人美版《椅中聖母》的優秀教案設計

（一）教學目的：通過欣賞《椅中聖母》，使同學初步瞭解拉斐爾，並對

其油畫風格有一定的感性認識，提高同學的欣賞能力。

（二）教學重點：初步瞭解拉斐爾和他的油畫特點；啟發同學發現生活中可表

現的繪畫題材。

（三）教學難點：激發同學欣賞美術作品和表示生活的興趣。

（四）課業類別：欣賞

（五）用具準備：１．教師：書、拉斐爾其他作品。

２．同學：書。

課前安排同學蒐集有關“文藝復興”、“拉斐爾”、“基督教”、“聖母”等資料。

（六）教學過程：

一．組織教學：

1．安排新學期要求。

2．調動學習的興趣。

二．導入新課：

１．由上學期欣賞《阿爾的吊橋》引入本課，回憶油畫起源於歐洲，清朝末期傳入我國。

２．引出欣賞內容：《椅中聖母》。

三．講授新課：

１．介紹拉斐爾：他是意大利一位傑出的畫家，與達芬奇和米卡朗基羅並稱意大利文藝復興時期的“三傑”。他生於意大利的馬爾賓諾，父親是畫家，他從少年起學習繪畫，特別善於吸取他人之長，並能加以綜合創作，在繪畫技法上受達芬奇影響，逐漸形成圓潤柔和的畫風。經常用世俗化的方法描繪宗教題材。《椅中聖母》即為其中一幅。

２．欣賞《椅中聖母》：同學分析欣賞畫面內容。

《椅中聖母》描繪的是宗教故事中的聖母瑪麗亞和聖嬰耶穌，但畫家卻把他們畫的和人間的母與子一樣可親可愛。年輕而美麗的母親坐在椅子中，雙手抱着膝上的`小朋友，温柔而慈祥。那胖胖的小朋友翹着小腳丫，緊緊地偎依在母親的懷裏，只有那嚴肅憂慮的目光，説明他不是普通的嬰兒而是將來要為人類作出重大犧牲的“救世主”。

３．構圖分析:在圓形的畫框中，顯得典雅華貴；整幅構圖緊湊主題突出。

４．同學分小組談感受：

通過畫面內容和分析人物內心世界這兩方面談。

５．教師啟發談話：“欣賞過大師的作品，再讓我們他的其他一些作品。”

６．幻燈片演示，同學欣賞。

四．課堂小結：