有關於大班教育教學總結

大四班本期幼兒48名，其中女小朋友16人，男小朋友32人，本期的教學工作在園領導的關心與支持下，特別是在業務園長的指導下，通過我班三位教師的共同努力，現以圓滿完成了各科的教學任務，具體總結如下：

一、基本情況分析

本學期兩位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。

二、教育教學方面

本學期，我們班的各項教育教學活動結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來完成。我們不管在選擇幼小銜接教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又復刊有利於其長遠發展;既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。活動內容將八大智能的內容有機聯繫、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。培養幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養、有責任感並具高尚情感的人。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1。熟練掌握各項常規，有良好的生活、衞生習慣，能主動進行環境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。

2。主動、積極地參與體育鍛鍊活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。

3。對自己有信心，有鮮明的辨別美醜的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，並不斷提高對自己的要求。

4。對周圍環境及更大領域進行探索，更多地瞭解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。瞭解“世界”及當今發展的實事，有愛國主義情感。

5。努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環保意識，愛護動、植物。

6。言語表達力進一步增強，各種詞彙組織、運用適當，瞭解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敍述一件事情，有良好的傾聽習慣。

7。能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現力。

8。能識常用漢字，會按常規寫字，姿勢正確。

9。能根據事物的.外部特性而推理，按內部聯繫和本質特點進行判斷、推理。熟練掌握20以內加減及形體、數、量的概念，動手能力強。

10。為入國小有良好的心理和物質準備，養成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。

11。熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

12。能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。

以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環節中貫穿，我們在時間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利於形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。

三、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細緻周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟着手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不願上牀的孩子、貪睡尿牀的孩子總是細心照顧，及時清洗更換。 逐步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼裏，家長們滿意的笑容，使我們再苦再累也覺得甜。

四、常規方面、幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到值日生是他們奮鬥的目標，為了能當選值日生他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。

五 、安全和衞生保健工作方面、本學期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。並杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。

同時我們班級三位老師堅持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，並不能因為任何原因而放鬆警惕。嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衞生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。

六、 家園工作方面：

1、利用班級寶寶手冊將寶寶每天的表現及時告訴家長，及時做好家園共育。

2、通過博客將課程設計及進度展現給家長，做好及時的溝通。

七、班級管理工作方面

我班妥善安排好幼兒的一日生活，幼兒在有計劃、有組織的情境下進行一日活動。每週按時召開班務會，針對班內出現的具體事務進行商討，有計劃的進行工作，並認真的做好各項記錄。老師分工明確，責任到人，對班級物品心中有數，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結一致，相互理解配合、學習，取長補短，在今後的工作中我們將繼續努力，爭取使班內的各項工作完成得更加完美。

1 沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

2創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創造性遊戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。

3 班級的幼兒學習常規和生活常規還抓得不夠。

4 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。

八、努力的方向

1。加強班級常規的培養，讓目標貫穿於一日生活中的各個環節。

2。教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。

3。活動中要注意兼顧羣體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發展，都有成就感。

4。努力給幼兒創設多種學習機會，保證幼兒的全面發展。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。希望孩子們離開