才發現，我的身上多了一層被子，我看了媽媽，她已是睡意矇朧，在月色中幾分憂愁，我是在晚上看不清許多，眼前只懸着一座大山，在悄悄地移動，然後倒下。

旦日復不得眠，此夜的夜顯然更美，月亮把世界都照亮了，桂花正默默開放，彩色在慢慢半點人間，立刻我眼前亮，是媽媽，在這迷人的月夜中我意忘了蓋被子，還記得媽媽説春天最容易感冒，要注意保暖，我是眯逢着眼睛，握攪了這月色更美的一幕，只隱約看見媽媽在幫我蓋上一層又一層的'被子，然後用手幫我壓好，母親顯然太累了，眼睛顯得紅紅的，還有很深的眼袋，面部也已失去了從前的光澤，半睜半閉着的眼，還有陣陣的哈欠聲，我當時也不知怎麼地，再也不敢看了，以後也是，我怕看見這一幕，我會哭，然後被母親看見那淚水可那是我不情願的，許久，母親才關了燈，摸了黑上牀，閉上眼睛，這座大山便又倒了下去，我慢慢地睜開眼，胸前還放着母親的手：長這麼大，我知道這事，我不知道這事持續了多久，我總以為母親不懂得做這種事，以前我所認知的母親，是貪睡，愛玩，因為從不超過九點睡覺，成天拿着手機或什麼地和朋友聊天，出去逛街，但我錯了，我竟如此否認自己的母親，我意忘了觀察母親的臉，我意忘了傾聽母親的喃喃細語，我竟沒有察覺在每個黑夜裏會有一雙手慢慢起來，在我沉睡時替我蓋好被子，讓我不被生病，在最明亮的夜也只會摸黑爬上牀，因為母親的勞累，那雙沉重的眼睜不開多少。

寒冬到來，月光早已沉寂，萬物也沉睡，我未睡，因為我記得那個小小的細節，在晚上反覆出現的細節，是比月色更美，比萬物更得深思，讓我沉迷其中，醉意深重。

描寫的國小生作文 篇4

清晨，伴隨着由遠而近的夏風，——“呼呼呼”，把不遠處的芭蕉葉吹得飄來飄去，把翠竹的細杆吹得沙沙作響，這時候，從烏雲密佈的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點，雨，悄無聲息地來了。

上學了，我打着傘，背上書包，一邊傾聽大雨的淋漓，一邊踏着輕盈的步伐走向學校……聽聽看，秋雨是那麼的奔放，沒有一點兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風兒一起演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽不厭，樂融其中！到了中午的時候，雨絲毫沒有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊着地上的萬物：大樹，青草，花朵，各種植物經過大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時覺得十分的舒適。可那調皮的風兒卻又趁這個機會又去湊個熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過路人頭上好好撐着的雨傘立刻被大風的.突襲也”開花了“，終於，連豆大的雨點也是因為風的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過了好一會兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨後的天空再次露出了蔚藍的色彩，潔白的雲朵在天空悠悠的飄浮着，花草樹木也是一片生機勃勃，煥然一新的景象！

我聽見了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的餘韻。

描寫的國小生作文 篇5

“好雨知時節，當春乃發生”，春天來了，春雨也開始淅淅瀝瀝地下了。

春雨來的前幾天，空氣會變得十分潮濕，窗子上總是模模糊糊，剛擦完，很快又變得霧氣重重;窗花本來是外面紅，裏面白。現在白的那一面被染紅，窗花看上去像是穿了一件紅色的迷彩服。

晚上，風開始“呼呼”作響，樹枝被吹得左搖右擺。接着，春雷滾滾，半空中彷彿一隻巨大的鼓被人輕輕地敲打。“鼓”敲了一會兒就停了，但是風又變強了，我彷彿聽到了大樹在哭泣。

星期三下午，我們正在上體育課。突然，我的鼻尖上涼涼的，伸手一摸，原來是一滴水。然後，陸陸續續地有一些雨點打到頭上———下雨了。我們只好躲在大樹下練習，不一會兒，就下起大雨，同學們都匆匆地跑回教室。

第二天早上，雨依然在下，不過只是濛濛細雨了，雨飄在手上麻麻的，很清涼。這時，整個世界好像被春雨洗禮了一遍，就連空氣聞起來都是甜甜的。

春雨剛一結束，我們就趁着晴好的天氣去沙灘上。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，大概就是描寫這春雨後的.大自然。不信你們看，高大的水杉樹上，一串串小綠芽從樹枝裏蹦出來;地面的枯草叢中，一堆堆嫩草冒出了頭;沙丘蘆葦林的腳下，竟躥出了一根根像竹筍一樣的小蘆葦苗。

神奇的春雨在一夜之間，使大地萬物復甦，讓春天變得更加生機勃勃。

描寫的國小生作文 篇6

春姑娘邁着輕盈的腳步悄悄地向我們走來，她使每個角落都散發着春天的氣息，萬物從沉睡中甦醒，小草探出小腦袋，好奇地望着新世界，花兒露出了一張張火紅的笑臉，笑吟吟的，在春風的吹拂下點頭微笑，柳樹對着清澈的河水，梳理自己長長的辮子。

春姑娘來到田間。你瞧：一片片油菜花競相綻開，散發出沁人心脾的清香，它們仰起可愛的笑臉，天真地望着蔚藍的天空。

春姑娘來到路邊。看，路邊引人注目而撫媚多姿的柳樹，棕色的樹杆上長出許多枝杈，梢頭吐出了密密麻麻的'嫩芽，好像是柳樹長長的辮子，辮子上面有着綠油油的蝴蝶結，在微風中輕輕飄動。

春姑娘又來到了河岸邊，為草地披上了綠茸茸的地毯，星星點點的野花鑲嵌在土地上：金黃的迎春花、淡紅的月季花、紫色的喇叭花……在綠草中開放。

在春暖花開的日子裏，大自然幾乎成了花的世界，各種花紛紛開放，許多顏色構成了一幅五彩繽紛的圖畫，發出了宜人的芳香，真是妙不可言。

啊!春天真美呀!

描寫的國小生作文 篇7

去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院裏，我意外地發現了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。“這是什麼呀？”我問媽媽。媽媽看了看，説：“這是一棵葡萄樹。”一棵葡萄樹？説真的，我從小長這麼大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產生了濃厚的興趣。

起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝幹枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可憐。在爸爸的指導下，我在葡萄樹的兩側，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學回來，我都要給小葡萄樹鬆土、澆水。葡萄樹漸漸長大了，乾枯的莖變粗變綠了。一棵主幹上，長出許多小權來，每根權上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節一節的，在它的每個節上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立着，又大又密，不留一點兒空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的工夫，葡萄樹已經長得比我還高。

一個多月過去了，有一天，我突然發現，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄樹上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常着急。我問媽媽：“媽媽，我們家的葡萄樹能開花嗎？”“我們家的.葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒。”媽媽説。這使我增強了信心，更加勤於培植。功夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花。花很小，大多是粉白色的。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。

到了八月，葡萄長到了像小杏核那麼大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴裏，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。

深秋的九月，是豐收的季節，我家的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那麼大了，顏色非常鮮豔，有紫紅的、暗紅的、深紅的、淡綠的、深綠的，五光十色，美麗極了。我摘了一顆放到嘴裏。呀！酸甜爽口，好吃極了！我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。

看着滿架的葡萄，望着自己勞動的果實，我高興地笑了。

描寫的國小生作文 篇8

我叫李思瑩，今年八歲了，在天津路國小上國小，我現在已經是一名三年級的國小生了。

我是一個人見人愛的小姑娘，我長着一張瓜子臉，彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，一個櫻桃小嘴兒，美中不足的是“小鼻子”有點兒大，好生煩惱啊！但媽媽説：“鼻子大有福”心裏又生出好大安慰。

我的性格有點兒文靜，不太愛説話，讓人覺得很隨和。最重要的是我有一顆寬容的心，能跟同學們友好相處。我還是一個大方的孩子，我有什麼好吃的或好玩的'東西，我都會主動和小朋友們分享。在家裏，我也是一個尊老愛幼的好孩子，我更是媽媽的“開心果”，她説她每天下班回來，只要一看到我，心裏就有抑制不住的快樂，一天的疲憊就煙消雲散了。

我的愛好很多，有跳舞、畫畫、英語……我學的每一樣，我都很喜歡，我真想我能有更多的時間，那樣我還可以學我喜歡的唱歌，彈琴等等。我可愛的妹妹給我起了一個有趣的外號叫“才藝姐。”

描寫的國小生作文 篇9

一身閃閃發亮的羽毛，一對寬大有力的翅膀，一個靈活的腦袋，再加上五顏六色的尾巴，湊成了活潑機靈的鴿子。

我家養了三隻鴿子，其中兩隻的羽毛是深綠的，另一隻是綠中帶紅的。一個月後，一隻鴿子下了兩個蛋。不久蛋裏孵出兩隻毛茸茸的小鴿子。它們的毛是淡黃色的'，像一個黃澄澄的小絨球。剛孵出的鴿子雖然怕生，但是在沒人的時候也會大膽地左顧右盼。等鴿子媽媽回來了，兩隻“小絨球”扭着身體，蹭鴿媽媽的身子，彷彿在撒嬌。

每天放學回家，我都會上樓把鴿子放出去。等鴿子都飛出去了，我再在裝食物的盒子裏盛滿豆豆、玉米。鴿子飛行回來，就圍着盒子擠來擠去，爭着吃食物，不一會兒就把食物搶個精光。鴿媽媽吃飽了，來到小鴿子身邊，小鴿子又開始撒嬌了，希望鴿媽媽餵給它們一點食物。鴿子們之間會玩耍，也會打架，經常能聽見籠子裏發出翅膀撲騰的聲音。平靜的時候，它們就蹲在窩裏“咕咕”地為自己解悶。

鴿子真有趣！

描寫的國小生作文 篇10

輕輕的夏天來了，她帶來了炎熱，帶來了清香。

夏天帶來了清香，荷花開了，夏天裏的荷花婀娜多姿，荷花的顏色是粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的豔麗，那朵睡蓮潔白，淳樸，在池塘裏甜甜地睡着，那花骨朵含苞欲放，頗為可愛。咦，在荷花下面還有幾條小金魚呢!它們可漂亮啦，在荷花下面捉迷藏呢!一切的工切，是那麼的安靜閒適，讓人迷失了自己。

夏天帶來了炎熱，紅彤彤的太陽炙熱烤着大地，彷彿要把這世間萬物烤熟似的，人只要在日光下待上那麼一小會兒，準會讓你變成一個純種的非洲人。蟬在樹上也被熱的不行，“知了”“知了”的亂叫，狗狗也被熱的'不行，吐出舌頭，唉，沒辦法，如果不這麼熱，我怎麼吃冰激淋和雪糕呢!這可是我的最愛啊!只有在夏天嘗得到的。

夏天轟轟烈烈地走去，在大街上，正在行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，幾乎沒有重樣的，在市場裏，吆喝聲，討價還價聲，連成一片，熱鬧極了!看那紫色的茄子，撇着嘴，正對你笑呢!那紫盈盈的葡萄，黃澄澄的杏，紅色的桃咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜的，夏天可謂是水果樂園，向日葵向着太陽開放，青蛙在盡情歌唱。

我愛夏天，我愛夏天的熱鬧，我愛夏天的美麗，我愛這夏天，這迷人的夏天，我愛吃繽紛的水果，我愛看婀娜的荷花，我愛享受冰激凌的涼爽，我愛這烈日炎炎的夏天，啊!我讚美夏天。

描寫的國小生作文 篇11

大家好，我是五六班的周麟。首先熱烈歡迎大家來到官渡路國小，今天就由我來為大家介紹我們美麗的校園，大家請跟我一起來!

進入校園，中間有一個花壇，裏面有五顏六色的花，花壇兩邊有許多的梧桐樹。是我們四、五、六年級放學站隊的地方，也是我們大課間做操的地方。在花壇後面是我們四、五、六年級的教學樓，一共有四層，每層兩側都有廁所。中間是辦公室，其餘地方是教室，我們每個年級都有八個班級!

在教學樓後面是一、二、三年級前四個班的教室。這棟教學樓的西邊是一、二、三年級的廁所，東邊是辦公樓。在辦公樓的'東邊是小花園兒和東校路。最南邊的教學樓是一、二、三年級後四個班的教室。這兩棟樓中間的天景院兒的西邊有個我們學校的雕塑，那可是我們學校標誌性的建築物啊!

天景院兒是一、二、三年級課間玩耍的和他們放學站隊的地方，也是一年級做操的地方。學校的最南邊是南操場，所有年級的體育課都在這裏上，這裏也是二、三年級做操的地方。操場南邊是主席台，主席台前豎着一根筆直的旗杆。每週的週一我們都會來這裏參加升旗儀式，有些大型的活動也是在這裏舉行。

而放學鈴聲響起後，整個校園變得喧鬧起來，快樂與輕鬆充滿了每個角落。隨着同學們陸續走出校園，學校也安靜了下來。操場上沒有一個人影，也沒有了籃球拍打的響聲，只有廁所裏沖水的聲音。這就是我們美麗的校園，你們是不是也和我一樣喜歡我們的校園呢?

描寫的國小生作文 篇12

“婷婷，舅舅抓了一隻刺蝟，快過來看吧！”外婆打來電話樂呵呵地對我説。刺蝟是什麼樣的呢？在這之前，我的好奇心立刻被提了起來，我只從書中看到過，還沒有親眼見到過呢！“媽媽，媽媽，我們快去外婆家看看吧！”我迫不及待地催促着，真想快點去看看那隻小刺蝟。於是，我和媽媽騎着電瓶車，飛一般地來到外婆家。

這隻刺蝟有一身烏黑的長刺，有四條小短腿，還有一個尖尖的嘴巴，真是可愛無比，我給它取名為“跳跳”。跳跳特別喜歡在桶裏不停地爬來爬去。我很調皮，拿來一根棍子去打刺蝟的屁股讓它爬，它剛想停下來休息，結果吃了我一打，只好繼續“趕路”。

有一次，我又用棍子打它身子，但它卻縮成球形，在角落裏一動不動。我問外婆：“外婆，外婆，跳跳怎麼不爬了呀？”外婆開玩笑地説：“跳跳呀，被你給打死了。”我還真把外婆的話當真了，一屁股坐在地上説：“跳跳呀跳跳，你快活過來吧！我可不是故意的。”舅舅一聽，樂了：“外婆在騙你，刺蝟這是在自我防護。”我又來了勁兒，蹲在桶前面，目不轉睛地盯着跳跳，生怕錯過了好機會。

果然，不一會兒，跳跳伸出了腦袋，左瞧瞧，右瞧瞧，見沒人了，把四肢也伸了出來，又在桶裏爬來爬去了。看着它那可愛的`樣子，我哈哈大笑起來。

雖然我很喜歡小刺蝟跳跳，但是我想它更喜歡大自然，於是我們就把它放生了。

描寫的國小生作文 篇13

我的同桌長着一雙小小的眼睛，一張上課沉默不語、下課卻説個不停的嘴，黃中帶點黑色的皮膚，整個人看起來很嚴肅。他就是我的同桌王睦雲。

我的同桌是一個“好哭包”。只要別人稍微碰他一下，他就在那兒使勁地哭。記得那個課間，王睦雲和劉舁瘋玩的.時候，劉異不小心踢到王睦雲的肚子，王睦雲就拼命去撞劉舁，劉異沒有反擊。這時，李凱奇過來勸架，架還沒有勸好，不知怎麼李凱奇也和王睦雲打了起來。王睦雲被李凱奇踢了幾腳，他頓時一屁股坐在地上，蜷着腿，把頭埋在胳膊裏，號啕大哭起來，那哭聲連站在樓下的同學都聽得見。正在做遊戲、看書、做作業的同學都圍上來，想知道到底發生了什麼事。上課鈴一響，王睦雲抬起頭，掃視了一圈，發現沒有人在看他，就馬上回到座位上，咧開嘴無聲地笑了。

還有一次，語文單元測試的卷子發下來了，老師唸完了80分以上的同學的分數，然後開始念60分以下的同學。老師念道：“王睦雲，39分。”我看了一眼王睦雲，他沒有什麼反應。再看他的時候，發現他呆呆地坐在那兒，眼淚一滴一滴地順着臉頰流了下來。他一動不動，也不擦眼淚，就那樣不停地默默流眼淚。組長叫他，他也不理，叫他改錯也不改，別人説什麼他都一動不動。我心想：“考差了也不至於這樣吧，這麼愛哭啊。”

你看，我的同桌是不是個“好哭包”？

描寫的國小生作文 篇14

三月末的夕陽，美麗，寂寥。

曾以為人生漫漫，可以悠閒自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人並肩而行。

三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細得像根麪條，像是要逃離我的束縛。我望着夕陽，感慨萬千。閒來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閲讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。於是閉上眼，就在那一刻，我聽到了牆上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過眼雲煙，而一生又有多少時光讓我們去消耗呢？

秒針繼續跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷迴響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜裏的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？

漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的髮髻俯下身段，任潺潺的.河水沖刷着柔美的長髮，靜靜地梳洗着。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌着。

秒針不斷跳動，滴答滴答的依然在耳畔迴響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔迴響。我想我相信前方雖有飄搖的風雨等着我，但也會有明媚的春光等着我。

那聲音在耳畔迴響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，迴響在我逐夢的途中……

描寫的國小生作文 篇15

早上，我打開窗户，啊！多大的霧啊！晨霧籠罩着大地，沒有一絲裂痕。附近的花園像一層薄薄的白紗布，隱約給人一種“不知道廬山真面目”的神祕感。我努力想在霧中看到世界，那霧呢？就像一個為你捉扇子的娃娃，躲開東方，躲開西方，忽隱忽現。

看！那朵被霧氣襯托的小紅花一點也不明亮。它是白色和紅色的。在霧中，白色的花朵模糊不清，金色的雄蕊像小星星一樣微弱，這使得茫茫的霧氣更加美麗。鳥類的生存方式是清除；輕輕和“美麗”。一陣風把花草的清香吹進花園，使整個花園都有淡淡的清香。

遠處，房子像仙女亭一樣漂浮在天空中。山頂看不見。我面前的一切都籠罩在薄霧中，薄紗般的晨霧。太陽慢慢升起。霧中只看到一個紅色光暈，一道微弱的紅光在混亂中發出。啊!！深秋的霧像童話般的仙境。有些人喜歡茫茫的雪，有些人喜歡絲絲細雨，但我喜歡迷人的霧。

早上，我走出家門，發現今天是一個迷人的霧天。濃霧籠罩着整個世界。遠處，小樹、小花和綠草隱約出現在我面前。我向前走了幾步，霧氣似乎在兩邊為我讓路。霧沒有雪那麼壯觀，也沒有綿綿的小雨，但它非常温和。就像一個美麗的女孩，用一層白色的紗包裹着她的身體。漸漸地，太陽升起，霧漸漸消失了。地上的'泥是濕的，花草的葉子上有無數晶瑩剔透的小珍珠，這似乎是迷人的霧留給大地的禮物……

描寫的國小生作文 篇16

“小螺號，滴滴滴吹，海鷗聽了展翅飛......”每當聽到這首歌時，我就會想起平海的大海。

“太陽升起來了，太陽升起來了！”我們不約而同地向東方望去。果然，一個巨大的、鮮紅的火球慢慢地鑽出了海平面。雖然它只露出了半張臉，但是在那一瞬間，海面就被它映得又紅又亮，像一片熊熊燃燒的火焰。

漸漸地，太陽已經升高了。站在沙灘上遠眺，海水一片碧藍，在陽光下閃爍着迷人的光彩。許多勤勞的漁民已經開着漁船要出海捕魚了。再往前踏入海水裏，看見一排排海浪輪番拍打着礁石，耳畔傳來“啪啪”的聲音，似乎在傾訴着彼此間的留戀和不捨。

走近一處比較大的礁石羣，這裏的東、西、南三面全被礁石包圍了起來，海水透過礁石間的縫隙湧了進來，在沙子凹下去的地方形成了一個兩尺多深的.水窪，所以這裏被我們稱為“天然温泉”。把腳泡在裏面，清清爽爽的，別提有多舒服了。

不知不覺，我們已經在海邊玩了一天了。抬頭向西邊望去，只見一輪耀眼的火球正慢慢地往下沉。太陽一邊落下，一邊變換着顏色，好像要把自己炫麗的色彩在這最後的時刻展示給萬物欣賞。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海面上。

夕陽漸漸消失得無影無蹤了，留在天邊的只有一團紅霞，那團紅霞猶如一條長龍，慢慢地飛向長空......

描寫的國小生作文 篇17

我每天上學的路上都看見馬路兩旁一棵棵高大挺立的大樹，它們不畏嚴寒、不怕風沙、也不怕熱，我早就想成為一棵大樹了。

有一天，我躺在牀上，不一會就進入了夢鄉……忽然，我看到了在人行道上行走的人們，在馬路上奔馳的汽車、公共汽車……原來我變成了一棵高大的'松樹，站在馬路邊，我高興極了！忽然一陣風帶着大量的灰塵來了，我和我的同伴們趕緊手拉手為人們擋住了風沙，人們都誇我們是環保小衞士呢！春天，我長出了嫩綠的葉子，小松鼠在我身上蹦來跳去，我跟它打了聲招呼，它也向我問好，我的好朋友小鳥也回到了我的身邊，為我唱着好聽的歌，我的同類們也甦醒了，親切地跟我打着招呼，和我聊天，讓我感到很愉快。

夏天到了，我們都長得很茂盛了，我們新結識的朋友小草和其它植物都長茂盛了，蜻蜓和蝴蝶圍着我們飛，有的紅蜻蜓還為我們演戲，有的花蝴蝶還給我們送水吃呢！

秋天，是我們和好朋友告別的時候，我們對正在我們身上採集松果的松鼠弟弟告別，對其它樹上正在枯黃的樹葉説再見，我們覺得這個季節過得非常慢。冬天，幾乎所有樹木的葉子都枯黃了，只有我們松樹的葉子還綠着，臘梅花開着，使我們感到很孤單忽然，一陣響亮的聲音把我從睡夢中驚醒，睜開眼睛一看是媽媽叫我起牀呢！唉！要是這個夢是真的那該多好啊！

描寫的國小生作文 篇18

一望無際的沙漠裏，天上卷着無邊的黃沙。狂風、寒冷與乾旱始終侵襲着這裏。在沙漠裏，你幾乎看不見任何植物，能見度極差。但就在這裏，一排綠色始終守護着這裏，它們就像一排排士兵。它們就是沙漠的心臟——胡楊林。

它好像已經跟沙漠融為一體。它的性格也變得粗野。它的虯枝盡力地往四處伸去，粗野地或許不分方向，盡情地長着，或搭到另一棵胡楊上去。它的枝扭曲着，好像一條惡龍，比主幹還要粗，極有力量感。而細的卻繁多，就如樹根長到了枝上。那樣子好似童話故事裏巫婆的頭髮，又好似細筆隨意勾勒出來的線條交織在了一起。葉子不算太多，但對於沙漠來説，那是一片鬱鬱葱葱的綠洲，是心臟。

最令人驚歎的是它無人能及的生命力。別的植物，經受不起惡劣天氣的.摧殘，未發芽就已經喪命了。而它，不能想象它經受了多少，忍受了多少。狂風像一把把利刃，狠狠地向它颳去，想把它扼殺，它卻照樣吸收着僅有的絲絲水分。飢渴難耐，但仍然發出了宣言：“來吧，我不怕！”寒冷向它發出了挑戰，它並沒有穿上羽絨服，而在極低温的情況下，任勞任怨，開心快樂地活着。這本來就是胡楊的職責！它用它無與倫比的生命力，它用它樂觀向上的精神，它用它吃苦耐勞的品質，它用它敢於向惡魔挑戰的氣魄，在這大漠裏，用自己的勇敢與堅強，譜寫了一首如詩如畫的，充滿了豪情壯志的生命之歌！

描寫的國小生作文 篇19

我們教室裏有很多吊蘭，但是以前我不怎麼瞧得起它們，覺得吊蘭長得不好看，甚至把吊蘭當做了“野草”。

不過今天，老師讓我們仔細觀察吊蘭，我觀察過之後，才發現自己錯了。吊蘭其實長得很好看，只是我沒有一雙善於發現美的眼睛罷了。

老師給我們觀察的吊蘭是銀邊吊蘭，因為是綠綠的葉子外面加一圈白色，像一把彎彎的劍。只要一不小心碰到了劍，它就會發怒的，會刺你一下，非常厲害。吊蘭可以種在泥土裏也可以養在水中哦！如果養在水中，就可以看到吊蘭的根，白花花的，活像豆芽呢！我也有了一個疑問:為什麼枯掉也是從頂端開始呢？我要去查查資料。

吊蘭的種類也有很多，如“紫邊吊蘭”“金邊吊蘭”“花邊吊蘭”……吊蘭的走莖可以長得很長很長，足足有二三個嬰兒那麼長呢！

吊蘭摸上去非常柔，非常滑。但你不要被外表矇騙了，其實聞上去是沒有香的'。這樣，吊蘭就變成了一個閉月羞花、沉魚落雁的“仙子”了，“仙子”很是引人注目，在微風中飄蕩。

吊蘭不但美麗，還能美化環境呢！寫到這裏，我又有了幾個新的問題：為什麼吊蘭抽出的走莖上面的很小很小的莖不需要水或是泥土呢？只是露出在外面也可以生長？吊蘭的生命真旺盛啊！

啊！吊蘭還是一本有生命的“書”呢！我平常不太注意觀察了，我要再好好讀讀這一本“書”。

吊蘭真有趣，我要學習吊蘭的精神品質——默默無聞，美化環境！

描寫的國小生作文 篇20

春天到了，春雨在春風的吹送下，輕柔地、細膩地灑向人間；乾渴了一年的大地張開大嘴，貪婪地吮吸着。

春雨如牛毛、如花針、如細絲，飄落大地，為大地織起了一張綠茸茸的地毯。雨霧瀰漫，雨珠串成一個大珠簾，如煙如雲地籠罩了一切，快樂的小燕子穿來穿去，用尾巴裁剪着寬大的雨簾。

雨滴像顆顆珍珠，一把把灑向河面，平靜的河面泛起漣漪，機靈的魚兒躍出水面，彷彿要吮吸那晶瑩的珍珠。

春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕撥琴絃，又像吞寶寶在吞食桑葉。

春雨飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動着，聚集着，花瓣上便出現了千顆萬顆閃爍着光彩的珍珠。

春雨落在地上滲進了肥沃的.土地裏，麥苗兒伸展着嫩葉，頂着亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發亮；小草甦醒了，舒展着身子，鑽出了地皮兒。

春雨落在人們的心坎上，一位老農站在田邊，任憑雨水滴在花白的鬚髮上，他笑了，臉上的皺紋舒展開了，彷彿在説：“春雨貴如油啊！”

春雨，你是春姑娘忠實的使者，你跟隨春姑娘來到大地上，大地便生機勃勃地散發出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾，你彷彿是樂師靈巧的手，撥動人們的心絃，使人們萌生出一種美好的願望。

“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我願化做一滴滴春雨，去滋潤祖國的每一寸土地。

描寫的國小生作文 篇21

佛手瓜是我們這裏常見的一種蔬菜，因為它的樣子就像兩隻合起來禮佛的手，因此而得名。

春天來了，佛手瓜從地裏冒出來，葉子是鮮綠色的，長得很茂盛，顯得生機勃勃。初夏的時候，它的長勢更旺了，它的莖是長長的綠藤，每天要長差不多二十釐米長，得給它搭瓜架。如果不想搭瓜架，旁邊有一棵樹啊，竹林啊什麼的，它也能往上爬。藤上會分枝，枝上會長出像彈簧一樣的觸鬚，就像它的腳一樣，幫助它向上爬。觸鬚往空中伸展，只要勾住什麼東西，就緊緊地纏住，拼命往上長。它長得很快，不到一個月，就在瓜架上鋪成了一片綠蔭。每片葉子都是五角形的'，中間的一角是最長的，背面還有一些刺手的小毛。葉子長得很茂盛，挨挨擠擠，不留一點兒縫隙。夏天，人們都會在它的綠蔭下喝茶、乘涼，非常涼快。

初夏時，佛手瓜開出了白色的花，花瓣小小的，花蕊是淡黃色的。花謝後就結出一個個青色的小果子，慢慢地果子長大了，漸漸長成梨形，再仔細一看，就像禮佛的手了。長大了的佛手瓜顏色是鮮嫩的，掛在瓜架上，像一個個綠色的小燈籠。瓜老了，顏色會變成黃白色，表皮上長出一些小刺，這時的口感就沒有嫩的時候鮮美了。

我們這裏有一道名菜，叫佛手瓜紅燒鴨子，鮮嫩可口的佛手瓜和鴨肉的香氣真是絕配啊，吃後讓人回味無窮。

描寫的國小生作文 篇22

“喂，醒醒，春天來了！”經過春雪的洗禮，地球復活了。雜草向其他夥伴哭喊。

“好，我們一起向上鑽。”其他野草也迴應了他的話。

這時，一直在打盹的草坪一家人被他們的'對話吵醒，説：“你這麼早去哪？”

“春天到了，我們必須鑽出地面，綠化我們的地球。”

“還早，睡一會兒吧！”草坪家屬懶洋洋地説。

“我們不睡覺。"雜草長完了，就成羣結隊地衝出地面。

“哇，多美的春天啊，空氣多新鮮啊。”雜草歡呼起來，在陽光下迅速變綠。

這時，幾個園林工人來了。他們起初很驚訝，説：“啊，草坪這麼快就變綠了！”

然後他們走近了，但馬上喊道：“為什麼雜草都長出來了？”。

於是他們立刻蹲下來拔雜草。

雜草被弄糊塗了。一個説：“我們是草，我們也可以綠化環境。他們為什麼要拉我們出來？”

另一個説：“我們比草坪家族更頑強，更有生命力。為什麼他們反而不喜歡我們？”這時，草坪一家人自豪地説：“因為我們精緻整潔，人們喜歡我們是自然的！”説完繼續懶洋洋的睡着了。

而雜草的迷茫也是我的迷茫。雜草，我真的很抱歉你的早逝。草坪一家人還在睡懶覺的時候，你就告訴我們春天來了，是你早早的“上班”給我們提供新鮮的氧氣。野草，希望在明年初春看到你矯健的身影，不然你就向我們報告春天的到來。

描寫的國小生作文 篇23

我們可以通過觀察螞蟻的行為來判斷天氣是晴朗還是多雲。我記得一個夏天的早上，陽光明媚，我和媽媽去公園玩。當我來到公園時，我突然發現一個黑色的東西在一棵大樹下慢慢移動。我仔細一看，啊！原來是一羣螞蟻。我想：這些螞蟻要幹什麼？我疑惑的時候，那只是一片美麗的、萬里無雲的天空，突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨，不時“咆哮”。我和媽媽走了三步並作兩步就回家了，但還是沒能倖免於無情的大雨。我們倆都成了“落湯雞”。我沒換衣服直接去了書房，拿起《十萬個為什麼》，一絲不苟的看着。原來螞蟻是天氣預報的“專家”。螞蟻搬家，説明馬上要下雨了。這是我發現的螞蟻的.第一個祕密。

螞蟻雖然小，但是有團結的精神。有一次，無聊的時候，我拿起一塊麪包，輕輕地撒在窩邊。過了一會兒，一隻瘦瘦的螞蟻從洞裏爬出來，好像聞到了香味，爬回洞裏通知其他螞蟻。過了一會兒，全軍出動了幾十只螞蟻，準備對面包發動總攻。小螞蟻爬上面包，把它分成小塊。然後螞蟻們把兩塊、三塊和五塊小塊舉起來，很快麪包就消失得無影無蹤了。真的很團結很強大！這是我發現螞蟻的第二個祕密。

在生活中，當我們仔細觀察自然界的一切時，我們會發現許多奧祕，這真的是一件令人愉快的事情。

描寫的國小生作文 篇24

樹，人人皆知。它能夠改善環境，能夠為人們提供鉛筆、紙······也能教會人們許多道理，反正就是一種對人類和世界用處很大的植物，一種讓人對它敬佩的植物。

樹，表面看上去很平靜，但卻有許多隱藏。

樹，有土就生根，有二氧化碳就能生長，有水就能茂盛，有陽光就能有活力。只要有這些，樹就能夠為人類奉獻，為生物奉獻，為地球奉獻。這讓我想到了一種美德——堅強。堅強能讓人對你刮目相看，再看看你有沒有這種品質。當你遇到困難時，你沒有退縮，你就有了堅強；當你委屈時，你沒有放棄，你就有堅強······

樹，是人類的一大功臣：沒有它，人們就不能存活，也包括動物，為什麼會這樣？最好的答案就是它為萬物提供了氧氣。正是這氧氣，讓樹變成了綠色衞士。只要一個地方樹木繁茂，這裏就空氣新鮮，它就是空氣的保護神。這讓我想到了保護。你保護過其他人嗎？當朋友或其他人被別人欺負時，你拔刀相助；當你的朋友傷心時，你安慰他······這就是保護。

樹，為人們提供了生活的必備品。鉛筆、白紙什麼的，都是樹為我們提供的。由此，我想到了感恩。感恩就是為爸爸媽媽捶捶背，為老師的教師節送一張賀卡······總的來説，就是對為自己做出付出的`人做事。

樹，看似平凡，卻能夠讓我們明白道理，學會做人，它就和字典一樣，是一位無聲的老師。

描寫的國小生作文 篇25

我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。

一進校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立着一棵棵筆挺而又粗壯的大樹，樹枝低垂，彷彿是一位位長者在向我們招手。一陣風拂過，一個個五角星一樣的風車轉動起來，和那微風做遊戲。

風，也帶來了陣陣的笑聲。

往左看，一個個身影在操場上蹦跳着，嬉鬧着，那是來晨跑同學們，而操場中央還有一些練球的運動員們，那稚嫩的臉龐上沒有出現漫不經心的神色，反而浮現出一抹抹認真而又堅毅的神色。

叮鈴鈴，早飯時間到了，運動員們要回教室了。雖然他們臉上都帶着疲憊的.神色，但是依舊與大家説笑着。

還沒進教室，就聽到了那郎朗的讀書聲，那聲音像溪水般優美又輕快。進了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動着一個個優美的文字，簡直像一羣音符。後面的展示牆上，貼滿了一幅幅精美的板報，透露着童真，與童趣。

我們還喜歡屋後的小竹林，那裏有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過雨後，那時的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林裏還有那一叢，這裏一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。

下雪的時候，雪附在竹子上，竹子巍然不動，傲然挺立，過不得叫做歲寒三友。

這裏是我學習的地方，我愛這裏。

描寫的國小生作文 篇26

今天真是特別的一天，因為是我的生日，經過一次又一次生日的祝福，我一次比一次長大，不以物喜，不以己悲。不再像個小孩子，慌慌的心情吃蛋糕，也不會在吃桃子的時候吃到了一條蟲子，而大呼小叫。我覺得這條蟲子那麼活潑可愛，他帶給我許多樂趣，除了有點噁心之外，我在扔掉桃子時，想到我在挑選桃子的時候的種種情形，當我在挑選桃子的時候我一心畫手抄報，所以隨手拿了一個，沒有仔細挑選，也沒有仔細看，所以才構成了這樣的一個小小的驚喜，請容我先去出漱口刷牙。

好了，我們導入今天的主題——心態和心情。從老舍的《茶館》説起，《茶館》是名著，有導語如下：茶館是一個社會的縮影，那麼一定有不同於我們的感受，但也可以將舉手投足的一舉一動，比喻為人一生的所行所做所為，為了對得起自己的一世英名，希望我們對於生活中的一件不論大小的事情都會有不同的反應，且要理智，而且要慎重地處理，一舉一動都對應着責任，我們要為自己的行動負擔事情的後果，加油，為了我們自己的名譽，我們應當有自己的擔當，並且可以在生活中加以體現。價值責任與我們的許多東西都是並重的'，我們要有穩定的心態，平和的心情迎接生活的一切，無論好的還是壞的，無論多麼重要，在你做一件事情的時候都要專注下去。

如果在這之中，你有另外的事情要做，那麼請你放下手中的一件事情，而要全心全意的去做好一件事，這樣會使你可以更完美地完成一件事情，並且以每好的心情去迎接它所帶來的後果。

描寫的國小生作文 篇27

在萬千美食中，你最喜歡吃什麼？是又香又麻的重慶火鍋？是陽澄湖美味的大閘蟹？還是臭氣熏天的螺螄粉？至於我嘛，當然是喜歡水果之王榴蓮啦！

榴蓮有將近50個品種呢，但名氣最大的、口感最好的還要屬泰國的金枕頭榴蓮和貓山王榴蓮。

熟透的榴蓮又香又甜，掰開它那棕黃色的堅硬外衣，就可以看見一塊塊軟軟糯糯、香氣撲鼻的果肉。榴蓮的果肉飽滿金黃，一口咬下去綿密細膩。可在榴蓮控訴者的眼裏，吃榴蓮房間裏密佈充斥着榴蓮味兒，連空氣都是臭臭的，所以，對於他們來説，這香氣會有一點上頭。

對於榴蓮摯愛者來説，榴蓮美味，除了生吃，還可以烹飪食用，如榴蓮板栗烏雞湯，榴蓮的'香甜加上板栗的軟糯，又是一道創意美食。榴蓮下肚，殼可不要丟，那可是個寶，如果你們家的弟弟妹妹不聽話，就讓他跪榴蓮，叫他不聽話，哼！

榴蓮跟菠蘿蜜相比，個頭小一些，但是價格卻稍有差別，挑選時可不要拿錯了。我們現在所知的金枕頭榴蓮、貓山王榴蓮，是從泰國空運過來的，泰國屬於熱帶地區，適合榴蓮生長，所以榴蓮的價格在當地比較便宜，但由於地理環境的差別，中國鮮少有適合榴蓮生長的地區，加上長途的運輸，自然一個榴蓮在國內會貴那麼多。

水果之王榴蓮，我愛了，無論別人説它再臭，再難吃，我也抵擋不住它那香味撲鼻的誘惑。

描寫的國小生作文 篇28

今天晚飯後，我們一家五口人一起到新區府門前的公園去看音樂噴泉。我們剛到的時候，音樂噴泉還沒有開始，我們就沿着廣場繞了一圈，廣場真大呀。回來時，水池周圍已經聚集了很多人。水面上的噴水管一會兒變紅，一會兒變綠，一會兒變藍交替閃爍，忽然，水池周圍和中間都噴出好看的水花，但不像音樂噴泉那樣有節奏的變化。

六時三十分，水池裏的水忽然都落了下來，片刻的`沉寂之後，美妙的音樂響起來了，噴泉也隨着音的高低跳躍起來了，就像一道水做的幕布緩緩拉開了，水精靈們就在舞台上跳起了歡快的舞蹈，忽上忽下，忽前忽後，忽左忽右。

調皮的水精靈一會兒把水變成一把豎琴，把搖動的水柱變成一隻蝴蝶，好像蝴蝶悠然自得地在彈豎琴；一會兒又把水變成一朵白蓮花，在碧波盪漾的水池裏徐徐開放；一會兒又把水變成一根根沖天大柱，拔地而起，直衝雲霄，微風輕輕一吹，柱子變成了船帆，像很多隻船在汪洋大海中乘風破浪，水柱落下來晶瑩的水珠組成一道雨的簾子……

隨着《愛我中華》、《梁祝》、《走進新時代》等一首又一首動聽的樂曲，水精靈們跳了30分鐘的舞，覺得累了，又回到水底去休息了，這時水面上恢復了平靜，而人們意猶未盡，還沉浸在變幻莫測、神奇迷離的噴泉中，久久地不願離去。

描寫的國小生作文 篇29

有的人喜歡嬌豔的牡丹，因為它香味濃郁，大富大貴。也有的人喜歡芬芳的茉莉花，因為它很嬌嫩。但是，我喜歡清潔無瑕的荷花。每年的夏天，荷花盛開的時候，總要去池塘看看它。

遠遠望去，就看見綠色的海洋。荷花有高有矮，高的宛如亭亭玉立的少女立在水中央;矮的像一個碧綠的大玉盤均勻的鋪在水面上。當微風吹來的時候，鋪在水面上的'荷葉掙扎地浮出水面，荷葉上晶瑩剔透的水珠，像珍珠一般，漂亮極了。荷葉上綴滿了嬌豔欲滴的荷花。這些荷花千姿百態，婀娜多姿。有的全開了，粉紅的花瓣露出了金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬。他們在風中仰頭微笑，散發出陣陣的芳香。摘下一個小蓮蓬，放在口中，甜津津的。還沒開的荷花，有的含苞待放，尖尖的，小小的，粉粉的像個小桃子。一陣風吹過，荷葉和荷花都舞動起來，像在看了一場盛大的花傘舞!

幾隻蜻蜓在頭上環繞着，在花瓣的周圍飛來飛去，一會兒停在花瓣上，一會兒停在花蕊上。真像詩人楊萬里所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”魚兒在水裏游來游去，好像在和我們捉迷藏。又讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

多麼美的一幅畫呀!

荷花不僅長的美麗，而且全身都是寶。它的莖是藕，偶還可以加工成藕粉，也可以直接吃。葉和梗是一種清熱解暑的藥材。蓮蓬中的蓮子是高級補品。

我喜歡荷花，因為它“出淤泥不染，濯清漣而不妖。”所以我要做具有荷花品質的那種人。

描寫的國小生作文 篇30

小明有一雙又大又亮的眼睛，但沒毛病。但是他一點都不喜歡這些眼睛。晚上睡覺的時候看書，走路的時候看書，坐車的時候看書，有時候玩沙子把沙子弄到眼睛裏，用髒手揉眼睛。這次眼睛高度近視，什麼都看不清。看電影的'時候眼睛睜了很久，什麼都看不清楚，只好戴眼鏡。

但是戴眼鏡不是長久之計。我的耳朵和鼻子又不協調了。“喂，我的耳朵哥哥，我的命夠苦的了。鼻子説：“我整天被一種叫做眼鏡的奇怪東西壓着，這種東西讓我背痛，腿抽筋。耳朵也抱怨道：“哥們，不説了。看來我們兩兄弟的生活差不多，我也吃了不少苦！這都是因為眼睛有病，但它是有病的，是自己治好的。為什麼讓我們受苦？”“是的，”鼻子説，“但是我有一個好主意。主人一彎腰，我們就努力低下頭，但我需要你的幫助。”耳朵問：“你在忙什麼？”鼻子説：“只要你一閃，就把眼鏡取下來。”

一次偶然的機會，小明不小心把書掉在了地上。他彎腰撿起來。耳朵閃得快，眼鏡閃下來。有眼睛的弟弟病得很重。他看不見了，只能用手在地上摸索。終於找到了眼鏡，不過這傢伙已經碎成兩半了。蕭只買了另外一雙。在路上，小明因為看不見，撞到了一根電線杆上，摔斷了鼻子。另一隻粗心的耳朵被樹枝割破了。我很難買到眼鏡。我不敢用我的耳朵和鼻子惹麻煩。

孩子，你要愛護眼睛。

描寫的國小生作文 篇31

我是一個可愛俏皮的小女孩，但我看起來文靜端莊。

別人都説我挺漂亮的。我長的瘦瘦的，很苗條，皮膚白白的，個子中等；一頭烏黑的頭髮披散在肩頭；還有那張橢圓的瓜子兒臉，透露着幾分稚氣；我的眉毛濃濃的，下面長着一雙黑寶石般的眼睛，比藍天還要清澈；那殷紅色的嘴脣，起脣微笑，露出了翠玉般的銀牙；我白裏透紅的面頰上，還寫着＂純真＂二字。

我學習優異。我很好動，愛説話，上課只能聽到十五分鐘，但老師講課的內容我都知道，每個問題都舉手發言，敢於發表自己的`觀點。我粗心大意，經常把簡單的題目寫錯了，等老師批改完發下來時，我就傻眼了，都是一些不該錯的地方。我能力很強，是老師的得力小助手，平時老師什麼都讓我做。別看我是女孩，管起同學來，可不會手下留情，只要我一發起脾氣來，就是＂暴風驟雨＂，不論是朋友，還是＂仇人＂，我都説過，許多男同學都叫我＂母老虎＂，但我好起來，比＂神仙＂都好。

我興趣廣泛。我喜歡唱歌、畫國畫、彈鋼琴、看書等等。我的英語也不錯，獲得過＂奧林匹克英語競賽＂全國三等獎，＂希望之星英語大賽＂複賽三等獎。我還經常搞一些惡作劇，把別人弄得團團轉。我性格開朗，敢和別人交流，因此認識我的人都很喜歡我，我們的班主任何老師説，我長大可以成為外交部部長。

我的夢想是成為英國劍橋大學的一員，當一名優秀的英語翻譯。

這就是一個可愛俏皮的我，你願意和我做朋友嗎？

描寫的國小生作文 篇32

我覺得獨特的外貌和氣質會給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往後就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會給人留下第一印象，你永遠不會有第二個給別人留下第一印象的機會。所以在跟陌生人見面時一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段的加深瞭解。我的數學老師－－範老師，她給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的`眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個好老師。

範老師她平易進人，對學生愛護有加，給我們上課時非常認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕鬆，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學知識，真是一舉兩得。

一轉眼的功夫，一年的時間那過去了。我當了老師的好助手，每天收作業，管理好同學，再幫助範老師批改作業……挺繁忙的，但是我樂意，因為 我剛上三年級時，學習有些下降了，範老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，範老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我覺我得對不起她。因為範老師對我特別好，又很關心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。

描寫的國小生作文 篇33

去年暑假，表姐送我一隻小白兔，裝在一個精美的“小房子”裏，我睜大好奇的眼睛往裏邊張望，它也用兩隻紅寶石似的眼睛直瞪着我，還不斷髮出噴氣聲，看樣子是我驚動它了。

就這樣，這隻調皮的小白兔就來到我的生活之中

我把它的“家”放在廚房的地板上，每當放學的時候，我經常到市場上買幾根胡蘿蔔。切成幾塊，小心翼翼地放進它的小窩裏，它先用鼻子嗅了嗅，又用爪子碰一碰，感覺沒有問題後才狼吞虎嚥地吃起來，看它那小模樣，真可愛。

一次，我看它太可愛了，忍不住抱將它抱在懷裏，那小傢伙卻是又踢又踹，還用爪子狠狠地“教訓”了我一番。

漸漸的，它和我由陌生到熟悉。

有一次，我放學回到家，它一見到我，便馬上蹦過來，抱住我的腿，看它樣子，好像是在説∶“主人，有沒有給我帶點什麼好吃的嗎？”我明白它的意思，遞給它一根胡蘿蔔，我摸摸它的.身子，它反而友好的舔舔我的手，像是在説∶“主人，謝謝你。”

我發現了一個重大祕密∶

週末，我正津津有味地品味着媽媽給我燉的瘦肉湯時，我突發奇想∶從鍋裏夾出一塊小肉，在它跟前來回晃動，它緊緊盯着這塊肉，突然，它用嘴使勁一咬，在嘴裏嚼來嚼去，竟把整塊肉吞了下去。我和姐姐驚訝不已，看來兔子不一定都吃素。

兔子真惹人喜愛。

描寫的國小生作文 篇34

記憶是個神奇的存在，當你回憶他是，你會發現它令你吃驚，令你難過，令你歡笑，也有感動。

那是一個深秋的早晨；我們正在上課我低着頭抄筆記。‘鈴、鈴、鈴’讓同學們久違的鈴聲終於響起，同學們一個個邁着步伐向外面走去，此時的我似乎感覺到不舒服、頭疼極了。她似乎和往常也不太一樣、臉紅極了、我便擔心的`問：“你怎麼了，是不是不舒服呀？”她難受的説：“我感冒了。我想請假去醫院。”我趕緊説：“趕快去吧!”

同桌請假後，就離開了學校。不一會我也感覺到難受，頭疼極了，但我知道一定要堅持，兩節課後就放學了。此時此刻的我不知道該做些什麼。

“同桌、同桌”耳邊傳來熟悉的聲音，我抬起頭。“咦，你怎麼那麼快就回來了。”她説：“沒事我就紮了一針，這是我給你包的藥。我早就看出來你不舒服了，快吃吧!”我感動的哭了。

吃了藥好多了，再看一看這個關心別人的同桌，心中不免多了些感動。而她都不忘在她生病的時候還關心着別人。謝謝你，你永遠是我八年級最好的同桌。我永遠不會忘記你這個好同桌。

那份濃濃的同桌情，它像明珠一樣璀璨、一樣閃閃發光。像雪花，像翅膀，飄落在我成長的天空，飛滿我生命的旅程。

他讓我感動，讓我體會到了同桌的情誼，他讓我難以忘懷。

描寫的國小生作文 篇35

在大多數人的眼裏，最美麗的人是身材完美、笑容甜美、自然美和外表可愛的人。在我眼裏，最美麗的人只有一個。

在一個炎熱的夏日午後，天氣極其炎熱。路邊的狗不停地吐舌頭，喘着粗氣。樹上的蟬也絕望地叫道:太熱了，太熱了！至於我，我坐在客廳的地板上吹着電風扇，但是我覺得太熱了。我想:要是我能在這個時候吃一個冰淇淋就好了！我一想到這一點，就走出家門，走到附近的一家小商店。

商店的主人是一位中年阿姨。在一場大火中，她救了鄰居的孩子。不幸的是，她的臉被大火燒傷了。這個小寶寶很安全，但是阿姨將來會傷心的。姑姑的臉很難從傷痛中恢復，臉上留下了深深的傷疤。當她在找工作時，她以貌取人，當她看到這個深深的傷疤時，她不願意要求她做任何事。姑姑很難找到另一份工作。她不得不開一家小商店，找些針線活來掙錢養家。

這時，阿姨正在櫃枱裏做針線活。汗水浸濕了她的衣服，但她仍在做這件事。我邊走邊説:阿姨，我去買個冰淇淋。阿姨站起來，笑着接過錢，遞給我兩個冰淇淋。看到我的驚訝，我的阿姨温柔地説:“太熱了，我再給你一個吃的`。”我謝過姨媽，然後回家了。

據鄰居説，阿姨的商店掙不了多少錢，家裏也很窮。因此，當她每天晚上收完貨後，她也會去給種植蔬菜的農民叔叔去取糞和水來賺錢。阿姨的善良感動了許多人。她周圍的人會盡力給她一些幫助。

我似乎從我姑姑的身上明白了真相:一個人應該外表美麗，但內心也美麗。

描寫的國小生作文 篇36

今天早上，我和吳去靈秀山散步。

走進靈秀山，首先映入我眼簾的是一棵高高的榕樹，盤根錯節。它非常粗的根就像一個老人手背上突出的藍色脈絡。大榕樹的樹枝上長滿了長鬚，隨風搖擺。

靈秀山有很多這樣的樹，一棵挨着一棵，非常茂密。每棵樹都很茂盛，蟬在樹上快樂地叫着。在樹蔭下，一羣螞蟻揹着沉重的食物回家。

夏天真的很有趣。我和媽媽吳在靈秀山參加跳繩比賽。我看到她踩着腳後跟，用手輕輕舞動繩子，然後用腳跳過去。快速跳舞的繩子像輪子一樣轉動，非常漂亮。因為是第一次沒經驗跳繩，所以繩子一直在腳背上打或者踩在腳底。我想知道為什麼我不會跳而別人會。吳的母親見我着急，就走過來對我説：“你跳的時候要踮起腳。繩子來了，你看看。如果你放鬆，你可以跳。”她教我嘗試時，我跳了起來。

當我從山上下來時，我叔叔帶我去游泳池游泳。在游泳池裏，孩子們穿着五顏六色的泳衣和各種游泳圈，有的在做水上按摩，很休閒；有的在學游泳，很認真；有的在爭水，很開心；有的'在比賽中游泳，畫白色的水花，很好看。

夏日快樂。家裏也可以吃有紅點的西瓜；晚上可以在陽台上吹，聽奶奶講小時候的故事；夏天可以睡在涼爽的空調房裏，做美麗的夢；你可以去鴛鴦池公園和蝴蝶玩捉迷藏。

我喜歡夏天。

描寫的國小生作文 篇37

有這樣一座城市，它有着“中國威尼斯”之稱，它還有一個好聽的名字——“江北水城”，這座城市就是我的家鄉——聊城，它是鑲嵌在魯西平原上的一顆璀璨的明珠。

聊城之所以有“江北水城”之稱，是因為一切都源於“水”。“城中有水，水中有城，城河湖一體”是這座城市的獨特佈局。煙波浩淼，波光粼粼的東昌湖遠遠望去就像一塊無暇的翡翠。週末，同爸爸媽媽在湖濱路騎上三人腳踏車，在綠蔭裏灑一路歡聲笑語。泛舟湖上，看岸邊楊柳依依，享受湖面微風習習，真是“船在水上行，人在畫中游”。有一條玉帶穿城而過，這就是縱貫南北的京杭大運河。雖然它難以再現當年船來船往、客商如織的繁華景象，可它默默的記載着歷史的變遷，時代的進步。運河邊的山陝會館，是明清時期山陝商人在聊城聚會的場所，院中的老槐樹依然鬱鬱葱葱，站在古戲台下，我彷彿聽到了京腔京韻。

再來感受一下現代聊城的節奏吧！寬闊的馬路、川流不息的車流、鱗次櫛比的.高樓、繁華熱鬧的商場、高端大氣的温泉會所……處處都彰顯着現代都市的氣息。夜幕降臨，華燈初上，廣場上又響起了歡快的舞曲，不管是男女老幼都卸去一天的疲憊，享受着運動帶來的快樂，享受這座城市帶來的幸福生活。

這就是我的家鄉，一座既古老又年輕的城市。只願我快快長大，用我的雙手描繪家鄉更美好的明天。

描寫的國小生作文 篇38

媽媽説晚上會有五年來最大的雪。我興奮地期待着早晨。

一大早，當我打開窗户時，我又驚又喜。哇！那是一場大雪！我們家南邊的千佛山，銀裝素裹，山上的小樹上開着梨花，屋頂鋪着白色的毯子。我趕緊拿起相機，正要拍一些雪景，父親卻叫我去外面給車掃雪。下樓走到車前，驚訝的'發現車上的雪有十幾釐米厚。

雪快下完的時候，我想出一個惡作劇，迅速抓起一個雪球，對準爸爸扔了過去。只聽一遍：“啊！”我父親被槍殺了。還沒等他反應過來，又一個雪球飛了過去。這時候我笑了，因為我爸的衣服都是白色的，我笑彎了腰。突然，一個雪球在我腳下爆炸，我知道是爸爸反擊了。戰鬥開始！雪球在漫天飛舞的大雪中飛來飛去，就像子彈一樣。在我們的戰場外面，有兩個戰場，戰鬥很激烈。偶爾會有幾個雪球飛過。當然，我和爸爸會笑着反擊。匆匆忙忙，大家都忘了瞄準，很多雪球砸在樹上，導致樹上的雪一個接一個的掉下來。場面壯觀。大雪一直在下，有時人會摔倒，引起笑聲和孩子們的尖叫聲。多麼愉快有趣的戰鬥啊！“帶部隊回營地！”在爸爸的吩咐下，我很不情願的和他一起回家，衣服鞋子都濕了。媽媽看到我們的狼狽，忍不住笑了。趕緊給我打電話換濕衣服，嫂子拿熱水幫我洗手。看來我們的兩個士兵相當活躍。

我喜歡下雪的冬天。她給孩子們帶來了一首快樂的歌。

描寫的國小生作文 篇39

秋姑娘披着金色的衣裳，踏着輕盈的腳步優雅地向我們漫步而來。她像一位技藝嫻熟的畫家，瞬間，綠油油的桂花樹就被金黃色、淺白色、淡黃色、桔橙色的小花瓣們裝點的分外美麗。整個富陽城瀰漫在甜甜的桂花香中，讓人不禁想起白居易的詩句：“枝頭萬點粧金鑫，十里清香，介引幽人雅思長。”

在我們的校園裏、街道上、公園中，到處都開滿了香甜的桂花。它的外形小巧可愛，像一粒玲瓏的粟米。幾朵桂花簇擁在一起，更像幾個羞澀的小姑娘，悄悄地藏在桂葉後面，彷彿在和人們捉迷藏。它們粉面含嬌，好像是晨露凝結成的精華，更像用玉石精雕細琢的工藝品，優雅而又不張揚。一陣微風輕輕拂過，滿樹的葉子沙沙作響，桂花姑娘們跳起了優美的華爾茲，裙角揚起淡淡清香，讓人們沉醉在令人心曠神怡的世界裏。

甜美可人的桂花還能做成各種美味的食物呢！滋潤鬆軟的`桂花糕、甘和醇爽的桂花茶、香甜可口的桂花糖……光聽聽就讓人垂涎三尺了吧！最妙的是，桂花還有提神醒腦、消除口臭、止咳化痰的功效呢！

桂花的花語是“美好吉祥、忠貞崇高”，象徵着友誼與愛情的它，更代表着高尚的品質。當我漫步在我們這座滿是桂花的城市中，幸福感油然而生。它，也許因為我們才會綻放的那麼美麗。而我們，因為有了它，會變得更加美好和積極向上。

我喜歡你，桂花！

描寫的國小生作文 篇40

兒時，我經常去外婆家玩兒。

那是的外婆還沒有上年紀，總是和我一起玩耍。

記得有一次，我們帶着狗去地裏幹活兒，外婆會帶一個板凳，幹活時坐在上面，我獨自在一旁玩，或在地裏亂跑。那條狗看到，突然性情大變，向我撲來，嚇得我趕緊往外婆那兒跑，一邊跑着一邊抹眼淚甩鼻涕，口中還喊着外婆，外婆還沒反應過來，我已經跑到她身旁，看着沒地方逃，便繞着外婆跑，那條狗也跟了過來，外婆就拿着鋤頭衝它大聲呵斥，嚇得它連忙後退，蜷縮在一起，眼神中透露出恐懼。

從那之後，我就怕極了狗，看着大狗就不敢靠近。

不知何時，我喜歡在大堤上爬上爬下，外婆看見就會喊着讓我快下來，我卻從來不聽，只顧着自得其樂，玩一會兒，便自己下來，但迎來的卻是外婆的.責備。

後來我長大了，外婆也開始變老，不知道從什麼時候起，外婆也開始變懶，變得糊塗，還會説一些胡話，不過與外婆的生活依然充滿樂趣。

外婆經常用一些奇特的語言和行動來獲取我們的歡笑。

有一次外婆坐在電燈開關旁，看見電燈沒關，卻沒有行動，而是把哥哥叫來，讓他把電燈關掉，為此，哥哥還教育了她一頓。

外婆經常説餓，但飯端到跟前，吃兩口就又説飽了。有時正吃着飯，卻要我們給她端飯。

她還經常給我們猜謎語，但謎語卻總是很奇特，引人發笑。

經歷了這些歲月，外婆已然老了，如今，外婆躺在輪椅上，我推着她又回憶起以前的點點滴滴……

而生活中的美，再一次在心中悄然綻放。

描寫的國小生作文 篇41

夏天來了，火辣辣的太陽照着大地，人們熱的滿頭大汗、直喘粗氣。而荷花卻挺立在池塘裏，一動也不動。

荷葉挨挨擠擠的，像一柄柄大傘，靜靜地浮在水面上。雨點來了，在荷葉上跳舞；小魚來了，在荷葉下嬉戲、玩耍；青蛙來了，在荷葉上“呱呱”叫着，像是在開演唱會……

荷花的顏色五顏六色：白的像雪、粉的.像霞、紅的像火、黃的像金……色彩斑斕的荷花真美啊！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那麼鮮豔，那麼美麗！真是了不起呀！荷花的姿勢也很多：有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢；有的還是花骨朵，顯得那麼含羞迷人。

荷花凋謝以後就長成了蓮蓬。蓮蓬像我們淋浴時的淋蓬頭，有許多小孔，每個小孔裏都躲着蓮子。蓮蓬裏邊有一粒粒的蓮子。蓮子可以生着吃，也可以煮着吃。那蓮子可是一種好吃的東西啊！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把裏面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴裏，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養價值高。

荷花的根是一節一節的藕。藕可生吃也可弄熟吃。我最喜歡媽媽做的糖醋藕，香甜可口，非常好吃。

我喜歡荷花，因為它出污泥而不染。我要像荷花一樣，不受壞思想的影響。

描寫的國小生作文 篇42

麪包是生命的支柱。只有不停地吃，才是吃東西的終極意義。今天我在準備“軍糧”，為的是向法西斯發動進攻。

我左手拿着擀麪杖軍師，右手拿着麪粉醫生。我想擴大我的餃子軍團。我派軍醫和軍事家勸説水軍陣營配合，是我的得力助手。片刻之後，我的`小軍隊來了！現在只是餡國願意派使者來訪問我們國家。

來到友軍陣營，找到了三個餡將軍:雞蛋、韭菜、肉，他們在一戰和二戰中帶領餃子國打敗了漢堡。我問他們願不願意當將軍――我服過役，説服的結果是不言而喻的。我把他們帶回營地，開始了我們的戰前計劃。我再一次命令軍師組織隊伍開始合併。可融合的填充國因為身體排斥和小兵發生了爭執。我拿出將軍的力量，自己開始投入戰鬥。但是漫天飛舞的餡軍讓我們的營地噁心。

唉，強迫症寶寶傷不起啊！我必須重振士氣。“繼續進攻！”“可以！”我的小戰士用身體緊緊箍住了塞軍，塞軍也安靜了下來。我的蛟軍終於出來了！沒有進一步拖延，我迅速率領一行蛟軍向前線敵人發起進攻。

我們來到廚房，我拿着鍋鏟，吩咐一行餃子趕往戰場。餃子兵一個個跳進油鍋裏，在戰鬥前受洗。但是油鍋不好處理，油珠在空裏交叉漂亮弧線，漂亮的打我。“氣死我了！蛟軍團給我全速前進，進攻！”“可以！”在一場激烈的劍舞中，蛟軍終於征服了油鍋的開水軍。從廚房的“煙”裏，我帶出戰死沙場的蛟軍。我把餃子軍埋在肚子裏後，舌尖上有一股餘香。

我獨自攻擊作業法西斯，餃子烈士。我不會讓你失望的。

描寫的國小生作文 篇43

我的爸爸有着黑黑的皮膚，他那頭上的那個地中海的髮型和他手上的那一大塊棕色的東西那是我爸爸小時候把手伸進了熱油鍋，我的奶奶往上面倒了醬油，所以才會這樣。

爸爸每一天都會認真、仔細地把我的作業一題一題的檢查，如果有哪一題錯了，他就會耐心的教我，直到我會了為止；老爸也是家裏的開心果，他會在全家人沒事兒的時候講一個笑話，或聊一個有意思的話題；或是在早上給我們做一個大大的三明治，那份量簡直不亞於一個大漢堡了，可他自己吃的卻是包子和饅頭，媽媽每一次問他早上吃什麼，老爸都説:“我在早餐店辦了卡，不用掉就可惜了，那裏什麼都有，你不用給我買的。”我的爸爸就算自己不吃，也不會讓我和媽媽餓着。

我在家裏，最喜歡吃的就是老爸做的小吃拼盤。那一個小吃拼盤可豐盛了，有秋葵土豆泥，辣秋葵薯片沙拉等好吃的東西數不勝數，在這一些菜裏我最愛吃的就是土豆薯片沙拉了。老爸在做薯片沙拉的時候仔細地就像在幫一隻螞蟻做手術似的。他在做薯片沙拉的時候非常細心，他會把水果切成愛心形狀，還時不時的説：“我們家軒軒最愛吃哈密瓜了，我要多切一點放進去。”老爸做沙拉時用的酸奶也是我最愛喝的.“莫斯利安”牌的，當老爸把薯片沙拉從廚房拿出來的時候我的口水就像下雨一樣地流了出來，老爸還招呼我説：“軒，快來吃啊！”

這就是我們家的米其林三星的大廚------我的爸爸。