基層工作業績考核評語

政治表現：該同志任現職以來能衷心擁護黨的教育事業，思想端正，熱愛祖國，熱愛教育事業，具有過硬的政治素質和良好的職業道德。

工作業績：該同志在教學工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成學校領導分配的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習經驗，注意更新知識結構，並把所學所悟轉化應用到教學中，教育教學效果好，深受學生喜愛。

專業技術水平：該同志在教學中能廣泛涉獵與教學有關的知識，具有廣博堅實的理論-功底和系統厚重的專業知識。在單位從教（ ） 年來，各方面的業務水平有了顯著提高，得到了學校領導和全體師生的一致認可和好評。

基層考核意見：該同志任職以來，思想端正、工作積極認真負責，業務水平顯著提高，教學業績突出，能完全勝任學校教育教學中的各種職責，同意定位二級教師。

外語水平，基本就圍繞是否勝任教學來寫就可以了。

基層工作業績考核評語 [篇2]

同志，中共-黨員，2015年11月到XXX公司XXX部門工作，負責智能化等工程建設。後因公司發展需要調至設備科擔任維修技術員，從事醫療器械安裝維修保養工作。工作以來，不斷鑽研學習業務技術知識，精益求精，工作認真負責，注重理論與實踐相結合，具有較全面的醫療器械專業理論知識和紮實基礎。隨着技術的成熟和經驗的積累，擁有了獨立開展工作和解決醫療器械技術故障的能力，較好地理解和掌握新理論新技術。單位年度綜合考核優秀，同意其專業資格申請。

基層工作業績考核評語 [篇3]

陳萍同志任現職以來擁護中國共產黨的`領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，做到教書育人，為人師表。團結同事，關心學生，服從上級領導的工作安排，積極參加各項政治和業務學習活動。

在教學工作方面，專業理論知識紮實，勤奮好學，教育教學經驗豐富。任現職以來，一直紮根學校教學第一戰線，教學任務繁重，年均教學課時400節， 具有開拓創新精神，成效顯著。是學校的青年骨幹教師，但仍積極主動參加各種培訓，不斷提高，不斷超越自我。

【擴展閲讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有説明、解釋或評論的話;作説明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》：“昔年官京師，閲 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小説體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地説：‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文　　X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋裏遨遊，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。