2017年幼兒園中班識字課教案

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。下面是小編整理的關於幼兒園中班識字課教案，歡迎大家參考!

　　一、 教學目標：

1、 通過識字遊戲，激發幼兒主動探索漢字知識的願望，產生學習漢字的興趣。

2、 鍛鍊幼兒積極思索，大膽發言，勇於在人前表現自我的能力。

　　二、 教學準備：

1、“小泡泡找媽媽”遊戲教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。

　　三、 教學過程：

(一) 識字遊戲：《小泡泡找媽媽》;

1、 教師出示“迷宮圖”，講遊戲情景：“小泡泡找不到媽媽了，他很着急，小朋友你們能幫幫他嗎?”

2、 教師講解玩法：支色子，挑戰回答問題。答對了，小泡泡就往前走色子上顯示的步數。

3、 帶領幼兒做遊戲。

(二) 識字遊戲：《識字律動》;

1、 教師講解遊戲規則：老師放音樂，小朋友在呼啦圈周圍跑，音樂一停，就走進附近的圈中，老師説圈前的'字卡內容，這個圈內的小朋友回到座位中。

2、 帶領幼兒做遊戲。

(三) 活動總結：

表揚積極參與遊戲的幼兒，鼓勵全班小朋友向他們學習，佈置課下作業。

　　一、目標

1.引導幼兒瞭解一些生活中基本的天氣情況，並能學寫有關漢字。

2.激發幼兒關心周圍事物的情感。

　　二、準備

1.有關圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。

2.多媒體教學用具。

3.頭飾、木偶。

　　三、過程

(一)引發興趣

用木偶引起幼兒興趣，並引出活動主題。

(二)分組活動

1.聽――小動物是怎樣預報天氣的

2.説――小動物天氣預報員

3.讀――圖書《下雨的時候》

4.寫――看圖寫字或看字畫圖

5.美工――製作天氣預報角

6.字詞聯想――有關特殊天氣的用具教師巡迴觀察幼兒玩的情況，重點指導“聽”。要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。

(三)分享交流

1.激發幼兒表達的願望：木偶小貓説“喵、喵，小朋友快來和我説説心裏話!”

2.重點講評：“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?”

　　四、提示與建議

教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整。