這樣的人讓我敬佩國中作文（通用35篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的這樣的人讓我敬佩國中作文（通用35篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文1

百十年前，“大師”作為一個稱號讓文人才客競相稱道，所謂的“大師精神”多高潔，而大師的生活瑣事也含有做人的道理，我曾經對此類大師稱讚有加，直到我遇見一個打着大師稱號蹭吃蹭喝，賣弄耍寶的人。

大師者，趙一帆也，靠一身賤術行走江湖，琴棋書畫雖然不通，但撒嬌打滑手到拈來，空長了楊樹苗一樣的身高，卻每天靠成績生活。這麼一個好人，開學沒多長時間就因為練武術虎虎生風，威猛迅捷被稱為大師，我也很不幸的受老師之命和大師同桌，從此開始了一段悲苦的生活。

其實呢，大師為人並不壞，像什麼隨和親民什麼的已不足以成為談資了，最為人稱道的是大師的性格，逆來順受，被欺負也沒有怨言，因為我們班班風兇悍，猶從女子為多，且從對男性實行毆打、搶奪、欺辱為樂。借了不還是常常有之投擲文具盒、書、本等也不罕見，偶爾我也會奪取紀檢筆呀、紙呀，大師也不急，怡然自得的當大家的搬運工，後來有人於心不忍，又看大師很有“東籬下采菊望南山”的氣概，也就漸漸放過了他，我也不以為奇。

大師其實很有幾分才學，能做幾首奇詩。沒得説的是成績，數十月如一日的穩佔班級第一，年級第二，我不服，挑戰了數十幾次，只在大師粗心大意時佔到一絲便宜，自此，我是很對大師有幾分敬意的，只是看大師與人高談闊論，扭頭考出好分數，存心裏幾點不服。

在另一次寫大師時我開玩笑説，“大師乃古今第一人”，後來自己時常拿出來看，深以為然，其實大師的內心也沒幾個人懂，他自己的傲骨旁人也學不來，雖説是各人有各人的心思，可是大師的為人處世是不是與他自己的內心相應我也不知道。問大師時，他只賤笑説：“我是個好人”沒別的話，只好歎息幾聲，就此罷了。

大師是大師，什麼也不能動搖，這是刻在骨子裏的，本來這張作文紙是不配大師的，這個標題需得改一改，只是心有餘而力不足，細想三端，就此撂筆實在不甘，仍吟一句曰：“寒塘渡鶴影”，很像是大師的風骨。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文2

綠陰陰的楊樹葉落下來了，可知這正是夏天氣温的時候了。這大響午頭，可能也只有我在這太陽下吧！不過我只呆了一會兒，這時爺爺回來了。

剛開始我和奶奶在家已經把門鎖上了，一陣陣的敲門聲使我按耐不住自己了，因為外面太熱了，這可是我剛才在外面體會到的。

我跑出去打開門，爺爺看見我便露出了慈祥的笑容，我也幫爺爺拿住東西。因為爺爺在外面幹活，這可能是爺爺抽空回來的。我和爺爺走進屋子裏，一會兒，奶奶便説道："你去買點冷飲，天這麼熱的。”我便接住10元錢向外面走去，火紅的太陽使勁地散發着它的熱量。我推起自行車向外面出發，到拐彎處時，一羣孩子在玩沙子，其中一個小女孩不小心摔倒了，我笑了幾聲隨手把口袋裏的手帕拿出擦擦汗又繼續走了。

這時來到店門口，我太慶幸了，人不多，不一會，輪到我了，老闆，3份草莓冰激凌，老闆把冷飲遞到我手中，我準備付錢，我把身上所有口袋摸了個便就是找不到那10元錢了，着急的汗小一滴一滴的往下落，後面的人們也等得不耐煩了，都把頭往前探一探的，老闆也等得不耐煩了，便説道："小姑娘，你幹嘛呀，後面的人都等着呢。”我於是把那冷飲還給了老闆，尷尬地離開了冷飲店，剛要走時，"姐姐一姐姐”的聲音傳到了我的耳邊，我扭頭一看，是那個玩沙子摔倒的小女孩，她踏着輕穎的腳步把那10元錢遞給了我便説：“姐姐，我在拐彎處看到10元，抬頭時，你騎着自行車走過來了，我想這是你的，於是就去追你了，給你錢。"小女孩臉上洋溢着真誠而又燦爛的笑容。我接過錢心裏有敬仰之情，而她那天真的一聲"姐姐”一直在我耳邊索繞，那燦爛的笑容也在我心裏迴盪。

這小女孩有一顆善良的心，我們都應該向她學習。我們要有真誠，善良的心，這不正是那小女孩的品質特點嗎？這7、8歲小女孩都具有的品質，我們何嘗説自己做不到呢？

　　這樣的人讓我敬佩國中作文3

天還在下着細細的小雨，我坐在窗邊靜靜的看着班裏的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。

他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什麼？是在想自己的親人，還是一件事呢？我心裏的一個個疑問一瞬間都蹦出來了，可我也沒有多想些什麼，搖了搖頭，挪了個身兒，轉到課桌哪兒寫起了作業。

雨還是靜悄悄的下着，生怕吵到我們難得的自習課，雨水打在樹葉上，輕薄的小樹葉根本就禁不起那麼大的雨滴，雨滴順着樹葉滑落下來，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無數個更小的小水滴四濺開來。

他歎了一口氣，彎下身子把書桌裏的識字本找了出來，抹平了那早已有些不平整的書角，打開文具盒，拿出早已過時變半的鉛筆，也許是出於禮貌，拿好了筆，他並沒有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的放進了書包裏後，才伏下身子看着書，邊看邊思考着什麼，一看就是老半天，也許是在努力思考着該怎麼去寫，又或是在腦海裏努力的回想着它們的意思，終於他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫來起來。

每當我側過身子看他本子的時候，他本子上都會出現幾行秀氣的字，那字寫得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫的這個字的意思，是運用在哪個句型上，只知道：呵！我寫了字，老師一定會誇獎我。就像是，一個小孩做對了某一件事，正在想着向媽媽要什麼樣的獎勵似的。

雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪裏，看着教室裏的其他同學，我估計他的心早已飛到十萬八千里之外了吧！

唉！這個同學不是像我們一樣的孩子，他沒有和我們一樣的靈活大腦，但他有着一顆堅持不懈，永不放棄的執着信念，他是我的同學——曹馬進，他這種對學習的執着精神，很值得我們這種健全人去學習去敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文4

在我的老家附近有一個修車的地方，雖説是修車，可那兒好像什麼都修。

我很少見那位修車師傅説話，甚至覺得他可能不會説話。我每天放學都要經過那兒，沒過多久我們便熟了起來。每次見面，他都微笑着點點頭，可從不説話。

記得那是一個深冬的夜晚，刺骨的寒風呼嘯着，噼裏啪啦地拍打着每家每户的窗户，就連那陰暗的天空似乎也帶着幾分疲憊。放學時，我匆匆路過。

晚上我獨自一人在家複習功課，這時突如其來的電話鈴聲打亂了我的思緒，我皺着眉頭想：誰這麼晚了還打電話來？我拿起電話，聽見正在加班的老爸説：“女兒，爸爸同事的自行車放在那個修車鋪，你能去取一下嗎？”我不耐煩地答應後迅速下樓，去迎接寒風伯伯的“暴擊”。

我一路小跑，終於看見了修車鋪，昏黃的燈光下修車鋪顯得格外黯淡。我走近一看，發現店裏空無一人，店內黑漆漆的，我轉過身準備回家。突然，一陣跺腳聲召回我，依舊是那位修車師傅，讓我湧上心頭的是一種既熟悉又陌生的感覺，熟悉的是他那和藹的神情，陌生的是讓我感覺到他在不知不覺中似乎老了許多，老得不像樣子。我走了過去，他把一顆螺絲釘艱難地釘在了自行車上，我接過自行車，給了他整整一百元，我説：“師傅，不用找了，大晚上的您辛苦了。”他沒有應答，我推着自行車往家的方向走去。

這時，一雙年邁、蒼勁有力的大手抓住了我，往我的手裏塞了一大把零錢，他向我擺了擺手，雖然已是晚上，但我仍看見他那生了繭子的手，發黃了的牙齒。他走着不大穩健的步子，越行越遠……後來，爸爸告訴我，他是一位聾啞人，我突然覺得自己的行為是多麼愚蠢。

昏暗的燈光下，我彷彿看見修車師傅在寒風中搓手、跺腳的情景，原本只是世界上毫不起眼的小人物，此刻在我的眼中卻如此高大，這位修車師傅純正、善良的精神鼓舞着我，不得不讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文5

俗話説三百六十五行，行行出狀元。每種職業都值得我們尊敬，尤其是那些時常被我們忽視的從業者。

清潔工是我們每天都可以見到的人，他們每天為城市的建設出力，從未抱怨，從未嫌棄，只是默默付出。晨光熹微時，他們着工服，一點一點的將地上的紙屑掃掉；寒風凜冽時，他們頂着嚴寒，一寸一寸清掃着落葉滿地的道路。

最近一段時間，我們這裏的太陽在流浪。今天早上七點，仍是大風大雨的主場。而我正在舒適的牀上睡覺，窗户被大風吹得“咣噹、咣噹”直響。雖然這陣風的時間只有十多分鐘，但對城市的破壞力還是挺大的。我們家樓下有一棵小樹倒了，掉落的樹枝、樹葉給出行的人們帶來了不便。

過了一會兒，我要出門上課。原以為地上是一片狼藉，誰知樹枝已被清理完，我簡直不敢相信自己的眼睛。只有一塊地上仍然有許多落下來的樹葉子，幾個清潔工在協作，一直不停忙碌着：有的掃，有的鏟，有的用掃帚推，幾個呼吸間，那堆葉子已經消失得無影無蹤。我裹緊了衣服，可是看那些清潔工的頭上卻在冒着汗，看着這邊收拾乾淨了，他們把工具收拾好，又去下一段街區了。

在坐車去上課的路上，馬路的旁邊有幾個塑料袋，隨風飄蕩，但那時有風，其中一個被吹到了馬路正中央。我看着風中飛舞着那隻塑料袋，幾下就被吹到了路中間，而一位清潔阿姨看到後，似乎準備過去將其撿起，這時我真替她捏一把汗，只見她穿梭在來來往往的車輛中間，左躲右閃，終於在車輛流通的間隔，她腳一躍，手一伸，一把將塑料袋抓了過來，放到了她身旁的車子裏，她抹了把臉，微微鬆了一口氣，而我的心卻久久不能平靜。

儘管大家都覺得清潔工是一份平凡的工作，但是他們並沒有因此而怠慢，反而盡心盡力。他們用自己的腳步丈量整個城市的面積，城市的每條街道都有他們灑下的汗水。他們年復一年，日復一日，重複着掃地、撿垃圾的動作，並沒有絲毫鬆懈，反而為城市的建設貢獻了不少。

每份職業都值得尊敬，謝謝你們——清潔工，城市因你而精彩！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文6

走進校園，看到了那一片片熟悉的花草樹木，也看到了那個讓我敬佩不已的人。

我從小的夢想就是當一名老師，所以每當我看見那些人民教師時，總會有一種天然的親切。

我的班主任範老師是一個與眾不同的人。她頑皮又幽默可愛，與小孩子無異，但同時又嚴厲敬業不失教師風度。因此，我們班的學生都很喜愛她。她的教學方法有點特別，新奇有趣，當然課堂上發生的趣事就成了我們班引以為豪的談資。

記得有一次上語文課時，老師在講夾敍夾議的寫作方法，為了讓我們記憶更深刻些，她給我們舉例説夾敍夾議就像“奧利奧”餅乾。“奧利奧”兩邊的巧克力餅乾就是記敍，中間的白色夾心糖呢，就是議論。糖不能太多，否則味道會太膩，而且要穿插於餅乾之間，這樣才會更美味。這樣一來，我們不僅快速掌握了寫作方法，而且更喜歡語文課了。

範老師為了讓我們的語文學的更好，就經常自己掏錢買了便利貼和草稿紙供我們聽寫字詞，而且她辦事很認真，經常把一些重要的事記錄在一個本子上。因此，她從不會遺忘耽誤事情。就是這樣，可愛又認真的範老師慢慢地走進了我的心裏。

憶起去年秋天，落葉歸根了，秋風蕭瑟時，我們迎來了第一次月考，我也遭受了國中以來的第一次打擊。我的語文沒有考好。範老師找我談話，她神色憂慮，語重心長地對我説：“你這次語文成績有些不理想呀，我看了你的試卷，基礎題做的還行，作文扣了不少分。”她還問我寫作文的時候，有什麼感受，並且指導我以後碰到類似的作文題目怎樣整理思路。最後她借給了我一本書，讓我一個星期內看完，看完之後她又拿給我一本。慢慢地我的眼界打開了，思路開闊了，我的作文漸漸步入了正軌。我也愛上了她推薦的丁立梅的書。

範老師，她是我理想道路上的一盞閃耀的燈，指引我前進。她的敬業認真，一絲不苟，讓我心生讚歎；她對學生的關愛和對生活的態度讓我敬佩不已。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文7

劉靜：這樣的人讓我敬佩

花從春天走過，留下縷縷花香；葉從夏天走過，留下片片陰涼；風從秋天走過，留下陣陣金浪；雪從冬天走過，留下純潔與希望。人生從四季走過，又為這個社會留下什麼呢？

而在我們身邊，那些不起眼的人，卻為社會留下――美麗，乾淨。他們是誰呢？當然是――環衞工人。他們每天起早貪黑，為城市增添了光彩。這樣的人，才值得敬佩。

清晨大霧，冷風瑟瑟，走在路上定會覺得刺骨地冷，連手都不敢拿出來，連路燈照在路中央都不會感到一點温暖，反而會覺得更加寒冷。在這條“荒涼”的路上，有一位環衞工人正在忙碌着，時不時撿這裏的垃圾，又時不時拿掃把掃。他穿着有些破舊的棉衣，棕色的褲子已經濺上了星星點點的污泥。

古銅色的面容上刻滿了深深的皺紋，飽經風霜。他正一絲不苟地工作着，儼然不顧豆大的汗珠浸滿他的額頭，浸濕他的衣服。他不怕髒，不怕累，在這嚴寒的天氣中依然不停下手中的工作。有時他實在抵不住寒冷，也只是搓搓凍僵的手，在沒做完事情前，他絕不會停……不管寒冬還是炎夏，都可以看到他的身影，一來二去，我也知道了他。

在那個狂風呼嘯的日子中，我又看到了他的身影。他手握掃把，走一步，掃一下，就算冷風吹來，他也用那個快禿了的掃把，把垃圾收拾的服服帖帖。掃完地，他打開垃圾箱的鐵門，裏面堆滿了垃圾，他把掃好的垃極倒進去，風吹來，一些垃圾的廢渣濺到他身上，他也完全沒理睬，依然我行我素地做看自己的工作。

每天上學時，總能遇上他在工作，那時才六點多，他那麼平凡的付出，不辭辛苦，也許只是想給大家一個美好的環境。他們不愧是城市的“美容師”。讓大家敬佩，我為環衞工人點贊！

這些平凡的環衞工人不辭辛苦，起早貪黑，只為了城市的美麗。城市的每一個角落裏，都有看他們時光的烙印。他們可能平凡，但這無數個清晨足以讓他們變成最美的人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文8

沒人一出生就能得到別人對他的敬佩，如中國文化傳播者孔子、《假如給我三天光明》的美國作家海倫·凱勒，就在我身邊也有讓我敬佩的人，他們是我的學習夥伴，是普通的創業者但因為他們的努力和堅持，最後都走過了坎坷，戰勝了疾病和困難，他們的這種品質使我非常敬佩。

記得國小的時候，班上有個同學因為生病無法跑步。看着身邊的人奔跑，自己卻只得一步步地跟在後面，一次放學的路上，他興奮地跑過來，神采飛揚地告訴我：“我會跑了，可以又跑又跳了！”。看着他又跑又跳的背影，我心裏升起來對他的敬佩之情，我知道他能又跑又跳與他的努力有密不可分的關係，心中不由被他的堅持鍛鍊不怕疼痛的精神而深深打動。

鄰居哥哥在我眼中向來是一個野孩子，但在它讀九年級的時候，奇蹟發生了，他的學業突飛猛進。取得了優異的成績，考上了自己嚮往的高中，我既為他高興也非常的羨慕，要是我也能向他一樣考上自己嚮往的高中該多好啊！後來聽他的父母説，他的朋友去了別的城市，他們想學一定要考上期待的高中，讓他們的友誼地久天長。所以，他改變了，實現了他們的夢想。聽了他的故事，我想：幫助他兑現諾言的是他的努力和堅持。他的努力和堅持。

父親的朋友開了一家飯店，但是，由於新冠的到來，卻讓生意受到了重創，他決定放棄，可就在這時，一個身影給了他勇氣：“叔叔，你要加油啊！”他對這個小孩兒有印象，這個小孩兒是店裏的常客，是一個天真大方的小孩兒，他堅持了下來，半年後店裏的生意好了，每天能來幾十撥客人，他對自己的店員説，如果有人在看到那個孩子，帶我謝謝她，謝謝她。老闆之所以成功，就會因為堅持，父親告訴我，所有的成功者都要堅持和努力，這才是財富的根本來源。

這樣的人令我敬佩，他們的事蹟告訴我，堅持和努力往往能帶來成功。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文9

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”——題記

老師誨人不倦，無私奉獻的愛給了我們温暖和力量，促使莘莘學子們實現自己的追求，到達成功的彼岸。

疫情期間，老師們也在辛苦付出。為了學生，熬夜加班也成了家常便飯。老師，既平凡又偉大。而我今天講的是——我的媽媽。

媽媽在太原市一所中專學校教書，是一位普通的不能再普通的老師。媽媽工作的十分負責認真。

　　深夜備課

因為疫情，媽媽只好在家裏授課。週四晚上，已經過了十點鐘。我正準備上牀睡覺，卻看到書房裏仍然亮着燈。我躡手躡腳地靠近門，緩緩扭動門把手，輕輕推門，只見媽媽還在對自己明天講課要用的PPT做修改和檢查。她面前擺着電腦，桌上放着自己的課本和上課時要用的教案，自己正在埋頭寫着什麼。我走近一看，嗬！原來是上課所用內容的拓展筆記，已經記了整整三大頁了！見我進來，媽媽問我：這麼晚了你怎麼不睡？”“你呢？為什麼還不睡啊？”我反問道。媽媽略帶疲憊地笑了笑，説：“我啊……我在備課呢。”看着她五十多頁的內容和她略有血絲的雙眼，我疑惑地問：“你這麼認真備課，你的學生明天又不一定認真聽，何必這麼辛苦呢？媽媽笑了，告訴我：“就算孩子們不好好聽課，旁邊的家長也可以長知識啊。再説了，我作為老師不管學生們認不認真聽，努不努力學，我都必須負責的去教，盡到我老師的義務。”

媽媽對學生也很關心。

　　鼓勵學生

一次，在媽媽下直播後，我無意間翻到這麼一組對話：“老師，今天作業是什麼？”“不好意思啊孩子，老師忘發作業了，現在羣裏有了，去看吧。”“好的，謝謝老師。”“現在努力的你，將來一定差不了。繼續努力！”“我會繼續努力的，老師！”看到這個哥哥與媽媽的對話，我彷彿看到了哥哥努力學習的背影。電腦上打出的字雖沒有温度，可師生情誼，卻是熾熱的。看到這裏，我愣住了。

是啊，媽媽説的、做的，不就是老師所為我們付出的嗎？

　　這樣的人讓我敬佩國中作文10

在生活中是否有那麼一個人總讓你印象深刻？我就有！

還記得那是一個夏天，太陽火辣辣的，整個人站在外面都快要熱暈過去，我走在大馬路上，感覺眼前的一切都在旋轉，知了不停地叫着，讓人覺得心裏發慌。我想大概是天氣太熱了，於是我找了一個涼快的地方安靜地坐着。

這時，我看到了一位交警正站在路中央，指揮着車輛，頂着炎炎烈日，豆大的汗珠淌在交警的臉上，身上的衣服都濕透了。他該多辛苦啊！看到這，我心中不禁感慨道。突然我注意到往常立着的遮陽棚不見了，它去哪裏了呢？

我回過神來，發現一輛三輪摩托車停在了轉盤旁邊，有一個人正在與交警交流。因為當時是紅燈，所以有好多人在圍觀，我很好奇，也想去湊上去看個究竟。於是我大步流星地朝人羣走去。

來到人羣外圍，因為我個子矮，看不到具體情況，只能隱隱約約地聽到一些聲音。這讓我更加好奇，我開始用力往裏面擠，手一邊撥着人羣，還一邊喊着讓一讓。

終於來到事發中心，我看到一名穿着藍色衣服的中年男子與交警正爭執着什麼。我找了旁邊的阿姨瞭解了下情況，原來是這名男子在路過的時候看見交警的遮陽棚被輛大貨車把杆撞斷了，正好他自己車上有棚子，於是他二話不説立馬走到自己車旁，拿起自己的遮陽棚就要給交警用。

可交警卻過意不去，遲遲不肯接受。那名男子見説沒有用，就直接動手把遮陽棚給裝上了，事情已經發展成這樣了，交警也不好推託，就跟着一起幫忙。事後，交警抬起了手臂，向那名男子敬禮，感謝他的好意。而那名男子則高興地回到了車上，周圍響起啪啪一片的掌聲。

我的目光追隨着那名男子，他在路邊擺起了地攤。他把自己做生意要用的遮陽棚執意給了交警，自已卻頂着炎熱，他捨己為人的品質多麼高尚啊！這種精神多麼值得我們學習！

這一天對於我來説平凡卻不普通。我相信這樣的精神，越來越多的人會擁有並傳承下去。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文11

他是我一生的摯友，無時無刻不讓我感到敬佩。

他學習很好，但很低調，從不張揚。一次自習課上，因一位同學的口誤，使得全班鬨堂大笑。唯獨他，靜靜地坐在那裏，沒有理會外界的干擾，繼續做着作業。在這鬧哄哄的環境下，他依然內心堅定，令我敬佩。

他心地善良，忠誠純正，從不耍小心眼。同學有什麼困難，他都會盡力去幫助。

那天，身為課代表的他正忙着幫老師整理試卷。恰巧，一位同學去問他題目。他並沒有拒絕，先將手中的試卷放下，拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學解答。直到那位同學完全明白後，才露出滿意的笑容，繼續整理着試卷。

晚飯時，一位同學忘記帶飯卡。向周圍同學借時，都遭到了拒絕。當這位同學心灰意冷準備走出隊伍，回教室時，他輕輕拍了下同學的肩膀，説道：“我借你。”雖然只有短短3個字，卻讓同學十分感激。

第二天，同學想要請他時，他撓了撓後腦勺，委婉拒絕，説道：“沒事，幫助同學，這是我應該做的。”他的樂於助人、慷慨大方，令我敬佩。

他待人友善，心胸寬廣，從不嘲笑別人。

一次大考成績出來了，他以優異的成績，排在了全班第三。而我卻發揮失常，沒有考出自己最好的成績。呆呆地望着桌上的試卷，心情如同窗外的天氣一樣，糟糕透了。

這時，他朝我走來。看到我失落的樣子和桌上的試卷，彷彿明白了什麼。拍了拍我的右肩，説：“一次考試並不能説明什麼，別灰心，振作起來，相信自己可以做到的！”

雖然只有短短一句話，對我來説卻如同一縷春風，將我心中的烏雲吹散，讓我不再失落。

不錯，他是老師眼中刻苦認真的好學生，同學眼中樂於助人的好朋友，我眼中低調善良的好榜樣。

他的一言一行都代表了他的品質和性格，無時無刻不讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文12

我的英語老師王老師是一個幽默和藹的一位長者，他的言談舉止無不讓我受益匪淺。在我的眼裏，他就像一位父親，處處鼓勵着我。

哲學家

王老師可是一個名副其實的“哲學家”。幾乎每一節英語課，都會蹦出幾句大哲理。然後，這些哲理就被我們B班的同學收集起來，經過處理，成為B班專屬的“招生廣告”。王老師當然不會介意了，時不時還補充幾個，像什麼“當海水退去的時候，就能知道誰在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷書目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。

工作

又一次，我拿着訂正好的作業去找王老師打閲。我走進辦公室，看到王老師正在用電腦寫報告，我就站在旁邊，不想幹擾這平靜的工作，心想：年級組長一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦啊！王老師好像看到我了，微笑地接過我的作業，仔細審閲後幫我打“閲”，就又埋頭工作了。我回到教室，望着那個“閲”，不禁沉思起來。

父親

不知何時，王老師突然戴了一頂黑色的鴨舌帽，我第一次看到時，有些疑惑，王老師只是一小部分沒有頭髮，為什麼會戴帽子？我覺得這可能是王老師安慰我吧，想到他無微不至的關懷，我又對王老師產生感激之情。

有一些“搗蛋鬼”，這時又抓住把柄，笑着對我説：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡直長得一模一樣！”我不想理他，因為這個玩笑很無聊，而且我不想錯過英語課。

王老師總在我需要的時候幫助我，那時，我正如一個飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望着那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終於飛起來了，飛得越來越高，越來越高。

啊，王老師，你是園丁，你是太陽，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文13

我的公公，他有六十多歲了。他臉上佈滿皺紋，但是有1米7的身高仍然那麼強壯，動起來像一位年輕人似的。所以他是我的偶像。

讓我敬佩的是，他能開着摩托車載着煤氣瓶給人搬搬抬抬去運送，我可佩服他了。一把年紀，還能搬搬抬抬，真的把我驚呆了我才能搬大型“藍鳥燃氣”瓶。（裏面沒氣的）

有一次，公公的鋪門口的煤氣瓶有2大1小，我嘗試搬起大型（滿氣）的煤氣瓶，只能抬起一半，重得抬不走。我又嘗試拿個大的（沒氣），然而能抬着它走來走去，只是不能把它抬到車上，我只好拿小桶來玩耍。我抬着它放在肩上，心裏九分愉悦一分羞愧。公公來了，看見我正揹着小煤氣瓶，對我説“嘿，把它放上車裏。”我按着他吩咐做了。然後是公公表演時間，只見他把滿氣的大煤氣瓶弄半斜，然後把瓶尾拿起來放在車上。煤氣瓶像鴻毛似的，一舉就能把它抬起，。對我來説就像泰山那樣重。那天，我餓得吃了三碗飯。

他不僅會搬煤氣瓶，還會幫人維修屬於電器的東西，例如煤氣瓶，熱火器，水龍頭等等電器類的東西，他都會修。

一次我在公公家玩時，熱火器壞了，怎樣也打不着火。我便叫公公過來，只見他把熱水器拿了下來，把外殼拆了，裏面顯現了許許多多讓人眼花繚亂的電線。他把一條線裏的膠布換掉。可見這條線曾經壞過，也可見他會省錢。然後把外殼裝上，對我説“好啦，試試吧”我看了看鐘，才不夠2分鐘，我太佩服了，城市裏的維修工也沒那麼快。我扭了扭按鈕。“滴滴滴答，哄哄……”一堆火擁了出來，之後，我盡情享受着熱水澡。

除了這些事，還有千千萬萬的事沒説出來，我的公公做出的每一件事都令我那麼敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文14

我的姐姐是名普通的大學生，她沒有做出什麼感動世界的大事，也沒有太多的榮譽光環，她沒有光鮮亮麗的外表，她不高挑，也不很美，卻能讓我對她敬佩萬分。

我敬佩，是因為她認真學習，成績優異；我敬佩，是因為她善解人意，獨立自主；我敬佩，是因為她不恥下問，不斷進取。但更讓我敬佩的是她的堅忍與毅力。

那是一個春末夏初的傍晚，姐姐那時還在讀高中，臨近大學聯考，學習的緊張，壓力之大可想而知。我來到二姑家裏時，已經將近九點了，而這時，姐姐才剛回家。一進門，連飯也顧不上吃，就拎起那沉重的書包學習去了。

我走進那扇門，門縫裏依稀可見一縷燈光。我俏俏地推開門，卻被眼前的景象驚呆了！一間不足十平米的小屋子，擺着一張小小的桌子，姐姐坐在一張同樣小而破舊的椅子上，低着頭，寫着作業，只留下一個灰黑色的背影。桌上、地上……書本和資料堆滿了這間狹小的屋子。天花板上有一盞燈發出昏暗的黃光，幾乎可以忽略掉，桌子上的那盞小枱燈，彷彿在訴説着它的功勞—它發出刺目的白光，屋內的一切幾乎都是它照亮的。相比之下，黃光就顯得若有若無了。

我被深深地震撼了。好一會兒，姐姐似是察覺到了我的存在，回過頭來，對我微微一笑，旋即，又把身心都投入到學習中去了。

那晚，我久久不能入眠，那幅畫面好像烙印在了我的腦海中，抹都抹不掉。第一次覺得自己是上天的寵兒，第一次覺得自己在學習上那所謂的辛苦，在姐姐面前，不過九牛一毛。姐姐在那樣的環境中學習，他有着我們常人所沒有的堅忍和毅力，否則也不會憑一己之力，走出了那個狹小、封閉的小城。

從那以後，每當我學習覺得累，覺得枯燥，乏味時，我就想起了姐姐。我懂得了什麼是毅力，什麼是堅忍。想到這裏，我總會重新拿起放下的筆，提醒我懈怠的心，重新踏上那漫長的征途。

每當這個時候，我都會説：我敬佩，因為她的堅忍與毅力。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文15

她，蒙塵的頭髮稍稍挽起，黝黑的臉上總是掛着平和的笑，瘦弱的身上總是那件燃燒着橙紅的工作服，腳上總是那雙淺幫膠底鞋。垃圾桶旁，廁所旁邊，或是灑滿落葉的走道上，不論是晴天、陰天，或是嚴冬、酷暑，總有她滄桑、微彎、勞作的背影。

她，就是平凡樸實，甚至讓大家覺得有些骯髒的掃地阿姨。

人們從她身邊穿梭來去，沒有誰搭理她，關注她。這麼一個灰頭土臉的掃地阿姨，工資低低，土裏土氣，誰見了都繞道走。她就是這麼個幾乎被忽略的存在。

記得一次週一升國旗，校大隊部的值日生一個個昂首挺胸，威風凜凜地在各個班級的隊伍中穿梭。弄得班主任目不轉睛地盯着值日生，生怕值日生一個不如意，班級就被扣掉一分。

作為班長的我在班級方陣後面緊張地注視着大家，我最擔心的是，有人雙手插在口袋裏東張西望，有人小聲和身邊的同學聊天，甚至會有人蹲在地上晃手……突然，一陣“吱嘎吱嘎”的聲音傳入我的耳中。我循聲望去，是掃地阿姨！只見她用她瘦弱的身軀，吃力地推着比她肩膀還寬上許多的垃圾桶。這一刺耳的聲音，引得同學們頻頻側目，我的心中也燃燒起一股無名火焰。

就在這時，只聽見主持人説道：“升國旗，奏國歌！”頓時，刺耳的聲音戛然而止。我驚異地朝掃地阿姨的方向望去，讓人震撼的是，阿姨面向紅旗，像一個忠誠的戰士挺直腰桿，昂然站立，她眼中閃耀着莊重，噴發着自豪和驕傲。一時間，我楞在原地，怔怔地看着這張平淡無奇、司空見慣，卻又非常嶄新的臉，只覺得熟悉又陌生，令我震撼！

國旗冉冉升起，國歌氣勢恢宏……而她，像一棵松樹一樣，筆直地站在那裏。

我回過神來的那一刻，國歌聲也終止了。這時，我看見掃地阿姨朝我笑了笑，轉身吃力地推着身邊的垃圾桶，“吱嘎吱嘎”地離開了，她的背影還是那麼平凡樸實，甚至有點骯髒……

此刻，我心中的無名火焰早已熄滅，面對掃地阿姨的背影，有的，只是深深的敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文16

我們家有這麼一個人，雖年近古稀，但仍然緊跟着時代步伐，邁進了當今互聯網大數據的社會——學會了手機和電腦，學會了看網絡電視，而且還一次性考取駕照，學會了開小汽車。這是許多年輕人也難以做到的！他是誰？他就是我的外公。

活到老，學到老

一副老花鏡，一支筆，一本筆記本。我外公學習手機的旅程就這麼簡單地開始了。一開始，外公他十分認真地記錄下手機中每一個方格是什麼，是幹什麼用的。每次有不清楚的都會及時提出來，使用過程中有異常現象出現的，也會詳細地記錄下來。“好記性不如爛筆頭”，外公正是憑着他的勤記好問，用起手機越來越得心應手了。但外公並沒有沾沾自喜，還是不時地十分謙虛地向我們小輩請教。外公雖年歲已高，但仍在孜孜不倦地學習，不恥下問，是“活到老，學到老”的典型。外公這樣的人讓我敬佩！

要麼不學，要麼學好

“要麼不學，要麼學好”，這是外公常常跟我們唸叨的話，也是外公學習態度的真實寫照。外公他學開車是我們全家人都不知道的。他考駕照一次過的消息更是震驚了我們全家人。一次性考過駕照是許多年輕人都難以辦到的，而我的外公，一位近七十的白髮老人竟能一次性考過駕照。可見，我的外公，他是多麼的摯愛學習，專注於學習，認真仔細學習的呀！外公他頭上雖已長滿了白髮，但我卻看到了一團學習的熊熊烈火，在他心中燃燒得正旺。外公這樣的人讓我敬佩！

一説起外公，他那學習時直挺的背影，聽教練指教時專注的神情，不恥下問的模樣，就一次又一次地浮現在我眼前。

一枝筆一本本子便可學習，專注地聽講，不懂就問終獲成功。

白髮隨意滿頭，心中激情似火，年歲已高身體較差，但仍像年輕人一樣孜孜不倦地學習着。

“活到老，學到老！”，“要麼不學，要麼學好！”外公身體力行地向我詮釋着這樣的道理。

外公，您讓我敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文17

非偉人幹了偉事才值得敬佩，凡人凡事亦讓我敬佩。

那是一個暑假，柳條耷拉着，蟬有氣無力的鳴叫着，熱浪堆疊着、翻滾着，不帶半分猶疑，黏答答的汗水掙不開薄衫的束縛。

我獨自一人走在空曠的大街上，接受烈日的拷問。真討厭，這麼熱的天，還要去學書法，苦練了這麼久，也不知能不能考過九級。

伸手攔下一輛車，鑽了進去，師傅是一個健談的人，一路上不停的與我説着話，他的聲音和着窗外的蟬聲，慢慢的在我心中發酵，愈發煩悶，出於禮貌，我不耐煩的迴應着，心裏卻早已亂作一團，只期盼着早些到達教室。

嘈雜的聲音傳來，抬眼一看，前面堵得水泄不通，人羣圍得裏，三層外三層。我不想在這兒浪費太多時間，忙對司機師傅説：“我們繞一條路吧，這兒準得堵上大半天。”那師傅卻充耳不聞，只顧開自己的車，嘴裏還唸叨着：“也許擠過這個路口就好了。”我在心中冷笑一聲，且看你如何收場，沒曾想，司機靈活的七拐八繞，竟是擠過了這個路口，面前是一條寬闊平坦的大路，我不禁為之一愣。

師傅爽朗的笑了，説道：“小姑娘，人生也是這樣，看似無比艱難，實則只要你敢闖，就能衝出一條路來。”是啊，現在很多人缺的就是一種衝勁，面對困難，膽怯了，退縮了，殊不知風雨過後便是彩虹。他又説道：“當然，年輕人做事不要太急，看清楚了再做，否則到頭來終是一場空，不是白白負了這大好年華嗎？”他的這番話讓我敬佩，他的為人處事亦讓我敬佩。

坐在考場上，看着面前雪白的宣紙，提起一旁烏黑的毛筆，凝筆不落，耳邊又想起了他，那個讓我敬佩的人渾厚的話語。站在荊棘路口，有人落荒而逃，亦有人勇往直前，我敬佩，敬佩那些勇往直前的人，他們的人生更加豐富。雖未落筆，卻好像看見筆尖瀉下的一紙流年，青春無悔；好像看見他爽朗的笑臉；好像看見手捧證書的我；好像看見穿過荊棘的我站在寬闊平坦的大路上，回首凝望……

至今仍忘不了他，只因這樣的人讓我敬佩……

　　這樣的人讓我敬佩國中作文18

生活，造就了許多形形色色的人，他們用自己的色彩裝點了生活。而我也在一個人的身上看到了陽光般温暖的顏色。

“既已如此，還是一起努力吧！”她的笑容時常浮現在我眼前，彷彿這只是昨天才發生的事。她是個愛笑的人，張着嘴露出幾顆牙來，伴着清脆的笑聲，似是知道了什麼頂開心的事情，再沒有什麼憂愁能困住她。

她很喜歡體育課，體育成績也很好，這與大多數女孩子是截然不同的。每次的晨練跑步，她也可以愉快的將其看作是一場遊戲。她似乎誓要做一個“異類”。當體育老師宣佈自由活動，“男生可以去踢足球……”“老師，我，我們也要去踢足球！”她拉着幾個女生這麼説道。

晴空萬里，蔚藍深邃的天空中光芒萬丈，綠茵草地沐浴着光輝，一切似乎都充滿了活力。

足球場上，她跳躍，她奔跑，她的身姿如此矯健。縱然球技遜於男生，卻也努力奔跑、嘗試，像是不知累一般，有着一股衝勁兒。陽光柔和地灑在她身上，白短袖泛着金光，晶瑩的汗珠掛在臉上，她咧開了嘴，露出了一口白牙，她笑了。

若説我剛認識她不久時，原以為她是個很感性，易落淚的人。那全歸結於最初的那場數學考試。那次，她哭了一節課。不過，在那之後，我就再也沒見過她落淚了。她總是笑着，在數學課上，在寫習題時，若是解開了一道難題，也會高興地歡呼。

她的笑，總是爽朗的，不，有時，她也會微勾起嘴角，來一個微笑。我見過兩次。一次是在下課時路過她的桌邊，在一片喧鬧的海洋中，她彷彿一個安靜的港灣，懷抱着知識的巨輪。我看見了，一抹恬靜的微笑，在她的臉上！第二次，是在一個陰天，一位路人騎着電瓶車經過，掉下了車上的包裹。她見了立刻上前撿起，喊停了那位路人，並且幫她裝好。女子連連道謝，她微微一笑，是很温暖的笑。不久，太陽衝破了厚厚的雲層，送來了光明，一切是那麼美好。

她愛笑，笑容中藴含着她的品格——樂觀開朗，樂於助人，充滿着活力。這是我喜愛，敬佩她的原因。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文19

人們常説：“老師像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”。可我並不這麼認為，我更覺得我們的陳老師像是一本書，一本內容豐富、應有盡有的書。也正是因為這樣，我很敬佩她。

上語文課時，她是一本《語文知識詳解》，她彷彿瞭解所有古今中外的知識。而且不光是瞭解，更是熟練。記得有一次我上台講題，碰到了一個文言文的生字詞，我找遍了腦海所有的記憶，可就是不知道它。我心想：這怎麼這麼難？算了，跳過它吧，渾水摸魚一次沒準老師也發現不了。但陳老師似乎看透了我的心思，一下子就解釋出了它的意思，沒有半秒的.猶豫過程。我不禁在心中暗暗叫好。

可在作文課上，陳老師立馬變成了一本《作文大全》。要範文，她有。要技巧，她也有。她常常跟我們講，作文選材選好之後，便是注意文采了。而我，偏偏就“死”在文采這門檻上。沒有一次作文達到35分。這時，陳老師就給我們提供了一個好方法——摘抄。一邊摘抄，一邊賞析，文采自然就上去了。我試着這個方法用了一段時間，作文質量總算略有提升。我也十分感謝陳老師。

其實在許多時候，陳老師更是一本名為《哲理》的書，她教會了我們許多道理。“嚴謹“是她的代名詞，也是她對我們説過最多的道理。記得我初當班幹部時，總是想着怎麼完成任務，所以工作並不細心。陳老師卻讓我們班幹部每日彙報。我因工作不認真，在彙報時沒少用“總體”、“也許”、“希望”之類的空話。陳老師就會嚴格地指出我的錯誤：“章班長，今天就不用匯報了，你先下去反省自已的問題”。陳老師的話當着全班同學的面送出，我面耳赤紅，更象一柄尖刀，刺在我的心上。我便只好灰溜溜地坐到自已座位上。從此，我再也不敢有半點馬虎失職的表現了。

陳老師就是這樣一本書，一本語文、作文學識豐富的書，一本富含哲理的書。

這樣的人，讓我獲取知識。

這樣的人，讓我得到成長。

這樣的人，讓我一生敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩國中作文20

這個人，是中國千年文學史所孕育出的一輪明月，不知是“何年初見月”還是“何年初照人”，順着歷史的指南，讓人們無法忘懷屬於他的那些歲月，是他，讓我心生敬佩。

從盛世巔峯歸隱晚唐，豪放、淡泊、温潤如玉的書卷氣透着風骨盎然、桀驁不馴的氣息。他，入世撐得起風雲流年，出世胸懷山嵐月色，大好河山。他，即使世間再荒誕、權貴再世俗，也未泯滅他對成功的嚮往。一詠便是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。這一詠，詠的是時代浪潮，詠的是世態炎涼，詠的是一派天然狂傲的姿態。有挺且直的青松貌；有竹一節復一節的風骨；更添了藤蘿的柔韌風情。

他的詩，令人過目不忘。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，不僅歌頌祖國河山的壯闊美麗，還體現了昂揚進取的人生態度。表現了他蔑視權貴、超凡脱俗的風骨。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”則極具想象力和感染力，給人以滿眼的浪漫灑脱。他的詩詞裏我總能看到一個至真至純，可愛可敬的老先生向我走來，從翰墨流香的唐朝，跨越數千年。

他，愛酒。余光中先生曾評價説“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成了劍氣，秀口一吐就半個盛唐。”正是如此，他，無論何時，無論何地，總能給人以佇立風中一身素衣獨自暢飲的形象，“舉杯邀明月，對影成三人”的想象，讓人如置身其中。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”則表現了詩人異常失落的心境，我想，那酒，應該是烈酒吧！

他，就是中國文學史上著名的浪漫主義“詩仙”——李白。李白的詩，穿越千年歲月塵埃，一路清歌逶迤，流淌至今，也璀璨至今。幾百個故事，數不盡的心情，在風起處低吟淺唱，絕句與律詩嘈嘈切切，頌歌婉轉，悠遠蒼茫。他的詩，不僅給人以難以忘記的美，更讓人體會到中國古代讀書人千百年來“士不可以不弘毅，任重而道遠”的風骨氣節，令人動容，讓人敬佩。

李白，愛詩、愛酒，有風骨，這樣的人讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文21

在茫茫人海中，我們滄海一粟，微不足道。但總有那麼些人，與我們在同一條路上相遇，這是命中註定，是一份不可多得的緣分。而就是這種緣分，讓我擁有了一個令我敬佩的爺爺。

像爺爺奶奶輩的人，十有八九都是從鄉下地方來的，想着出人頭地，幹着一番大事業，身上帶着鄉下的樸實和忠厚、老實、勤勞能幹。我爺爺也算是這一類人的標準範例了，六十來歲的老爺子，頭髮早就花白了，沒有一絲一毫的黑色的痕跡，看起來比真實年齡還要老上十歲，這都是因為年青時飽受風霜，辛勤勞動造成的。

要説人年老了，必是要享受人生唯一的清福，頤養天年的。在老人們都在家裏享受着與子女一起的歡樂，受着子女無微不至的照顧時，爺爺卻偏偏沒有認為自己老了。他還想着去找工作，充實自己的人生，去實現自己更多的價值。家裏人都是百般勸阻，認為爺爺已經年紀不小了，是該在家裏享受一番，最終，爺爺找了一塊地種起了菜。

自從開始種菜以來，爺爺就如同在沙漠中找到了一塊綠洲，天天早出晚歸，恨不能睡在菜地上才是。要用他的話來説，呆在家裏也是無所事事，為什麼要呆在家裏呢？

爺爺的菜地在離家不遠的地方，他天天早上都要騎着車去菜地。要進入菜地，首先要走過雜草眾生的草地，周圍堆了不少的垃圾，成了一個小山丘。在這的旁邊，有一個被圍欄圍起的地方，聽説從前是個飛機場，如今裏面早被一大片一大片的草色掩蓋。在這塊荒涼之地，草就好像無所顧忌地生長，都有半人高了，裏面時不時還有狗吠。走過曲折的小路，一大片一大片的田地才展露在人們眼前。

爺爺在菜地上忙碌着，給菜地鬆土，澆水。在菜地的四周全都是水渠，它連接着四面八方的菜地。爺爺在菜地上幹活時，總是表現得格外精神，格外有活力。

爺爺一生到老都是無比勤勞的，從未懶過。這樣的爺爺，讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文22

每個人都有自己的欽佩或憎恨和憎恨。我有一個我最崇拜的人，她是我的妹妹。從我記事起，她似乎就一直在學習，但我趕不上她。她是我見過的最好的人。她就像一個日夜學習的機器人。雖然她有時會偷一會兒小懶，但我阿姨發現她偷了一會兒小懶，並讓她站起來作為懲罰。我沒想到我姑姑會這麼嚴厲。

如果我有一個我不能回答的問題，我會問“機器人”，但是她可以做任何事情。我真的想成為像她一樣聰明的“機器人”。

有一次我去公園玩。我阿姨沒有時間去上班，所以我媽媽帶我們去玩。我們玩得很開心。這是我第一次看到這個“機器人”如此開心。但是不到一會兒，她就停止了玩耍，説她要讀一會兒書。我真的不明白他在閲讀前出來找樂子有多難。後來，在我和媽媽的勸説下，她決定多呆一會兒。走着走着，我來到了一個鬼屋。我媽媽和我説我們想去看，但是過了一會兒，我媽媽和我跑了出去。我們害怕得走不快。她看着它説，“有多可怕？它把你嚇成這樣。讓我進去看看。”但她只是在五分鐘前進去然後出來，説沒什麼好害怕的。但是我在她眼裏看到了恐懼和恐懼。回家後，我在她讀書的時候嚇了她一跳。她喊道，“你為什麼嚇我？”我説，“我知道你仍然害怕。”

因為我阿姨值班，我姐姐住在我家。我的房子只有兩張牀。我被迫睡在沙發上。當我正要睡覺時，媽媽説我妹妹有點害怕，讓我安慰她。我知道她一定很害怕！雖然我妹妹的膽怯讓我“鄙視”，但我妹妹的膽怯讓我意識到她不是一個沒有感情的“機器人”。面對如此誘人的遊戲，這樣一個姐妹仍然能夠在正確的時間有意識地學習，這是多麼美妙和令人欽佩啊！

我現在覺得我姐姐的愛和努力學習是值得學習的，我非常欽佩她。我欽佩她在學習一些對我來説很無聊的東西時的堅持和努力，以及她出色的學習成績，我會尊敬她。我相信只要我努力工作，總有一天我會成為像她一樣強大的人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文23

記憶如流水般匆匆而逝，有許多事物已隨着時間的流逝而漸漸變得模糊，但在記憶的長河中，那件事卻是我不可忘懷的。

那是我在還小的時候見到的，那是一個週末，我和父母一起去街上遛彎，我想買一些小零食吃，街上的店家簡直是數不勝數，每家都有賣零食的，我們看看這家，逛逛那家買了一大袋子的美食，在經過一家大商場時，我看到商場中央放置了一個大紅箱子，房子頂上有一個紅條寫着抗震救災獻愛心活動，商場採購的人來人往，可是沒有人把這個箱子當回事，該幹什麼的就幹什麼，誰都沒有注意那兒還有一個箱子，我和他們一樣，並沒有注意捐款箱，我在商場挑了一會兒東西，有人進來了，他是一個殘疾人，拄着拐，衣服十分樸素，有一點點駝背，和周圍的人比起來很瘦很瘦，走到捐款台前，手顫顫巍巍的伸進了口袋，有一點猶豫的把手伸了出來，但最後的神情卻是堅定，他拿出了一張紅色鈔票，毋庸置疑，這是一張一百元的鈔票，他慢慢的把這張鈔票放入了捐款箱中，深情又流露出了不捨。他的所作所為引起了我和周圍人的注意，那個殘疾人説：“在我遇到困難之時，是我身邊的人無私的給予我幫助，不管是錢還是，對我的祝福都是不少的，現在有不少人的生活狀況還不到我的二分之一，我理所應當要幫助他們，我們中國人是一個家族，我們都是中國的兒子孫子，我們的親人在遇到危難之際，我想我們這些中國人應當幫助他們。”有的人鼓起了掌來，有的人説：“他説的對，我們都是中國人，是應當幫助他們！”大家紛紛把手伸進自己的口袋，拿出錢包，紛紛把錢放進捐款箱裏。

“我們是都中國人，大家是一家人”這句話時常在我耳邊迴響，我想：那個殘疾人説的對，我們既然都是中國人，就應當互幫互助，這樣才讓我們的大家庭更加團結，如果我們的世界都充滿愛，世界戰爭將不再存在，取而代之的是温暖和諧的大家園。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文24

生活上有一個這樣的人，他時而出眾，時而默默無聞，時而温柔，時而嚴歷。這一個人他不是你的父母，可他卻在用自己的美好年華為我們打開知識之門，這個人就是一一老師。

那是去年的一個冬天，寒冷的天氣叫人不敢出家門，寒冷的風像調皮的搗蛋鬼，吹得葉子漫天飛舞。我是學校裏的一位宿生，雖不可以像非宿生一樣得到保暖，可我卻仍是早早地起了牀。

“叮，叮，叮”上課的鈴聲響了。我們依次回到各自的座位上，等待老師來到課室。那天是星期三，第一節課是我們玩主任的課，不久，只見班主任邁着快腳步進入課室，似乎十分健康，可我見班主任的臉色不太好，於是心裏想：班主任不會有什麼事吧？果然不出我所料，老師站到講台上就吹嗽了幾聲，應該班主任是感冒了，有的同學就在一旁開心地笑着説：“嘿！老師病了。”我不懂那些同學為何如此高興。老師咳嗽了幾下，然後就當沒有這麼一回事的樣子，開始給我們講課，講課的時候，班主任咳嗽了許多下，但她仍然在堅持給我們講課。

下午，太陽的臉從山的後面出現了，隨之，天氣也開始暖和了點，而我們也要回到各自的教室裏，迎接下午的課。“叮，叮，叮”上課的鈴聲又響起了我們便依次回到自色自的座位上，還是那樣，等待老師上課，老師講課一直到下課，就這樣一節課結束了。下課時，我和同學一起去教師辦公室搬作業，並想順便看看班主任的病好了沒，到了教師辦公室，我搬起了許多作業本，而在另一邊，我卻仍聽到班主任咳嗽的聲音，我看了看，她的病似乎更嚴重了，而她仍在為我們準備學習資料，我看了，心不禁酸了一下。

我們的班主任她雖不是什麼名人，可她的精神卻使我一直磨滅不了她在我心中的形象，而就正是這種默默無聞、無私奉獻的精神，才會使我們插上飛上知識天空的翅膀去飛翔。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文25

張橋是襄陽市一位普通的16路公交車司機，但他卻是我最敬佩的人！

二月的一天，襄陽紛紛揚揚地下着大雪，城市道路鋪滿了潔白的雪花，行道樹上掛着皚皚的白雪。乘客們在車站候車，有的在搓手，有的在有節奏的跺着腳，有的在玩手機……

張橋小心翼翼地開着16路公交車，緩緩地停靠在車站，在車站候車的乘客看到16路公交車到站，紛紛蹣跚地向16路車跑來。

張橋看着奔向公交車的乘客，一個頭戴鴨舌帽，面戴黑口罩的男子引起了他的注意。“鴨舌帽”尾隨在阿姨身後，也不急着超越阿姨，不時地用眼瞟着拿着手機緩慢跑着的阿姨，擠在阿姨的身後。阿姨用手機刷完卡，隨手把手機裝進了厚厚羽絨服右側的口袋，然後準備往後走，就在手機裝進羽絨服口袋的一瞬間，擠在阿姨身後的“鴨舌帽”，快速地拿走了阿姨的手機，裝進自己的口袋，阿姨竟渾然不知，然後鴨舌帽快速轉身，準備離去。

“幹啥子？”張橋大喝一聲。只見張橋雙眉倒豎，怒目圓瞪，滿臉怒氣。小偷裝着若無其事，繼續轉身。

“把手機拿過來！把手機拿過來！”張橋連吼了兩聲。吼聲震耳欲聾、正義凜然，小偷回頭看着張橋，愣住了。

“把手機拿出來！”張橋站起來，用手指着小偷大聲呵斥。乘客們紛紛把目光投向張橋和小偷，只見張橋目光如炬，燃燒着熊熊火焰，面部青筋暴突，怒不可遏。小偷看着滿臉怒氣的張橋和殺氣騰騰的全車乘客們，目瞪口呆，眾目睽睽下只好乖乖地交出了手機，灰溜溜地跑了。張橋把手機還給了那個阿姨，車上掌聲雷鳴！

試想一下，如果公交司機張橋看到小偷偷乘客們的財物，視而不見，那麼乘客們搭乘公交車還有安全感嗎？

正是因為咱們襄陽市有許許多多像張橋一樣嫉惡如仇、見義勇為的市民，襄陽市才能快速建成文明城市。

像張橋這樣的人，怎能不讓我敬佩呢？

　　這樣的人讓我敬佩國中作文26

我最尊敬的人就是我現在的班主任馮老師。他真實有趣，循循善誘，教學有方。

和馮老師的第一次見面，是在七年級報到的時候。進入班級，我首先看到的是一箇中年人傴僂着身體在教室裏費力地擦地，我想這個保潔員戴個眼鏡，還挺斯文的。我於是坐在座位上，期待着老師的出現。等同學到的差不多了，令我大跌眼鏡的是那個保潔員居然邁着四方步走上講台，緩慢地説：“大家好，我就是你們的班主任……”

我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕，可是相處了一段時間以後卻發現我的馮老師也甚是有趣。

有一次，老師和我們講她大學時的慫事。老師剛上大學，剛經歷完大學聯考，想放鬆一下，結果沉迷於遊戲，被抓了補考，浪費了美好的青春時光，到現在追悔莫及。馮老師講完後語重心長地告訴我們要珍惜學業，不要虛度年華。我聽後想，誒！原來神壇上的老師也玩遊戲，我玩遊戲的負罪感立馬減輕了不少。不過話又説回來，當我玩遊戲欲罷不能時，就會想起老師的慫事，馬上罷手了。

那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了，現在的老馮可是教學有方，循循善誘

馮老師説本學期的內容都非常簡單，唯一的難點就是動點問題。應了老師的話我也在這個問題上卡殼了。課堂上同學和老師進行了激烈的討論，我聽的一頭霧水。課下我找老師詢問，老師又給我講了一下思路，然後跟我説，“不要着急，你回去思考思考”，我絞盡腦汁想了一晚上，沒想出結果。第二天又去問老師，老師還是慢條絲理地説，“你再想想，再思考一下”，終於，經歷了激烈的頭腦風暴後，我想通了。雖然花了很長時間，但老師培養了我思考的能力。老師經常在課堂上面對我們迷茫的眼神兒，淡淡的説一句，“同學們思考一下”。於是我們在老師淡定的期待中思考出了答案。

每當我遇到困難時，我就會想起老師的話，再想一想，再思考一下。這彷彿是一把開啟智慧之門鑰匙，讓成功離我越來越近。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文27

在這個世界上，有一種人，會默默的讓世界變得美好。雖然身上早已沾滿了灰塵，但他們從沒有過一句怨言，臉上總會露出温暖的笑容，他們就是——清潔工。

一條大街上，清潔工的身影總會出現在我們眼簾中。炙熱的陽光照射在他久經風霜的臉上，如流水般的汗水劃過他的臉頰，豆大的汗珠顯而易見，臉上掛滿了滿經風霜的皺紋。他望了望四周，捶了捶背，繼續彎下腰掃地。

這時，遠處走來一位流浪漢，一瘸一拐地走過來，目光不停掃向四周，似乎在尋找什麼。最後，他在一個垃圾堆旁的陰涼處坐下來，靜靜地目視着來來往往的人羣，不禁低頭掃視自己，輕輕地撫摸肚子。旁邊的清潔工目睹了這一切，轉身跑向垃圾車，在一個袋子裏尋找什麼。突然，清潔工從袋子裏拿出一塊麪包。那個似乎是他唯一的午飯，清潔工看了看麪包，又看了看那位流浪漢，果斷向流浪漢跑去。他坐在流浪漢旁邊，將大部分麪包分給他，自己僅剩如拇指大的麪包。流浪漢與清潔工對視一眼，下意識的低下頭，猶豫的心態讓他的手遲遲未伸出，不敢接下。突然，清潔工握住他的手，將那個如拳頭般大的麪包放在他手心。

流浪漢看着手中的麪包，眼眶中泛起了淚花，便狼吞虎嚥地吃。清潔工看着他，露出了欣慰的笑容，自己也慢慢把他那份送進嘴中。流浪漢看着清潔工，低下頭，淺淺一笑。

兩個人靜靜地坐在樹蔭底下，成為了無話不談的朋友，築成了一幕暖心的一面。突然，清潔工站起來，拿起了靠在旁邊的掃帚，繼續完成他使命。

茫茫道路上，有多少人會去幫助這羣人？多少人會將自己唯一的糧食分給他人？又有多少人會在給予愛心同時不忘自己的任務？

毒辣的太陽下，是清潔工依然堅守着自己的工作；傾盆大雨，他們仍堅持清掃地上的落葉。他們無時無刻在捍衞這個世界的美好，想盡自己的力量讓世界少一份灰塵，多一份美好。

同在一個藍天下，共享一份美好。

清潔工讓我敬佩。是他們用自己的雙手去守護世界的這份美好。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文28

在許許多多的人中，有不少的人讓我敬佩。因為他們有的很偉大，有的有傑出的成就。然而有一個讓我佩服的人，卻是一個平凡的清潔工。

記得在一個驕陽似火的夏天的中午，我去扔垃圾。我在大街上走着，看着像人間地獄的大街。路邊的小樹，也在炎日的照射下變得沒有了生機。我已經滿頭大汗，只想着趕快回到涼快的家。想到這裏，我不由的加快了腳步。

我走到垃圾桶旁邊，發現在不遠處有個老清潔工在掃地上的垃圾。有粘在地上用掃帚掃不起來的垃圾，他就用他那粗糙的手把垃圾摳下來再撿起來。我扔了垃圾準備走時，發現一個四五歲的小男孩提着垃圾袋也來扔垃圾了。

但是由於垃圾桶太高，小男孩扔垃圾時十分費力。他嘗試了四五次都沒有成功。老清潔工看見後，剛想來幫小男孩，小男孩卻心急的往後退了三步，一個跳投，但還是沒有成功。垃圾袋碰到了桶沿，垃圾又都撒在了地上。

這時，小男孩以十分抱歉的語氣説：“對不起，老爺爺，我把垃圾弄撒了。”老清潔工温和地説：“沒關係的，小朋友，你先回家去吧，這裏讓我來打掃吧，不然你父母都等急了。”小男孩就聽話的回去了。

老清潔工看到小男孩走遠後，就開始清掃地上的垃圾。他彎着腰，用掃帚一下一下的掃着，把垃圾都弄到了垃圾桶裏。他已經汗如雨下，但他還是在辛勤的工作着。

站在不遠處的我看到這一幕，內心受到了極大的震撼。啊！一個老清潔工一直都在為我們無私奉獻着，默默的工作，從不喊苦喊累，從無怨言。而我們呢？卻一直瞧不起這一職業，覺得他們是髒的，不值得一提的。但不就是他們，用他們的"髒"，換來了我們生活的地方的潔淨嗎？

我呆呆地站在哪裏，好久，好久。時間好像定格在那一刻，我忘記了時間，忘記了炎熱，就只看到了老清潔工在那裏不知疲倦的掃着。是的，這只是一件小事，小到微不足道的事。但我從這件小事中。看到了人們比金子還要珍貴的心靈。

雖然之後我沒有再遇到過這樣的事，但那位老清潔工彎腰掃地的身影一直印在我腦海裏揮之不去，而他，也成為我最敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文29

每個人都有自己佩服或可恨以及討厭。我則是有一個我最佩服的人，她便是我的姐姐。我記事起她好像一直在學習，而我卻趕不上她，她可是我見過最厲害的人。她就如一個機器人日夜不停地去學習，雖説有時會偷一會兒小懶，可是因為偷一會兒小懶被我舅媽抓到了，説是讓她去罰站，我沒有想到舅媽這麼嚴格。

我有不會的題便會去問那“機器人”，她可是什麼都會的。我真想和她一樣成為一個聰明的“機器人”。

一次去公園玩，舅媽在上班沒時間去，我的媽媽便帶着我們去玩了，我們玩得十分高興。我第一次見到這個“機器人”這麼的開心。可是不到一會兒她就不玩了，説是要去看一會兒書。我真搞不懂他好不容易出來玩兒就要玩個開心再去看書啊！後來在我和媽媽的勸説下，她決定多待一會兒。走着走着，到了一個鬼屋旁邊，我和媽媽説要去看，但一會兒我和媽媽就跑了出來，我們嚇得快走不動路了。她一看説：“裏面到底有多恐怖，把你們嚇成這樣，我進去看看。”可她剛進去沒五分鐘出來了，説也沒什麼恐怖的。可我從她的眼神中看出了恐懼和害怕。回家之後，我便在她看書時，嚇了一下她，她大叫了起來説：“你為什麼要嚇我呀？”我説“我就知道你還是害怕的。”

因為舅媽要值班，姐姐住到了我家，我家只有兩張牀，我被逼的只好睡沙發，我正要睡覺的時候，媽媽説姐姐有一點害怕，讓我去安慰她。我就知道她肯定是害怕的！雖然姐姐的膽小令我些“不屑”，但姐姐的膽小令我意識到原來她並不是一個毫無感情的“機器人”呀！這樣的姐姐在面對如此具有誘惑力的玩耍時，依然能適時、自覺的收心學習，是多麼了不起、令人敬佩啊！

我現在覺得姐姐對學習的熱愛和刻苦很值得我去學習，我也十分敬佩她。我敬佩她對學習這件在我看來有些枯燥的事的堅持和刻苦努力以及她優異的學習成績，並將向她看齊，我相信只要我努力，必有一天可以成為她那樣厲害的人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文30

我們互不熟悉，直到現在在彼此世界也只是一個陌路人，但他的為人處事卻讓我心生敬佩。

去萬象城早已知會有這種場面，即使再三壓抑也最終是到達了耐心的極限。"心急吃不了熱豆腐"一急便吃了塊冷的。好不容易進了停車場卻堵在半路，讓我欣喜的感覺散的不費吹灰之力。

一輛車到卡在那，讓我心急。不會開就別開嘛！心中不住埋怨那車主。這時一位工作人員疾走而來，父母不禁歡喜，而我竟將這份怨念扯上這位工作人員，"添堵！"我小聲嘟嚷。面對眾多車輛的喇叭聲，他不慌忙"請各位稍等一會兒。"聲音不大，卻讓眾車主信服。"倒，倒……"他從容不迫的讓那輛車倒了進去，這只是走運，哼！內心還是不服氣，在他耐心的疏導下"車龍"解散了。

"往前有一個空位子。"他自信的告訴媽媽。半信半疑的，竟然真的有一個。我猛地轉頭看他，他仍在工作。媽媽看着這位置很為難，但為了為我節約時間，只好……最終是不負所望的卡住了。

那個工作人員注意到這裏，叫了一個正在，玩手機，還滿臉不願意的同事幫忙，然後便跑了過來，和媽媽交談幾句，媽媽點點頭。"方向盤打死，往前……"他果真是有辦法，我突然做賊心虛，臉"刷"的紅了，之前還説人家呢！

此時我才仔細看他，一個年輕的叔叔，小平頭一絲不苟，眼睛很亮，鼻樑高挺，嘴脣厚厚的，高大又瘦削的身材，皮膚是健康的小麥色，在別人身上看起來很笨重的警衞服，卻使他顯得格外精神，嘴角邊彷彿永遠掛着那自信的微笑。

又見他，嘴邊仍是那微笑，不曾換過。他正笑眯眯的指揮倒車，原來站在那兒的其他工作人員只剩下了他。

敬佩！這種感情從心底油然而生，世間還像他一樣的工作者已太少太少。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文31

在我的世界裏，有過許多人，而我遇見的他，卻如同那眾多繁星中最亮而最平凡的一顆，如同那百花之中最耀眼而樸實的花朵。像這樣的人，讓我從內心深處感到無限敬佩。

他的一生並不完美，身帶殘疾，生活艱苦，但是從沒有埋怨過誰，只是每天低着頭忙碌着。他每天風裏雨裏地奔波，只為支撐起我們這個家，讓我們衣食無憂，生活幸福。雖然日子艱苦，但是他從來不向別人低頭，不要別人的施捨。他常教育我們：“人要活出個人樣，寧死不屈。”是啊，無論多麼貧窮，我們也要抬頭挺胸，活得堂堂正正。像他這樣寧死不屈的人，我打心底兒地敬佩。

他的一生是善良的。他懂得一些醫術，知道怎樣開藥，挽救過無數人的生命。他掌握的祖傳祕方很管用，醫院都無法醫治的病，只要吃兩三副，包你大病痊癒。這藥呢，我也吃過一些，效果真的不錯，服用後渾身有勁，力氣十足啊！這樣一來，好人有好報，家裏富裕了點兒，他的病也好了大半，真是美美滿滿。像他這樣心存善良的人，我為他豎起大拇指。

“一天天，一年年，歲月侵蝕你的臉，還有多久你才可以放鬆……”伴隨這首《心願》，他在一天天變老。每次放週末回家，看見他之後，心裏便又默默地想：“歲月不饒人，他又老了一點兒。”大家都説他頭髮白了些，皺紋多了些，可他不為此悲傷，而是像小孩子般地説：“這怕什麼？我的心還沒老呢，只覺得越老越有勁兒！”欣然間，我覺得他年輕了許多，又回到從前那個有氣魄的男兒。像他這樣樂觀的人，我深深地敬佩。

堂堂七尺男兒，他能屈能伸，上有老下有小，還一如既往地做到尊老愛幼。對於父母親，他做到了一個孩子該做的事；對於我們，他做到了自己應盡的責任。他的這種擔當精神，我深深地敬佩。

不知是哪輩子修來的福分，竟然讓我在大千世界中遇見了像他這樣的人，並讓我擁有了像他一樣的善良、明理。此生此世，我只敬佩這樣的一個人，他叫做“父親”。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文32

她是我的班主任，集“美貌”“智慧”於一身的“女神”。印象中“女神”總是以孤傲示人，可是誰又能想到，“女神”也有嬌弱的一面呢？

她已是兩個小孩的母親，簡單大方的衣着襯托着她的美貌。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，總是很靈活地轉動，顯得靈動俏媚。我特別喜歡她的眼睛，彷彿那是她五官中最迷人的部分，能替她的心開出可愛的花來。當然，她還有一頭黃色的捲髮，一張能説會道的嘴，以及一張完美的臉。

她，是個認真負責的老師，會深入到每一位同學的學習和生活中，會陪伴我們在每一個清晨和黃昏，會在我們心煩的時候出現在我們面前，尤其會在乎我們每一位同學的感受。

善良的她有時會遭到家長的不解，但她從未在我們面前訴苦，不願給我們帶來煩惱，只是自己默默承受着。每次讀到感人的文章，説到為人處世的道理，動情之處，我們的女神總會潸然淚下，這讓我們看到了她嬌弱的一面。

在學校舉行的運動會上，她都會與每一位同學交流，願意傾聽同學們的心聲。那次女子800米比賽，我們班才女在最後幾米中超越一直領先的選手，獲得第一名，她在終點一直伸出雙臂等待。比賽結束後，她第一件事就是給本班才女倒水喝，然後把她扶到草坪上坐着陪她談心。

在課內，她是我們的老師；在課外，是我們的好朋友。她對所有同學都一視同仁，不會對個別同學偏心。她對待犯錯的同學從不心軟，按班規處置，她對待做好事的同學都加以表揚。那次，我管理的班費跟賬目對不上，她知道後，先問清楚情況，然後召集班幹開會怎麼處理，班幹説要坦誠告訴同學們，同學們知道後，都説算了，她表揚了同學們的寬容，並告誡我以後要謹慎，之後就沒再追究了。

這就是我的班主任，一位認真負責的好老師。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文33

喧囂的城市中，總有幽靜的一隅；而這幽靜的一隅中，總有一些人令人敬佩。

山城重慶，路面高低不平，一會上坡一會下坡——本身城市就建於山上嘛！走路像爬山一樣累，風景卻是一流的。四周，全部都是樹。春天，它們紛紛開着花；不開花的也努力長着葉。

我漫步於如此葉茂花繁的地方，不由得心情大好，還吟起有關春天的古詩來。前面聚了一堆人，他們在幹什麼？我的好奇心如雨後春筍般生長着，使我不由地向那邊走去。我闖入人堆，擠到了最前面。這時我才發現，在這城市的一隅，竟如此寧靜，每個人眼神中是安詳與認真，沒有任何聲響。中間是一位老人，他……他沒有雙臂！他在用腳作畫。細看他的面容，眉眼慈祥，嘴角微上揚，頭髮黑少白多，一根根不屈地豎着，臉上的表情是恬靜又陶醉的。穿着一件灰色的布衣，敞開一點，一條腿盤着，一條腿向前，腳趾握着筆，在畫板上擦一擦顏料，沾一點水，開始他的另一幅畫作。閉上眼睛，深吸一口氣，眉毛皺一點，嘴角還是上揚的。他輕輕落筆，慢慢律動着筆桿，使它勾勒出一條條精美的線段。不馳不徐，可以説小心翼翼地運筆，一下、一下、又一下。終於，一幅《老虎巡山圖》完成。他咧開嘴笑了，頭向着天，笑意綿延到皺紋裏。見到此狀，人羣紛紛嘈雜起來了，這個出50元，那個出100元爭相購買這幅畫。

老人默默的看向人羣，目光淡泊、清明，還有些許的不屑。他把畫交給了一個看起來並不闊裕的青年，並只收了20元。有些人失望得歎息着離開，而有些人仍滿懷希望等着下一幅不亞於大師們的畫作。

我選擇了離開。我收穫了真正的精神食糧。那隻躍然於紙上的老虎，彷彿和老人合為一體，威風凜凜，傲視羣雄，令人仰視。老人的雙臂雖然殘缺，但自食其力，而且樂於助人。那我們這些身體健全的人又該何所以比呢？或許，我目前暫時還達不到那種境界吧。而那位老人始終令我難忘，是我發自內心的敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文34

在這個大千世界裏，有的人敬佩警察，因為他們守護着我們的安全；有的人敬佩老師，因為他們守護着我們的成長；有的人敬佩醫生，因為他們守護着我們的健康；有的人敬佩明星，因為他們守護着我們的歡樂而我卻敬佩一位與我素不相識的陌生人，因為他守護着我的道德品質。

那天早晨，馬路上車水馬龍，正是上班上學的高峯期。公交車緩緩地靠近站台，車門還沒完全打開，大家就蜂擁而上，摩肩接踵，如潮水般向車裏擠去。在這洶湧的人流裏浮動着一頭花白的頭髮一位老奶奶隨着人流正吃力地向前移動。車廂裏只剩下一個空位了，那個空位便立刻像磁石一樣吸引着眾人的眼球。一個青年邁開長腿，以迅雷不及掩耳之勢衝上前去；一位時髦小姐也不甘示弱，飛快地移步向前；那個挺着啤酒肚的胖大叔更是一馬當先，左衝右撞的撲過去大家都在爭先恐後的搶着那個空座位，好像誰搶到誰就是大獎的得主。

説時遲那時快，＂啪嗒＂一聲，一個紅色的提包穩穩當當地落到空座位上，隨後一名外國青年捷足先登，搶先坐下來。看着他的架勢，有幾個乘客氣不打一處來，七嘴八舌地嚷嚷起來。我也在想：這外國人，怎麼這麼不講文明！誰料，那老外卻對周圍的議論充耳不聞，卻掃視着周圍的人羣。突然，他歡呼着蹦跳起來他找到了那位白髮蒼蒼的老太太。只見那老太太氣喘吁吁的站在人羣當中。＂Hello！＂那名外國青年好像是遇見了多年不見的親人一樣，毫不猶豫的站起來。＂Sitdownplease！＂老太太聽不懂，莫名其妙地瞅着他。隨即，他很紳士的做了一個邀請的動作，老太太還是不明白，輕坐勞太太！他吃力地説出半生不熟的中國話，老太太終於明白了，多謝多謝！老人的臉，笑成了一朵花。

大家這才恍然大悟，那幾個瞎吵的乘客滿臉尷尬，一聲不吭，恨不得找個地縫鑽進去此時，我也羞紅了臉。

從此，那個陌生人的行為在我心中埋下了文明的種子，時不時的提醒着我如何做人。

　　這樣的人讓我敬佩國中作文35

生活中，我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有點讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你歎息……而我敬佩的是魯迅。

魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家；他原名周樹人，字豫才，他的一生以筆為武器與敵人戰鬥。其實，魯迅先生最初的理想不是作家，而是成為一名醫生。他曾去日本留學過，當他看到中國落後，政府的腐敗，中國人民的愚昧時他放棄了醫學，開始從事寫作，以文學作品喚醒中華民族的鬥志。

魯迅先生對他的親人非常親切，關懷。有一天他去侄女家做客，問侄女：“你讀過《水滸傳》嗎？”他侄女看過，但是她那時只是囫圇吞棗地看了一遍，所以當魯迅先生讓侄女談談那一百零八名大將的故事時，侄女就張冠李戴地亂説一氣；她説及時雨是武松，宋江是黑捲風。魯迅先生直接説：“不對，看來還是我的記性好。”侄女聽到後羞愧地滿臉通紅，從那以後，侄女都會認真看書。

魯迅先生不僅對親人好，對朋友也是很友好。有一次蕭紅還有魯迅先生其他朋友去魯迅先生家做客。他們談到半夜了，一點鐘以後他們才回家，而十二點過後電車就沒有了。那時外面下着小雨，而燈光也全部滅掉了。這時魯迅先生囑咐許先生一定要讓朋友坐小汽車回去，並且囑咐讓許先生付錢。

魯迅先生還經常樂於助人。有一次他和他的哥哥走在路上時，看到一位大冬天赤着腳拉車的人，拉車的人不小心踩到玻璃塊，坐在地上哀怨。於是，魯迅先生趕緊回去拿醫藥箱，幫拉車的人取出玻璃片並纏上繃帶，然後給拉車的人一些錢，讓他回去買一雙鞋子並且再休息幾天，等傷好了再去上班。魯迅先生經常會閲讀青年人的來信，青年人寫字寫得非常草率，即使這樣魯迅先生還是會看三五遍的並且還會給他們回信。

魯迅先生的時間很緊，他説過：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總會有的。”他也是這麼做的：翻一翻書對於他就是休息。

終其一生用“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子牛”來形容他再好不過了。這就是我敬佩的——魯迅先生。