備考小升中奧數學習關鍵階段的建議

考試已經是近在咫尺了，面對考試同學們都準備好了嗎？下面是關於備考小升中奧數學習關鍵階段的建議的內容，歡迎閲讀！

備考小升中奧數學習的五個關鍵階段

第一階段：啟蒙階段

這個階段應該在一、二年級這個時期，這個階段如果想接觸奧數有關的東西，我想最好是“玩奧數”和“聽故事”。玩奧數就是能夠結合一些動手的遊戲玩益智，好比用火柴梗擺數字謎等。所謂“聽故事”，好比可以講一些數學家成才的故事，講一些阿凡提和壞人鬥智的故事。就是可以試着讓孩子在動手遊戲中和對名人的故事中去培養興趣。

第二階段：打基礎的階段

這個階段我想應該在三年級，所以一般學校裏搞奧數興趣班，如果能夠從三年級開始打下比力好的基礎，那麼對後面的學習必定是很有資助的。

第三個階段：承前啟後的階段

這個階段應該在四年級這個時期，在國小的教育中，好象是把前三年稱為“低段”，把後三年稱為“高段”，所以從四年級開始慢慢的難度也開始有一點了，有些賽事活動從這一年開始也可以參加了，好比：希望杯。

第四個階段：最重要的階段

也可以説是最關鍵的階段，這個階段是學習內容最多，難度也加大。如果在這個階段取得什麼成績，一般在的過程中也會被認可。我

第五個階段：查漏補缺的階段，也是收穫的階段

這個就是國小的最後一年了，也就是國小的六年級。六年級除了學習部分新的知識以外，應該把本身以往的單薄環節補一補，可以進行全面的複習，可以參加各類的競賽活動，也可以讓你的奧數知識在的擇校過程中發揮它的價值。當然，對於數學天賦特別好和知識特別紮實的的學生，也可以考慮學習一點國中的新知識，為國小與國中的銜接做好準備，走在課堂的進度前面好象也是學奧數的常規現象。

對小升中學生及家長學習奧數的建議

（一）時間緊迫。

從暑假談起，今年的時間較往年相比更為緊迫，國慶彩排佔據了不少學生的大部分時間，對原本準備暑期報班提升成績的學生造成一定影響，例如在我校學習思維導引教材的部分學員，原計劃暑期通過兩期的學習完成6冊和7冊的學習，秋季班進入系統班學習，但國慶彩排原因，耽誤了一期的課程，相應課程的'學習只能推遲到秋季班，而秋季班的戰線拉得較長，更適合做系統複習，這樣出現了一個連鎖的劣勢現象。所以在時間上，家長要有緊迫感，十一假期過後，將會是奧數複習不可再拖的一個階段，結合孩子的實際情況，做一個系統的學習規劃尤為重要。

（二）認清自己，做好規劃。

這一點家長必須做好工作，孩子通常無法做一個完善的規劃，家長要結合孩子的奧數水平，看孩子適合報什麼班，適合學哪個層次的內容，或者諮詢有經驗的專家、教練，進行診斷、測試，做好規劃最重要。對於諮詢這方面李老師要強調一點，家長且不可礙於面子或盲目攀比，看別人的孩子報精英班、尖子班，給自己的孩子也報，要看實效。對於大部分學生來説，鞏固基礎，查缺補漏是第一階段應該做的，根據學生的遺忘特點，早期學習的東西很可能忘得太多，所以複習、回顧，讓知識點和考點耳熟能詳，學生的知識更加系統，更有條理，才能在以後的衝刺中更自如一些。以上是針對於接觸奧數較早（如三、四年級）的學生來説的，而還有另一類，是迫在眉睫，才開始學奧數的，我所帶的學生中就有一部分屬於這一類的，或者以前多多少少在學校接觸一些思維訓練類的淺顯內容，這類學生奧數知識較少，跟班進行緩慢的學習不太現實，是需要進行強攻惡補強化訓練的，選擇一對一家教或由同類學生所組成的小班較好，建議一週不低於兩次的訓練（週一至週五上一次，週末一次），否則無法將知識點補全。

（三）課上課下該做的。

複習課堂節奏較快，在串講過程中將以大類問題放在一起，這是和以往學習模式不同的地方，所以學生一定要學會記筆記，因為這裏涉及到知識點或解題方法之類的內容較多，單憑大腦記憶不妥。在我的課堂上，該記筆記的地方我會重點強調，每一個學生必須記錄下來。另外，對於學習習慣不好的學生，家長一定要多做工作，切不可隨孩子而去，好的學習習慣會影響終生。如個別孩子不愛動筆、計算馬虎、或者老師在講，孩子在下面做後面的（可能這個題已經做出來了，覺得沒必要聽），都是學奧數之大忌，需要家長和老師、孩子一起配合，克服這些缺點。對於課堂上學生沒有獨立完成的題目，學生要記錄解答過程，否則會出現當時明白課下忘記的情況，家長應該每次課後檢查孩子的講義解題記錄情況，並督促孩子每次課後要進行鞏固，記住每道題的解題思路。奧數在於點滴的積累，多做、多看，能力自然就提升上去了。

（四）第二衝刺階段。

從春季班開始，要以強化訓練為主，應多做真題或部分競賽題（重點中學大部分考題來源於各大杯賽題），讓孩子熟悉命題環境，提升孩子應試能力。

（五）強調一點，複習最重要。