元旦幼兒園中班主題的活動方案
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為了確保活動有效開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編為大家收集的元旦幼兒園中班主題的活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
元旦幼兒園中班主題的活動方案1活動目標
1、感受新年的來臨,能區別農曆新年和國曆新年,知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悦。
3、通過遊藝活動,感受到幼兒園大家庭的温暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。
活動準備
(1)佈置遊藝場地,準備遊藝材料,遊藝內容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)
(3)準備遊藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂:磁帶、音響。
活動過程
一、 音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悦之情。
三、 具體活動安排:
(1) 律動“新年好”
(2) 親子運動遊戲 (注意強調活動中的安全)
A.放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
B.運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
D.搶氣球遊戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發出指令,複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。
E.開火車:
準備:起跑處標誌
玩法:由家長組成一列火車,蹲着行進走,以先到的一列火車為勝。
F.袋鼠跳
準備:大袋子四個,可以用麪粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次遊戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。遊戲開始後,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子後,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
H.趕雙球
準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。
玩法:適用於大班的遊戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
四、活動結束 強調安全
元旦幼兒園中班主題的活動方案2活動目標:
1、知道新年即將來臨,在新的一年裏,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。
2、樂意對周圍人表達自己的祝福。
3、激發幼兒喜歡過新年的情感,願意表達自己在新年裏的願望。
活動準備:
1、瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其佈置成一個“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
活動過程:
一、感知經驗
1、準備自己的身高體重卡。説明:事先讓幼兒瞭解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄着幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準備自己穿小的衣物。説明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。
二、激發情感
1、説説我們在長大。
説明:
①可以先説説自己在長大。在幼兒説出自己身高體重的變化後,説説哪裏可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悦。
②可以説説別人在長大。説説同伴身體的長大和能力的“長大”。
2、記錄現在的情況。説明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並保存好記錄,來年再用。
三、給新年老人寫信。説明:畫畫自己在新一年裏的願望。
1、老師可以引導幼兒討論寫信格式:①畫新年老人的頭;②畫自己的願望;③畫自己的頭或寫上自己的名字;④寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的願望。
2、介紹自己信的內容。老師應儘量引導幼兒講述清楚自己的願望。
3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
説明:
①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:
a:從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。
b:從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裏面畫上自己的祝福。
③幼兒動手做卡。
五、互贈賀卡,並向好朋友説祝福語。
總結:本活動可以引幼兒對新年的積極情緒體驗,讓幼兒在感受自己長大進步的過程中,產生良好的願望,從面健康的過新年,在這活動之中,可激發幼兒運用語言及其繪畫等手工表達自己的願望!
元旦幼兒園中班主題的活動方案3活動設計背景
進入中班後,孩子們在個方面有了很大的進步,在表現表達上也有了更大的自信。正值新年到來之即,孩子們在盼着快過節,大人在盼着孩子快長大。通過此次活動,進一步增進幼兒和教師的聯繫和溝通,增進師生之間的情感,培養幼兒在別人面前大膽表現自己。
活動目標
1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話,用連貫的語言表達自己的意思。
2、進一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。
教學重點、難點
1、指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。
2、在教師參與幼兒談話時,指導幼兒輪流談,不搶着説話,但能用連貫的語言表達自己的意思。
活動準備
自制的`手工作品,自己準備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己製作好的禮盒,有過送禮物及接受禮物的經驗。
活動過程
1、過年的時候,大家為了表示友好、問候,常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎?誰送的?你送過禮物給別人嗎?
2、圍繞話題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶着説話,教師參與幼兒談話,及時鼓勵積極發言的幼兒。
3、集體談話。
4、今年過年你想送禮物給誰?送什麼禮物?為什麼?
5、你認為今年誰會送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什麼?為什麼?
6、教師小結,讚揚幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛惜別人送的禮物。
7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。
教學反思
活動中,孩子們的反應挺不錯的,比老師預料的情況好,自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺得,為了表示友好、問候,有好東西就要和好朋友一起分享,為了感激,要想到給父母、親人送禮物。經過引導,孩子們不但提高了自己的語言表達能力,也懂得了一定的感恩之心。
元旦幼兒園中班主題的活動方案4活動目標:
1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。
活動準備:
1、略多於幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和鑔各一。
活動過程:
一、談論迎新春主題
1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什麼節?
2、在中國的新年(春節)里人們做些什麼?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨着歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:
師:鑼鼓敲起來的時候會發出什麼聲音呢?
幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。
師:這是一隻新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)
引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音聽。
三、嘗試用不同的節奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕錶現小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換着請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意願任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。
2、增加大鼓和鑔,共同商量何時介入,怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和鑔,與小樂器合作演奏樂曲。
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