【推薦】學生管理工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎？下面是小編為大家整理的學生管理工作總結，希望對大家有所幫助。

學生管理工作總結1

過去的一年半時間裏，在領導的指導下同事的幫助下，在16針推79名同學的支持配合下，我以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在班級的穩定與發展中的積極作用。

不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規範化和科學化、堅持班會正常化

每月對本班在學生學習中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，班幹部在例會上相互間加強了溝通和了解，就班級學生學習情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法。為進一步規範大學生日常行為，不斷強化紀律意識，我校編撰了《學生安全教育》，組織學生集體學習，並舉行安全知識競賽。為進一步加強學生管理力度，安排寢室長檢查學生出勤情況、就寢情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與佈置。

加強班幹隊伍的建設，探討學生管理的新思路

學生工作隊伍肩負着我學生教育、管理和服務等重要任務，對於堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起着不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進班級的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。

認真加強班幹隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生幹部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生幹部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛鍊自己，加強學生幹部隊伍自身建設，提高學生幹部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負着為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生幹部，在高等學校各項工作中，也起着十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨着學生規模的不斷擴大，建立健全完善充實班委會，努力提高廣大學生幹部的思想素質和工作能力，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。

強化素質教育理念，督促全面提高學生綜合素質

學風是學校核心競爭力的.重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。要學委加強學生尤其是新生深入學習繫有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，着力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模範作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會；專升本經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。

關注學生的心理健康教育工作

加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我院高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或諮詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地誇大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿着正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作幹部進行心理健康教育的培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。為此，我院特地設立心理委員的職位，並主張每個班級心理委員最好男女各一，便於學生傾訴心理煩惱，此外，學校每年的3月為心理健康月，鼓勵學生開展以心理為主題的各項活動，並參加評比，給予一定的精神獎勵。

嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生幹部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規範到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定。

2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我係學生的課餘生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；積極開展文明宿舍創建系列活動，現已經完成了文明宿舍展示，宿舍安全、衞生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動。

以學生為中心，為學生服務

廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規範上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。

管放有度，時嚴時寬

作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長髮展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿着打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟着，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪裏去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在於管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷於雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。

陶行知先生説“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上説，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路；第二，培養一支強而得力的幹部隊伍，並加以指導監督；第三，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；第四，協調多方面關係，形成教育合力。而該放的要堅決放手，學生能幹的，班主任堅決不要幹。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。總之，管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利於班級的建設與發展，又有利於學生個性完善、能力的提高。

嚴與寬的尺度

嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關係僵化。這既不利於學生身心的健康發展，也不利於班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便於學生的養成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學生養成了良好的學習習慣和行為習慣，以後的管理就會事半功倍。第二是各種規章制度覺得能執行的就制定，不能執行的就乾脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執行，不能讓學生有漏洞可鑽。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯。二是不同身份的同學的處理方法也應該有所區別，對於班級的主要班幹部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護。任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以後自己的治班思路和各項規定還怎麼貫徹下去呢，所以這些同學一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了（但如果你覺得某個班幹部不適合還是要果斷的換掉）；對於那些成績很好的同學犯了錯誤，一定要敢於批評，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學不能管下來，他們產生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生；最後是對於那些屢教不改的頑固分子要學會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學都感覺他是一個特殊的人，當他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對着杆，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風頭的學生，除非你已經決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發現來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對於必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最後，在原則問題面前，就沒有這麼多區別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如説影響他人學習的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。

嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。當然，不管是誰，處罰之後，班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，並努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育於處罰之中。大家耳熟能詳的魏書生老師對學生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關於錯誤的説明。他就把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。

以上是我在學生管理中的一些不成熟的做法，不當之處請領導指正。

學生管理工作總結2

學生日常管理工作：

根據提出的各項要求及各項檢查制度，結合系裏實際情況將各項日日常工作的管理和檢查細化。建立了個人綜合量化，班級綜合量化同時針對個人建立大學生誠信檔案，同時系裏建立各項抽查制度，以起到督促和監管的作用。將每個學生的平時表現記錄下來記入誠信檔案，將各項工作量化最終的分數作為學生平時表現的參考。同時每個人的成績都影響班級的量化分數，以增強班級的凝聚力，及學生的集體意識，對常規工作起督促作用。

學生宿舍管理每週結合學校檢查的同時，系裏組織不定期的抽查工作，確保宿舍衞生良好。我係在八號樓建立輔導員值班宿舍，班級確立宿舍聯絡員，針對夜不歸宿等現象進行檢查彙報工作。為消除安全隱患對在宿舍使用違規電器的.行為進行查處，並再在學生幹部會議、班會等多次強調。上學年我係獲得宿舍管理先進系稱號。

早操工作落實到每班每人，每天的早操情況要求每天上午由班長做彙報，對無故曠操，遲到及做操不認真不合格的學生落實到人，逐一的瞭解情況，做思想工作，對態度惡劣情節嚴重的學生進行批評乃至上報處分。對於確實存在問題困難的學生，核實情況，允許其短期請假或者見習。

教室衞生、文明責任區、晚自習都由學生會各部專門負責，結合個人的大學生誠信檔案，起到了良好的效果。

服務學生工作：

1.學生資助：貧困生檔案做到認真審核，爭取把國家對學生的每一分資助落到實處，各項獎助學金均有班主任從貧困生名單中挑選上報，經系部審核，報領導審批，均符合公正公開公平的原則。我係還有班主任老師依靠自己的關係，從社會上找朋友給自己班級同學贊助。

2.就業指導：系部有專人負責就業，通過電話、短信、郵件及網站等各種方式及時將學校的各種消息通知到畢業生，開辦各類就業講座，提高同學們的就業技巧，加強於用人單位的信息交流，聯繫就業實習基地，保證同學們的就業競爭能力。

3.上學年獲得心理健康輔導先進系部。

學生管理工作總結3

一學期的工作即將結束，回顧本學期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。現將學生宿舍管理工作總結如下：

學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和正確領導下，在教導處及嚴主任和曹主任的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力於營造良好的安全育人環境。在貫徹上級的有關精神之後，將宿舍安全、衞生工作放在首位，紮實認真做好了本學期的工作。

一、做好公寓樓管理服務工作

1、做好宿舍調整工作。為了達到上級提出的有關住宿標準，宿舍管理方面，克服各種困難，積極做好學生的思想工作，有力確保了學校的安全穩定大局。

2、為了配合校風學風建設，加強了查宿舍人員名單，瞭解學生動態情況。有什麼問題及時上報。

二、加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。在原有制度基礎上，吸取管理經驗，推行程序化管理，規範統一補充完善了一系列的宿舍管理制度。

三、進一步做好學生宿舍的安全與穩定工作

(1)加大宣傳力度。對於甲流期間的安全穩定工作，我注重正面引導，加強了信息的公示。並定期消毒，開放門窗流通空氣;一方面做好規定的解釋工作;另一方面，對於用電、防火、防盜等安全事項，進行了持續不斷的宣傳，毫不鬆懈。這樣，有力確保了安全與穩定工作的順利開展。

(2)加強檢查。為杜絕安全隱患，巡查制度，每天我對各宿舍樓進行安全巡查;有問題及時上報，除了平時的檢查外，學校領導班子組、經常突擊檢查宿舍衞生及管制刀具存放的情況，使用電器、水等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對於違章電器堅決予以沒收和教育。

(3)進行宿舍安全演練。學校制定出宿舍學生在突發事件來臨時的應急處理預案，並專門做了多次的演練操作，讓學生學會在突發事件來臨時的處理方法。

作為在校學生的家——宿舍樓那可是一大重點檢查對象，對於宿舍樓的衞生，包括樓梯、樓四周的牆面、窗台、玻璃等等，幾乎三天一小查，五天一大查，天天都可能被抽查，時時都可能被批評，許多值日生漸漸的開始產生了厭煩的情緒，作為一名樓管人員，我的責任就是起承接的作用，對上級要配合有關領導的工作，把上級的指示及時的傳達到位;對下要鼓勵安撫學生，讓他們盡職盡責，能夠及時準確的完成領導的要求，雖然有不少的同學都產生了厭倦情緒，但我仍然堅持上級的要求。

經常找他們談一談，説明特殊時期，特殊對待，讓大家都堅持一下，並且經常在細節方面為同學們提供方便，作為一名合格的樓管員，主要有一下幾項工作：首先能夠保證上崗率，這一點我做的還行吧，沒有無故缺崗或離崗過，也沒有長時間的請假缺崗過。其次是在每次例會上的出勤情況，我也是每次都提前到達，並且對於領導的安排也能及時的安排傳達下去，沒有發生過失誤或差錯。最後就是在平時管理好勞動周的同學和勤工助學同學的工作，通過抓好這兩項工作，把宿舍樓的衞生工作、安全工作和其他必要工作做的較好。

對於每週日下午徹底打掃衞生，首先對他們的工作進行合理地分工，使他們明確自己的職責;其次提前告訴他們中將有一部分為優秀、一部分為良好以及及格的區分，調動他們的工作積極性，促使他們認真打掃衞生，防止他們有偷懶的'想法;最後，對他們的工作進行客觀綜合的評價，讓同學體會到信任、做人、工作的艱辛。

回顧即將過去的一學期，我在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，為學校的工作做出了一定貢獻。但我清醒地認識到，成績有限，差距很大!以後，我將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創新，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。總之，作為一名優秀的樓管員，同時處理好同上級以及同學的關係，使兩者之間能夠連接起來，儘自己的努力讓領導對我的工作放心，讓同學們在我所管理的樓上住的安心。

學生管理工作總結4

xxxx年在學校、學生處領導的正確指引及相關部門的支持下，學生處管理科繼續以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實科學發展觀。我們本着求真務實、辦實事、辦實效的態度，在制度改進、困難學生資助體系完善等各項工作中，均取得了較好的成績，為進一步構建和諧校園打下基礎。

現總結如下：

一、健全學生管理制度，服務學生

為適應教育發展的新形勢、新任務、新要求以及在學生管理、學生生活、安全、貧困生等出現的新問題，我們重新修訂並出版《學生守則》。隨着我院招生規模的擴大，學生思想素質參差不齊、法律意識淡薄違法違紀事件時有發生，我們起草了《xxxx體育學院重大事故報告制度》、《xxxx體育學院大學生警示教育宣傳手冊》、《xxxx年xxxx體育學院貧困生資助措施》。

二、嚴抓學生日常管理工作

為使我院學生能樹立良好的學習風氣、文明的生活行為，學生處結合學生實際情況，不定期的到公寓瞭解輔導員晚上值班情況和學生的日常生活、學習、安全等情況，預防突發事件發生。同時，為嚴格管理、依法治校， xxxx-xxxx學年第二學期、xxxx-xxxx學年第一學期，嚴格按照《xxxx體育學院學生手冊》共處理違紀違規學生共計23名，還在甲流封校期間根據《校園封閉管理期間學生管理規定》給4名違紀學生處以記過處分，通過紀律處分達到了輔助教育、警示教育他人的目的。

三、嚴格信息審核，加強學籍管理

為加強我院學生在校期間學籍的管理，我們嚴格按照《xxxx體育學院學生學籍管理實施細則》為14名學生辦理了休學手續，為10名學生辦理了復學手續，為6名學生辦理了保留學籍手續，為11名學生辦理了退學手續。同時，結合教育部《關於普通高等學校學生學年電子註冊的通知》要求，我

們對我院本專科7239名學生進行了電子註冊及數據進行了採集、校驗、核對、修改等工作。同時，為xxxx級1701名畢業學生進行了電子註冊及數據進行了採集、校驗、核對、修改、錄入等工作，特別是在教育部學籍系統升級完成的情況下，通過各種努力為xxxx級223名未註冊應屆畢業學生完成了學籍上報工作。

四、認真、細緻做好貧困生的認定工作

為落實《陝西省高等學校家庭經濟困難學生認定工作暫行辦法》，我們廣泛宣傳，保證學生知曉國家政策。我們還向xxxx級新生寄發了《高等學校學生及家庭情況調查表》，根據《高等學校學生及家庭情況調查表》對報到貧困新生進行情況核查。同時，成立了各系（院）以分管學生工作的總支書記為組長，學生輔導員、學生幹部以及一定比例的學生代表擔任成員的評審小組，要求評審小組堅持公平、公開、公正的原則，做好貧困學生的認定工作。在此基礎上，我們要求多方參與，提高認定的準確性，並對認定的貧困生採取隨機抽查的方式，查看其檔案、進行家庭情況調查，嚴格程序，保證做到公平、公開、公正以確保貧困生身份的真實性。對學生反映的.問題都積極予以核查，給了學生一個滿意的答覆。

五、評定國家獎助學金和卡號統計工作

為認真貫徹落實家庭經濟困難學生資助政策體系，切實做好高校家庭經濟困難學生資助工作，根據國家財政部、陝西省財政廳、陝西省教育廳的通知，以及教育廳撥付的金額和名額及《陝西省高等學校獎助、學金暫行辦法》，我們堅持公開、公正、公平的原則，按貧困生人數，合理分配比例，嚴格評選程序，共評選出獲國家獎學金16人，金額12.8萬元，評選出本、專科助學金2332人（其中一等助學金602人、二等助學金1730人），助金額208萬（一學期）。評定勵志獎學金255人，金額127.5萬，總計335.5萬。同時，我們為9500餘人（次）完成xxxx、xxxx年獎學金、助學金、評優、勤工助學卡號統計與多次修改工作，確保了學生能在第一時間順利拿到獎金。特別是在甲流封校期間，我們為了能將獲得國家獎助學金學生信息及時錄入系統，製作學生信息錄入流程，服務器24小時開機，集中人手統一錄入學生基本信息，隨時解決系統錄入中遇到的各種問題，迅速順利的完成了此項工作。

六、生源地貸款的宣傳和辦理工作

為了確保“生源地貸款工作”政策的順利實施，根據陝教貸5號文件《陝西省教育廳關於xxxx年生源地信用貸款工作有關事項的通知》的通知要求，和我校學生的實際情況，我們對在校生進行按系宣傳學習《陝西省生源地貸款管理辦法》，為xxxx級新生寄送了《xxxx體育學院09年貧困生資助措施》。還積極印製了《陝西省生源地信用助學貸款證明》、《國家開發銀行生源地信用助學貸款申請表》100餘份，已指導350名學生進行了填寫並對申請表進行了蓋章確認，現有部份學生貸款金額已陸續到賬。

七、積極開展幫困助學活動

學校分別在田徑場、體操房、乒羽館及各個系辦公室、輔導員等處設立410個勤工助學崗位，資助金額達150萬元，使800多名貧困生受到資助，幫助學生自力更生，減少了生活壓力。在此基礎上，我們根據學生的實際情

況和用人單位的需求，積極調整人員配置，合理分配，在減輕貧困學生的心理和生活壓力的同時，也能學到一定的操作技能，使他們真正感受到學校的關懷與温暖。

為貧困新生開通了綠色通道，緩交學費共310餘人，極大的減輕了貧困學生的心理和生活壓力，給他們創造了一個良好的學習環境，使他們真正感受到學校的關懷與温暖。與此同時，我院為貧困生積極爭取到陝西省紅十字會一個資助名額，金額1000元。在與“移動愛心一百”資助活動中，我校體育系3名、社會體育系2名、運動人體科學系1名，共計6名同學獲得每人3622.69元的資助。

八、評定陝西省優秀畢業生、優秀學生幹部工作

按照陝西省教育廳《關於評選陝西省優秀畢業生、優秀學生幹部的通知》的文件精神，學生處堅持標準、民主、公開，對評選陝西省優秀畢業生13名、優秀學生幹部2名的材料進行了嚴格審查、彙總、上報。

九、完成xxxx—xxxx學年先進班級體、先進個人評選工作

根據《xxxx體育學院學生獎勵辦法》和《xxxx體育學院學生德、智、體綜合考評辦法》，通過各班認真評選，各系部討論並公示，經學生處嚴格審核、彙總評選材料，公示後報學院研究，現已評選出21個“先進班集體”、55名“院優秀畢業生”、9名“優秀學生幹部標兵”、190名“優秀學生幹部”、11名“三好學生標兵”、432名“三好學生”、879名“單科優勝生”，其中369人只享受榮譽、93名“單項獎學金”，其中8人只享受榮譽、43名同學獲得“通過英語四、六級和計算機二級”。同時，製作、打印榮譽證書1700份。

十、畢業生檔案寄發和查詢，接收新生檔案工作

為順利完成xxxx級學生畢業工作，我科室工作人員齊心協力在人手少任務重的情況下，從五月份開始早早動手，充分發揮勤工儉學學生的作用，加班加點完成了1701名應屆畢業生的檔案的材料整理、編號、密封、粘貼寄發地址等工作，並且製作《畢業生檔案收發電子檔案統計表》，以確保學生查詢。根據部分短期待業學生和接收單位急需調檔的實際情況，我們靈活應對，最大限度減輕學生負擔，保證了xxxx屆畢業生檔案能夠及時準確寄發至各單位，順利完成了畢業生檔案整理、發送工作。為了更好的服務廣大學生，我們專門為畢業生製作了《畢業生檔案查詢電子版》，今年共為畢業生查詢檔案信息200餘人次。熱情接待用工部門的調檔工作，並及時補寄學生成績單20餘份。完成新生1947人檔案整理、編號等工作。

十一、做好應徵入伍學生學費補償的相關工作

根據財政部教育部總參謀部關於《應徵入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》的通知要求，我們為即將應徵入伍的學生印製《應徵入伍高等畢業生補償學費貸款國家助學貸款申請表》張貼其填寫樣表，指導學生填寫代償學費申請表及辦理其他相關手續，共計130餘人。

十二、完成新入校學生參加醫療保障工作

根據市委大學生醫改指示，我科室對1949名新生的基本信息進行了採集、修改、錄入，並協助校醫院醫保處安裝醫保軟件，指導信息導入系統工作。

十三、整理文書檔案工作

為了使學生管理工作中保留的各種資料具有原始性、完整性及後續工作中信息的查詢方便，我們在各項工作結束後，立即完成資料的整理歸檔工作。xxxx年我們按學期，對所有資料進行分類存檔，共計10卷。

十四、重信息學生身份清查工作

針對教育部學生學籍系統上傳的“重名重號清查”學生名單，我們對55學生名單進行下載，並下發各系核實，對學生進行準確標註，順利完成工作。

十五、其他日常工作

為1950名新生辦理了學生證及給在校學生火車磁卡充磁。學生的各種證明手續（學生教育儲蓄證明、學生身份的證明）。各類材料彙總、上報發放工作等。配合院辦完成各種學生數據的上報工作。我們在甲流封校期間積極響應上級號召，制定安排甲流期間全院教職工公寓值班表、發放防治甲流宣傳材料、修改《校園封閉管理期間學生管理相關規定》。

學生管理工作總結5

大學生宿舍是大學生之家，是學生學xx、生活、休息的場所，是提高學生思想素質的陣地。為打造學生宿舍標準化，維護宿舍樓學生的正常生活秩序，給學生創造一個優良的學xx、生活環境和健康向上的精神家園，宿舍管理區成立了“自管委”。“自管委”是由學生工作幹部和管理老師參與指導的大學生自律組織。我們以“自我管理、自我服務，自我教育”為口號，全心全意為同學服務。進入大學，我很榮幸被二幢的社區管理老師評為五樓的樓層長，成為自管委成員之一。兩年來，自己學到了許多知識，也積累了一些實踐經驗和處事能力。被老師選入自管委，就意識到自己的責任，嚴格要求自己，做好自己份內的事情。兩年的時間即將結束，但管理難度不小。我們自管委在宿舍管理老師的指導下，在廣大同學的支持下，以創建“健康、衞生、舒適、文明”的宿舍環境為目標，不斷務實進取，開拓創新，還是取得了可喜可賀的成績。在為期兩年的工作中，有好的地方，也有不足之處，以下是我對這兩年工作的一個總結。

一、務實工作

1、衞生檢查方面：作為五樓的樓層長，我不定期的抽查本樓寢室的衞生。對打掃的乾淨的宿舍給予表揚，對打掃不認真的宿舍指出她們的不足之處。將我們五樓整體打造成一個乾淨、舒適的家園。

2、安全工作方面：認真宣傳防盜、防火和安全用電的相關知識，加強同學們的安全意識，並加大對私拉電線和db現象的檢查力度。在大一下學期，我們全體自管委在老師的指導下，積極配合學校在宿舍區進行的“消防安全知識演練”並參加了學校組織的“宿舍消防知識競賽”等。

3、寢室夜訪方面：利用下晚自xx後和熄燈前的時間，深入寢室，與同學們溝通交流。幫她們解決她們在生活和學xx方面遇到的困擾，並毫無保留的跟她們分享我的生活、學xx經驗。

4、各種知識宣傳方面：到每個宿舍宣傳艾滋病的相關知識，讓同學們正確的認識艾滋病的傳播途徑；由於xx期我市缺水嚴重，我們自管委到各個宿舍號召大家一起節約用水；我們每個學期對各個宿舍進行一至兩次的防騙知識宣傳等。

5、開會方面：我們自管委實行不定期開會，及時總結工作、佈置任務，肯定優點，指出不足，明確今後工作重點，提高自管委工作水xx，加強我們的團結意識。

二、創新活動

1、省級標準化公寓

省級標準化宿舍評估期間，全體自管委成員在老師的領導下積極配合做好了迎接準備。同時，各個宿舍也極力的配合我們的工作，宿舍的美化綠化和宿舍制度文化都做到了位，為學校評估成功貢獻了應盡的一份力。

2、文明宿舍、優秀宿舍評比

為了使同學們養成良好的`生活xx慣，我校制定了優秀宿舍和文明宿舍的評定。每個宿舍都創先爭優，宿舍內務衞生在一定程度上得到提高。

3、宿舍才藝大賽

在這個活動中，我們自管委到各個宿舍大力宣傳，鼓勵她們發揮自己的優勢，調動各宿舍成員的參賽積極性，為我們二幢爭取榮譽。

4、開放的活動室

我們二幢四樓大廳是一個開放的活動室，在那裏我們可以下象棋、圍棋、玻璃跳子棋等等，享受緊張學xx之餘的放鬆。最可貴的是我們可以在那裏看新聞，瞭解一些課本里沒有的知識和國家時事等。

在過去的工作當中，即有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，同樣也存在着一些不足之處和要改進的地方。

三、待改進的地方

1、防火、防盜方面還存在疏漏和隱患。

2、就五樓而言，曾出現了人不在宿舍，水開着的浪費現象。

3、在衞生方面，部分宿舍未達到標準。

4、在宿舍區防震方面的知識未得到大力宣傳。

四、今後的工作計劃

1、進一步加大防火、防盜、防震的宣傳力度，及時發現問題、解決問題，努力消除一切安全隱患。

2、加強自管委的團隊建設，並改進工作方式，把宿舍管理和宿舍文明結合起來，提高同學們的綜合素養。

3、舉辦的社區活動，豐富同學們的生活，提高同學們的自主意識和安全意識。

在今後的工作中，我相信我們自管委會更加認真、努力，發揚吃苦耐勞、甘於奉獻的精神，更好的為老師和同學服務！與我們二幢的全體舍員和老師一起共創安全、文明、和諧的學xx生活環境。

學生管理工作總結6

盡心盡力為學生創造一個良好的學習環境，創造一個良好的生活環境，確保學生安全是每位管理者，每位教師應盡的責任。一切為了學生，為了學生的一切，我努力工作着。現就九年級年級組近一段時間在學生管理上的工作做如下彙報。

一、為學生創造一個舒心的生活環境。

學生在校時間長，上要活動區為教室、餐廳、宿舍、校園。如果學生每到一處都乾淨整潔，自然心情舒暢。為了為學生創造一個良好的生活環境，積極配合學生科安排，做了如下工作：

（1）定期召開每週至少一次的班上任會議。班上任會上公佈一週來各班積分情況，分析各班在哪些方面失分較多，想出解決辦法，並在班會上講明，監督學生糾正不足。對做的好的班級給予表揚，交流經驗，並號召其他班級學習。如九年級（1）班學生每天堅持打掃教師的餐桌等。

（2）不定期檢查教室、宿舍等各方面的衞生情況。除完成學生科安排的工作外，每週不定期檢查宿舍衞生至少兩次，並作好記錄，及時把結果反饋給各班班上任，尤其是較差班級當面告之，組織班上任、宿舍長參觀高標準宿舍，如出一轍18、219、320、321。不定期檢查教室衞生，如地面、牆壁、玻璃、桌橙的擺放等。做好日常的監督檢查工作。九年級年級組目前在衞生方面有了很大進步。

（3）配合學生科做好校園內亂扔亂倒現象的檢查工作。為培養學生良好的生活習慣，創造一個良好的'校園環境，學生科組織了奮飛中學各班每天有一人蔘加的督查隊活動。九年級年級組密切配合這一工作，並現承班上任選派工作認真、敢説敢幹的學生當督查員。如今校園亂扔現象有了明顯改觀。

二、為學生創造一個良好的學習環境。

好好學習是學生的立足之本。因此要建設學習氣氛濃厚的學風，自覺遵守紀律的班風。為使九年級各班齊頭並進，自9月份九年級增設午自習以來，尤其是開始，我每天中午自習的紀委情況，對較亂班級及時制止，並告之班上任。我的這種做法感動了不少班上任，後來有的班上任上動守自習或對午自習作了妥善安排。如陳民霞、董雷闖、韓新超等老師經常犧牲午休到崗。並且這幾個班的月考成績都有提高。班風正學風濃是一個班成功的關鍵。

三、抓好學生安全教育工作。

國中學段是學生長身體長知識，世界觀逐步形成的重要時期，各方面的教育都捅重要，尤其是安全教育。自8月份開學以來通過對學生的觀察發現學生進入九年級後與以前有明顯變化：自以為長大了，實際辦事欠考慮易衝動；有了個人的思想，自以為正確實際上並不成熟；個別男女同學關係親密；學生差異造成的激進與懶散差距更大等等。針對九年級學生的變化，經常如開班上任會共同商議，拿出解決辦法。最有力的措施是每週確定一個班會上題，如：“如何順利渡過九年級階段的學生生活”；“我們該真的長大了”；“衝動是魔鬼”；“如何處理好男女生關係”；“我們要搏一回”；“我們是兄弟姐妹”等等。班會形式多樣，學生自由演説或寫好稿了發言，舉出身邊的實例，用事實説話；同學辯論，在辯論中明閔是非；老師指導歸納，給學生指明正確方向等等。同學之間難免產生摩擦，有些同學尤其是男同學易衝動易動手，除平日的經常説教外，還要盡力把各種傷害減到最少最小。不定期搜查危險品，消除各種隱患，如棍棒、刀具，就連學生裝用的書歷也全部上交學生科。經過長期的辛勤工作，九年級年級組學生違紀現象比往年有明顯減少。但仍有不盡人意之處，如個別學生用學校這種軟綿綿的説教的教育方式已不起作用，學生中的這種渣無法剃除。

四、豐富學生的課外生活，培養學生集體榮譽感。

九年級功課緊學習任務重，但是學生也得張馳有度，勞逸結合。9月中旬舉行了九年級十二個班的拔河比賽。班上任老師親自指揮，參賽學生個個象小老虎使足了勁，甚至於手上打了泡，周圍祝威學生喊破了嗓子。通過這次活動看到學生向上的熱情，同時使各班凝聚力更強。期會考試後準備組織九年級各班的集體跳繩比賽等，以調節學生緊張的學習生活，培養集體榮譽感。每兩週換板報一次，給學生提供學習方法，法制教育安全教育等知識，豐富學生課外生活。

五、密切配合學生科工作，做好每週工作安排和監督。

（1）每週年級組長會上及時反映班主任及任課教師的建議，如開學後各宿舍的電話線損壞維修、門窗玻璃的維修、窗簾的安裝；學生上課時間長自習時間少而產生的不能完成作業的現狀等，爭取在較短時間內為學生解決。

（2）及時安排每週的工作。如星期一下午第四節的大掃除，衞生區的輪換，板報的更換，學生入保險，傳達各種通知等等。

（3）每天輪班出操及查就寢。

（4）文明禮貌教育，與學生打交道天天有事，不只一件事。針對國中生的特點，採取的這種近乎保姆式的管理方式取得了一定成效。學生明確了奮鬥目標，知道自覺維護和治理生活環境，尊敬老師團結同學。（但是仍有個別學生用學校這種軟綿綿的説教的教育方式已不起作用。也沒有能力剃除，給其他學生造成很大危害。）

學生是社會的希望，是學校的命脈，我們有責任有義務為他們創造舒適的生活環境，創造良好的學習環境，保證他們的人身安全，讓每個學生在我們這裏能夠健康成長。經過不懈努力，取得了一些成績，但仍存在許多不足，在以後的工作中希望領導大力支持，多多指教，使九年級的工作做得更好。

　　20xx年1月12日

學生管理工作總結7

尊敬的各位領導、班主任：

大家好!

學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衞生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己對學生宿舍管理的一些具體想法和做法，和在座的各位領導和各位班主任作一下簡要的彙報，以期達到拋磚引玉，促進我校宿舍管理的進一步發展，不足之處，懇請批評指正。

一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。

一個人有什麼樣的思想，就決定會付出什麼樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對症下藥。

中學生，正處於思想的成型期。考慮問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不為別人着想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約着我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現，他們也想做得好些，獲得別人的表揚。於是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：

1、做人教育，常抓不懈

從思想教育開始，大講特講如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們：“今天你做好了，就有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的`甩在了身後，你也就增強了成功的機率。只有打造過硬的個人素質才能在將來的社會競爭中立於不敗之地。”這裏的個人素質，除了思想不落後，不可缺少的另一部分就是養成良好的個人學習、生活習慣。對於成績好的學生，我要求先成人、再做雙優秀生;對於成績差的，我啟示他們：學習方面，由於種種原因，有差距，那麼生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落後嗎?

對於學生的思想疑問，如衞生和成績的關係上，我細心的給予瞭解釋，這是互補的兩個方面。通過衞生活動，培養了自己的細心和認真的態度，體現在學習上，不也可以獲益嗎?由於打掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態度拿出來，衞生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。

所以，抓一抓做人教育，我們可能會有意想不到的收穫。

2、儘可能熟悉每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進意見。

可能無論我們怎樣要求，總有學生不能按時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評，要和他仔細分析產生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然後抽絲剝繭，分清利害關係，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衞生工作的重要性。

3、開展“你就是別人的環境”主題活動。

對於學生生活環境的重要組成部分，宿舍環境的建設，也是非常重要的。可能學生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環境的衞生。我和學生説：換位思考吧，你，就是別人的環境。你要打掃衞生，為別人服務，需要別人的珍惜與維護;別人也要打掃衞生，為你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節省很多的“第二遍打掃”的時間。環境好了，心情愉悦，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產生良好的效率。活動開展以來，宿舍的衞生環境發生了很大的變化。

二、多進行縱橫的比較，激發學生爭強好勝的意識。

學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領着其他同學參觀整理的很好的宿舍，並告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什麼別人可以做好我們就不行呢?我們應該做得更好!參觀回來，不用我再多説什麼，學生自己的要求與進步就十分明顯了。

三、對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。

“好學生是誇出來的”，對於做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定，最好還要適當的指出不足，也就是今後努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂於付出努力，又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別牀鋪等等。真的，你可以看出，被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次;被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。

四、我和學生所做的一些具體工作。

1、明確打掃順序，防止短時間的重複打掃。

由上到下，由陽台到門口，先牀鋪後地面的順序。

2、安排值日，分工明確

舍長全權負責，我指導詳細公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。

3、加強相互監督、相互協助

結合：你就是別人的環境主題教育，形成良好的輿論環境，做好相互監督工作，及時提醒;或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養。

4、從嚴要求，重在落實

5、不定期抽查

如早飯後下午第一節課時間抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。並責令他們限期整改。

6、加大精神和物質投入

讓學生感到你實實在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡單的整整牀鋪，也會給他們動力的。

另外，做的工作要讓他們知道，如被鎖在學生宿舍，我開玩笑似的説過以後，學生就記住了，“以後不能再讓老師被鎖在裏面了。”及時打掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了維修包，以便及時維修等。

此次打掃，為學生準備好刷廁所的必需品等，學生自己就刷的十分乾淨了。要讓學生感覺：“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了，一重視，就會出效果。

五、十分重要的繼續保持活動

在此次學校治理的大環境下，我們的宿舍衞生工作上了一個新台階，可以説，煥然一新。那麼，如何把這種局面維持下去呢?需要我們每一個人，尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最重要的，仍然是重視。

六、宿舍管理工作的幾點建議

1、繼續倡導生活環境對於學習的重要性。

2、及時維修宿舍損壞部位，上報了，維修的不及時，學生、領導會對班主任產生誤會。

3、解決宿舍晾曬衣服的難題。

總之，通過對各宿舍的參觀學習，我們更看到了許多宿舍的優點，這些正是我們以後所要學習的地方。我們也相信，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍管理工作會再上一個新台階，我們四中的學生管理的各項工作，也會因此次活動的成功開展而做得更好。相信四中的明天會更好!

學生管理工作總結8

XX年，在校黨委。院黨總支的正確領導下，我以塗校長提出的“三個共同”及“三個為了一切”的辦學思想為指導，堅持“四育人”的方針，以高度的責任感，紮實的工作作風，積極有效地開展各項學生工作，較好的完成了各項任務。

一、崗位職責認知

職業素養及 做人的原則：正正派派做人，踏踏實實做事，以學校發展為第一。在院黨總支的領導下， 負責對學生進行思想政治教育，安全紀律教育及日常管理工作；負責物流學院輔導員隊伍建設及培訓工作，包括學生幹部隊伍的建設和培訓；學習和傳達貫徹校黨委的指示和決議，落實推進學院各項工作，確保完成各項工作任務；召開學生工作例會，研究指導學院學生工作的開展。加強學生公寓文明寢室建設，執行各項規章制度，維護學校的穩定，保證教學工作及學生各項活動有序的開展；組織協助書記召開總支委員會大會，加強對黨員的教育管理，有計劃的培養、考察、發展師生黨員工作；負責對輔導員的考勤、考核工作。

二、努力學習上級各種文件精神，學習十八大文件，不斷充實和提高自己的政治素質和工作能力，做一名學習型的員工。（如讀書、看報、參加培訓學習、聽各類講座、參加學生各項活動、師生交流等）。

三、以塗校長提出的“三個共同”和“三個為了一切”為指導思想。以“校興我榮，校衰我恥”為信條，積極支持參與學校的各項改革，不管職位如何變化，在工作中兢兢業業、恪盡職守，堅決完成各項工作任務。

四、重視學生的思想教育及日常管理工作，堅持集中教育和個別教育相結合的`方法，有針對性的開展學生思想教育工作。

五、定期對學生開展法制、安全、紀律及文明修身教育，增強學生的責任感、使命感，樹立學習信心。

六、圓滿完成了XX迎新工作。組織老師及學生參與到此項工作中去，我本人從早到晚都堅持在一線，那裏需要就出現在那裏，向家長和學生作耐心的宣傳解答，迎新期間未發生任何事故，被學校授予迎新工作先進個人。

七、配合教官做好軍訓工作，每天都到軍訓現場，為同學們加油鼓勁，加強軍訓安全教育，無事故發生。獲得先進營的稱號。軍訓歌詠比賽獲得了全校第一名，軍訓海報大賽獲優秀獎。期間組織開展新生入學教育四場，

八、做好日常管理工作。認真落實各項學生日常管理制度，一是抓晨讀晨練工作。每天早上，我都是第一個到操場，帶領學生一同做操。學生參與率達97%以上，被學校授予晨讀晨練先進集體；二是抓到課率。堅持查課聽課制度，堅持日檢查，周通報制度，堅持晚查寢制度，堅持學生工作例會制度。全力支持工學交替。頂崗實習工作，對學生進行實踐工作重要意義教育，並簽訂責任書，及時協調處理實習中出現的各種問題。

九、有效預防和杜絕了學生重大安全事故。以對學生、家長、社會、學校高度負責的態度，始終把學生安全教育工作放在首位，常抓不懈。學生中，未出現重大安全事故。

十、紮實有效的開展了學風建設活動。重點解決了學生的學習態度、學習方法和考紀、考風方面的問題，改善了教學秩序和學風狀況，重點是班幹培訓及考前教育，按規定上報處理各種違紀違規學生。

十一、抓好黨建工作。一是培養入黨積極分子，組織學生參加黨校培訓兩期120人，我授課兩次；二是重點做好師生黨員培養。考察發展工作，發展預備黨員27人；三是組織十八大文件學習並寫心德體會64篇。

十二、認真做好國家獎、助學金評審工作。本着公開、公平、公正的原則，嚴格把關，履行評審程序，評審學生數近300人次，沒有出現學生投訴、舉報事件。

十三、做好學費清欠工作。經過細緻耐心的工作，清欠費率平均達到58%。大一。大二班級完費率達99。1%，大三學生因外出實習交費受到一定影響。

十四、積極開展學生課外文體活動，寓教育於學生活動中。如；百科知識競賽。團日風采。文明寢室創建。徵文大賽。象棋賽。合唱。辯論。活力杯籃球賽。元旦晚會。各類講座等等。

十五、積極參與招生工作。生源就是財源，每年按學校下達的招生任務深入到高中學校進行招生宣傳，頂烈日戰酷暑。今年超額地完成了招生計劃。

十六、積極參加各類監考和巡考工作。英語。成教。專業等。

十七、以校為家。多年來，節假日都在學校值班。

十八、堅持鍛鍊身體。以旺盛的精力投入到學生工作中，體育運動常年堅持不間斷，多年來沒有請過病、事假。

十九、曾獲湖北省大學生體育協會“陽光體育運動先進個人”稱號；獲得****湖北省委高校工委、湖北省教育廳“思想政治教育先進工作者”稱號；獲得****武漢市委教育工作委員會“優秀黨務工作者”稱號。獲得“校優秀黨務工作者”稱號。

努力的方向：

1、加強學習提升自我、改善管理服務水平，愛校愛學生；

2、創造性的開展學生思想政治教育工作，貼近實際貼近學生；

3、在做好自身本職工作的基礎上，為學校。學院發展獻計獻策。

今後的工作思路：

1、加強學習，不斷提高工作能力和管理服務水平。經常向領導請示彙報工作，團結同志，積極完成各項工作；

2、積極支持並參與學校的各項改革，言行一致；

3、發揚工作狂精神、奉獻精神，保質保量完成工作；

4、抓好輔導員隊伍建設，學生幹部隊伍建設。不利於學校、學院發展的話不説，有損於學校、學院聲譽的事不做；

5、關愛學生。及時瞭解、解決學生思想上存在的困惑。努力提高社會、家長、學生滿意度；

6、加強日常管理工作，確保學生在校安全健康的學習成長；

7、為武漢商貿職業學院的發展而努力拼搏，實現塗校長提出的“辦世界一流名校”的目標。

學生管理工作總結9

過去的一年裏，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我係的穩定與發展中的積極作用：

一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規範化和科學化

1、 堅持學生工作例會正常化。

通過每週四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我係階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，並部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我係學生管理工作整體水平。為進一步規範大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我係學生的實際情況，各班組織廣大學生反覆學習《北京科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我係學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛鍊及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與佈置。

2、 加強學生工作隊伍的建設，探討適合我係學生管理的新思路。

學生工作隊伍肩負着我係學生教育、管理和服務等重要任務，對於堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起着不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我係的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我係目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我係具體情況，我係每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。

二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化

1、 進一步加強班主任隊伍建設。

班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈着班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，系裏經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。XX年，經過全面考核我係共有2人榮獲“優秀班主任”光榮稱號，先後有2個班榮獲“優秀班集體”光榮稱號。

2、 進一步抓好學生幹部隊伍的建設。

當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生幹部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生幹部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛鍊自己，加強學生幹部隊伍自身建設，提高學生幹部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負着為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生幹部，在高等學校各項工作中，也起着十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。

隨着我係學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生幹部的'思想素質和工作能力，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。關於各種主題的系幹會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會幹部，對學校或系裏即時佈置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我係通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生幹部鍛鍊了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯繫的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會幹部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。

3、 繼續貫徹落實學校的“迎評促建”精神。

要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風、樹學風、興校風” 為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風”建設的第一負責人，並要求各班班主任要親自動員、親自佈置、親自組織、親自落實、親自檢查。

三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質

1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生幹部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，着力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我係實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正”地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模範作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會；考研經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優”活動中湧現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生幹部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我係的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基礎、學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對於落後現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落後，促進了我係優良學風的形成。

2、關注我係學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我係高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或諮詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地誇大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿着正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作幹部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓（每學期一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平；重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我係所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。

3、制定20xx級新生入學教育安排計劃，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有着重要的意義。教育中要着重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衞生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生儘快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今後努力養成良好的行為習慣奠定了基礎。 實踐活動鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。

四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性

1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生幹部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規範到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20xx年裏，我係沒有出現任何羣體性學生事件，系內穩定團結。

2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我係學生的課餘生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷；我係積極開展文明宿舍創建系列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衞生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動；此外，掛靠我係的各種藝術社團XX個，大大地為我係學生提供了更多的機會，培養了能力。

五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全系學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。

1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作,填報新生入簡明登記表,科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表,分學期填寫學籍表,編制全系學生花名冊、記分冊,認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作,做到資料齊全,各類檔案分類保存,裝訂。

2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生數據庫，遵照學校相關規定，按計劃審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規範上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。

3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業”。“機遇偏愛有準備的頭腦”，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日後擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計劃、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項系統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我係就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵並組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計劃。我係XX年3人榮獲市“優秀學生”的光榮稱號。可以説，我係師生關係普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校文明愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。

這一年裏，我係學工管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今後的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。

學生管理工作總結10

10月，我來到了**縣**鎮，擔任XX村主任助理。態度決定一切，我真正從心底把村官當做一份事業來看待。到村任職一年來，我主動做事，虛心學習，不斷反思總結，力求進步。

一、融入農村，深入羣眾，情為民所繫

剛剛任職不久，我就給自己定下目標，做好詳細計劃。不論颳風下雨，我都堅持到村調研，有時遇到道路泥濘、高低不平，我摸索着走遍了整個村落。就這樣我堅持着熟悉了每條村組道路、每一片居住點與農田分佈情況。我生在農村，長在農村，瞭解農村人的脾性，能設身處地的為他們着想，所以我能用很實在的語言與村民們交談，通過深入部分羣眾家庭，走到田間地頭與老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。

XX村經濟薄弱，農業生產設施相對落後，以傳統種植業、零散家庭養殖業為主，經濟效益低下，增收困難，村裏青壯勞動力大多外出打工，留下的是“七零”、“六一”和“三八”部隊。要想實現村子生產發展、村民生活富裕，重重困難擺在眼前，但我堅信越是艱苦越是磨練人，才能激發出一個人的鬥志和潛能。

工作伊始，村裏不少幹羣覺得我是下來鍍鍍金的，晃晃就走了。我從不去辯解，決心拿出實際行動來回答他們。經過短暫的熟悉後，我主動向支部書記請求，參與到各類村級事物中去鍛鍊。我放下面子和身份，不嫌髒，不怕苦，不怕累。漸漸的，村裏幹羣對我刮目相看，我們之間也逐漸建立了深厚的感情。

二、點點滴滴，親力親為，權為民所用

作為大學生村官，我對村裏的衞生環境格外關注。村民們衞生意識淡薄，生活垃圾隨處傾倒，污染農田和水源，我覺得自己應該做點什麼。説幹就幹，炎炎夏日，我捋起袖子，捲起褲腳，抄起鐵鍬和簸箕，汗水浸透了衣賞，泥沙塞滿了指甲，我陸續清理了兩個垃圾坑，並將周圍的塑料袋等撿起來，集中投放到指定的垃圾池中。有路人經過勸我，“這年頭學雷鋒不行了，沒有必要自己去做，出點雜工就行了”，但是更多的人村民對我是肯定的態度，誇讚我做事有決心。這個事情在村裏慢慢的傳開，我的.努力起到了帶動效應，村民們的衞生習慣得到了一定程度的改善。

新型合作醫療是惠民利民的好事，可老百姓覺得費用偏高，我在村裏反覆宣傳，同時按照分工，主動上門做思想工作，將政策講解透徹，最終我村參保率超過了98%，並且超前完成了任務。

農村工作千頭萬緒，回顧這豐富多彩的一年村官工作生活，我感覺忙碌而充實，在遠離喧囂的農村靜下心來，找準自己的定位，安心做事，在農村創業實踐中鍛鍊自我，在帶動百姓致富的道路上實現自我價值。我深知自己所做的有限，與其他優秀村官相比，還存在一定差距，還有很多亟待提高的地方：

1、在工作方法上還需要更加紮實，更加細緻，把原則性和靈活性很好地結合起來，增強創新意識，學會統籌兼顧，提高工作質量；

2、人的情緒難免受到外面世界的干擾，我堅決不把情緒帶到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。

3、學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，爭取出色的完成各項工作。

4、在創業方面，我還需要下更大的力氣，要向富有經驗的村官學習，比學趕超，敢試敢闖，在帶動村民致富上做出更多實實在在的成績。

學生管理工作總結11

班主任工作是學校教育工作中的重要組成部分，雙手捧着太陽而不被炙傷，把它傳給後面的人是一項艱苦，但也是受祝福的任務。幾年來，在班主任工作的實踐中，我不斷地探索，逐漸的形成了一種屬於自己的工作心得。不斷地總結經驗，不斷的在實踐中充實自己，我努力將自己的青春獻給偉大而又平凡的教育事業，為奼紫嫣紅的春天孕育收穫的桃李!

班主任是班級的管理者，我對班級學生的管理要求主要表現在以下幾個方面：

一、全程管理、全員參與、全面服務。

全程管理是指學生從早上起身道晚上就寢，都要到位，都要實施管理。

1、嚴抓紀律：班主任首先明確班級紀律，從內容上來説要嚴格執行。

2、重抓抓學習：學習是班級管理的中心與核心，班主任對學習理想的樹立和追求，學習計劃的制定和落實，學習方法的養成和調整，學習時間上的利用和分配等進行積極引導核科學的管理。

3、常抓衞生：包括環境衞生、生理衞生、心理衞生，搞好環境衞生能帶來凝聚力和向心力，學生有了強健的體魄和健康的心理，是提高學生學習效率和效果的重要保障。

4、狠抓跑操：班級整齊的步伐，響亮的口號，能加強版記得凝聚力，打造積極向上、健康神武的戰鬥團隊。

全員參與是指從班主任、任課教師、團支部、舍長、組長都是班級管理的主體，都有責任、都有管理的任務。一個優秀的班集體不可能自發產生，必須通過班集體成員共同努力。班主任的工作通過自己的智慧、創造性的勞動，給學生創造一個自我管理、自我教育、自我調適的環境，給學生一雙自由的翅膀，才能讓學生放飛希望。

首先，要制定各項目標，全面落實各項制度。班長組閣制、班幹部責任制、班委例會制、週日總結制、定期評議制、宿舍評優制、範處問診制、目標激勵制。班主任要多做觀察、多指導，多提醒、多總結，充分發揮班幹部和學生的`聰明才智，實現人人有事做，事事有人做。

其次，班主任要組織人員定期進行目標的檢查和評定，通過目標的檢查和評定進行獎懲，使學生都能得到終身難忘的教育，使他們精神飽滿，高高興興，不抱怨，讓他們體驗到只要努力自己天天都精彩紛呈，讓他們感受自己是命運的主人。

全面服務是指從學生學習、思想、心理、生活等諸多方面關心學生、幫助學生。具體而説，我個人感覺應從以下幾個方面入手：

a，加強思想引導。班主任要明確道理、樹立典型，引導學生思想上積極追求進步，向團組織、黨組織靠攏，耐心引導、轉變觀念、端正態度、不斷上進。

b，進行學法指導。班主任要指導學生改進學習方法，努力做到課前、課堂、課後一起抓，聽、思、問一起抓，學、練、考一起抓;要做到先預習後聽課、先理解後記憶、先思考後動筆、先複習後作業。

c，重視心理疏導。當代中學生的心裏很複雜，要具體問題具體分析，對成績停滯不前、成績經常波動的學生，我們要幫助學生從基礎與目標、課程與方法等方面進行指導，對學生個人前途遇到困惑時，幫助學生堅定信念、樹立理想。

d，時刻生活教導。對於學生早戀、單戀、日戀等心理活動，要幫助他們充分認識到其中的危害，要教育學生科學的安排日常的生活，指導學生處理好各種人際關係，包括與同學關係、與老師關係、與家長關係與社會關係。

二、班級管理工作的四種方法和技巧。

第一，健康娛樂感染髮。個人的事再大是小，集體的事再小也大;先做自己應做的事，再做自己喜歡做的事;成小事者靠才能，成大事者靠品質。

第二，榜樣與競爭激勵法。好學生是表揚出來的，激勵出來的，評優選模，激勵學生，發現亮點，大力宣傳，榜樣激勵，學生不斷前進，榜樣引導學生走向成功。

第三，捕捉教育時機法。人能走多遠?這句話不是問雙腳，而要問志向;人能攀多高?這句話不是問雙手，而要問意志。

第四，自我教育內需法。引導學生問自己我來幹什麼?我今天來幹了什麼?我乾的怎麼樣?經常倡導學習改變命運，態度決定一切，叫上的泡是自己走的，輝煌的人生使自己創造出來的，只有促進自我教育的教育，才是真正的教育，自我教育使學生的內部動力，是一個人形成正確的世界觀、道德觀自覺能動性的表現。

三、三心是指班主任要有愛心，把愛心奉獻給學生，不做不負責的事;班主任要對學生有信心，把信心植根於學生的心中，讓每個學生都能抬起頭來聽課，挺起腰桿做人;班主任要有耐心，耐心教育學生，不放棄任何一個學生，採取新上或讚美得眼光去審視學生。

四、誓言激勵和情感激勵。

激情宣誓，能揚起自信的風帆。在班刊中寫道我自信、我出色、我努力、我成功，自信創造奇蹟，批駁續寫神話,腳踏實地山讓路，持之以恆海可移。早、午檢時，全體學生舉起右手，握緊拳頭，在值日班長的帶領下莊嚴宣誓：我勤奮好學，我潛力無窮，我要在老師的引導下：刻苦學習，奮發向上。用汗水澆灌理想之花，又勇氣叩開成功之門;有自信拓開成才之路;用言行唱響文明之歌;用誠信鑄造品德之魂。放飛美好的願望，相信自己會成為社會的棟樑。鏗鏘有力的誓言，叩擊每一位同學的心絃，滌盪去心底的消沉，激起昂揚的鬥志，張揚起自信的風帆。

情感激勵，巧用情感激勵，促進學生進步。人都渴望得到讚揚，得到讚揚後，人的心情愉快，對工作、生活、學習信心倍增，從而奮發向上，取得更大的進步。美國心理學家詹姆士説：人最本質的需要，是渴望被肯定。學生有強烈的自尊心，渴望被讚揚，從而增強他們的自信心，推動他們的自我管理和自我教育，從而產生巨大的推動力量。我們可以從兩個方面來做好這方面的工作。1.動情的語言，教學效果最好。常言説的好，給人一份歡樂，你會得到雙份歡樂，給人一張笑臉，你得到兩個晴天，給人一束玫瑰，手有餘香。在工作中充分發揮情感的教育作用，教師對學生的情感是與學生朝夕相處的過程中形成的比較穩定的情緒，對我們來説既充滿愛又能增強教育作用。反之，就會削弱教育作用。處於特殊境地的學生，更需要得到老師的尊重、信任、體貼，班主任要善於用情激勵學生，用情鞭策學生。2.情感激勵能使潛能生進步。莎士比亞説：讚美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光，我就不能生長。作為學生，無時不想得到老師的肯定。潛能生當然也是如此。用情感激勵可以點燃希望之火，喚醒他們的進取心。我們相信，每個學生都能教育好，都能成才。潛能生與優秀生相比，更需要老師的鼓勵和關懷。情感激勵是一種感情投資，是催人奮發向上，積極進取的源泉。

以上幾點班主任工作的體會，只是與同業的朋友進行的一點心得的交流，以期起到拋磚引玉的作用!

學生管理工作總結12

大學生宿舍是大學生之家，是學生學習、生活、休息的場所，是提高學生思想素質的陣地。為打造學生宿舍標準化，維護宿舍樓學生的正常生活秩序，給學生創造一個優良的學習、生活環境和健康向上的精神家園，宿舍管理區成立了“自管委”。“自管委”是由學生工作幹部和管理老師參與指導的大學生自律組織。我們以“自我管理、自我服務，自我教育”為口號，全心全意為同學服務。進入大學，我很榮幸被二幢的社區管理老師評為五樓的樓層長,成為自管委成員之一。兩年來，自己學到了許多知識，也積累了一些實踐經驗和處事能力。被老師選入自管委，就意識到自己的責任，嚴格要求自己，做好自己份內的事情。兩年的時間即將結束，但管理難度不小。我們自管委在宿舍管理老師的指導下，在廣大同學的支持下，以創建“健康、衞生、舒適、文明”的宿舍環境為目標，不斷務實進取，開拓創新，還是取得了可喜可賀的成績。在為期兩年的工作中，有好的地方，也有不足之處，以下是我對這兩年工作的一個總結。

一、務實工作

1、衞生檢查方面：作為五樓的樓層長，我不定期的抽查本樓寢室的衞生。對打掃的乾淨的宿舍給予表揚，對打掃不認真的宿舍指出她們的不足之處。將我們五樓整體打造成一個乾淨、舒適的家園。

2、安全工作方面：認真宣傳防盜、防火和安全用電的.相關知識，加強同學們的安全意識，並加大對私拉電線和db現象的檢查力度。在大一下學期，我們全體自管委在老師的指導下，積極配合學校在宿舍區進行的“消防安全知識演練”並參加了學校組織的“宿舍消防知識競賽”等。

3、寢室夜訪方面：利用下晚自習後和熄燈前的時間，深入寢室，與同學們溝通交流。幫她們解決她們在生活和學習方面遇到的困擾，並毫無保留的跟她們分享我的生活、學習經驗。

4、各種知識宣傳方面：到每個宿舍宣傳艾滋病的相關知識，讓同學們正確的認識艾滋病的傳播途徑;由於近期我市缺水嚴重，我們自管委到各個宿舍號召大家一起節約用水;我們每個學期對各個宿舍進行一至兩次的防騙知識宣傳等。

5、開會方面：我們自管委實行不定期開會，及時總結工作、佈置任務，肯定優點，指出不足，明確今後工作重點，提高自管委工作水平，加強我們的團結意識。

二、創新活動

1、省級標準化公寓

省級標準化宿舍評估期間，全體自管委成員在老師的領導下積極配合做好了迎接準備。同時，各個宿舍也極力的配合我們的工作，宿舍的美化綠化和宿舍制度文化都做到了位，為學校評估成功貢獻了應盡的一份力。

2、文明宿舍、優秀宿舍評比

為了使同學們養成良好的生活習慣，我校制定了優秀宿舍和文明宿舍的評定。每個宿舍都創先爭優，宿舍內務衞生在一定程度上得到提高。

3、宿舍才藝大賽

在這個活動中，我們自管委到各個宿舍大力宣傳，鼓勵她們發揮自己的優勢，調動各宿舍成員的參賽積極性，為我們二幢爭取榮譽。

4、開放的活動室

我們二幢四樓大廳是一個開放的活動室，在那裏我們可以下象棋、圍棋、玻璃跳子棋等等，享受緊張學習之餘的放鬆。最可貴的是我們可以在那裏看新聞，瞭解一些課本里沒有的知識和國家時事等。

在過去的工作當中，即有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，同樣也存在着一些不足之處和要改進的地方。

一、待改進的地方

1、防火、防盜方面還存在疏漏和隱患。

2、就五樓而言，曾出現了人不在宿舍，水開着的浪費現象。

3、在衞生方面，部分宿舍未達到標準。

4、在宿舍區防震方面的知識未得到大力宣傳。

二、今後的工作計劃

1、進一步加大防火、防盜、防震的宣傳力度，及時發現問題、解決問題，努力消除一切安全隱患。

2、加強自管委的團隊建設，並改進工作方式，把宿舍管理和宿舍文明結合起來，提高同學們的綜合素養。

3、舉辦的社區活動，豐富同學們的生活，提高同學們的自主意識和安全意識。

在今後的工作中，我相信我們自管委會更加認真、努力，發揚吃苦耐勞、甘於奉獻的精神，更好的為老師和同學服務!與我們二幢的全體舍員和老師一起共創安全、文明、和諧的學習生活環境。

學生管理工作總結13

xx-xx第x學期，我們教育處人員，以“六化”育人的德育思路為指導，分階段分重點對學生進行管理，各項工作取得了一定的成績。

1、樹意識，澆樹先澆根。讓學生樹立吃苦意識，守紀意識，愛校意識。今年8月份，我就把工作重點放在教育學生樹立意識，提高學生的認識上。

首先我們組織高一學生進行了10天的國防教育和軍事訓練，培養學生吃苦的精神，鍛鍊學生的頑強意志，強壯學生的身體，糾正學生起坐行止的不良習慣，培養他們鐵的紀律觀念。

然後，我們分年級召開學生大會，反覆講我們新制定的規章制度，如八線二機制度、住宿生規範化管理制度、操行積分制度、學分制度、優秀班級申報制度等。這些是為了培養和強化學生的守紀意識。

開學前，我們在全校進行了兩天入校教育，讓學生走路去參觀華油科技館，全體學生參加全校大掃除，在各班再次學習校規校紀，又召開開學典禮大會，宣傳今年一中的大學聯考成績，培養學生愛校意識。

2、養習慣，量化抓反覆。樹立起比較好的意識，只是教育的第一步，比較難的是培養良好的習慣，培養習慣不會一蹴而就，一舉成功，這需要長期的持之以恆地督促檢查和教育，説簡單點，必須反覆抓，抓反覆。在一中，我們培養學生三種習慣，一是文明守紀習慣，二是羣體生活習慣，三是健體習慣。

9月份開學後，一中全校實行班級量化考核評比活動。我們成立了學生值周檢查組，負責學生日常行為、儀容儀表、進出校門、衞生間操、文明禮貌等檢查，日查、周彙總公佈、月兑現、學期評比（評出優秀學生、優秀班集體、明星班主任等），從而形成了班級、年級之間的競爭，為爭得流動紅旗，同學們你追我趕，力爭上游，這樣做是為培養學生文明守紀的習慣。

從本學年開始，一中校區實行高一全封閉管理，大部分學生非常不適應羣體生活，吃不了食堂的飯，晚上睡不着覺，同學之間難於相處，互相嫌棄，學生大部分不會鋪牀疊被。為培養學生羣體生活習慣，自軍訓以來，學校實行幹部24小時值班制度，實行“宿舍管理網絡化，宿舍內務規範化，宿舍紀律量表化”的三化制度，發動學生，自主管理，成立宿管會，成立夥委會，宿管會同學配合生活老師，每天活動在操場上、餐廳裏、樓道內，對住宿生“一操（早操）二休（午晚就寢）三餐兩整理（早午整理內務）”，處處有檢查，處處有量化，處處有督促，全封閉管理逐步走上正軌，油田的獨生子女們逐漸適應了緊張而有序的集體生活，自立能力大為增強。

為培養學生健體習慣，本學期開始，課間做廣播操改為跑操，同學們精神抖擻，步伐整齊，口號嘹亮，鬥志昂揚，整個操場一片沸騰。跑操活動增強了學生體質，大聲喊號調解了同學的緊張情緒，同時還活躍了校園氣氛。

3、重疏導，教育促成長。培養習慣開始強制較多，時間長了會造成學生的對立情緒，所以必須重視從正面引導，挖掘學生內心的光明和善良向上的`意識，使其把求知和從善作為內心的需要。

從10月開始，我們開始注重正面教育，培養學生的三種意識，一是做人意識，讓學生明榮恥；二是讀書意識，讓學生愛科學；三是競爭意識，讓學生求上進。這三者意識不是通過灌輸，而是通過挖掘和疏導來培養。以培養三意識為載體，我們舉辦多項教育活動。

第一是樹榜樣，我們在宣傳櫥窗中張貼了先進學生的照片，號召大家學習。我們又開展了通報表揚和加分通知單活動，以此來弘揚正氣，彰顯文明。

第二是搞活動，我們開展了“做文明使者，當學習標兵”主題班會比賽，讓學生有一個奮鬥目標。以“愛校教育”為內容，我們開展“一中在我心中”板報比賽活動。我們還在學生中開展“追星族”活動，各班定期評出學習之星、領導之星、文明之星等，建立“羣星璀璨”表彰欄，將他們的照片放在表彰欄中。我們已經制定“十大學星”評選制度，準備下學期施行。

第三是開展了文明校園活動，建立廣播站，早晚廣播新聞，中午英語廣播。建立學生網站，及時報道學校或班級發生的好人好事，發表學生習作，交流學習方法等；開展“一種植物園活動”，讓同學們給校園植物上掛介紹牌，培養學生愛校意識。

第四是進行心理疏導，一中在教育處專門有一名心理輔導老師，她定期給高三學生上課，還不定期地給學生們提供心理諮詢。

第五是我們從禮儀教育入手，開班會，講禮儀，提高學生的文明素質。四、尚自主，學生做主人。教育的最高境界是自主管理，自我教育，自覺行動。學生自覺了，即使犯了錯誤，也是美麗的錯誤，他會自覺改正。9月開學第二週，一中開始學生自主管理，推出學生會幹部競聘上崗制度，所有學生會幹部必須按照自己申請，班級推薦，個人演講，羣眾打票，教育處審核平衡的程序競聘產生。學生會主席對學校管理有建議權，監督權和執行權，學生會協助教育處解決學校宣傳、運動會、大掃除、食堂改進等問題。學生會一學年競聘一次，可謂主人輪流做，明年到我家。新型的學生會熱情高，有能力，在教育處和團委的領導下，建立”藍天廣播站”，“飛天校刊編輯部”，設學生網站和櫥窗宣傳組，積極開展各種宣傳活動，協助學校組織了運動會和藝術節。

4、重長效，建立競爭制。我帶領教育處同志，建立了紀律、衞生、間操、自行車擺放和文明禮貌檢查制度，堅持組織行為規範檢查；我們還建立了“班級申優”制度，以“考核班級，兑現班主任”的方法實施班集體創優活動，取得了比較好的效果。

5、建隊伍，重視班主任。為了調動班主任的工作積極性，督促班級管理，我們首先班主任待遇，同時我們制定了《班主任工作量化四達標》、《華油一中班主任工作月考核兑現辦法》、《優秀班主任申報制度》、《班主任年級考核制度》等，在學生值周，考核班級的基礎上進一步健全了班主任考核獎勵制度。我們在各年級配備教育處幹事，實行班主任助理制度，並定期召開全校班主任例會。經過幾個月的努力，各班主任工作積極，方法科學，管理有效，出現了良好的班級管理局面。

6，振三維，構建德育網。我與社會各方面積極聯繫，構建大德育網絡，與冀中公安局渤海分局聯合開展了“警校共建”活動，聘請了法制副校長，解決了周邊安全和校園治安問題。建立了一中家長委員會，請家長對學校工作進行監督。與社區關工委聯繫，組織教育活動，構建起學校、家庭、社會的立體教育網絡，促進了學校的德育工作。

學生管理工作總結14

我校常規工作始終以行為習慣的養成教育為基礎,以教書育人、管理育人、服務育人為原則,進一步加強學生的常規管理,加大常規檢查的力度,重視學生自覺意識和自主能力的培養,通過檢查和競賽,提高了全體學生的行為規範,養成良好了的文明習慣。現總結如下:

加大校內常規管理力度,建立完善的`檢查制度

本學期,為進一步加大常規管理的力度,規範學生的日常行為習慣。明確學生會檢查的內容,規範評分標準和要求。繼續充分發揮學生參與學校常規管理工作的主觀能動性,學校繼續對負責檢查的學生進行崗前培訓:明確常規檢查內容(即班級衞生、自行車的排放等);規範檢查要求,做到:評分公正,記錄準確,總結及時;確定評分標準,將檢查項目具體化,分值明確化,真正做到公平、公正。

其次加大衞生檢查和監督力度。本學期為強抓學校衞生,發現問題及時整改,並充分利用每週一國旗下講話的時間,加強和加大宣傳教育力度,使保持良好的校園環境衞生成為學生的一種自覺行為。設立“流動紅旗”,每週公佈,並在週一國旗下講話進行總結,表揚優秀班級,提出整改要求,充分調動全校學生為班級爭光的積極性和主動性,使學校常規工作上了一個大台階。

加強家校聯繫,形成教育合力

真正做到讓每位家長都能知道自己的孩子在校的學習和生活情況,掌握家庭教育的方式、方法,配合學校做好家庭教育工作,鞏固學校的教育成果。開展了兩次“家長開放日”活動,給家長了解學校,深入瞭解學生在校的學習狀況提供了一次良好的機會,為綜合學校力量、家庭力量全面教育培養孩子提供了舞台,受到了廣大家長的好評。我校通過開展各種特色活動以加強常規教育,鞏固教育成果。

總之,我校常規工作在逐年進步和發展,我們將繼續努力,使學生真正由他律變為自律,由被動變為主動,促使學生由要我如何,變為我要如何,使常規工作再上一個新台階。

學生管理工作總結15

為認真落實教育局《關於加強學生安全管理工作》的通知精神，防止學生溺水等各類安全事故在我校的發生，保障學生身心健康發展，維護學生生命安全，結合我校實際，我校開展了系列安全管理工作，現將情況總結如下：

一、開展“防溺水安全教育周”活動。

１、學校及時印發了給每一名學生家長《致家長的一封信》，通報了最近發生的中國小生溺水事件，告知家長必須承擔起監護人責任，切實增強家長的安全意識和監護意識。特別要提醒、督促家長在暑期、節假日、週末和放學後加強對學生的安全教育和監管，堅決避免溺水等安全事故的發生。

２、通過班報、廣播、主題班會等形式，宣傳游泳須知及溺水搶救互救相關知識，做到安全知識入腦入心，使安全防範意識和應急避險能力成為學生的自覺意識和本能行動。

二、通過校訊通，加強家校聯繫，做好學生的心理健康教育。

通過校訊通平台，學校、班級發佈短信１０００餘條，普及科學家教知識，提高家長對學生進行必要的`心理疏導和親情教育的能力。

三是各班開展了一次完整的排查活動。

１、將學生中的重點人羣、行為習慣欠佳的學生、單親家庭及學困生等情況特殊的學生等納入排查視野，建立台賬，隨時瞭解和掌握學生的思想動態，進行心理疏導，關懷教育，使學生感受到班級温暖，在學校快樂健康成長。

２、排查各類管制刀具、危險物品，排查教室角落廢棄的木製、金屬製物品，及時清理。

三、加強學生思想品德教育

通過開足開好品德課形式，用健康內容佔領學生的思想陣地，樹正氣、壓邪氣，引導學生樹立正確的人生價值取向，珍愛生命，遠離危險，使學生明理、動情、導行。

四、加強學生在校期間的安全管理。

各校在學生上下學、中午及課間休息時段，明確了值班領導、教師和警衞人員，實行建立校園巡查，防止學生髮生意外傷害事故。