河北省名校考察心得體會

感謝學校領導的信任和關懷，我有幸獲得此次赴河北省衡水中學等名校的考察和學習的機會。此次學習，使我開拓了視野，增長了見識，充實了自己教育教學方面的相關理論和實踐，另外，也瞭解到這些優秀中學的一些先進的學校管理經驗和方法。總之，此次的外出學習，收穫良多。

2017年10月20日上午，我們一行人來到河北石家莊精英中學。這是一所民辦學校，在2017年之前，這所學校是一所口碑極差的學校，學生打架成風，校園風氣之差在石家莊市也是名聲在外。2017年，曾任河北衡水中學、時任石家莊市教育局長的李金池校長上任精英中學校長，他的到來為精英中學帶去了衡水中學成功的辦學理念，逐漸把激情文化植根於精英中學的校園文化，並創新了教學方法，帶領整個團隊鑽研出了獨樹一幟的高效“6+1”教學模式。

激情教育着力於培育廣大一線教師的激情，在學校裏面形成一個千帆競發、百舸爭流的局面，讓每一位教職員工積極進取、奮發向上；激情教育是通過活動開展、環境激勵、氛圍營造，讓每位學生都有理想有目標，讓他們陽光自信、激情澎湃、勇於進取、天天向上，讓整個校園激情燃燒。我對這種文化非常認同，因為在現如今的很多學校，很多學生缺乏目標，不知為何而學習，自己來到學校的意義，所以一天雙眼無聲，精神萎靡，這樣的狀

態，何談高效學習。所以，我們的許多中學不妨在這一點向精英中學學習。

另外，精英中學的高效“6+1”教學模式，也對我有所震動，讓我感慨精英中學的課堂之高效率。所謂高效“6+1”教學模式，是由“導”、“思”、“議”、“展”、“評”、“檢”6個環節和最後1個知識鞏固和遷移的“練”的環節組成，這樣的課堂模式也只能或者説是必須建立在有濃郁激情文化的校園氛圍下。在20日早上，我通過觀摩該校兩節課堂，對高效“6+1”課堂模式有了更深的體會，學生們爭分奪秒的、積極主動的學習勁頭讓我大開眼界。我想，有如此的學習熱情，學習的高效率也在情理之中，學校這兩年享譽河北省也是情理之中。

10月20日下午，我們聽取了李金池校長關於精英中學學校管理和關於高效“6+1”課堂模式的相關介紹，從中更深的體會到一個良好的管理方法對一個學校的重要性，創新教學方法對一所學校發展的重要性。另外，原黃岡中學校長董德鬆老師為我們做的關於高三複習備考的講座也讓我受益匪淺，複習備考的方式和方法值得借鑑。

2017年10月21日，我們來到了河北衡水中學中學，從這所學校，每年都會走出河北省八成的考入清華北大的學子。槍打出頭鳥，衡水中學盛名之下難避非議，很多沒有到過這所學校的人們開始主觀臆斷：學生大學聯考成績這麼好，勢必是在學校裏遭受着非人的磨難，學得肯定非常苦非常累，以自己天花亂墜的想象

力把衡水中學想象成一個人間煉獄。我們總是不願意相信，一所學校不管是在德育還是教學方面，竟可以憑着一套精細化的管理，讓學生學得輕鬆，學得愉快，學得高效。其實我們大可不必為衡水中學的學生喊冤叫苦，我所看到的衡水中學的學生，個個精神飽滿，充滿對知識的渴望，學習勁頭十足。在聽取衡水中學副校長的關於學校德育工作和教學工作的開展情況後，我算是明白了衡水中學成功來源於何處了：

1、注重文化軟實力的建設，不管是校園文化，還是班級文化，衡水中學都在努力的打造讓學生有理想有目標，精神飽滿，學習熱情高昂的校園文化氛圍，積極開展諸如才藝大賽，科技創新大賽，體育比賽，挖掘學生才能，舉辦成人禮對學生進行感恩教育，積極利用身邊的感人事蹟為學生樹立楷模，德育工作碩果累累。

2、精細化的學校管理。不論是級部管理，教研組管理，還是青年教師的培養，學校都有一套嚴密的管理思路，每個環節都是目標明確，責任明確，環環相扣，卻又能很好的獨立完成。

3、注重給與教師足夠的人文關懷。衡水中學注重對教師的人文關懷，不管是物質上還是精神上的關懷，衡中的領導們都會細緻周全的考慮到，儘可能讓教師們感覺到作為一名衡中教師的幸福感，提升工作熱情，提高工作效率。

聽完講座後，我還聽了一節地理的習題課。這堂課通過評價學生本次作業情況，總結出學生在此次作業中出現的各種問題，

引導學生自己糾錯，並試着為同學的答題給出評判和打分並説出理由，通過這樣的方式瞭解學生對相關知識點的理解和掌握情況，最後教師再針對學生對試題的理解情況進行補充講解或更正相關知識點，最後再用一些新試題考查學生在易錯的知識點上是否已經掌握。總之，這是一堂很棒的習題課，我以後的習題講解也是可以借鑑這種講-法的。

《河北省名校考察心得體會》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。