幼兒園小班家長開放日活動方案範文(精選11篇)
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為了確保活動紮實開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的企劃案。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班家長開放日活動方案範文(精選11篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班家長開放日活動方案1
活動目的
1、通過親子互動活動,使孩子們和家長感受到集體遊戲的快樂,增進親子間的情感。
2、瞭解聖誕節的來歷,感受聖誕節歡樂的氣氛!
3、在活動中,培養孩子的交往能力和自我展示才能。
活動準備
1、家長準備:家長及幼兒以聖誕裝扮出席:如戴聖誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心願卡(要求在家填寫好)
2、幼兒園準備:大聖誕樹三棵;糖果若干;聖誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、遊戲卡(見附)、英語歌曲《聖誕快樂》、手掌拍拍6個。
3、老師們自備聖誕帽一頂
4、竹竿40根
活動時間:
20xx年12月24日上午9:00——12:00
參與人員:
小、託班全體老師、家長及幼兒
環境佈置:
所有的地方全用英語標上,小託班英語單詞
活動流程
9:00—9:30入場式:(家長到老師處簽到,領取“兑獎單”)全體家長帶孩子入園,在門口掛上心願卡六位聖誕老人在門口迎接家長及幼兒,要求孩子與聖誕老人問好,可獲得聖誕禮物,然後與聖誕老人合影,再走紅地毯並簽名,早到達操場的家庭可先跳竹竿舞,播放歡快音樂。[大操場中心放一棵大的聖誕樹,遊戲開始時,大家圍着樹站成圓圈]
幼兒園小班家長開放日活動方案2
一、活動目的:
通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
二、活動時間:
xx年5月29日上午(8:00—10:30)
三、活動重點:
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、具體安排:
(一)8:00—8:30晨間活動
活動名稱:
室內活動——創意空間
活動目標:
1、讓幼兒創意地進行桌面遊戲活動。
2、培養幼兒的自主遊戲能力。
活動名稱:
室外活動——跳圈
活動目標:
培養幼兒的跳躍能力。
(二)8:30—9:05晨間談話、早操活動
(三)9:05—9:25語言《水裏、地上》
活動目標:
1、學會運用動詞“遊、滾、開、爬、蓋”等,學會用短句回答問題。
2、遵守遊戲規則,注意傾聽別人講話。
(四)9:25—10:00幼兒副餐
1、餐前準備:讓幼兒入廁後洗好手,並把手擦乾。
2、進餐要求:保持安靜及桌面地板的衞生。
(五)10:00—10:30親子游戲《創意DIY》
活動目標:
1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進幼兒與家長之間的親子關係。
(六)活動小結:
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
幼兒園小班家長開放日活動方案3
一、活動目標:
1.家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度瞭解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進幼兒園,瞭解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋樑,更好地為幼兒服務,為家長服務,促進了幼兒園教育、保育工作的發展。
3.教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面,教師可觀察家長在開放日的表現,引導他們採用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現活動目標;另一方面,教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
8:00—10:30
三、開放內容:
半日班級活動家教諮詢
四、家長開放日活動開放日方法和建議:
1、班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。
2、班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閲,使家長們更好地瞭解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、遊戲活動的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現,突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)
4、具體活動流程
(1)晨間接待活動:
(2)早操活動及户外遊戲活動:
(3)集中教育活動一
(4)教學活動二
(5)教師與家長交流
5、課間操:整隊、隊形、口令,要求動作大方、整齊,幼兒精神飽滿。
6、各環節銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規。
7、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現場調控,考慮細節處理,使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長的詢問要耐心。
8、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。“我們為什麼要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什麼?通過這類活動我們希望家長有什麼樣的收穫?”
9、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。
10、寫好活動反思。
幼兒園小班家長開放日活動方案4
活動目標:
1、通過家長開放日,讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況,根據班級幼兒的實際情況引導家長從幼兒的聽指令、迴應、學習習慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關注。
2、通過本次活動展示,讓家長能夠通過幼兒的表現發現孩子的進步與不足,並在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動(7:45——8:00)
活動目標:
1、衣着整潔,愉快來園,願意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒,引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區域活動(8:00——8:35)
活動目標:
1、自主選擇區域進行遊戲,喜歡操作,帶好區域牌。
2、遵守區域規則,能與同伴友好相處。
三、區域小結、點名(8:35——8:45)
活動目標:
1。聽到自己學號會説到。
2。討論區域活動中遇到的問題和表現好的地方。
四、生活活動(8:45——9:00)
活動目標:
1、在教師指導下有秩序地進入盥洗室,按要求小便、洗手,會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心,在教師提醒下能將茶杯放於指定位置。
五、運動會開幕式(9:00——10:00)
活動目標:
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節奏地踏步,喊口號。
六、教學活動(10:00——10:30)
小班繪本《長長的……》
活動目標:
1、通過閲讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面並想象長的東西的用處活動準備:
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學ppt、教學大書、小盒子(裏面有一些長短不一樣的綵帶)長盒子、短盒子各一個。
活動過程:
一、引出話題
師:今天,老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物,我們一起來看看是什麼?
——請孩子每人拿一根綵帶。
師:看一看,你們的綵帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什麼地方不一樣啊?
幼:有的長,有的短。
師:誰的長啊?長的小朋友請到前面來,把綵帶寶寶先送到長長的家裏。
師:誰的短?請短的小朋友把綵帶寶寶送回短短的家裏。
二、師幼共同閲讀大書
師:今天,老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書,在這本書裏面也有許多小動物,它們也有很多長長的地方,你們想不想來看一看?
——出示圖書,鞏固對書本封底、封面的認識。
師:誰能告訴我,這是書的哪一面?(封面,集體説一次)
師:那這一面呢?(封底,集體説一次)
——教師讀出書名《長長的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師範大學出版社,告訴孩子這些文字的意思。
師:《長長的……》就是這本書寶寶的名字,謝蓮妃就是書寶寶的媽媽,南京師範大學就是書寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀察畫面,完整回答問題。
師:你看到誰啦?(我看到了大象)
師:它有什麼地方是長長的啊?(大象的鼻子很長)
師:它的長鼻子有什麼用處呢?(長鼻子可以曬衣服)
師:你看到什麼了?(我看到了鱷魚,還有小蝸牛)
師:鱷魚的`哪裏很長?(它的身體很長)
師:它的身體變成什麼啦?(它的身體變成了一座橋)
三、觀看視頻,完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書,引導幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進行講述。
四、自主閲讀小書
——知道看書的時候要封面朝上。
師:這本書寶寶裏面藏着許多小動物,它們都有長長的地方,老師給每位小朋友都準備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書,學説裏面的話。
——提醒幼兒正確翻書,一頁一頁的翻看,鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細觀察畫面,看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發現,鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動延伸
除了這些小動物有長長的地方,在我們生活中也有許多長長的東西,請小朋友來説一説?
七、生活活動、餐前準備(10:45——11:00)
活動目標:
1、知道入廁後、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營養。
3、能認真傾聽故事。
八、進餐活動(11:00——11:30)
活動目標:
1、學會正確使用小勺,儘量保持桌面、地面及衣服的乾淨。
2、學習並逐步養成飯後擦嘴的習慣,會把餐具、毛巾放到指定地點。
幼兒園小班家長開放日活動方案5
一、來園活動7:45--7:55
目標:1.提醒幼兒插牌子、放好生活用具。
2.組織幼兒有秩序地進行桌面遊戲。
二、晨間户外活動7:55--8:25
內容:玩沙包
目標:發展幼兒腿部力量,學習沙包的多種玩法。
三、晨間談話8:30--8:40
內容:我喜歡的小動物
目標:鼓勵幼兒在集體面前大方發言。
四、點心、生活活動8:40--8:55
目標:給幼兒營造安靜的環境,鼓勵幼兒吃完自己的點心。
五、早操9:00—9:15
目標:1.組織幼兒有序拿好器械、排隊。
2.幫助幼兒找到自己的位置,愉快地參加早操。
六、教學活動(一)9:20—9:40
語言活動:《媽媽抱抱我》
活動目標:1.觀察圖畫,瞭解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。
2.從動物的擁抱中,感收媽媽的愛和擁抱的温馨。
七、自主生活活動9:40—9:50
目標:1.鼓勵幼兒有秩序地入廁,捲起袖子洗手,幫助幼兒繫褲子。
2.提醒幼兒適當地喝温水。
八、教學活動(二)9:50—10:20
美術活動:《小花傘》
活動目標:1.能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2.激發幼兒幫助他人的情感。
3.激發幼兒喜歡裝飾美術活動的興趣。
九、户外活動10:20—10:50
內容:趕小豬
目標:1.學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
2.通過趕小豬的情境,產生對體育遊戲的興趣。
十、生活活動、餐前準備10:45—11:00
目標:1.提醒幼兒有秩序地入廁、捲起袖子洗手,提醒幼兒適當地喝水。
2.講解午餐內容及要求。
十一、進餐活動11:00—11:30
目標:要求幼兒安靜進餐,保持桌面清潔,不挑食,吃完自己的飯菜才能將餐具放好,飯後漱口。
幼兒園小班家長開放日活動方案6
活動目標:
1、能仔細觀察畫面,理解內容。
2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。
活動過程:
一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。
教師出示圖片,"你對小蛇有什麼印象?"今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發生了什麼事吧。
二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內容,感受助人為樂的情感。
1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬着爬着,咦!路中間出現了一個大水坑。該怎麼過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"
教師啟發幼兒大膽發言,個別幼兒回答。
2、(觀看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎麼過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,弓起身體就像什麼呢?(一座小橋)然後把尾巴縮回來就行了。"
3、師:"突然遠處傳來一個聲音,"請等一下、請等一下"會是誰呢?
原來是小螞蟻想從大水坑上過去,它對小蛇:"能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會答應嗎,你是從哪裏看出來的?
是呀,小蛇笑眯眯地説"可以,可以。"(學一學)
(第二頁)於是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排着隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"
4、師:"真的是太謝謝了!"小動物們對小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑眯眯地説:"小事一樁,有困難就找我吧!"接着小蛇説"那麼,還有沒有人想過去呢?"
5、師:"只聽到後面傳來聲音説——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就説"可以,可以"。汪汪汪,是誰想過去啊?哦,原來是大狗"。(看書第三頁)
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,你們看小蛇的表情怎麼了?它的眼睛為什麼要張得大大的?(個別幼兒回答)
沒想到大狗這麼重,小蛇很驚訝!我們一起學一學小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。
6、師:"瞧!大狗後面還跟着誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜,誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測,教師小結:獅子)獅子那麼大,也想從小蛇背上走過去,如果你是小蛇,你會怎麼做呢?為什麼?個別幼兒回答
讓我們看看故事裏的小蛇是怎麼做的。(看書第四頁)。
小蛇最後還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,小蛇怎麼樣了?為什麼小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學一學小蛇的表情。
7、師:"咚咚咚後面還跟着一位動物朋友,是誰?(根據圖片上長長的鼻子猜一猜,它是誰?長鼻子大象)
大象説:"讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那麼重,小蛇會不會讓大象過去呢?為什麼?讓我們一起來看看,(看書第五頁)
大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,呀!小蛇怎麼樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這麼重的大獅子和大象都從自己身上過去了,自己身子都被壓平了,看得出來這是一條怎麼樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、(觀看書第六頁)
師:小蛇呼~~~的吐了口氣,終於緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來,還得意地對自己説:"我真是了不起、了不起!已經沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴,感覺嗓子幹得冒煙了,於是它就咕咚咕咚喝光了水坑裏的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水遊戲呢!
三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。
師:這麼有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!
今天小蛇用自己的本領幫助了這麼多的朋友心裏可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡啊!
四、遷移實際生活。
師:"那你有沒有幫助過別人呢?老師這裏有幾張照片看看他們在幹什麼?"(個別介紹)
"你是怎麼做的?做了之後心裏有什麼感覺呢?"個別幼兒回答。
教師小結:在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以後多幫助身邊的朋友。
幼兒園小班家長開放日活動方案7
一、活動目標:
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動時間:
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動地點:
武川一小幼兒園
四、開放內容:
半日班級活動
五、活動流程:
(一)7:50—8:10幼兒入園,教師進行晨檢。
(二)8:10—8:40家長簽到,幼兒進行早餐活動
(三)8:50—9:20室內教學活動展示
(四)9:30—10:00室內教學活動展示
(五)10:10—10:40間操活動展示
(六)10:50—11:20教師講解本次教學活動及親子游戲。
(七)10:50—11:20苗班活動展示
(八)11:20—11:30教師小結,家長帶幼兒離園
具體教學活動內容如下:
小一班語言《拔蘿蔔》美術《小樹穿新衣》
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕麪條》
中班數學《區別輕重》音樂《我愛我的小動物》
大班語言《夏》美術《海底世界》
苗班數學《區分左右》美術《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
幼兒園小班家長開放日活動方案8
活動目的:
通過“家長開放日”活動,讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況,瞭解老師的教育教學活動內容和方法,鼓勵其參與到教育教學中來,積極獻計獻策,為增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋樑。
活動準備:
1.通過校信通告知家長具體活動時間,請家長做好準備。
2.各位教師準備好教育教學活動的材料。
3.家長人手一份教育活動評價表。
活動流程:
1.晨檢接待與晨間遊戲活動(7:30-8:10)
2.早操活動(8:10-8:30)
3.集體教育活動一(8:40-9:05)
中一:數學活動《來賞花》諸愛勤
中二:數學活動《給點卡排隊》王小華
中三:詩歌《家》李芹
中四:數學活動《回家的路》陳珠
中五:語言活動《乖乖的禮物樹》王琳
中六:數學活動《回家的路》徐小立
4.幼兒入廁盥洗、副餐(9:05-9:35)
5.集體教育活動二(9:40-10:05)
中一:綜合活動:《猴子摘桃》硃紅
中二:社會活動:《小壁虎借尾巴》張小燕
中三:手工活動:剪紙《蝴蝶》段瑜
中四:手工活動:剪紙《蝴蝶》戴卉
中五:藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠
中六:手工活動《不倒翁》劉娟
6.幼兒入廁盥洗、飲水(10:05-10:20)
7.户外遊戲活動(10:25-10:55)
8.家長離開,幼兒在園活動,準備就餐。
幼兒園小班家長開放日活動方案9
一、户外活動(7:00-8:20)
1、晨間接待:
指導要點:
1、熱情接待幼兒並引導幼兒使用禮貌用語。
2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。
3.給帶藥的幼兒進行登記,並提醒幼兒多喝水
2、户外活動內容:1)體育遊戲:跳圈比賽
要點:
1、鞏固立定跳和側跳動作,發展踝關節的靈活性。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養團隊精神。
2)自由分散:玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械
指導要點:
1、在自選材料時每組為6人。
2、引導幼兒嘗試性地進行踢毽子。
3、玩好後,自己把體育器械放回位置。
二、英語熱身:(8:20-8:40)
活動內容:
指導要點:
1、會愉快地和老師一起唱英語歌。
三、早操:(8:40-9:10)
指導要點:1.引導小組長負責取器械和收好器械。
2.上下樓梯注意安全,不推擠。
四、早點:(9:10-9:30)
指導要點:
1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
2、提醒個別幼兒吃完後漱口,擦嘴巴,將餐具放指定位置。
3、保持桌面和衣物乾淨。
五、集中教育活動:(9:30-10:00)
蒙氏數學活動——認識10的數量(詳細教案附後)
六、家長會(10:10-11:00)
七、午餐:(11:00-11:40)
指導要點:
1、提醒幼兒洗好手後,小手握拳,不碰桌子、椅子。
2、要求幼兒安靜用餐,有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。
3、吃好後,把自己的碗、碟放到指定的桶裏,漱口插嘴。
4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閲讀。
八、散步活動:(11:40-12:00)
指導要點:
1、散步時引導幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。
2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。
九、午睡:(12:00-14:30)
指導要點:
1、提醒幼兒輕聲入寢室,睡前入廁。
2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上,將脱下的鞋子整齊放在椅子下方。為個別幼兒做示範。
3、播放睡眠曲,為幼兒創設温馨的睡眠氛圍。
幼兒園小班家長開放日活動方案10
一、活動時間:
12月18日(星期五)下午
二、活動地點:
肖村營中心幼兒園
三、活動目的:
1.增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;
瞭解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
2.立足於幼兒園,放眼社會,充分發揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持,協調好幼兒園教育與家庭教育的關係,進一步推進我園素質教育向縱深發展。
3.讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
4.培養幼兒大膽的個性,敢於在眾人面前大膽表現自己,表達自己的創造性思維與能力。
四、活動宗旨:
家園同樂,健康和諧
五、活動要求:
1.教師在活動的設計和安排中,要儘量考慮環節的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕鬆、玩得愉快。
2.在活動環節的設計中,專設親子活動的環節,使我們的家長能夠參與到活動中來。
3.活動後教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難。
六、活動及班級安排:
1.下午2:00家長和幼兒進行體温測量和登記,幼兒進班,家長在操場集合。
2.張老師為家長講解本園歷史和辦園特色。
3.班級親子活動:
大班:《牛氣沖天》
中班:《年年有餘》
小班:《土豆象掛飾》
幼兒園小班家長開放日活動方案11
一、活動目標
新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發展前景,在這個充滿希望的大背景中,我們沒有停滯不前的理由,只有挑戰自我、勇敢超前的信念。為了構建家園間互相瞭解、互相交流、相互合作,形成科學有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹立一日生活即教育的大課程觀,同時接受家長的監督、檢閲,從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平,特進行本次活動任務。
二、參加對象
全園幼兒家長
三、活動時間
20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00
四、活動地點
温泉鎮中心幼兒園
五、觀摩內容
幼兒半日學習生活
六、活動要求
(一)外部要求:
1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。
2、請家長嚴格遵守入、離園時間。
4、為減少干擾,請家長進班時關閉手機,幼兒活動過程中不閒談,不干擾幼兒活動。
5、請認真填寫反饋表,離園時上交。
(二)內部要求:
1、各班級提前制定班級活動方案,內容安排科學合理,並能體現班級特色,各環節時間緊湊,目標明確,活動有序。
2、做好開放活動的一切準備活動,提前召開班委會,讓每位成員知道並熟悉開放活動流程,保證三位一體,配合默契。
3、活動過程中及時解答家長的疑問,做好家園溝通工作。
4、安保工作人員嚴把入門關,認真審查身份證姓名與報名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衞工作萬無一失。
七、集體活動流程
7:30—8:00
"我們歡迎您"接待登記工作
8:00—8:30
"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐
8:30—9:00
"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動
9:10—9:20
參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式
9:20—10:00
"遊戲真快樂"—幼兒早操觀摩
10:20—10:50
"小區域大學問"—區域活動觀摩
11:00—11:30
"美味午餐"—午餐觀摩
11:30——12:00
餐後散步
八、班級開放時間安排
11月19日:小一班、中一班、大一班
11月20日:小二班、中二班、大二班
11月21日:小三班、大四班、大三班、託班、小四班
九、相關負責人
一樓負責人:鄒沁芳
二樓負責人:於雪麗
三樓負責人:江燕燕
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