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高三理科變難文科變易的數學知識點

高三理科變難文科變易的數學知識點

數學:理科變難文科變易

高三理科變難文科變易的數學知識點

□阜陽師範學院數學系 程向陽

今年的數學試卷在求穩的同時也注重了創新,同時注意了文理科的難度係數區分。

與2009年相比,今年數學理科卷選擇題、填空題稍易;理科(19)的第三問的解答是“不存在”,多少出乎考生的意料之外,即使考生順利解答此題,也會不太相信,仔細檢查會消耗一些時間;理科(20)是一道常規試題,但準確書寫不易;解答理科(21)時,如果採用列舉法將24種排列全部列出,需要時間和耐心,稍有不慎,失誤在所難免。整體看,今年理科試卷比2009年難,估計理科平均分比2009年下降5分左右。而今年文科解析幾何試題與立體幾何試題比去年稍易,其他試題難度基本持平,所以,今年文科數學比去年稍易,估計平均分上升4分左右。

2010年安徽省數學試卷整體來説較“穩”:1.題型結構不變。與2009年安徽省大學聯考數學試卷相比,2010年安徽省大學聯考數學試卷題型結構保持不變,仍然是選擇題、填空題、解答題三大題型。2.命題堅持能力立意,命題着重檢測知識遷移能力,檢測理性思維的深度、廣度與進一步學習的潛能。3.試題源於教材,兼顧不同版本教材。4.文、理卷滿足不同需要,適當體現差異。如文科選擇題、填空題的起始題的難度低於理科,部分理科試題簡化問題設置作為文科試題,總體來説試題難度略低於理科試題,充分體現了文理的'區別。

2010年安徽省大學聯考數學試卷在總體穩定的前提下有所創新。試卷在考查學生學習數學的過程與方法方面作了有益的嘗試,同時開始命制“可以控制範圍”的開放性試題,嘗試考查學生的創新意識。如理科(19)設問“若存在,請找出;若不存在,説明理由”,如理科(21)“你認為該品酒師的酒味鑑別功能如何?説明理由”等。

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