三年級語文試卷答案

導語：考試是檢驗學生學習成果的重要手段。國小生一個學期一般要經歷兩次考試，分別是期會考試和期末考試。下面是小編為大家整理的三年級的語文試卷以及答案。歡迎大家閲讀。

　　三年級語文上冊期末試卷及答案

等級 優秀 良好 達標 待達標

在相應等級內畫“√”

親愛的同學們，經過一個學期的努力，你們一定掌握了許多知識，今天我們一起到知識百花園看看。相信你是最棒的！

一、 我是小小書法家（8分）

jì xù yùn cáng suíbiàn shī ruǎn

xū ruò dàngyàng gū dān yōu yǎ

二、你們長得再像，我也分得清（8分）

玩（ ） 歷（ ） 潮（ ） 忘（ ）

頑（ ） 厲（ ） 嘲（ ） 望（ ）

三、詞語模仿秀（10分）

1.許許多多

2.一片片葉子 一塊塊 一條條

3.白茫茫

4.帶有“海”的成語

5.與“鳥”有關的成語

四、 選字填空（6分）

（費 廢） （狀 壯） （竟 競）

消 水 強 形 然 賽

品 免 大 獎 爭 畢

五、 我知道他們的正確讀音（8分）

①惡：è wù 兇惡（ ） 可惡（ ）

②給：gěi jǐ 還給（ ） 給予（ ）

③假：jiǎ jià 假山（ ） 假期（ ）

④參：cān shēn 參加（ ） 人蔘（ ）

六、 這些關聯詞語我分得清（8分）

因為……所以…… 不但……而且……

一邊……一邊…… 如果……就……

1.海底世界（ ）景色奇異，（ ）多產豐富。

2. （ ）今天是元宵節，（ ）到處燈火通明。

3. （ ）你能承認錯誤，（ ）會得到大家的原諒。

4.放學了，同學們（ ）走路，（ ）唱歌。

七、 課文回憶屋（6分）

1.本學期我們學了三個成語故事，他們分別是 、

、 。

2.《醜小鴨》是丹麥作家 的作品。它告訴我們

。我們課外讀過他的

3.你看不見你自己， 。

4.遙望洞庭山水翠， 。

5.本學期我認識了電話的發明人 ；願意把自己的學識獻給自己祖國的 ；善於觀察，善於思考的射箭能手 ；不顧傷痛、飢餓和疲勞把喜訊報告給同胞的 。他們都值得我學習。

八、按要求寫句子（6分）

1.我扶起一個摔倒的小同學。（改為“被”字句）

2.花兒低下了頭。（改為擬人句）

3.用“有的……有的……還有的……”説一句話。

九．快樂閲讀訓練營（15分）

我讓媽媽高興

一輪旭日噴薄而出（bó báo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節。我一早起牀，趴在窗前的書桌上，凝視着窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。

於是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮豔的紅花在我的手中“誕生”了。

我仔細觀賞着，彷彿它正噴吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看着，露出了笑容。

對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎麼，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。

“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧着紅花，嬌聲嬌氣地説：“祝媽媽節日快樂！”此時媽媽高興得説不出話來，只是緊緊摟着我，睫毛上凝聚着歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那麼欣慰，那麼甜，似一朵綻（dìng zhàn）開的紅花。

1.給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”（2分）

2. 在括號裏填上合適的詞語（3分）

（ ）的金光 （ ）的紅花 （ ）的淚花

3.給下列詞語找個近義詞（8分）

尋常（ ） 瑰麗（ ）

急不可待（ ） 仔細（ ）

4. 劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）

十、妙筆生花（25分）

一學期就要結束了，在這一學期裏你肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經過寫具體。

試卷説明

本套試卷共設計十道大題，卷面總分100分。

第一題主要考查學生的寫字能力及拼音知識，本題不僅要求學生寫對還要求學生寫好。

第二題考查的是本冊教材中的形近字，這是本冊教材的一個重點，尤其是玩、頑，忘、望，潮、嘲的區別。

第三題考查學生對疊詞、數量詞和成語的積累。

第四題考查學生對同音字的區分和運用能力。

第五題考查學生對多音字的掌握。

第六題考查學生對關聯詞的正確運用。

第七題考查學生對所學課文的理解。

第九大題閲讀題考查了學生對詞語的理解運用，讓學生學會聯繫上下文理解詞語，這是一個重要的學習方法。短文內容的理解方面，讓學生學會在文中找答案，並深入理解文章主旨。

最後，在寫作的訓練上，由於孩子剛接觸作文。因此，給與了更多的提示，題目要求也比較簡單。

答案及評分標準

一、 繼續 藴藏 隨便 濕軟 虛弱 盪漾 孤單 優雅（每空0.5分）

二、略（每空1分）

三、略（每空1分）

四、消費 水費 廢品 免費 強壯 形狀 壯大 獎狀 竟然 競賽 競爭 畢竟（每空0.5分）

五、①è wù ②gěi jǐ ③jiǎ jià ④cān shēn （每空1分）

六、1.不但……而且…… 2.因為……所以…… 3.如果……就……

4.一邊……一邊……（每空2分）

七、1.掩耳盜鈴 濫竽充數 驚弓之鳥 2.安徒生 人的成長不是一帆風順的，難免會遇到挫折和不幸（意思對即可）《賣火柴的小女孩》等 3.你能看見的只是自己的'影子。4.白銀盤裏一青螺 5.亞歷山大.貝爾 華羅庚 更羸 菲利比斯（每空0.5分）

八、略（每題2分）

九、1. bó zhàn （每題1分） 2.瑰麗 鮮豔 歡快（每題1分）3.平常 美麗 迫不及待 認真等（每空2分）4.文中第二自然段（2分）

檢測意見

這套試題結構比較明晰，考察知識點也比較全面，難易得當。

試題中，一、二、三、四大題考查了本冊教材的基礎知識，同時也是本冊教材的重點。第六、七、八題，在基礎知識上做了適當的延伸，難易得當。閲讀通俗易懂，適合三年級學生。寫作上，引導得比較得當，易於學生把握。

對試題的建議：

第七題課文回憶屋，難度有一點大，涉及到了所課文的重點語句，應適當降低標準。第九題閲讀，文章比較長，學生讀起來有些吃力，應該適當降低難度。

　　三年級下冊語文試題及答案

題號 （一） （二） （三） （四） （五） 卷面 總分

分數

※同學們，經過一個學期的學習，一定有很多收穫吧。讓我們通過“遊園活動”來檢測自己的成果。（要把字寫工整、美觀，卷面佔5分）

(一)生字園

1、 我會拼，也會寫。（11分）

xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

( ) ( ) ( ) ( )

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

( ) ( ) ( ) ( )

shū shū shū shū shū shū

（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運（ ） （ ）本

2、 我能分清，還能組詞。（4分）

恰（ ） 堆（ ） 預（ ） 重（zhònɡ）( )

給（ ） 稚（ ） 項（ ） 重（chónɡ）( )

3、 我會查。（2分）

“貸”字用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。

(二)美詞園

1、 照樣子，寫詞語。（4分）

（1）動靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）

（2）栩栩如生： （彬彬）有禮

（ ）俱到 （ ）相關 （ ）不捨 （ ）在目

2、 按要求寫成語。(10分)

（1） 在括號裏填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）

（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼

（2） 在括號裏填上合適的數字，組成成語。（4分）

（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅

（3） 從上面的八個成語中選擇一個説一句話，寫在下面的橫線上。（2分）

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(三)佳句園

1、把句子補充完整。（4分）

（1）花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）

通過課內外學習，你還了解哪些民間故事（傳説），把題目寫在下面的橫線上。（最少寫三個，不會寫的字用拼音）（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、 按原文填空。（2分）

地球上的（ ）和（ ）都是太陽送來的┄┄ 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（ ）（ ）的世界。

(四)閲讀園

《一個小村莊的故事》選段

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家户户靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。

什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

出現——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）

2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 ，（“一張張”式的） 、 。（“來來往往” 式的）（3分）

3、 坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用“——”在文中畫出有關的語句。（2分）

4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是

（3分）

5、 這篇文章告訴了我們一個什麼道理。（3分）

6、 綜合平台。（6分）

本學期，我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。説一説你能為保護家鄉的環境做點什麼？。（不會寫的字用拼音）

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(五)説寫園

1、口語交際。（5分）

咆哮的洪水捲走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的唯一倖存者，可是她不明白為什麼會發生這樣的事。你有哪些想對她説的話呢？

請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、習作（25分）

《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴重後果，開展綜合性學習讓我們瞭解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年後你家鄉的環境會是什麼樣子。

（1）題目自定。

（2）要把內容寫具體，語句要通順，想象要合理。

（一） 生字園（17分）

1、 詞語每個1分，共8分，同音字每個0.5分，共3分。

2、 每空0.5分，共4分。 3、每空0.5分，共2分。

（二） 美詞園（14分）

1、每空0.5分，共4分。 2、（1）（2）小題每個成語1分，（3）小題2分，共10分。

（三）佳句園（14分）

1、每句1分，共4分。 2、題目、作者1分，每句詩1分，共5分。寫民間故事，寫對一個得1分，共3分。 3、每空0.5分，共2分。

（四）閲讀園（20分）

1、消失 減少 擴大，每詞1分，共3分。 2、每詞0.5分，共3分。

3、樹木變成了……天空了。 2分 4、擬人， 大雨連續不斷，幾天沒停（意思正確即可）。 5、不愛護自然，必將受到大自然的懲罰。（寫出相關內容也可，有問題酌情扣分）

6、綜合平台。寫對三點就可得6分，有問題酌情扣分。

（五）説寫園（30分）

1、口語交際。（5分）無錯字、語句通順，表達清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。

2、習作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）