高一開學學結

學習計劃篇

作為高中生，制定一個切實可行的學習計劃是十分必要的。當你認識到學習計劃的意義，並着手製訂學習計劃時，千萬不要以為只要有了學習計劃自己的學習成績就會在一夜之間提高。這顯然是過於天真的想法。過去形成的不好習慣，沒有長時間的努力克服，是不會自動消除的;而學習效率的提高也只有在長期堅持執行自己的學習計劃以後才會取得成效。

日常學習聽課篇

日常學習一定要從細節做起，要懂得自己的短處與長處。完善自己的知識網絡，知道自己哪裏需要加強。毫無疑問，做題(題海戰術)是日常學習訓練提高成績的重要方法，但不要做老師的奴隸，更不要做題的奴隸，自己做題的主人。

對待筆記要認真，做筆記的目的是幫助加強學習效果。在做筆記是一定要講究筆記的實用性,如果一心追求筆記的美觀度，那麼做筆記的目的何在!有的同學的筆記甚至可以編成書，那又有的什麼用?久而久之，做筆記反而成了個負擔，反而浪費了時間。整理題目是要儘量得出最終結果，不要説我會，我不用整理，因為老師講的只是思路，若不整理，很可能被細節絆倒。

不要小看課堂的45分鐘,一個好的聽課方法,要比你線下複習n倍都要有效。

心態篇

你是否有這樣的經歷，每次努力都沒能堅持下來，每次努力都沒得到想要的結果，有時候很討厭自己，也很恨自己，總是糾結在為什麼別人考的那麼好，卻忽略了從自身找原因。眼看着大學聯考一天一天的來臨，自己心裏是原來越急。

別擔心,你越是擔心,越考不好,要擺正自己的心態，既要明白大學聯考的重要性，也要懂得大學聯考不是唯一的出路，大學聯考是人生的一個轉折點，但絕非終點，也可以説，大學聯考只是一個起點而已，人生的路還有很長，高三重要的是鍛鍊個人的意志力與心理承受能力，到以後長大了，會有更多的壓力，更曲折的路，能經歷過大學聯考，會對你人生有更大的幫助。

技巧篇

你知道為什麼同樣的題,你會做,別人也會做,但是你就是沒別人做的快嗎?你知道為什麼同樣的事情,同樣的時間,別人學到的要比你學到的多?那就在於技巧,一些小技巧在平時的學習中很重要,有時候看看這些技巧沒什麼用,但是遇到實際情況的時候,你會發現利用這些小技巧,學習起來會非常方便。

高一開學學結 [篇2]

在剛剛結束的期會考試中，以及不久前的月考裏，同學們大都在學習方面為自己定了位。然而，同學間的分數差距有些則大得驚人。造成這一結果的'主要因素還在難度偏大的理科。從國中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟着倍增，很多同感到不適應。這種不適應則直接在分數上表現出來。

其實，理科的學習是相同的。就像物理與數學。從本冊物理書第一章開始，物理與數學被一根根不可斬斷的鐵鏈連在了一起。速度的矢量性就如同數學中的向量，追及問題就像二次函數求值，對斜面上物體的受力分析又跟任意角的三角函數關係密切……諸如此類不勝枚舉。所以，無論我們學習哪一學科，都應注重學科之間的聯繫，注重聯想。

要想學好理科，第一重在態度。各門學科在高中的教材中難度都加大了，但這並不是放鬆對自己要求的藉口。正如心理課上老師所談到的：一個身心健康的人，面對挑戰，應該更大程度上增加了他的學習動力，而不是消極地逃避，給自己一個站不穩腳跟的理由來逃避學習，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對困難，我們應端正態度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會摔個鼻青臉腫。但不這樣便無法到達山頂，因為這座山是沒有纜車的！

學習數理化，第二重在思考。上課時認真做筆記，字寫得比印刷字還漂亮，但卻無暇聽老師講課。如此顧此失彼實為不理智。“上課跟這老師走”，同時自己課後獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業。這些都是思考的過程。同樣一個知識點，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時間不會維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來，我想只要你不被過度驚嚇或是不巧得了腦震盪，記個一年半載不成問題。

理科學習，第三重在方法。當然，方法是建立在思考的基礎之上。不思考不動腦筋何來方法？如果你在理科的學習中選擇了正確的方法，等於選擇了一條上山的捷徑。

不同的同學適用於不同的學習方法，對於那些尚未形成完善的學習方法的同學來説，問題已迫在眉睫。有些同學一味做題，上課時對於老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課後不注意復結。這是兩種極端的行為，都應屛棄。方法是在長時間的歸納、總結、思考與理解中逐漸形成的。這是一個循序漸進的過程，無法一步登天。換句話説，學習方法，特別是在理科方面，我們既要重視它，又要學會正確合理地使用它。

為了學好理科，要做的還很多。但以上三點卻是亙古不變的必要條件。除此而外，大家也可和身邊在理科方面嶄露頭角的同學共同商討商討，更該與老師多多交流，從而集思廣益，向那座沒有纜車的上頂邁進。

也許你不久前在理科方面的學習還是一頭霧水，但請不要失去信心，不要放棄希望，人類沒有永恆的夜晚，世界上沒有永遠的冬天。