2019年會考語文複習建議

會考語文分數易得也易失，有時你很努力去學，卻提高不了多少成績，這就是語文這個學科的特。那麼，如何才能學好國中語文呢?給出以下建議：

首先，語文的每個模塊要有一個統一的資料。

其次，要對各個模塊的會考知識體系有個宏觀掌握、瞭解。

再次，要反覆記憶和練習。

(1)基礎：每天抽10分鐘課外時間看、讀。

(2)文言文：做完文言文閲讀時，要把考到的、不會的、相關知識看一遍，加強記憶。

(3)古詩、閲讀：做完題目後把相關答題技巧複習一遍。

(4)語言運用：把長句、短句、整句、散句等知識掌握好。

(5)作文：議論文模式：第1段，引一些古語，提論點;第234段，分論點+論據+分析，第5段，引古語，三個整句概括，下結論。素材都是體育、政治、歷史人物和時事熱點。

　　建議：

(1)把每次考試當做會考。這樣，到會考時，你就會發揮平時水平。

(2)學習時一定要專心，不要被人打擾。

(3)認真上好每節課，每節課都是老師講解的精華。

(4)勤做筆記，不管哪一科。做了筆記，以後回來複習時，再看筆記，你會有很多很多收穫，還可以完善自己知識系統。

　　基礎知識側重理解、記憶

由於複習時間跨度較長，歷時2--3月之久。一般而言，同學對課本重點內容的遺忘會比較嚴重。詞語、詩文名句、名著閲讀、古詩賞析等內容同樣需要穿插複習。同學們可以指定三週分周複習時間表，制定背誦計劃，要立足語文課本，先將課本內的知識牢記，尤其是名著題，課本內語段要一一落實。同組、同桌互相檢查，保證課本內的知識不丟分。同學們在複習時要注意背誦，加大每日的背誦量。

　　文言文字字落實，注重方法

文言文翻譯和課文主旨理解，課內考查問題不大，課外延伸難度大、得分率低。存在問題主要是沒有字字落實的意識、關鍵詞翻譯不準、主旨不明。閲讀課外文言文我們應明確一個原則：直譯為主，意譯為輔。要求字字落實，忠實原文，在確實無法直譯時，才酌情采用意譯手段。比較閲讀的好處是所選擇的課外文本與課內文本有共同之處，我們抓住異同點認真分析，定會事半功倍。同時在複習時注意對重點課文的反覆誦讀與識記，重點詞語反覆訓練。七到九年級的文言文要越讀越熟，至少要複習2-3遍，一遍的複習週期要越來越短。同時加大課外文言文的訓練誦讀與練習，課內與課外循環往復，螺旋式上升。同學們在複習時，要加大課內重點文言文篇目的背誦，落實重點字詞，理解文章主旨。

　　文體類閲讀要重視技巧訓練

記敍文、議論文、説明文，最有效的訓練策略是通過一篇的`典型性閲讀，使學生形成一種文體的分析思路。牢記一類文體的特點和答題規律，要對同類文體反覆訓練，循環強化，從而夯實複習內容，保證訓練的效率。同學們在聽老師講評文體類閲讀時，要注重知識的積累，答題技巧的概括，還要精選訓練鞏固。

　　重視作文，掌握技巧

寫作在會考中分值是60分，是語文的半壁江山，臨考前，我們要整理自己平時的作文，加以整理，對相關材料篩選、歸納，自己要有貯備的預先備好三到五篇作文，以便於考場借鑑。可以多參考一些會考作文題，從審題、選材、佈局謀篇、寫作方法、語言表達等角度訓練自己進入寫作狀態的構思。隔一週後再進行修改、強化。從而挖掘自己寫作潛力。同學們一定要貯備好三到五篇作文，以備借鑑。切不可到考場再構思。

　　表達規範，模擬會考狀態

衝刺階段，學校會有大量的模擬試題進行練習，同學們要利用好這些試卷，使他們發揮重要的考前指導作用。在做試題時，書寫要工整、表達要規範、答題分點明確，這些平時訓練中養成的好習慣，會在會考中讓你受益匪淺。千萬不要有“反正是練習，就這麼做做”的思想。