【精品】安全月活動總結4篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的安全月活動總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

安全月活動總結 篇1

自進入六月份以來公司根據上級號召，積極開展“安全第一，以人為本”為主題的安全生產月活動。本次活動我們周密佈署制定活動方案，以宣傳國家法律、法規，增強全體幹部職工的安全意識為重點。加大安全檢查力度，有效的控制了各類事故的發生，保證了安全生產，取得了顯著成效，現將公司二00八年“安全生產月”活動總結如下：

一、加強領導，提高認識，強化管理。

首先成立了“安全生產月”活動領導小組，由總經理全面負責，分管廠長靠上抓，主管部門嚴格抓。建立了監督、監管體系，制定了相應的職責制度，明確責任、層層分解、逐級管理。讓廣大職工從思想上徹底認識到安全生產的重要性和必要性，真正把認識轉變為高度警惕融匯到日常工作中去。形成安全生產無小事，人人關心安全，安全關係人人的良好氛圍。

二、採取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。

活動期間，單位根據實際情況，組織全方位的人員培訓教育活動，廣泛利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標語等大力宣傳各種安全知識、預防事故的方法和自我保護的相關知識。提高全員的安全生產素質，保證安全生產宣傳的針對性和實效性。對特殊崗位、工種、作業人員，進行專項培訓管理，提高專業技能，將各類隱患事故降為零。

三、補充完善各項規章制度，防患於未然

各單位在“安全生產月”活動期間，針對各自的工作實際，補充完善了各種規章制度，並嚴格執行，對重點部位的薄弱環節進行投資整治，重新編制《安全操作規程及用電安全制度》，將制度張貼到車間各崗，讓職工在工作中有章可循、有法可依，杜絕了違章作業所造成的各種不良後果。

四、根據活動實施方案的要求，組織公司全面大檢查。

根據方案要求單位進行自查、自糾的同時，公司組織了全方位的安全大檢查，檢查組織有分管理領導帶隊，組織主管部門及相關人員進行了橫到邊，縱到底，細緻入微的檢查。對職工宿舍用電進行了全面檢查，漏電保護裝置是否靈敏，線路是否整齊。本次大檢查，隨查隨糾，立即整改，不流於形式。有這次活動的督促給安全生產工作打下了堅實的基礎。

總之，通過本次活動的開展，在公司上下收到了良好的效果，提高了全員的安全生產意識，增強了管理人員的責任心，促進了各項工作的順利實施，也取得了較好的成績.我們將以這次活動為契機，努力抓好安全生產工作，達到以月促年，全年無事故的目的，使各項任務順利完成。

安全月活動總結 篇2

一、指導思想

開學伊始，學校領導在多次教師會議上傳達教育局進一步推進六項工作，創建教育強區的目標和任務，尤其重視校園安全管理工作的落實。為確保學校學生入學工作有條不紊地進行，確保一年級新生健康、安全地做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，學校開展了“安全月”的活動。

通過學校安全月開展的安全教育，讓一年級的家長和孩子瞭解危險的存在；掌握必要的安全行為的知識和技能，能在日常生活和突發安全事件中正確應對，逐步形成安全意識，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

隨着學校“安全月”工作的開展，為進一步確保全班56名學生健康安全成長，作為一（1）班班主任的我對本班的安全高度重視，根據本班實際制定了一年級的安全工作計劃。

二、工作重點

一年級學生還比較小，單靠講是不行的。我結合學校的相關安全教育活動，在進行專題安全知識教育的同時，還在課餘時間觀察學生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進行教育和強化。在沒有校訊通的情況下（），以博客和電話的方式，及時將學校一些安全工作和家長交流，爭取做到學校與家庭互通有無。

1、放學隊安全教育

（1）通過和家長的配合，強調每天放學時，需排隊到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進行放學隊排隊練習，以班會課的形式討論放學隊的紀律、秩序和安全隱患的預防，逐步讓學生形成基本的自我保護意識。

（2）教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。

2、交通安全教育

結合學校與肇慶市公安局交警支隊第一大隊為新生所準備的交通安全教育課，繼續以生動的動畫片等形式開展主題為“安全伴我行”的主題班會，補充和強化相關交通安全知識。

3、活動安全教育

（1）瞭解並遵守學校各種公共場所活動的安全常識。

通過賦予“安全小衞士”安全監督的職責，讓學生認識到在校活動時，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙槓、樹木。在做衞生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿着工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；聽從老師的安排，確保安全。

（2）教育學校午休的'學生在午休室遇到突發情況時要如何簡單應對。

（3）體育課、活動課的安全注意。

（4）瞭解基本公共衞生和飲食衞生常識，養成良好的個人衞生和健康行為及飲食習慣。

4、意外突發災難的安全預防

結合學校開展的“地震演習”活動，開展主題為“地震來了”的主題班會，讓孩子初步瞭解地震的來由，地震的危害以及初步學會在火災、水災、煤氣中毒、食物中毒等意外事故和災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

5、身體健康的關注

以班裏學生王哲堅強與病魔戰鬥的故事（講故事時沒有點出主人公是王哲，採用化名）開展一個題為“我要健康”的主題班會，讓學生初步認識到生命的無常，學會關愛同學，感恩父母。

三、實施成效

通過學校、師生和家長們的共同努力，56個孩子，形成基本的安全意識，基本能按要求排好放學隊，班裏的“安全小衞士”承擔起初步的監督責任，一（1）班的學生平安快樂地度過了國小一年級第一個月的學習生活。

同時，學生排隊紀律渙散等現象也讓我們意識到一些工作實施效果的不足，需要在今後的生活和學習中不斷強化和實施。

安全月活動總結 篇3

為進一步增強鐵路沿線羣眾愛路護路的安全意識、法制意識和自我防護能力，進一步激發廣大羣眾投身“平安鐵路”建設的積極性和主動性，按照省、市、區護路辦會議精神，結合轄區鐵路分佈的實際情況，白沙街道在轄區鐵路沿線開展了以“鐵路安全進我家”為主題的鐵路安全宣傳活動，現將工作開展情況總結如下：

一、加強領導，提高認識。

根據區鐵路辦《關於開展以“鐵路安全進我家”為主題的鐵路安全宣傳活動》的文件精神，白沙街道主要領導高度重視，狠抓落實，迅速成立由公安、城管等部門主管領導組成的鐵路沿線治安專項整治活動工作領導小組，由街道分管領導擔任組長，形成由政府主導、各職能部門相結合的整治活動工作格局，切實加強對該項工作的領導。組織召開鐵路安全宣傳月活動專題會議，將宣傳月活動作為確保鐵路沿線安全，進一步加強護路聯防基層基礎建設的一項重要舉措，明確責任，細化方案，確保宣傳整治活動取得實效。

二、廣泛宣傳，形式多樣。

堅持傳統宣傳方式和現代傳媒手段相結合，擴大鐵路安全宣傳覆蓋面。從轄區實際出發，整合社區志願者、和諧促進員、基層法制促進員等基層宣傳力量，組建街道安全宣傳小分隊，深入鐵路沿線企業，宣傳鐵路安全知識。4月上旬在寧波第一汽車市場舉辦鐵路安全宣傳月主題活動，發放以《鐵路法》、《治安管理處罰法》、高速鐵路安全知識為內容的宣傳冊，營造重視鐵路安全的濃厚氛圍。結合“百場電影進社區”等活動，將身邊的典型人物、案例警示編排成小品、雙簧等形式演出，寓教於樂，加大愛路護路宣傳教育力度。同時，利用手機短信、QQ等現代化傳播媒介，向鐵路沿線重點人羣發送鐵路安全警示短信、QQ信息，切實增強重點人羣愛路護路的安全意識、法制意識和自我防護能力。

三、宣傳氛圍濃厚，社會效果明顯。

在為期一個月的愛路護路宣傳月活動期間，共發放各種宣傳資料1000多份，舉辦法制講座1場，刊登宣傳板報2期，通過深入而廣泛地開展愛路護路宣傳“七個一”活動，愛路護路宣傳工作覆蓋了鐵路沿線的社區和企事業單位，進一步普及了鐵路法律法規及鐵路安全常識，廣大羣眾和中國小生的愛路護路意識、安全自護意識明顯得到提高，“平安鐵路”創建氛圍更加濃厚，為下半年護路聯防各項工作的開展打下了紮實的基礎。

安全月活動總結 篇4

讓的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，“安全，預防為主”的方針，對幼兒交通安全教育管理，《大唐鎮教辦中國小生交通安全宣傳月活動實施意見》，幼兒園特點，性地了交通安全宣傳教育活動。

一、全方位管理，幼兒接送安全制度。

幼兒接送安全，幼兒接送制度，由行政人員監督。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峯期，行政值班人員在門口巡視，嚴防幼兒冒領或走失；填寫《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車的安全現狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，幼兒接送途中安全；門衞考核制度，門衞職責，幼兒在園安全。

二、多渠道宣傳，家長的交通安全意識。

都説“孩子是看着父母的後背成長的”，父母遵守規則，那麼孩子亦然。我園宣傳窗，以圖文並茂的向家長推廣交通法規常識，；家長學校大課堂，聘請了市交警大隊的周員為家長開設“交通安全”專題講座；家長會向家長了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》；家園欄和“告家長書”宣傳載體，讓家長教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而家長的道德法制意識，使其從自身，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒的榜樣。，我園為接送高峯期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標誌和車輛停放標誌，了家長的交通規則意識。

三、濃厚的教育，幼兒的交通安全意識。

當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎麼乘車，安全帶怎麼系，乘車應注意的等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的教學對幼兒交通安全教育。在社會區域遊戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，遊戲活動使幼兒對交通規則有初淺的印象，幼兒的交通安全意識，交通法律知識，知道違反交通規則；在班級裏創設的教育環境，潛移默化地幼兒，如設立交通安全角，張貼交通安全標誌的圖片等，幼兒對交通標識的識別。