幼兒園中班科學活動教學方案

　　活動目標：

1.瞭解溶解的現象，學會觀察比較易溶解和不易溶解的物體。

2.學會使用符號做觀察記錄,對溶解現象有好奇心，產生濃厚的觀察興趣。

　　活動準備：

飲料、杯子、勺子、温水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的盆、抹布記錄單。

　　活動過程：

　　一、遊戲引入，激發幼兒的探究興趣。

1.師：今天老師帶來了一些飲料，請小朋友們和喝一喝，再告訴你的好朋友，你喝到的飲料是什麼味道的。（幼兒討論）

2.師：現在請小朋友説説你喝到的飲料是什麼味道的？（甜的.）為什麼？（個別幼兒回答）

3.師：小朋友説飲料是甜，因為裏面放了糖。那你們有沒有看到糖呢？糖到哪裏去了呢？（個別幼兒回答）

4.師：哦，小朋友們沒看見糖，糖消失不見了。

　　二、示範操作，展示溶解現象。

1.探索糖的溶解。

（1）師：飲料中的糖到底去哪裏了呢？接下來我們一起來看看。老師舀一勺糖放入水中，看，糖到哪裏去了？（幼兒回答）

（2）師：哦，糖在水裏，接下來老師用勺子來攪拌一下，小朋友看到糖到哪裏去了呢？（幼兒回答）

（3）師：哦，糖它躲到水裏了，這種現象叫"溶解"。

2.探索鹽的溶解。

（1）師：老師這還有鹽，你們誰願意上來試一試，看看鹽會不會躲到水裏？（個別幼兒上來操作，指導幼兒通過攪拌讓鹽溶解。）

（2）師：小朋友們發現鹽也不見了，原來呀，糖和鹽通過攪拌溶解到水裏了。

　　三、組織幼兒進行探究實驗，比較易溶解和不易溶解的物體。

1.介紹材料，提出操作要求。

（1）師：等一下小朋友要進行分組實驗，老師給每一組的小朋友準備了杯子、勺子、温水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布，記錄單上的圖片是老師準備的物品。等一下請小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子裏，並攪一攪，看看哪些東西會像糖一樣溶解，哪些東西不會溶解，並在能溶解的物品後面"√"不會溶解的"x"。小朋友們要輕輕的把材料放入水中，如果桌子、衣服濕了要及時用抹布擦乾。

2.幼兒實驗

教師提醒幼兒注意在實驗中觀察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。

3.分享交流實驗結果。

（1）師：剛才小朋友們都進行了實驗，現在請小朋友説説你發現哪些東西會溶解，哪些東西不會溶解。（個別幼兒回答）

（2）師：哦，小朋友們都發現了，米、珠子放到水中是不溶解，鹽、糖放水中可以溶解。

　　四、活動結束。

師：在我們生活中還有很多東西可以溶解，也有很多東西不能溶解，小朋友回家後可以和家人一起觀察、發現，然後再來告訴我們的好朋友。