有關演講競聘演講稿範文集合六篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在社會，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的演講競聘演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導，各位評委：

上午好!

在首次競爭上崗這個莊嚴、神聖的講壇上，我認真、誠懇地向各位彙報本人的基本情況，以便加深大家對我的瞭解。

我個人認為自己報名參加處長競爭，有以下幾個方面的優勢：

三是管理方面優勢。擔任綜調室主任，既要寫文章，又要抓管理。我主要是用制度管人，按制度辦事。我對本室的管理比較規範，科學，嚴格，業績比較突出。1999年，我省信息、調研材料在中辦採用獲兩個第一。一位省委領導曾親筆批示：綜合調研室的幹部精神狀態、工作作風、辦事效率都不錯，值得機關幹部學習。我在管理工作中還有一個特色，就是推行’柔性”管理， “柔”是柔和的“柔’。我努力做到重帶頭實幹，不指手劃腳;多表揚鼓勵，少批評指責。當然，我也決不搞無原則的“和稀泥’，堅持做到大事講原則，小事講風格;大事不糊塗，小事不計較。在力所能及的範圍內，努力為同志們辦實事，辦好事，為解決本室同志的住房安排、家屬調動等具體困難，説過話，跑過腿。儘管效果不一定都很理想，但我盡了心，費了力。在日常工作中，我比較喜歡動腦筋，出點子。xx年9月，我組織本室同志編寫的《xx省情概要》，受到廳領導和一些兄弟處室的好評。擔任辦公廳團委書記期間，我策劃的“xxxx’評選活動， 《xx報》作過專門報道。在xx縣扶貧期間，我策劃、撰稿並組織拍攝的電視專題片《xx之光》在xx電視台播放。 ’

演講競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領導大家好：

我申報的第一志願是幹訓部，第二志願是黨委辦公室。

首先，我感謝院黨委進行這次人事制度改革給們創造了競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘的機會，也感謝各位領導對我申請競聘給予的鼓勵和支持。

　　一、主要工作經歷

我於1987年7月畢業於白城師專教學系，1993年教學函授本科畢業，1996——1998年參加了東北師範與學教育學原理專業研究生課程進修班學習。

87年畢業後，分配到前郭縣教師進修學校師訓部工作，主要負責中師函授學號教學課程的輔導和國小教師繼續教育工作。93年4月調入學院工作。93—97年在教務處工作，主要負責中、國小教師的學歷培訓及管理工作。同時還承擔相應專業的輔導任務。97年被院黨委任命為教處付處長，98年調入考核辦公室工作，98年下半年被派到綜合部任主班兼第三黨支部書記，主抓德育教研，在這期間，我除了完成好本部門的工作外，還承擔過幹訓部主辦的分管德育的付校長及德育辦主培訓班的《中國小德育管理》這門課程的講課任務。20xx年8月九七級師範生一至十班共計558名學生業到我院學習，組織上任命我為教務主任，除了完成正常的管理外，我還承擔了《國小德育》這門課程的教學工作。

寒暑假期間，我還承擔過各種培訓班的講課任務。去年暑假我承擔了國小骨幹教師培訓班《接受為與發現學習》專題的講課任務。去年寒假我承擔了中、國小科帶頭人培訓班的《中國小德育研究》專題的講課任務，今年暑假我承擔了國小骨幹教師培訓班的《國小數學教學與國小生思維能力的培養》這一專題講課任務，以上是我的主要工作經歷。

　　二、主要工作業績

我於93、94、95、98年度被評為市級綜合優秀，97年、20xx年被評為院級先進工作者，97年被省教委評為優秀管理幹部，99年被市教育院評為優秀黨員。20xx年被評為市級優秀教師，我所領導的部門99年被市教育分院評為先進黨支部，教務處於20xx年底被評為院級先進部門。

12年來，我曾在七本刊物上發表文章。同進參加了《中國小教學管理基準》一書的編號工作，另外還參與中國小德育實效性課題的研究工作。

　　三、上崗後的工作設想：

1、按照國家、省有關部門對幹訓工作的要求，支持幹訓工作服務於素質教育、服務於基礎教育的改革與發展的原則，做好十五期間幹訓工作。

2、強化服務意識，提高服務質量。

幹訓部是校長之家。幹訓工作的核心是服務，要努力為校長學習工作、生活我創造一些方便條件，通過自身和部門同志的努力樹立良好的“窗口”形象，同時要細化崗位職責，規範工作程序，健全規章制度，努力實現管理的科學化，提高服務質量。

3、做好組織協調

組織協調是幹訓工作的重要特點，要強化協調配合，另外要搞好省、市、縣三級幹訓部門之間的聯繫以及與學員所在學校的句通與聯繫把省、市教委及省市學院的省縣決議、決定落到實處，做到上情下達，同時要及時檢查、指導各縣（區）的國小校長培訓工作，及時把學員的意見手建議反饋給主管領導，做到下情上知。

4、改革培訓模式

培訓模式直接影響到培訓的質量，鑑於校長培訓班培訓的目標和課程設置要求難度大，又考慮到校長工作的實際，我認為十五期間應積極嘗試下列培訓模式：

（1）問題引探教學法：

校長培訓班的理論課程的證明授時間是十分有限的，要達到好的理論教學效果，最好採取問題引探教學，即先由教師或學員提出若干當前教育管理改革的熱點問題，專家進行探討和爭論，然後由教師從理論層面上進行概括性分析，變一言堂和滿堂灌為羣言堂和啟發式。

（2）課題研究指導培訓法

即以課題研究為主的導師指導下的研修培訓方法，由專、兼職學科專家組成導師組，圍繞當前教育改革發展中的若干問題確定課題研究選師和相應的理論課程，在精講理論的同進，指導學員課題研究，使賞在課題研究中消化所學習的東西，這種方式既為利於校長對新的理論知識的領會和應用，又有利於他們在培訓期間出成果。

除些之外，自主讀書研修法，案例分析教學法，管理行為訓練法，蔣弱校調查診逝法等也都是行之有效的方法。

對客觀上述目標我充滿信心，第一、有學院黨委的正確領導和各部門及全院教師的支持，這是我做好工作的根本保障，第二、幹訓部是一個具有優良傳統和優良作風的部門是一個團結，省朝氣、省戰鬥力的律評，這是我做好工作的堅定基礎。

各位領導，在世紀之初，幹爭轉強之際，我趕上了學院成立以來第一次如此偉大而又深刻的改革，不管競聘是成功還是失敗，我都是幸運的，我真城地希望各位領導能支持我，也衷憫心地祝願我們學院的明天會燦爛輝煌。

演講競聘演講稿 篇3

國際成功大師卡耐基説過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。”憑着這句話，也憑着多年的工作經驗，今天我滿懷信心和激情的走到演講台上參加計劃處副處長的競聘，自信有能力勝任這份工作。（個人介紹應用平和的語氣）

我是板橋站二班班長XXX。首先感謝領導提供了這樣一個機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。每一次競聘不僅是一次展示自我、熟悉自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。

我院這次機構調整改革，對新崗位領導人進行公開招聘，為幹部職工提供了一個公平競爭的機會，我非常擁護，並積極參與其中。我非常感謝各位領導能給我這樣一次競聘上崗的寶貴機會，也感謝在座的各位師長和同事們對我的關心與支持，你們的鼓勵和幫助使我充滿信心地參與競聘，我相信“天生我才必有用”，我會全力以赴，勇攀高峯，競聘結果雖然難以預料，但是我會讓過程變得精彩！

面對這些才高八斗，學富五車的競爭對手，心裏着實有一點恐慌，也有一些激動。但當我走上台來面對大家時，我的`渾身立刻充滿了自信和力量，眾多的目光裏飽含着熱切的期盼，無數的眼神中藴藏着真誠的支持。此時此刻我的耳畔始終迴盪着這樣一句話：站直了，別爬下！ 五年前，我有幸融入了南溪二中這個人才濟濟，和諧團結的大家庭裏。來二中後，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悦誠服。自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和讚許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講台參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。

改革不算一個新鮮的話題，競聘也滲透到社會生活的方方面面，它無時不昭示着人們這樣一個道理：唯改革才有出路，唯有競聘才能找到自己想要的人才。

感謝公司，感謝競聘，使我能有機會站在演講席上，更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。

演講競聘演講稿 篇4

各位領導、各位同事：

大家好！

在這裏首先感謝院領導為我們創造了這次競聘的機會！我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，這也是我人生第一次走上講台進行競聘演説，

我的簡歷非常簡單，大學本科和碩士研究生都是在中國紡織大學完成。1988年畢業後進規劃院工作，到規劃院後一直在工業處工作，可以説對工業處情有獨鍾吧。因此我這一次也是競聘工業項目處處長。進院以來，在院領導和大家的幫助下，經過十多年工作的鍛鍊，使自己各方面素質得以提高。我於1997年評上高級工程師職稱。歷任工業處處長助理、副處長、處長。這次競聘工業處處長，根據院制訂的發展方向、定位以及面臨的新形勢，我對工業處的工作思路是：

1、適應新形勢分析一下工業處面臨的機會與威脅，我覺得未來幾年對我處來説威脅多於機會。目前我國各項改革舉措正在進一步推進，特別是深化投資體制改革。（十六屆三中全會報告明確指出，國家只審批關係經濟安全、影響環境資源、涉及整體佈局的重大項目和政府投資項目及限制類項目，其它項目由審批制改為備案制。）投資體制政策的變化特別是對工業處的業務市場影響最大。“狼真的來了”。因此，首先我們提出要在思想上解放自己，不斷轉變觀念，與時俱進。

2、拓展新領域工業項目雖然小、散、收費低、工作量大，工業項目是苦菜花，但它也是長青樹。根據院的職能定位，我覺得工業處服務業務領域我們要立足工業，拓展其它。這裏有兩層意思，一個是縱向加深，一個是橫向拓寬。縱向加深主要是工業領域的諮詢，可能不是單一的政府可批性可研報告，而是企業需要的真正的諮詢、投資報告、行業規劃、技術服務；橫向拓寬，主要向其它領域如政府控制性的項目諮詢評估等拓寬。

3、加強團隊建設未來的競爭主要靠人才的競爭，一方面要加強現有人員的再學習，提高素質，另一方面要不斷吸收可用人才。做大做強我們的事業。要以人為本，形成團結、活潑、富於創新的學習型團隊。盡力提高這個團隊的戰鬥力。

4、爭創兩個效益努力在創收創牌上有所作為。院的定位有地位有影響，我們要添磚加瓦，在我們服務的領域要樹立規劃院的品牌，佔領一定的市場份額，形成顧客羣，做出精品。在注重社會效益的同時，當然也要提高收入水平，提高我們的生活水平和生活質量。最後我表示競聘處長並非為了當官，更多的是競一份責任和壓力。如果我被聘為工業處處長，我將更嚴格要求自己，加強業務學習和提高自身修養，以身作則，和工業處的同仁一起把這個處經營好。如果不被聘上，也不氣餒，做一個合格的員工。本人的水平有限，更希望在座的同志們給我一如既往的幫助和支持。謝謝！

演講競聘演講稿 篇5

各位評委、領導、同志們：

“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”當前，我國的法制日臻完善，我國的檢察事業也正處於創新與規範的重要時期，檢察工作大有可為，檢察機關的作用日益重要，我院的各項工作也取得了一項又一項的成績。處於這樣一個時代，就職於這樣一個檢察院，我非常慶幸，也非常激動，因為這裏有我一份小小的貢獻，我期盼並準備着為國家的法律事業、為我院的工作貢獻自己的光和熱，盡更大的努力。

在我看來，競爭職位是給自己施加壓力，促使自己不斷進步。無論成敗都是收穫，因此我今天就是抱着收穫動力的心態來競職的。日久見人心，與同志朝夕相處在一個大院裏七年了，近三千個日夜的相處使大家都知道了我的為人和秉性。俗話説“知人者智知己者強”，我在此仍願意向領導和同志們展示自我。我自己認為有以下不一定算得上優勢的地方請領導、同事們考慮：(一)政治素質好，積極要求上進，工作業績好；(二)業務素質過硬，在這七年工作中我通過向領導和同事們需心求教和自己的刻苦鑽研，積累了一定的業務知識和辦案經驗；(三)在為人處世上，我作風正派、品行良好、正直、和善，能團結人，善於聽取不同意見和採納正確觀點，勇於自省和改正錯誤，具有人格魅力和親和力；(四)具有一定的組織協調能力；(五)協作能力好。我現在正值年富力強之時，有能力、也有水平勇挑重擔，願意為我院欣欣向榮的法治事業奉獻自己最大力量，更願意接受黨組和同志們的挑選，實現一個從軍人到法律職業人的目標和追求。

當然，我也深知自己有很多不足。如不是法學科班出身，沒有從事檢察管理的實踐經驗等，凡此等等都須加強鍛鍊和學習。我更明白有競爭就有成敗，如若不能成功，這隻能説明自己工作離領導和同志們的要求有一定差距，説明其他同志比我更優秀，因此我不會垂頭喪氣，只會更加努力工作，更加虛心向領導和同志們學習，以期儘快提高自己，縮短距離。

我是35歲那年進入檢察院工作的，相信和在座同志們一樣，我把這前七年和今後的年華都將奉獻給了青州檢察院和青州的檢察事業。這七年的歷程使自己得到了鍛鍊，增長了才幹，因此我對有幸工作在這個融合、進步、團結的集體懷裏無比自豪，我作為其中一員深感驕傲，我以發自內心的使命感和責任感向領導和同志們表態：“不管結果如何，我一定服從組織安排，窮且益堅不墜青雲之志，為檢察院、檢察事業奉獻畢生精力”。

謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我特別高興能有這樣的機會，向大家介紹我自己。我是六年二班的陳夢利，小時候，我曾問過爸爸，我為什麼叫陳夢利呢？爸爸告訴我説因為你的名字的寓意就是追逐夢想，走向勝利的意思。因為爸爸、媽媽希望我長大後成為一個能給別人幫助的，為社會做出貢獻的成功人士，我也相信我能做一個名符其實的人。

我是一個活潑、可愛、文靜的女孩，是一名充滿朝氣、自信的陽光少年。轉眼間，國小就要畢業了，回顧自己的成長曆程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，我從國小一年級開始一直在奮強國小上學，是奮強國小的校長、老師培養了我，是奮強國小的同學們伴我成長，是奮強國小的操場鍛鍊了我的體魄，是奮強國小給了我太多的歡笑和回憶。我熱愛我的班集體，老師交代的事情我都會認認真真、默默無聞地完成，從一年級到六年級，我一直擔任班幹部，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，早上的晨讀，課間的收作業，課後的校外活動，我都積極參加，是老師的好幫手。我為人踏實，因而平時與大家相處非常和睦融洽，熱心助人、團結同學是我上學以來的一大優點，主動、熱心地幫助每一位需要我幫助的同學，我在這些事情中付出了，但也收穫了，得到了……在這個過程裏，我深深地領會到“助人為快樂之本”這句話的內涵。

在學習上，我從小就養成了良好的學習習慣，放學進家門的第一件事就是完成學校的作業。從一年級起，我就是班級的前幾名，年年被評為先進，多次榮獲“三好學生”、“陽光少年”、“好習慣之星”等榮譽稱號。

我的興趣廣泛，我喜歡畫畫，從小時候的塗鴉，到現在的素描，是繪畫培養了我的氣質，我熱愛游泳，學了蛙泳、自由泳，是游泳鍛鍊了我的身體和勇氣。我還喜歡讀書，楊紅櫻校園小説系列、外國童話《安徒生童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》，對了，還有《哈利·波特》系列小説，我都看過。通過不斷地閲讀，我開闊了視野，增長了知識，也學會了思考，懂得了感恩，明白了許多人生的道理。

我充滿自信，因為我知道信心才是成功的第一祕訣。我堅信，只要心中有追求，明天就一定有希望。為了我心中的夢想，我會不斷地努力。

真誠地請大家投我一票，為我們的國小生活畫上一個完滿的句號！謝謝大家！謝謝，我童年的小夥伴！