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國小消防安全應急演練工作總結(15篇)

國小消防安全應急演練工作總結(15篇)

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。總結你想好怎麼寫了嗎?下面是小編幫大家整理的國小消防安全應急演練工作總結,希望能夠幫助到大家。

國小消防安全應急演練工作總結(15篇)

國小消防安全應急演練工作總結1

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容,關係到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對於這項工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痺大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓,不斷改進和完善工作方法,提高安全防範能力,將事故隱患減少到最

低指數,最大可能的提供安全保障,確保學校發展與改革事業不受影響。

為進一步提高中國小生消防安全意識和自防自救技能,增強中國小生應對災害情況下的應急處置突發的能力、在遇到火險時逃生、自救能力,我校於進行了全校性的.消防應急演練。現將活動情況總結如下:

一、高度重視,安排周密,積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作

只有思想上重視起來,安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是星期一下午領導班子召開專門消防應急演練活動會議,星期三又召開了全體教師大會,分發活動方案,周密部署,特別強調責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區域分成二個安全通道,一個大疏散區,每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

參與教師分成協調組、後勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組,責任明確,分工細緻。

2、活動時間

本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分結束,全校師生參與了本次演練。演練中,從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段:演練前學校播放了由消防支隊錄製的消防安全知識宣傳片,班主任對學生先進行相關的培訓指導,學習疏散演練方案。

第二階段:火災發生時,組織逃生、自救。

第三階段:演練後總結,查找存在的問題和不足,發現隱患及時整改。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

下午14時20分,各班班主任給學生講解安全知識及自救措施,對假想的突發火災進行具體指導:學生到室外確認疏散通道及安全場地;學生在教室演練迅速按組站隊,從四個出口出去,並練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

②逃生、自救、互救

14:30,警報拉響,演練開始。

各班學生迅速有序出班,以隊列形式兩列並排下樓,二個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導,隊後有帶班教師斷後。學生沒有驚慌失措的喊叫,無一人摔倒,無一例踩踏。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢,校長對此次演練進行了小結。各班沿着原路返回。

校長對此次演習活動進行了總結性發言,並表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動鍛鍊了全校師生在緊急情況下的應變能力,還讓同學們學到了許多安全自救知識,瞭解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導,對今後應付突發很有益處。

3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班級集體榮譽感得到了昇華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。

四、存在的不足

中年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速,對於捂口鼻等措施還視同遊戲,演練不夠到位,不夠真實,效果不是太好。

五、建議

災難不分時間,殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災,演練是在預先的安全安排下進行,所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段,更是災情容易發生的時段,所以演練應更着眼於接近實際災情,以此來真正提高師生的應變能力,防患於未然。

這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認真負責,確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防範意識和應急逃生自救的能力,完善了學校消防設施的佈局與操作規程。

國小消防安全應急演練工作總結2

為落實上級文件精神,根據學校實際情況制訂了“中心國小消防安全逃生演練方案”,進行了實際演練及如何滅火的實際操作,取得了完滿的成功。

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長劉元營任組長,韓東君、王澤銀任副組長,各班班主任為組員的領導小組,並召開領導小組會議,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調,對於這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

根據領導小組會議要求,擬定了“中心國小消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。我們還專門請消防官兵給全體師生進行了消防知識培訓,並對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師生參與,演練效果呈現良好。

消防逃生演習活動現在開始,教學樓樓頂和過道內濃煙滾滾,報警員立即拉響警報,班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現在發生火災,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的'地,各班主任馬上清點人數,報告校長。當被困的學生和老師成功救下後,全體師生均已撤離到安全地帶。爾後,消防大隊長又為全校師生講解滅火常識,並由師生親自體驗滅火器滅火的基本操作。各班向校長彙報,校長對演習活動進行簡要總結。校長宣佈防震、消防逃生演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校全體師生參加,學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了1分55秒,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強師生消防安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

國小消防安全應急演練工作總結3

為了確保火災事故發生後應急處置工作迅速、高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,維護校園安全,促進社會和諧,仁裏國小開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。

9月5日上午11時,當聽到學校體育老師的警報聲後,全體師生按照演練活動的要求,教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室,手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散線路向操場集結,相關教師沿疏散路線警戒。1分20秒後,全體師生在操場集結完畢,各班立即清點人數,各年級組長分別向總指揮郝世剛彙報人員疏散情況,之後,總務處郝主任就火災發生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導,並做了安全演練過總結,總結表揚了四、五、六年級的學生,誇他們逃生意識強,動作規範,同時也表揚了一、二、三年級的學生,説他們能夠積極配合老師進行有條不紊的進行演練,相信他們在以後的演練中會做得更好。

整個演練活動在預計的'時間內完成,取得了圓滿成功。在活動過程中,全體師生配合默契,疏散時動作迅速,線路清楚,組織有條不紊,各崗位老師認真負責,整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發生事故時學校應急疏散的程序和線路,增強了師生在突發事件中的自救互救意識,提高了學校的安全管理水平。

國小消防安全應急演練工作總結4

為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定本應急疏散演練方案,並進行實際演練,國小消防逃生演練預案。

一、演練目的

通過逃生疏散演練,使全校師生掌握應急消防逃生的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保火難來臨時,應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的`品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容:消防疏散演練

2、對象:東西校區全校師生、教職工

3、時間: 20xx年10月12日(週三)課間操

4、演練地點:教學樓、操場

三、演練準備:

(1)演練前班主任動員,讓學生熟悉應急逃生的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域。各班要召開一次主題班會。

(2)演練前班主任對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行上報整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

(3)組成相關工作小組,確定人員,明確職責。

(4)學生穿校服帶小手絹。

四、演練要求:

1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全,保證有序進行,不要着急,不要亂跑,避免發生推擠嬉鬧等現象,確保安全,演練前班主任讓學生檢查好鞋子,避免鞋帶絆倒。

2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題,要及時向校方演習活動指揮小組報告,及時解決,確保整個演習過程安全有序,順利進行。

3、每個班級排成2列隊伍,前後門都打開,班主任在前面,送路隊的老師在後面,不要在教室裏整隊,直接從教室的安全出口(門),沿着右牆角邊有秩序的進行撤離,不搶道,不驚慌,聽從老師的指揮。撤離路線跟上操路線一致,各班跑到做操的位置後一定要蹲下。

4、聽到學校發出的警報聲後,全體師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。師生在疏散時必須按照自救動作要求完成:彎腰、捂住嘴巴、儘量壓低身體靠右行、保持安靜,各班一定要重視,不要笑。

5、撤離到安全地點後,班主任應及時清點學生人數。

6、活動結束後,各班把活動照片傳到班級博客。

國小消防安全應急演練工作總結5

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制,增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,2013年9月12日下午3:00點,我校成功進行了消防疏散演練活動。現將演練總結如下:

1、演練前,學校安全工作領導小組根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

學校成立了以王承根校長為總指揮的消防逃生演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。

2、9月12日,學校安全領導小組組織教師學習,讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,並做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

3、演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

4、這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的.。為進行這次演練活動,學校成立了以陳思明校長為總指揮的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好後,隨着一聲令下,警報鳴放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻,貓着腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘,做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

國小消防安全應急演練工作總結6

為加強學校食堂、宿舍的安全管理工作,增強食堂、宿舍管理員工的消防安全意識,普及消防安全知識,提高滅火技能,切實做好消防安全工作,20xx年10月16日下午4:40,我校組織了一次針對宿舍和食堂員工以及部分師生的消防演練。

演練包括消防基礎知識學習、滅火器使用和總結經驗三個環節。演練前,首先對員工、師生進行了食堂、宿舍消防安全重要性的.講解,瞭解初級滅火對保障人身安全和學校財產具有重要的意義。接着,xxx老師給大家講解了滅火常識和消防器材的使用方法,並親自示範。最後,面對模擬的熊熊火焰,食堂員工和宿舍管理人員,部分師生積極踴躍參與滅火演練的實際操作。通過演練活動,全體員工對消防安全常識有了更深刻的瞭解,對抗火災的應變能力也有了相應的提高。

此次消防安全培訓用時30分鐘。由於採用了理論與實踐相結合的教學方式,食堂工作人員、宿管人員和師生們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力,而且在安全防火意識上也得到了進一步增強。我校花時間花精力組織這次消防安全演練的初衷是:安全重於泰山,我們只有懂得安全知識,注重安全,積極地加以防範,才會及時發現和消除安全隱患,才能構建美麗和諧的校園。

國小消防安全應急演練工作總結7

隨着一聲刺耳的警報聲,我校兩千多名師生的消防演練拉開了序幕。

只見班級的學生們用早早準備好的乾淨小毛巾掩着口鼻,貓着腰從教室魚貫而出,急切切沿着教學樓的南邊樓梯迅速撤離到校園的大操場,集合、清點人數,一切緊張有序的進行着。不足兩分鐘的時間,大家到安全到達。

隨後我們邀請到的火車站消防大隊的王銀鵬班長有位大家進行了消防知識的普及。他提到的一個個問題,涉及到居民樓的防火、家用電器的安全常識以及如何使用滅火器等常識,大家在寒風中聽得津津有味。消防演習讓大家進一步瞭解掌握火災等突發事件的'處理流程,以及在處理突發事件過程中的協調配合。增強人們在火災中互救,自救意識。

其實,我們幸福路國小的安全憂患意識很強,為了防止地板濕滑學生課間運動發生事故,我們在每個樓層都貼着温馨醒目的提示語並增派了老師層層督促引導,明確崗位負責制;為了防止學生在課間做一些危險的攀爬窗台的事情,我們特意組織了“高空摔西瓜”實驗,從而使學生真且體會到珍愛生命的意義;我們在雨天加鋪防滑墊,雪天的紅地毯都是我們以人為本,安全你我同行的責任意識保護意識和真情實意的暖心行動。

讓安全伴我們同行,讓生命之花幸福綻放!

國小消防安全應急演練工作總結8

為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。11月4日下午第三節課,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域,歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以朱頤平校長為總指揮的'消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。

2、演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、11月2日下午,學校把演練方案印發到各辦公室,讓各老師通過傳閲,明白演練細節,明白身責任,組織教師學習《城東國小消防應急疏散演練方案》,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任,並做好演練宣傳,確保演練萬無一失。

4、我校誠邀了台州市消防宣教中心教員馮磊老師。他向全體師生傳授了消防知識,並教會師生在發生火災時正確逃生的本領。演練結束後,他又現場演示使用滅火器滅火的操作要領,部分教師和學生還參加了滅火實踐演練。

5、11月4日下午第三節,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作準備,並進行了一次模擬的演練過程。

6、撤離演練準備工作做好後,隨着朱頤平校長“城東國小消防應急疏散演練開始”的一聲令下,警報拉響,參加演練人員各就各位,各班學生用毛巾等捂着口鼻,貓着腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒,做到快速、安全、有序,活動圓滿完成。

7、演練結束後,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室後,各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

此次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。

國小消防安全應急演練工作總結9

普及消防安全知識,加強安全教育,是學校教育的一個重要課題。一直以來,我校區樹立對學生負責、對家長負責、對社會負責的態度,認真貫徹落實各項消防法律法規,重視安全教育工作。

為了給學生們樹立良好的消防安全意識,增強自我保護能力,確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線,提高安全素質,x年x月x日下午我校舉行緊急情況安全疏散演習。

這次消防安全疏散演習,由學校安全領導小組組長x校長負責指揮。當日下午3時10分,只見警報鐘聲一響,正在上課的'老師立即組織課室內學生按指定線路撤離,安全責任人各司其職:安全值日老師站在樓梯口維持秩序,整個演習過程在緊張、有序的氛圍下進行,最後,全校五、六年級學生進用了1分37秒撤出教學樓。所有師生都按計劃方案行動,達到了預期效果。

最後,邱x對此次演習作了講評總結,對學生們積極參加緊急疏散演練和學生們的表現給予了充分的肯定,對存在的問題進行了提示,要求全體師生共同做好學校的安全工作。

這次演習,同學們及老師通過親身參與疏散演練,對應急疏散的程序,逃生知識有了切身的體會。切實提高了學校的自防自救能力,有助於創建安全文明、和諧的校園。

國小消防安全應急演練工作總結10

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制,增強學生在遇到火險時逃生、自救能力,20xx年3月25日下午第二節課,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域,歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功,與學校領導對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動,學校成立了以郭西學校長為總指揮的消防疏散演練領導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實細節”的演練原則。

2、演練前,學校領導根據演練要求和本校實際,預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、3月25日下午,學校召開教師預備會,把演練方案印發到老師手中,讓各老師通過傳閲,明白演練細節,明白自身責任;同時,還根據老師對演練工作的一些提議,進一步完善演練方案,力求做到盡善盡美。

4、3月25日下午第二節課,實地疏散演練準備階段開始,各工作人員到位,各教室領導到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好後,隨着郭西學校長“xx國小消防疏散演練開始”的'一聲令下,警報鳴放員鳴響火警警報信號,參加演練人員各就各位,各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻,貓着腰有序地按指定路線“逃生”,教室領導帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘,做到了快速、安全、有序。

6、演練結束後,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室後,各教室領導針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識,對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生對其它突發的應變能力。

國小消防安全應急演練工作總結11

為了使全校師生了解消防基礎知識,提高安全防範認識,增強自我保護能力,掌握對突發火災的應變、逃生技巧。20xx年11月20日上午10點10分,我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警警報響起到學生全部從教室撤離到學校安全區域,歷時三分鐘,整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

一、加強宣傳教育,確保演習成功。

為了讓全校師生高度重視本次演習,切實把安全教育放在首位,學校各教室齊抓共管,大力進行安全教育,並由教室領導利用早自習時間,對全校學生進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識培訓,為以後的生活中如何逃生打下了堅實基礎。

二、制定緊急疏散預案,提高演練效果。

為了提高演習的效果,學校制定了消防緊急疏散演練方案。

具體要求如下

1、各學年負責人及各教室領導要高度重視,切實把安全教育放在首位,要嚴肅、認真、正確督導學生,充分認識此次演習的重要性。

2、教室領導要從大局出發,嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線,服從學校的統一指揮。

3、教室領導要親臨現場指揮,避免因擁擠、混亂或個別學生惡作劇導致不必要的`人身安全和健康事故發生。

4、聽到警報後,學生應按照逃生路線快速撤離。

5、撤離過程中,要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

6、嚴禁擁擠、跳躍或逆向疏散。

7、一旦摔倒,要加強頭、胸的保護,並立即站起來,防止踩踏受傷。

8、因組織不善而出現受傷等人身安全和健康事故,立即向學校報告,視情節輕重,由學校拔打急救電話120。

三、安全演練,成功之處。

1、本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。

2、各崗位負責的教師都能及時到崗並主動投入到疏散學生的狀態。

3、此次演練基本上達到預期的目的,收到了一定的效果。提高了學生的安全防範認識,熟悉了逃生的流程。

4、學校的學生對滅火設備進行了實際操作,教室領導對滅火設備的正確使用方法的進行培訓。

5、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。

6、此次演練達到了要求,按規定時間完成,學生逃離速度快,無一人出現人身安全和健康事故。

四、安全演習,不足之處。

1、個別學生對演練重視不足。

2、個別學生由於精神緊張的原因,在使用滅火設備時忘記拔防火栓。

3、學生對滅火設備的使用培訓人員數量過少。

五、確保安全,今後努力方向。

1、繼續加強安全教育宣傳,要警鐘常鳴。

2、定期進行安全講座和疏散演習。

3、增加學生對滅火設備的使用培訓人員數量。

本次消防疏散演練,不僅使學生上了一節生動的安全課,讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃生方法,也是我們學校與學生互動的一次難得機會。火災防患於未然,我們只有懂得如何去防範才能讓我們的生活環境更加安全,才能讓學生的生活更加愉快和難忘。消防演習雖然過去了,但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以後的教學生活中,我們還會多次演練,確保在出現危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全,不出現人為原因造成的人身安全和健康事故。

國小消防安全應急演練工作總結12

為進一步落實學校的安全防範工作,xxxx年xx月xx日上午大課間活動時間我校舉行了火災緊急疏散演練。由於疏散預案制定周詳,組織工作嚴密,對學生的動員、訓練和佈置工作落實到位,演練取得了成功。

當廣播裏想起火災警報的警笛聲後,在班主任等教師的指揮下,各班學生成兩路縱隊,按規劃好的疏散線路迅速、有序、安全地撤離教室到指定地點集合。二百餘人到達指定地點只用了兩分多點的時間,無一人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位,疏散演習井然有序未發生任何問題,達到了預期的效果。

演練結束後,校長及時作了總結,在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應能力的同時,也指出了本次演練過程中存在的不足:

1、少數教師和學生在疏散過程中很不嚴肅,有嬉笑、吵鬧等現象。

2、疏散演練過程中少數學生還存在亂跑、亂鬧現象。

這次演練,增強了全體師生的.安全意識,提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力,明確了安全事故發生後的逃生路線。為今後的應急處理演練積累寶貴的經驗。

國小消防安全應急演練工作總結13

xx年xx月xx日上午,xx學校舉行了消防演練活動。五年級三班作為實驗學校的成員,參加了這次演練活動。同學們在演練過程中,積極參與,心顧大家,切實掌握了在大火來臨時的一些求生本領和緊急疏散本領。

為了保證學生在活動中儘可能的多瞭解一些求生方法,並且做到在演練過程中做到井然有序。在學校演練之前,作為班主任的我提前向學生講授了一些火災過程中可能出現的問題以及應急方案,並且向學生細緻地講述了當災難來臨時,為了保證我們班同學一個都不能少所必須做到的逃生路線,以及在逃生過程中自我應當怎樣做。為確保演練的準確無誤,在講解完畢後,我又帶領學生實地演練了一次。

有了這種提前的預案培訓及講解,學生在學校組織的消防演練開始時,訓練有素,迅速用衣物等捂住口鼻,有秩序地離座,躬身前進。在行進過程中,同學們做到了不當兒戲又不慌亂、擁擠。到操場之後,學生們在體育委員的'帶領下,迅速整隊站好,班長清點人數,在準確無誤後,我向總指揮對我班的情景進行了彙報。

當然在活動結束後,反思整個演練過程,我感覺還是有一個地方安排些許不足。即在同學們在教室內是按座位,有秩序逃生的,可是在奔向操場之後,由於沒有事前強調,體育委員在整隊時,極個別同學不知是應當站什麼隊出現了慌亂,在以後遇到這種情景時,感覺對孩子真是應當研究地全面些,再全面些,同時要培養班幹部的遇事處理本事!

國小消防安全應急演練工作總結14

為了確保火災事故發生後應急處置工作迅速、高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產損失,維護校園安全,促進社會和諧,XX國小開展了本學期第一次消防安全疏散演練活動。

4月19日上午9時,當聽到學校敲響的警報聲後,全體師生按照演練活動的'要求,教師立即組織學生有條不紊、安全、迅速地離開教室,手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散線路向操場集結,相關教師沿疏散路線警戒。1分20秒後,全體師生在操場集結完畢,各班立即清點人數,各年級組長分別向總指揮曹XX校長彙報人員疏散情況,1分55秒後疏散結束。之後,總務處古主任就火災發生時應如何正確逃生對師生們進行了正確的指導,並協同社區聯防隊員示範了滅火器的使用步驟,部分學生和教師還親手試用滅火器撲滅火苗。

整個演練活動在預計的時間內完成,取得了圓滿成功。在活動過程中,全體師生配合默契,疏散時動作迅速,線路清楚,組織有條不紊,各崗位老師認真負責,整個疏散過程自始至終忙而不亂、井然有序。此次演練活動使全校師生更加熟悉了發生事故時學校應急疏散的程序和線路,增強了師生在突發中的自救互救意識,提高了學校的安全管理水平。

國小消防安全應急演練工作總結15

為進一步提高在校大學生消防安全素質,宣傳安全用、消防、防火知識,在20xx年xx月xx日上午,愛心社聯合學院安保處消防科在學府東路舉辦的消防知識宣傳活動,取得了預期的效果,活動中菏澤市消防局還來我院檢查指導工作,對志願者的工作作出高度評價。

近幾年來,在校大學生消防安全等問題得到了社會各界的高度關注,宣傳消防知識必要而緊迫,愛心社多年來也一直承擔學校消防宣傳志願者的工作。今年消防宣傳中,我們首次採用展板的形式,配合志願者的介紹宣傳校園消防知識,並針對安全用電等問題進行重點關注,向同學們散發印製的傳單進行宣傳。活動過程中,菏澤市消防局劉處長以及安保處盧處長、金處長等領導專程前往指導愛心社志願者宣傳工作,劉處長還親自配合消防器材向同學們介紹滅火器的正確使用方法,詼諧幽默的表達,形象恰當的介紹,引來了同學們的興趣。

中午,一輛消防車駛入校園,志願者引導同學們參觀消防車,操作消防器材,並詳細介紹了火災逃生、緊急避險等實用知識。

緊張而忙碌一天的消防宣傳活動結束了,雖然天氣寒冷,氣温偏低,但志願者們卻絲毫沒有抱怨,我們用真誠的微笑和熱情的服務交上了一份令人滿意的答卷。愛心社在今後的社團工作也將繼續堅持消防宣傳,為學院廣大師生服務。

所長沙冰同志作為全所安全生產的第一責任人和演練領導小組組長,對這次演練工作高度重視,認真審定演練方案,確定演練目的、原則和規模;分別在全所中幹會議和全體演練工作人員會議上親自對演練工作進行部署,並對演練的安全保證工作提出三個確保“確保演練人員的安全;確保演練工作人員的安全;確保演練全過程的安全。”的重要指示;所長親臨演練現場進行指揮,下達演練命令,觀察演練情況,對演練工作實施全面控制。

主管全所安全生產所領導、演練領導小組副組長王建西同志,身先士卒,對演練工作的全過程進行領導和指揮。主持並參與演練方案的多次討論和修訂工作;主抓演練主管部門之間的工作協調;為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性,不僅親自為學習人員做動員,而且還積極帶頭參加演練前的學習和培訓;在正式演練的前一天,為了保證演練工作萬無一失,為了保證演練現場的真實效果,帶領各演練工作組組長親臨演練現場,對現場實際情況進行考察,並燃放煙霧彈,實施了一次模擬演練。煙霧彈燃放後,濃煙滾滾,非常嗆人,但是為了掌握煙霧的'擴散速度和煙霧的持續時間,王建西同志始終沒有離開煙霧現場,親自掐表計算時間。在掌握了現場模擬演練的實際情況後,馬上對方案進行調整和部署。

集團公司相關部門領導也對此次演練特別關注和大力支持。丁潔處長不僅在演練的策劃準備階段,給予我們很大的幫助和指導,而且還在百忙之中親臨三所參加現場演練。演練結束後,聽取了我所演練工作及消防工作的彙報,同時對我所消防安全設施進行了檢查,並對我所安全工作的開展提出了指導性的意見。

總之,這次演練所取得成功,完全得力於各級領導的高度重視和有力支持。從而充分體現出我所各級領導的安全意識很強,確實把安全工作落到了實處。

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