啟示作文400字三篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的啟示作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

啟示作文400字 篇1

什麼，看漫畫還有啟示?你必須會想：漫畫，是一種很爛的書，看了這種書，成績會下降……可是，這一則漫畫卻異常有意義。

第一幅圖的意思是兩個小朋友在放學的路上看到了垃圾桶外邊有許多垃圾。

第二幅圖的意思是小女孩好像在説：“我們一齊把垃圾放進垃圾桶裏吧?”而小男孩卻紋絲不動，不予理睬。我想，當時小女孩必須在想：旁邊的人真是一個懶蟲。百善孝為先，萬惡“懶”為首。他這樣“懶”，地球遲早要完蛋!

然而，我錯了。在第三幅圖裏，小男孩正趴在地上寫字呢!小女孩則把垃圾全部放進了垃圾桶裏。此時，我突然想起了一個故事：從前，有兩個人來到了“燒魚村”。一位老者有一把釣魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚，第二個人選擇的是釣魚竿。結果就是第一個人餓死了，第二個人卻釣上來無數條魚。原先，小男孩是在想：垃圾清理乾淨之後，還會有人亂扔，不如寫一個警示牌一勞永逸。

最終一幅圖裏，小女孩向小男孩豎起了大拇指，兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上是小男孩寫的'六個大字：禮貌——只差一步!

啟示作文400字 篇2

上課了，周老師佈置了一項特殊的作業——畫方圓。

何為畫方圓呢？兩手各握一支筆，一手畫方，一手畫圓。但有一個條件，就是兩手必須同時開始，同時結束。“這不是在為難我們嘛！”我皺了皺眉，心想：“老師您一向讓我們一心一用，現在為何讓我們一心二用了？”

當我左右手各握一支筆時，左手感覺十分別扭，而右手卻習以為常，十分靈活。我試着在紙上畫了起來，一次、兩次、三次……一次一次的都失敗了，這時腦海中閃現出一句名言：失敗乃成功之母。我再次拿起筆，一次一次地挑戰自己，終於畫的'像一點了，八次、十次……我好像找到技巧了，漸漸地可以看出方和圓了。雖然不是很好看，但是我相信會畫的越來越好。

“哦，畫出來了，但好像還有點不標準呢！”我還是忍不住向同學們炫耀了一下，我停下了手中的筆，心裏暗自竊喜：我成功了，我竟然成功了！

看着成功的作品，我明白了一個道理：人生的路還很長很長，會遇到各種困難，如果你半途而廢，再簡單的東西你也做不好，如果你能堅持下來，再難的事也可能成功，就像親身下河知深淺、親口嘗梨知酸甜一樣……

啟示作文400字 篇3

在我的人生路途中，我曾讀到過許更多名言，你們猜，讓我感觸最深的一句是什麼？其實就是“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”，他告訴我們：不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。從此，我用這句名言當做了自己的座右銘。

記得有一天，我拿了一張紙幣的5角錢，去買一塊橡皮，來到了學校的小賣部，拿一塊橡皮，交了5角錢，馬上就拿着橡皮走了。可是，老闆説：“你忘了把找回的錢拿走了。”此時，我馬上回到小賣部，一看，是四塊五，我拿走了四塊五，迅速就“飛”走了，看着這四塊五，我心想，老闆居然把五毛看成了五塊，真是賺了個大便宜，心想：以後可以拿這四塊五買點別的東西，哈哈！

等我走到家裏時，跟媽媽説：“媽媽，你看，這個老闆太傻了，竟然把五毛看成了五元，賺回了四塊五，你説，我是不是很厲害？”

可是，媽媽説：“孩子，你得把這四塊五交會小賣部。”

“為什麼？”我大聲爭辯着，哭出了聲。

“因為那個老闆只是看錯了，這些錢是他們計算錯誤的，跟你説‘莫以善小而不為，莫以惡小而為之。’不要以為好事小就不去做，不要以為壞事小就去做。”

此時，媽媽帶我去那個小賣部，把這四塊五還給了老闆，並説明了原因。

“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句話是我的座右銘，從此，教會了我人生的重要，以及對誠信的可貴。