國小世界水日教案

為了喚起公眾的水意識，建立一種更為全面的水資源可持續利用的體制和相應的運行機制，1993年1月18日，將每年的3月22日定為“世界水日”，以推動對水資源進行綜合性統籌規劃和管理，加強水資源保護，解決日益嚴峻的缺水問題。下面應屆畢業生考試網小編為大家整理了國小世界水日教案，希望對大家有幫助，更多教案請關注我們應屆畢業生考試網。

　　活動目標：

1、瞭解水和人們生活的.重要性，有節約用水的意識和習慣。

2、在交流中能大膽地表達自己的想法，並嘗試用各種符號設計“節水宣傳畫”。

　　活動準備：

1、學生事先已瞭解了有關3月份的一些節日信息。

2、世界水日等的文字、世界水日的視頻

　　活動過程：

　　一、交流回憶各種節日

　　重點提問：

1、你知道一年中有哪些節日?你喜歡哪個節日?為什麼?

小結：原來一年中有許許多多的節日，有的節日是世界性的，有的節日是中國特有的傳統節日，有的是大節日，有的是小節日，每個節日有不同的慶祝方式。

2、今天也是一個節日哦，知道什麼節嗎?

小結：今天是愚人節，這是外國人的節日，可以和好朋友開開玩笑的節日。

　　二、瞭解“世界水日”

　　重點提問：

1、3月份有哪些大節日和小節日呢?(老師邊出示圖文)

2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什麼節日嗎?

3、要知道這是一個什麼節日，我們先來看一段錄象(保護水資源的公益廣告)，根據廣告內容知道322是“世界水日”。

4、你在哪裏見到過水?

5、水有什麼用處?

6、為什麼我們要制定世界水日呢?(在觀看一段水日的視頻) 小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節約用水。

7、中國的水遇到了什麼問題呢?(出示兩張圖片：一張是水越來越少了;一張是水越來越髒了。)

三、師生共同設計“節水宣傳畫”

　　重點提問：

1、這麼重要的節日，可知道的人並不多，而且節約用水的習慣還沒形成，我們有什麼辦法讓更多的人知道這個日子，大家都來節約用水呢?(鼓勵想出多種宣傳方法，教師對學生的想法做梳理與總結。)

2、我們先從可以做的開始，做一份節水宣傳畫，畫裏要告訴人們一些什麼?怎樣寫和畫呢?(分小組設計“節水宣傳畫”，教師和學生邊畫邊寫邊議論。)

3、展示交流節水的方法。

　　四、延伸活動

1、將學生的“節水宣傳畫”張貼在顯眼處，讓學生有成功體驗。

2、在區域活動中製作節水標誌，並鼓勵學生走出班級，貼在響應地方。